媽媽的手四年級作文三篇

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的媽媽的手四年級作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

媽媽的手四年級作文 篇1

我摸過的手有很多，握過的手也很多，但均不留下太多印象，可是讓我印象最深刻的還是媽媽的手。

記得有一次，我病了，發了39C°的高燒，媽媽領我去了醫院。回家的時候，我和媽媽在凜冽的`寒風中吃力地走着，我和媽媽一步步邁向回家的路，我的手已經凍僵了，媽媽看見了說：“果，再忍着點兒，馬上就到家了！”正說着，她把手套給我戴上，一股暖流在我心中流淌。回到家中，媽媽的手已經凍得一塊青，一塊紫，我撲到她的懷裏“嗚嗚”的哭了。她卻說：“沒事！只要你不冷，媽媽就不冷！”媽媽用一句話撫慰了憂傷的心靈。

媽媽還有一雙靈巧的手。有一次，她下班回來，剛放下包，就走進廚房，開始做飯，廚房裏傳來了“嘩嘩”的流水聲，媽媽洗完菜，傳來“譁”的一聲響，她開始炒菜了，她一會兒倒一點油，一會兒倒一點醋，不一會兒，一道香辣土豆絲就在她的手下栩栩如生的誕生了。

我愛媽媽的手，她爲我做過很多，媽媽，我愛你！

媽媽的手四年級作文 篇2

媽媽的手一年四季都蛻皮，有的時候都露出了嫩嫩的紅肉，時常咧着小口，甚至流出血來，不知看了多少醫院，也不大管用，時好時壞。

冬天的一個星期六，我和小朋友在院裏玩的滿身都是土。回到家媽媽看到我一身髒呼呼的，趕快讓我把髒衣服脫下來。二話沒說就立即去衛生間洗去了，在冰冷刺骨的涼水裏洗了起來，凍得媽媽的手通紅通紅的。“媽媽我給你加點熱水吧，要不你的手一會兒又要流血了。”我有些心疼地對媽媽說。“沒事，一會兒就洗好了，不用加熱水了，你趕快把作業寫完吧。”媽媽說。

時間一分一秒的過去了，不覺半個小時過去了，我寫完作業又去看媽媽，發現媽媽還沒洗完，就強強給媽媽加了點熱水。媽媽看着我笑了，兒子大了，知道心疼媽媽了。我不好意思的笑了。

媽媽洗完以後，我看到媽媽的手還是流血了。我敢快給媽媽拿來創可貼，貼到那流血的手指上，慢慢的媽媽的手緩過來了。

通過這件使我懂得了母愛。媽媽的手都那樣，仍然天天堅持做家務，還得給我洗衣服。有時媽媽生氣吵我，甚至有時打我，這都是我的不對，以後我不惹媽媽生氣了，媽媽是多麼愛我啊！

媽媽的手四年級作文 篇3

每個人都有一雙手，有的手粗糙硬實，有的手柔軟細膩，有的手修長靈巧，但我最喜歡的是媽媽那雙溫暖的手。

記得一年春天的早晨，陽光明媚，媽媽叫我起牀學騎自行車。我心不甘情不願地來到自行車旁邊，看着兩個輪子的自行車，我真的不想學，只想回家美美的睡上一覺，但我說不過媽媽，只好去學自行車。

我學的時候心不在焉，騎一下、摔一下、騎一下、摔一下，摔的屁股生疼，也被媽媽批評了好幾次。後來媽媽扶起了我，把我拉到了一邊，直接舉起手，嚇了我一跳，以爲媽媽要揍我，結果沒有，而是用手輕輕的撫摸着我的頭對我說：“孩子，你已經長大了，可以學兩輪自行車了，如果還像上幼兒園地時候天天睡到八、九點，那怎麼行呀！你要認真對待每一件事，這樣才能做好每一件事。”

我一聽，覺得剛纔不應該那樣做，精神立馬上來了，認真專心地學了起來，即使中間還會摔跤，但我一想到媽媽的話，我又堅持了下來，很快就學會了兩輪自行車。

媽媽的手是搖籃，媽媽的手是溫暖的火爐，在媽媽那粗糙的手掌中，我會慢慢成長起來，成爲一個能自立的好孩子。