景色四年級作文錦集9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的景色四年級作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

景色四年級作文 篇1

早晨，矇矇矓矓中，一陣涼風吹到牀頭，我忍不住打了一個噴嚏，感受到了一絲涼意，情不自禁地拉了拉被子，把自己裹了起來。

忽然間，聽到幾聲雞鳴，嗯，該起牀了。

我懶洋洋地坐了起來，今天放假，不用趕時間。我裹着被子走到陽臺上，涼颼颼的，做了一次深呼吸，空氣真新鮮啊!外面正下着淅淅瀝瀝的小雨，路是溼的，草坪上的小草頭上掛滿了水珠，那棵小樹苗不知何時已經長高了，樹葉在風中輕輕地搖擺着，彷彿在與我打招呼……

時間過得真快呀，小樹苗在不經意間已經長大，我也在不知不覺中成了一名初中生。這才使我想起，小學的六年，我除了讀書學習，連樓前的小樹也未從認真關心過，更別說爸爸媽媽的辛苦了。

秋天是個成熟的季節，雖然我收穫了，因成績好被保送上了重點中學，但秋雨卻讓我冷靜，讓我清醒的認識到，我已經長大了，要學會關心身邊的事物，關心身邊的人，正是他們無私的關懷與奉獻，纔有了我的成長。

雨，漸漸地停了，可我的思緒仍然在飛舞。

景色四年級作文 篇2

時間過得真快啊，一轉眼告別了炎熱的夏天，迎來了涼爽的秋天。秋！你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來一派豐收的景象。讓我們一起去看看這美麗的秋景吧！

秋！你悄悄走來，走進花園，霎時，萬紫千紅、千姿百態的菊花開了。她們又有的把波浪似的金髮披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。

秋！你悄悄走進田間。秋風吹過，五穀飄香。那一片片莊稼，遠看，好像翻滾着的千層波浪；近看，稻穀笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。地了的人可忙了，到處笑語歡歌，機聲轟鳴。

你看，秋天來到了果園裏，給碧綠的蘋果穿上了一件紅色的外衣，這裏蘋果成熟了，變的又香又甜；秋風也給碧綠的葡萄穿上了紫熒熒的外衣，這裏的葡萄也成熟了，如同一串串紫瑪瑙晶瑩刺透，好看極了；秋風還給綠綠的橘子穿上了橘黃色的外衣，頓時橘子也成熟了，如同一盞盞小燈籠掛在樹上，再配上綠綠的樹葉，顏色非常鮮豔

啊！秋，我愛你，就像老鼠愛大米。

在一年四季中，我最喜歡多姿多彩的秋天。

在樹林裏，一片片樹葉被秋姐姐的美麗醉紅了臉，不再和其它樹葉比美，而是從媽媽的身邊離開了，和秋姐姐開始了“快樂之路”。也有的樹葉在大地媽媽的懷抱中睡起了懶覺，鋪成了一張紅色的地毯。果園裏，水果們似乎被這一豐收的景象喚醒了，成熟了。瞧，蘋果寶寶穿上了紅袍，參加舞會更耀眼；梨妹妹披上了黃裙，參加舞會最美麗；柿子哥哥穿上了紅大衣，參加舞會更帥氣，真像一幅水果畫。田野裏，真是一副豐收畫。看，農民伯伯來到田野，被這個豐收景象樂得笑呵呵的。從遠處看，猶如灑滿金子一般。不一會兒，這個金色田野就被收割成了一片麥茬地。大街上，人們換上了秋裝，都在稱讚秋天。突然，下起了傾盆大雨，人們不約而同地說：“這秋天下了雨更美，真希望秋天永遠在我們身邊，更希望秋雨會永遠陪伴我們！

我愛這果實累累的秋天，愛這多姿多彩的秋天！

我愛生機勃勃的春天校園，我愛百花齊放的夏天校園，我愛銀裝素裹的冬天校園，但我更愛絢麗多彩的秋天校園。

校園裏一排排花壇中美麗極了，小花不喜歡秋天的雨，淋壞了它的花裙子，都躺在了草叢裏。小草到了秋天，換了一身黃衣服，不穿綠衣服了,真是，獨具一格。

松樹、冬青依然站直身體。松樹一動不動。冬青也不落後，抖抖身子，和松樹比賽。

學校西牆邊有幾株形狀像喇叭一樣的小花，狹窄的葉子，似霞的花瓣。不知有多漂亮。還有一種五角花，紅紅的花瓣中冒出一株黃色的花蕊。遠遠望去，真像一個紅色的五角星。

景色四年級作文 篇3

清晨，一絲微風徐徐吹來，沁人心脾！鳥兒站在枝頭歡快的歌唱，讚美着美麗的清晨；荷葉上瑩的露珠嬉戲地滾動着；花兒綻放出笑臉，向我點頭打招呼……我徜徉在綠茵茵的田野間，眺望遠方。你看，山澗裏，岩石下，兩三束桃花，四五支杏花，想點燃的火炬。不正引逗這你，召喚着你，是你不願收住腳步，繼續去尋找嗎？再往前走，還能看見那歡笑着的涓涓流水，我願意在溪邊停留，靜聽溪水那熱烈的悄悄的絮語，這是我覺得，春天正從我腳下升起！你看，那是什麼，哦！原來是一羣飛燕正從天邊飛過，發出陣陣歡韻！

我靜靜地坐在綠油油的草地上，五彩繽紛的花兒爲我伴奏，婀娜多姿的柳樹爲我伴舞……一條條活潑歡快的魚兒蹦出水面，爲我表演優美的舞蹈。我用手輕輕地捧了溪水，哇！真甜呀。像棒棒糖一樣！哇！溪水真清呀！清得可以看見江底的沙石！溪水真綠呀！綠得像一塊無暇的翡翠……恍恍惚惚的我漫遊了一下午，夕陽西下，我懷着愉快的`心情踏着矯捷的步子走向家裏，晚霞映紅了天空，格外的美麗……

景色四年級作文 篇4

在一次春天，我去了寧陵的梨花園。我發現這裏有所不同。地上的垃圾，爬樹人也逐漸沒有了。此時的人們都在聞花兒的香，因爲這裏芳香四區，叫人留連往返。

我在麗花園的中央，彷彿來到了仙人修煉的地方，彷彿在花的世界遊覽，彷彿看到了天堂……

當我走到了一棵樹旁，我看到了鳥兒正在築巢，我擡頭一望，我看到了一個個新生命重現光芒，清風正在舞蹈，葉杆正在碰撞，花兒正在歌唱，好像都在說：“春天來啦，春天來啦！”

啊，當我走出梨園的時候，我環視了四周，不捨得離開，不捨得離開那鬱鬱蔥蔥[注:形容草木蒼翠茂盛。也形容氣勢美好蓬勃。]的樹，粉紅色的花……我又一次仰目朝天，再一次看到新生命，再一次看到鳥兒築巢，再一次……

啊，春天！你再一次讓我看到綠色，你再一次讓我看到新生命。

景色四年級作文 篇5

走進校園首先映入眼簾的是寬闊而美麗的操場，操場裏有一條硃紅色的美麗的塑膠跑道，還有很多高大的籃球架，接下來就介紹我們的生物園了，生物園在我們校園的西面，來到生物園就看見樂幾棵根已經粗壯的大榕樹，隨着風的吹動，那幾棵大榕樹像是好客的人像在招手歡迎我們的到來。

進入生物園就看見了很多不知名的花草樹木，我們走出生物園，往前走，就到了我們的教學樓了，教學樓就像披上了綠色的大衣，在旁邊已經聽見了讀書聲，教學樓旁邊就是我們上體育課的體育器材了，那有單雙槓，塑膠跑道，還有幾棵榕樹，那幾棵榕樹就像幾個衛兵一樣，守衛着我們的體育器材，離開我們上體育課的體育器材就到了綜合樓。綜合樓是高年級的哥哥姐姐讀的教室，還有參加合唱隊的大鼓、小鼓手的同學都在那訓練，我的學校就是這樣的。

我愛我的學校，更愛他的美我愛它。

景色四年級作文 篇6

廣闊的天空，到處都是棉花糖似的白雲，讓我忍不住想咬一口；地面上，長滿了野草，翠綠而茂盛；高而顯眼的白灰色電線杆，直直的挺立在地面。電線杆兩旁分別種着不同的樹。一棵碧綠的葉子茂密，且樹幹微粗，顯然此樹已有點年紀；另一棵則是光禿禿的，青褐色的枝幹，讓人有一點荒涼、寂寞之感。

這是接近傍晚的鄉村景象，雖然平凡，但電線杆旁兩旁的樹，卻有着強烈的對比，爲這景象增添了驚奇。正在工作的農人，與簡陋的屋子，更凸顯了鄉村的淳樸。而廣闊的天空，是如此澎湃與浩瀚。不過這景象卻讓我感到惆悵，只因傍晚的天空與枯木。

每天，我總喜歡欣賞傍晚的景色，這一幅則是讓我印象深刻的其中之一。尤其對那枯木，我好像能與它心境相通。互相瞭解彼此。它就和我一樣，孤獨、惆悵……

老師評語：

寫得很棒！從景的描繪漸漸帶到情感，情感又只是點到爲止，不過度渲染，卻自有長長的餘韻！很男生的味道、內斂的抒情手法！很棒！

景色四年級作文 篇7

暮地，夏風吹過，我們知道，那火熱的驕陽又要出來展示它的風采了。

又是這樣的一個夏日，走在湖邊的小路上，享受着迎面而來而又難得的風，清涼自然不用說，累了，坐在長椅上，看一眼避暑的螞蟻，運送着擋扇子的葉。

猛然走來一對互相攙扶的老夫妻，他們穿的很樸素，滿頭大汗，可以感覺到他們之間互相攙扶時所產生的熱量，但讓人覺得最愜意的卻是他們臉上的那淡淡微笑。他們看到了我所坐的長椅，旁邊無人，他們也就坐了下來。

我不解他們爲什麼在如此熱的溫度下還可以互相攙扶而且可以忍受。

“奶奶，你們不熱麼？這麼熱的天還互相攙扶，他們依舊淡淡地微笑着，用這迷人的微笑回答了我，我們互相對視了大約五秒，我大概明白了讓他們堅持下來的力量。

景色四年級作文 篇8

秋天的香山公園，以它獨特的美迎之後衆多的遊人。

走進公園大門，放眼望去，峯巒重疊，挺拔壯觀。然而山上長滿了各種樹木，枝葉濃密，人走進去，便淹沒在其中了。

最引人注目的就是那漫山遍野的紅葉。近看，紅葉的形狀不一。有長圓·扁圓·扇形，還有三角形的。遠看，山坡上樹樹交錯，葉葉相連，層層疊疊，相互輝映，然而映紅了半邊天空。人們不得讚歎：“多美啊！香山的紅葉！”

美麗的香山公園，使遊人流連忘返。

景色四年級作文 篇9

風兒吹過，樹葉飄落，五穀豐登的秋天來了。

秋天是個魔術師，他“呼呼”一吹，樹葉就變黃了，山林就呈現出疊翠流金的景象；田野變成了金色的海洋；果園變成了豐收的樂園，你看看，各種各樣的果子你擠我碰，沉沉地掛在樹上，好像在說：“太擠了，太擠了，誰來帶我回家啊？”人們有的在樹上摘，有的在樹下撿，果子隨着樹的搖晃拼命往下落，好像在尋找回家的路。傍晚了，人們帶着喜悅的心情揹着一筐筐果子回家了。

樹林裏，一片片葉子往下落，就像無數的孩子帶着降落傘回到媽媽的腳下，尋找依靠。花園裏的菊花爭奇鬥豔，美不勝收。旁邊一棵柿子樹尤其誘人，樹葉全部落了，但黃澄澄的柿子仍完好無損地掛在樹上，等待着它的主人。我順手摸到一個又大又紅的柿子，真想咬一口，可惜它還不成熟。

秋天真是碩果累累，農民伯伯們收穫了莊稼，小朋友們收穫了知識。這就是我眼中的秋天，你喜歡嗎？