四年級優秀作文四篇

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的四年級優秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級優秀作文 篇1

雨水節的第二天是個星期五，我們領略到今年的第一場春雨。

上午第二節上課不到10分鐘，天突然暗下來，猶如夜幕降臨。繼而“轟隆隆——轟隆隆——”幾聲震耳欲聾的雷聲剛過，只聽得周圍住宅樓的雨棚便“噼叭”作響，下起了傾盆大雨。窗外頓進掛起了濛濛的雨簾。

我們先是被這突如其來的大雨驚呆了，緊接着便興奮起來，全然不顧老師還在講課，有人高興得歡呼起來、有的叫起來、有的亂跳、還有的索性站在板凳上翹首眺望。杜老師微微一笑說：“即然大家這麼喜歡雨，那你們就好好地觀賞觀賞吧！”我們更興奮了。傍窗的同學得天獨厚，搶佔了有利地勢，觀賞着外面的雨景，我坐在中間就只能充分發揮我的聽覺功能了。

這時我聽到的，已不只是雨打雨棚的“噼叭”聲和間或的雷聲了，還有一陣緊一陣的“沙沙沙——沙沙沙——沙沙沙”的雨聲以及頂樓導水管流下的水柱落地的“嘩啦”聲，簡直就好像一支雄壯的雷雨交響曲，其勢就好像飛瀑墜入深潭。讓人既驚心動魄，又心曠神怡。哇！多麼美妙的雨聲啊！

我想，這雨下得多及時啊！她洗滌去萬物的塵埃，浸潤着乾涸的大地，澆灌着萬畝良田！大地需要她，植物需要她，人們需要她。真是物喜人悅。我似乎看見小草探出了頭，柳枝吐出了新芽，花蕾綻開了笑顏……

雨雖然只下了十多分鐘就停了，我們卻興奮不已。真是幸哉，悠哉，樂哉！

四年級優秀作文 篇2

迷戀過玫瑰的熱烈妖嬈，桂子的幽香馥郁，梅花的清冷孤傲。如今光陰流轉，在那個清涼的午後，我遇見了它----向陽花。

初遇它時，是在七月末。那時的它只有幾片芭蕉扇似的綠葉，嫩黃的花瓣含苞欲放，只有那麼幾朵微啓小口，露出淺棕色的花芯。身姿還是那麼嬌小，惹人憐愛。不似成熟後的向陽，那麼高傲，如王般俯視着衆人。

因喜歡上了它，便移植了一盆，種在天台上。我還記得那個秋天，我睡不着覺便偷偷跑上天台觀賞向陽。碰巧那時是日出，在第一抹陽光照射大地時，起初垂首的向陽便悄悄地一聲不響，揚起了頭，面向太陽。我驚訝着向陽的守時，不知不覺中張大了嘴巴，多麼想立刻拍下這絕美的景象。

午後時我又上了天台觀賞向陽。向陽在陽光的照耀下，花盤被照射出一圈金色的光暈，那是陽光的顏色。我不禁湊上前去，想一嗅它的芳華，深棕色的花芯內散發着陣陣誘人的香味，同百合的幽香、蘭花的清香比起來，我想那香味應是陽光的氣息。傍晚時分，我踏着暮色再次來看向陽。它送走了最後一抹殘陽，垂下了它高傲的頭，再一次等待明日的綻放。

向陽花，它終日面對太陽，東昇西落。向人們展示了它的堅持，它的無私，向人們傾訴了它對光明的嚮往，美好的希望。

更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾。

四年級優秀作文 篇3

讚美是開啓心靈的金鑰匙，給他人以奮進的勇氣和動力，使美好的行爲得以延續，從而創造出輝煌的成就。現在，我要讚美一個同學。

遠遠的操場上，有個人站在那裏：她的個頭不高，渾身肉嘟嘟的，但是站姿卻像一個昂首挺胸的軍人;走近些，可以看到她的頭髮短短的，細如絲，黑如墨，鼻樑高挺，有一張櫻桃小嘴。終於，看清楚了!哦!原來她是我們班上的成績優異、謙虛低調的學霸!

她是一個不折不扣的“小書蟲”。瞧，下課了，她二話不說，從書包裏捧出書本就閱讀。她細嚼慢嚥，把文章的美感都讀了出來。從她陶醉的眼神中，從她帶笑的臉龐上，我想她肯定是在廣闊無垠的書海里暢遊。她看的書有很多，所以有一些我們聽都沒聽說過的知識她都知道，簡直就是我們班的“移動式百科全書”。廣泛的閱讀也極大地提高了她的作文水平，她的作文妙語連珠，在我們班上是最棒的。

大家可別以爲她愛看書就是個“書呆子”，她一玩起來，就從一個文靜的學霸變成活潑的小娃娃。看!體育課解散以後，她第一句話就是親切地問大家：“夥伴們，我們玩些什麼?”如果玩的是“寫大字”，她就會在短暫的時間裏努力地奔跑，爭取得到勝利。

她的競爭心很強，也很關心隊友。這不，一位小夥伴因爲靠牆跑，不小心擦傷了，她就急匆匆地奔過來，一邊揉着夥伴的腳，一邊安慰着：“還疼嗎?去不去醫務室?沒關係，每個人都會跌到，只要從跌到的地方再站起來，再往前走，讓跌到成爲你的教訓，時時刻刻銘記在心，不再犯第二次就好。”真是出口成章啊!我在心裏默默地對她豎起了大拇指。這些都不算什麼，我最佩服她的一點就是誠信。“一言既出，駟馬難追”幾乎就是她的真實寫照。老師交給她的任務，一定認真負責地完成，絕不馬虎;借了別人的東西，也必定會按時歸還。她絕不會亂拿別人的東西，就算是在地上撿到了錢，她也拾金不昧，毫不猶豫地交給老師……

她真是我們班上不僅學習好，而且人品也好沒得說的一個好學生。猜出“她”是誰了嗎?她就是我們班的範依洵。每當有人提起她的'名字，我的腦海裏就會浮現出她的身影：她朗朗的讀書聲;課堂上她高高舉起的小手;上自習課時，她全神貫注地寫作業;玩遊戲時，她那靈動的身影……這一切的一切，讓我又敬佩又羨慕。

範依洵是我的榜樣，是我人生中一縷燦爛的陽光!

四年級優秀作文 篇4

不知什麼時候起，西方的節日已經無聲無息的融入了我們的生活。愚人節就是其中的一個。

今天是愚人節，我昨晚就計劃好今天要怎樣捉弄人了。早上我一來到教室，心裏暗自高興。下課後，我打算找一個可以開玩笑的同學下手，會是誰呢？突然，一個整天活蹦亂跳的同學走了過來，是他——閔含秋，於是，我就決定好要捉弄他了。我假裝一本正經地對他說：“閔含秋， 老師叫你去他的辦公室，你的作業錯了好多。”“是嗎？那我現在就去。”說着，他就向辦公室走去。沒想到閔含秋真的上當受騙了，我心裏暗自高興。過了一會兒，閔含秋走了回來對我說：“老師不在辦公室。”我說：“那你就再等等吧。”我偷偷地跟在閔含秋的後面等待着他出醜的那一刻。過了一會兒，老師來了，他便對 老師說：“ 老師，您找我有什麼事？”老師笑眯眯地說：“我沒有找你啊？”“可是謝一文說您找我？”這時，老師似乎想到了什麼，便悄悄地對閔含秋說了一些話，微笑地走了。閔含秋轉過身來看見我，便笑着用生氣的語氣說：“你爲什麼騙我，就是因爲今天是愚人節嗎？”我驚訝地說：“你都知道了？是老師說的吧？”閔含秋點點頭。我把閔含秋拉到一旁，悄悄地對她說了一些今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的說：“不要告訴別人喔！”說着，就一起進了教室……

西方的節日原來也很有意思，比如愚人節，可以給我們的學習生活增加不少樂趣！