實用的四年級作文錦集十篇

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的四年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

我原以爲馬小跳只是一個調皮搗蛋的小男孩，看了這本書，才真正走進馬小跳的內心世界，知道他還是一個EQ很高、生存能力很強的好孩子。

這個故事講的是馬小跳要和科學家們一起上臥龍山尋找大熊貓，瞭解大熊貓的生活，從而更好地保護它們。

在臥龍山，他們和大熊貓成爲了朋友，幫助它們遠離病痛的折磨：他們治好了一隻肚子里長滿蛔蟲的中年母熊貓；在一個祕密山洞裏發現了憨憨——一隻被牙髓炎折磨得奄奄一息的熊貓，並治好了它。

爲了更好地瞭解熊貓的生活習性，他們還給“寶貝”熊貓套上了跟蹤儀器，收穫了很多寶貴的研究資料，馬小跳也在與大自然的交往中學到了很多生活技能。

最讓我感動的是他們救憨憨的情節了：當時，他們在一個被巨石塊堵着的樹洞中發現了憨憨，它已經昏迷過去，生命垂危，身邊沒有足夠的藥物和治療器械，他們就馬不停蹄地把憨憨送到了熊貓基地，經過一段時間的治療，憨憨又活蹦亂跳了，他們捨不得憨憨，想讓它一直留在基地。

但馬小跳卻不同意，他說大熊貓要有自由，沒有誰喜歡被關起來，還說“生命誠可貴，愛情價更高，若爲自由故，兩者皆可拋”，如果憨憨因治病被關起來，那豈不是因福得禍？你看，馬小跳講得多入情入理、有理有據，他憑藉着自己的能力說服了叔叔阿姨，讓憨憨重返家園。

看了這本書，我認識到，馬小跳的機智勇敢、能言善辯、生存技能值得我們學習，這些能力僅僅在書本里是學不到的，需要走進大自然、走進社會去學習。

四年級作文 篇2

小兔子卡卡真的不想長大，因爲這樣，他就可以永遠喝到媽媽做的蘿蔔湯，永遠呆在媽媽身邊保護媽媽。他一直在尋找着永不長大的辦法……

有一天，他看了一本《小飛俠》的書，上面有座永無島，住在永無島上的小孩、動物可以永不長大！卡卡羨慕極了，激動的一躍而起大聲說：“我要去永無島！”於是，卡卡背上行囊向爸爸媽媽告別去，媽媽心疼的撫摸這卡卡的頭說：“寶貝，那裏太遠了，而且路途險惡，還是別去了。”只聽爸爸說：“卡卡，勇敢的去吧！爸爸相信，再大的困難也難不到我們的卡卡的。”卡卡突然雙眼淚珠涌動，卻沒讓眼淚留下了；爸爸拿着一個銀色的蘿蔔放在卡卡的包裹裏說：“在危難時，它會幫助你的，但是它只能使用三次，只要你拍它三下就可以了。”媽媽拿着一個紫色的小布袋說：“這裏面有十粒種子，在你需要的時候拿出一粒然後對它吹一口氣並說：卡卡需要你。”卡卡帶着爸爸媽媽送的兩件寶貝，帶着爸爸媽媽的叮囑向永無島的方向出發了。

卡卡就這樣走了兩天，忽然前面出現了三條路，該走哪條路呢？第一條路平坦的陽光大道，第二條是小河，第三條是崎嶇的山路，前面還有個老奶奶肩上挑着柴火，右手拄着柺杖。只見卡卡突然毫不猶豫的選擇了第三條路，跑到老奶奶身邊一言不發就將老奶奶肩上的柴火搶下，還沒等老奶奶反應過來，卡卡說：“奶奶，這麼重的柴火我來幫您挑吧！老奶奶笑着說：“好孩子，你還這麼小，挑不動的，等你長大了再幫奶奶挑吧！”卡卡倔犟的說：“奶奶，我不小，我能挑的動的。”老奶奶笑呵呵的看着卡卡：“那好吧，咱們走吧。”走了不到十分鐘卡卡肩上的柴火越來越重，卡卡已經氣喘吁吁了，卡卡可不想讓老奶奶知道他挑不動了，咬緊牙，唱着他最喜歡的歌：“有繁星，在天空，忽影忽現，有月影，在水面……”“到了，到了”！卡卡突然趴倒在地上，因爲他已經精疲力竭了。

卡卡醒來時已經過去了三天三夜，他睜開眼卻看見了永無島，卡卡以爲在做夢，有揉了揉眼睛，只見眼前出現了小飛俠彼得潘。卡卡用力的掐了掐臉蛋是痛的，真的沒有做夢啊！卡卡太高興了，居然能見到小飛俠。只見彼得潘從袋子裏拿出1粒紅丸子對着卡卡說：“由於永無島上人太多了，你不能在此常留，但是如果你不想長大你就吃下這顆紅丸子，希望你好好地想想再做決定。”卡卡點點頭接過紅丸子。

在回家的路上，卡卡一直盯着這顆丸子在猶豫：不長大就可以永遠在爸爸媽媽身邊，但是幫老奶奶挑柴火會很累很累……。就在這時眼前忽然出現一位仙女姐姐，仙女姐姐愛撫着卡卡說：“卡卡，你是個好孩子，有愛心，非常善良，你已經長大了。”卡卡正想告訴仙女姐姐自己不想長大的，仙女姐姐卻先說到：“你不是想給你的爸爸媽媽做一棟大房子嗎？你不是想去幫助老奶奶挑柴火嗎？那就快快長大，去幫助更多需要幫助的人吧”！卡卡想了想將紅丸子放進仙女姐姐的手說：“姐姐，請將這顆丸子交給彼得潘吧，我不再需要它了，我要長大，我也不想去永無島了。”說完頭也不回的向家的方向走去……

四年級作文 篇3

地球，是茫茫宇宙中一顆毫不起眼的星球，卻也是所有星球之中唯一一顆能使生命延續下去的星球，從人類出現到現在的幾百萬年內，我們人類一直都是生活在地球上的。我們人類不但以前生活在地球上，現在生活在地球上，而且以後還是生活在地球上。可以說，地球是我們的第二個媽媽，因爲是地球哺育了我們，讓我們快樂的生存下去。由此可見，地球對我們來說有多重要。

我們在地球上生活，是地球無私地把自己所有的資源提供給我們，讓我們生活下去，所以，我們離不開地球，如果地球沒了，那從此以後，也不會有我們以及我們的後代生活下去。

在這數百萬年裏，人類在地球上快樂的生活着，地球給人類樹木，讓人建蓋房子，使人不受風雨的打擊；給人類水源，使人類有生命之源，有了活下去的保障；給人類泥土，讓人類種植植物，不再受飢餓之苦……可以說，人類的一切都是地球給的。可儘管這樣，人類還是不知足。慢慢的，人類的科技發達了，發現地下有無數豐富的礦物資源，便大量開採，使地球漸漸枯萎。人類生活離不開樹木，有一些貪財的人就發動許多人上山砍樹，再一車車運回城賣掉，這下，那些人的腰包可鼓了，但山上原本青翠碧綠的皮膚，卻變成一塊又一塊大面積的土黃色斑塊。爲了滿足人類的一時嘴饞，獵人們就大面積追捕那些肉質鮮美的動物，就這樣，一些可愛的動物便永遠的從世界上消失了。有一些商家爲了讓人們自願掏腰包買東西，就在河邊、大海邊建立起一座座工廠，大量生產一些新奇的東西，結果，工廠排放的污水，就源源不斷的流進河裏，使河水變得又髒又臭，就這樣，魚兒越來越少，工廠煙囪裏一大團一大團的廢氣，被人們放在空中，於是，空氣質量越來越差，天空也被蒙上一層黑霧……地球，人類的母親，已經被人類折磨得千倉百孔。

現在，地球可以說是走到了死亡的邊緣，儘管地球已經發生了一系列的自然災害，但有些人還是沒有醒悟過來，照樣破壞地球……

讓我們從現在，一起努力，發揚保護地球的精神吧！我相信，地球一定會變得和以前一樣漂亮的！

四年級作文 篇4

俗話說：無規矩不成方圓，那我們的生活環境也是一樣，只有在法治社會下，人們才能安居樂業。法制時時刻刻伴隨在我們身邊，並一直提醒我們：時刻遵紀守法，安全伴我一生。

法制是任何人都要遵守的，不做違法的事，一旦做了違法的事，那就會有相應的懲罰。有一次我在電視上看到一個小偷在偷東西時被攝像頭拍下來了，失竊的人後來報了警，警察叔叔將小偷抓住，關進牢房裏進行改造。所以說：偷竊是違法的'，我們不能學哦。

而且我經常在路邊的牆上看到關於法制的宣傳廣告，我也知道了許多，比如說不能傷害他人、不違反交通規則每次我們全家出去吃飯，爸爸只要喝了酒就不開車，因爲法律規定不允許酒後駕車，我也經常在新聞裏看到有人酒後駕車造成很嚴重的交通事故的報道，讓家人無比痛苦。

有了法制，纔有安全。我們雖然是小學生，但是也應該隨時遵守規矩，遵守法制。遵守法制也是從小事做起，從你、我、他做起，讓我們一起大聲說：遵守法制，從我做起。

四年級作文 篇5

剛進梅嶺，就能看到路邊那高大的竹子和新生的竹筍，千姿百態，形狀不一。有的彎下腰，向我們鞠躬；有的歪着頭，在思考着什麼；有的伸出枝丫，和我們招手。挺拔的竹子與鮮嫩的竹筍互相輝映，煞是好看。爸爸說：“竹筍不但味道鮮美，長大後會變成長長的竹子呢！”於是我跑進竹林，找了一棵小竹筍，開始拔。哎呀，不但沒拔出來，還摔了個四腳朝天。茂密的竹林深處，還藏着些不知名的小花，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，芬芳撲鼻，十分漂亮。

轉眼間，該吃午飯了。我狼吞虎嚥地吃完飯，就迫不及待地準備爬山。“哇，這簡直是花的海洋啊，五彩繽紛，芳香四溢。美麗的蝴蝶在花叢中玩耍，辛勤的蜜蜂在忙着採蜜，快樂的小鳥在唧唧喳喳地歌唱，真是太美了！山頂的景色一定更美！”想到這，我恨不得插上翅膀飛上山頂。於是，我滿懷期待，一步一步往上爬，快到半山腰時，我的雙腿像灌了鉛似的，舉步維艱，每邁一步都氣喘吁吁，真想打退堂鼓了。爸爸看出了我的心思，馬上鼓勵我說：“你看看周圍的景色美不美？山頂的風景更美！要想看到美景，只有攀登到最高處啊！”我看看周圍，綠樹紅花，異常美麗。於是，我又振作起來，邁開步伐，滿懷信心，一邊爬山，一邊欣賞沿路的美景，不覺得那麼累了。眼看就快到山頂了，我一鼓作氣，三步並作兩步，大步流星往上爬去。功夫不負有心人，我終於成功登頂了！哇！山花爛漫，小草招手，小鳥私語，蝴蝶飛舞……極目遠眺，只見藍天白雲下，滿眼都是綠油油的稻田，幾處白牆青瓦的農戶點綴其間，一條小河蜿蜒其中，一縷炊煙正嫋嫋升起……我被這人間仙境般的美景陶醉，一陣陣清涼的山風拂過，令人心曠神怡。此時，我想起了唐代詩人王之渙的名句：“欲窮千里目，更上一層樓”。

下山的路上，我想，學習不正是和登山一樣嗎？學習的道路不可能平坦輕鬆，總會遇到種種挫折。我們不能遇到一點困難就打退堂鼓，而是要克服困難，勇往直前，不斷磨礪，纔會到達勝利的頂峯！

四年級作文 篇6

看到這個題目，你不禁會想問：“心靈怎麼可以連電呢？”那麼就讓我來告訴你吧！

星期六，我去快樂魔方上作文課。一進門我就聽見何老師在說：“今天我們來玩一個遊戲，叫做心靈連電。”大家都異口同聲地說：“好啊！好啊！”

我飛快地跑到何老師面前，問何老師：“心靈連電是什麼遊戲，難道是給心靈充電嗎？”其他同學也是一副疑惑不解的樣子。何老師笑着說：“不是這樣，現在我就給大家講下心靈連電的遊戲規則。”

我們都豎起了耳朵認真聽，總算明白了遊戲方法：首先每組組員選出自己組的組長，然後再由每組的組長選取自己組的口號，接着組長到何老師那裏抽取一張紙條，組長把自己抽取到的成語第一個字寫上去，然後回到自己的座位上。組長下來以後，組員不能問自己的組長是什麼成語，也不能互相在下面討論，一個接一個把成語補充完整，否則算犯規，必須重來一次。

我們組的同學全選我當組長，我不好意思推辭，就爽快地答應任組長。比賽開始了，我們個個都像熱鍋上的螞蟻，激動萬分。何教師叫我到講臺上去抽取一張紙條，我的運氣真好，抽到的成語是“三心二意”，這個好簡單！我心裏暗暗高興，得意洋洋地走到黑板前，拿着筆寫下了個“三”字，我邊寫邊想：就連傻子也知道這個成語吧，我們組的組員肯定能猜出來。

我剛寫完，他們就不由自主地小聲討論起來了：“這應該是三心二意！”“對的，對的，我也是這樣想的。”何老師馬上嚴肅地說：“不能討論哦，你們犯規了，重來！”我一聽氣得想吐血，“唉！”我無奈地嘆了一口氣，“真是豬隊友啊，這麼好的機會好可惜！”

於是我又抽取了一張紙條，我一看，頓時都蒙了：這麼難！“千鈞一髮”他們怎麼可能猜對？我無奈地在黑板上寫了一個“千”字，無精打采地回到自己地座位上。這時，組員李宇駿自信滿滿地走到黑板邊，寫了一個“鈞”字，我一看，高興得不得了，有機會贏啊！緊接着，孫磊又大搖大擺地走到了黑板前寫了一個“一”字。王銘更是激動，飛快地跑到黑板邊寫了一個“發”字——合起來正是正確答案“千鈞一髮”！我高興得跳了起來：應該改一下口，這可是神隊友啊！

做這次遊戲讓我明白了，除了大家要有默契，平時也要多看課外書，多積累成語。這個遊戲真有意思啊！

四年級作文 篇7

喜歡輕吟那句“曲徑通幽處，禪房花木深”，在幽雅美麗的院落，傾聽四季花開的聲音，好美;喜歡感受“明月鬆間照，清泉石上流”，欣賞“行到水窮處，坐看雲起時”，好美;在悽迷的雨夜，體會那句“留得殘荷聽雨聲”，好美……這山、這水、這花、這草，哪一個未體現出自然的美?

走在鄉間小路，耳聞鳥語、鼻嗅花香，我感受到了自然的和諧之美;漫步海灘，任海風吹拂，聽大海的傾訴，我感受到了自然的浩瀚之美;置身於山水之間，漸聞水聲潺潺，掬一捧清泉，滋潤自己的心田，我感受到了自然的純淨之美;獨坐靜夜之中，看繁星點點，望明月掛空，我感受到了自然的靜謐之美……我與自然融爲一體，隨清風一起飄揚，隨海波一起翻涌，隨細水一起長流。

春，是自然最溫柔的一面。鳥語花香，春雨綿綿，捻一朵鮮花，與蝴蝶共舞，奔跑於希望的田野之上;夏，是自然最奔放的一面。豔陽高照，雷雨陣陣，採一片荷葉作傘，聞着六月草莓的清香，欣賞六月荷花獨特的美;秋，是自然最憂柔的一面。秋風落葉，果實累累，那片片紅楓是秋獨特的寫照，沏一杯茶，捧一本書，享受秋獨有的氣息;冬，是自然最孤傲的一面。冬雪紛飛，銀裝素裹，與雪人一起嬉戲，看世界潔白無瑕。

自然，我的母親，每當看到你溫柔的一面，我總是倍感溫馨，世界的喧囂，人世的醜陋都化爲烏有，全世界彷彿都不存在了，只剩下我與你;而每看到你孤傲的一面，我似乎與你一起高貴起來，潔白是你的象徵，而人生似乎沒有污點，在你的懷抱中，洗滌心靈的塵埃，你總是以你多種的美圍繞在我身邊，讓我感受到你的寬廣的胸懷。

大自然，美到無法用語言來形容，而我對她的愛，深到無法用筆墨來描述。

四年級作文 篇8

民國的四大才女之一——蕭紅把自己多姿多彩但又略帶一點兒悲傷的童年生活寫成了一本《呼蘭河傳》。讀完這本書，我感受很深。

這本書描繪了二十世紀東北小城呼蘭河的種種人和事。小城的盛舉——跳大神、唱秧歌、放河燈、野臺子戲、四月十八娘娘廟大會……令人心碎的小媳婦的慘死，有二伯的不幸遭遇……而我對小團圓媳婦這一章節的感受最深。

小團圓媳婦是這本書中最令人痛惜的人物。她始終處於一種“被虐”的狀態。她年僅12歲，就淪爲童養媳，被接到夫家胡家。她其實是一個大方、善良的姑娘，卻被胡家人認爲她不懂規矩。所以被胡家以教規矩的理由打，越打越兇。不分晝夜地打，甚至折磨到生病。胡家的婆婆又用殘忍的方式來治她，最終將小團圓媳婦置於死地。如果胡家的婆婆不這樣折磨她，小團圓媳婦也不會走向死亡。小團圓媳婦是一個天真、活潑、善良的女孩。每當讀到她“被虐”的句子，我都會情不自禁地流淚。因爲我覺得在社會上人和人都是平等的，但胡家的婆婆可以教她，而不是因她不守所謂的規矩折磨至死。

我對小團圓媳婦的遭遇很同情，或許她很平凡，但她很大方、善良讓我喜歡。希望大家都來看《呼蘭河傳》這本書。

四年級作文 篇9

“上課”起立，老師好。”隨着這一系列的動作，一堂數學課便拉開了序幕。

今天，我們還是來講作業，我們從昨天的開始，這一題應該這樣做比如。”黃老師正滔滔不絕的講着作業，教師也很安靜，正當黃老師滿意之時，他卻不知有的學生，思想正在四處遊蕩，在這些學生中，我便是其中之一。當黃老師說講作業時，我高漲的熱情便被鎮下去了一半，心中想着：又是講作業，多沒勁呀。都講了兩天的作業了，還不夠，今天又要講作業，唉，真想就讓這軀體留在這兒，讓靈魂在操場上盡情玩耍。不過這一切都是空想，就算能說一下話也好呀。對，可我又想萬一講話擾亂了課堂紀律，被黃老師發了可不是鬧着玩兒的。可再一想，我就只講幾句，就幾句。終於，我還是決定講會兒話。

於是，我便開始尋找目標，對，胡澤州，剛好問他幾道題目，可我們兩剛交談時還注意這老師的眼神，黃老師一看這裏，我們便知趣的坐好，就這樣一節課下來，我媽也說了不少小話。但是我感覺上課這樣偷偷的講話並不開心，反而有點愧疚。

唉，我決定以後上課一定還是要認真聽課。

四年級作文 篇10

我家有一隻可愛的小貓，它姓黑，名叫點點，它有一個奇特之處——它的額頭和耳朵上都有三個黑點，所以我給它取名叫“黑點點”。它全身長着雪白雪白的毛，在它圓圓的小腦袋上，長着一對小尖塔似的耳朵。耳朵的下方是一對透亮的大眼睛，黑黑的瞳仁還會變；早晨像棗核；中午就變成了細線；夜裏卻變成了兩隻綠燈泡，圓溜溜的。閃閃發亮。

點點很有禮貌。每天早上，剛準備我下樓去上學時，它就飛快地跑了過來，向我“招手”呢！每天中午，我一放學回家，點點就會看着我叫，向我表示“歡迎”。

點點最喜歡爸爸的那雙毛絨拖鞋。它在拖鞋裏鑽來鑽去，好像拖鞋裏有東西在誘惑它。我把線團放在地上，想把點點引出來。點點從拖鞋裏出來，走上前去，小心翼翼地碰幾下線球，線球滾了一下，嚇得點點趕緊退到拖鞋裏，“喵喵”地叫着，好像在說：這是什麼怪物啊？過了一會兒，它見毛線團不動了，就不怕了，慢慢向前走。點點推着線團跑來跑去，弄得我家亂烘烘的，知道跑累了，才放下線球。

點點吃東西時很可愛，它先趴着，然後用前爪八骨頭按住，再一口，一口津津有味地吃着，還不時流口水，好像很好吃的樣子。

這就是我可愛的小貓——點點。