猜猜她是誰四年級作文示例

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的猜猜她是誰四年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

猜猜她是誰四年級作文1

乍一看，她個子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。細看，她留着齊耳短髮，頭上總是一左一右地夾着兩隻髮卡，把頭髮緊緊地攏在耳朵後面，顯出一張光滑白淨的臉龐。

她的眼睛不大，細細長長的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺，顯得十分可愛。她平時最喜歡穿的是一條藍底白花的連衣裙，裙襬又寬又大。她一跑動起來，裙子就像一隻花蝴蝶一樣飛起來了。你猜猜這位小姐是誰呢？讓我說說她的有趣的事吧！她身爲一班之長，鐵面無私。記得有一次，班級十分接近操場，正好有上體育課。突然傳來一聲：“徐洪旭，作業重寫！你這是什麼字啊！”他一聽，連忙接過本子，悄悄地回到教室裏補作業了。還有一次，我的手被割傷了，她急忙拿出她心愛的手絹，給我包紮傷口處。真是一個溫柔體貼，善解人意的班長呀！還有一次，我有一道培優題不會，正煩惱呢，突然，她走了過來。問我“怎麼了？”我說：“有一道培優的練習題不會做，她便開始細心地教我，真是一位細心的好班長！有時她會幫助有困難的同學，或輔佐老師。有時她會有一點點小偏心，但她永遠是我們心中的好班長，好榜樣，我們以她爲榮。

班主任和科任老師都非常看重她，上臺演講、報名上臺跳舞、唱歌都數她，不是第一便是第二，她有一副天籟之音的歌喉，說起話來，悅耳動聽，像畫眉鳥一樣。她不僅是一個女孩，還是縣小404班的一班之長，她就是樂於助人、老師的好幫手、我們班的榜樣——賴xx。

猜猜她是誰四年級作文2

可愛的她：頭髮黑黑的，扎着兩根長長的小辮子，用黃色的皮筋紮成一節一節的，還夾着兩個杏黃色的髮夾，頭上戴着一個黃中帶綠的蝴蝶結。皮膚白白的，一雙眉毛像兩輪彎彎的新月，水靈靈的大眼睛像黑寶石一樣黑。很可愛。

她早上讀書很認真，一篇課文要先讀好幾遍，等到讀熟了、讀流利了，再至到我這兒來背。她上課時有時專心，有時不專心，專心時坐的端端正正的，一對可愛的大眼睛忽閃忽閃的，目不轉睛地盯着老師；不專心時，課文讀了兩三句就不讀了，或者是側過身來，跟我說會兒話。

但她膽小如鼠，連上課發言也不敢。她的成績每次都是八九十分的。

有一次，我把英語本收齊後，才發現我的抽屜裏堆滿了東西——放不下了。這時，我才發現我同桌的抽屜很空，我想：還是不麻煩她了吧。但她發現後，卻主動對我說：“你放我這兒吧，反正咱倆是同桌，沒關係的。”我從這件微不足道的小事中，明白了她的友善。

我說了這麼長時間，你們猜到她是誰了嗎？對了，她就是傅珊珊。

猜猜她是誰四年級作文3

有時，她總會一臉“迷茫”地衝着你說：“纔怪—！”

她瘦高個，扎着一條馬尾辮，高鼻子，大眼睛，那嘴巴一開閘就會說個不停。

她的業餘愛好是拉二胡，還邊拉邊輕舞，那神情簡直是“人、胡”合一了。平時，她愛看書、愛運動。午飯後，她一回到教室，就一頭扎進書堆裏，端端正正、一字一句細心地看着，完全沉浸在書裏了。旁邊的同學和她搭話，她總是有搭沒搭地“唉，唉”着。一直到下午上課鈴聲響起，她纔會從書的世界中走出來。當下課鈴聲響起的時候，她快步走出教室，拿起毽子踢了起來。毽子就像一個聽話的小姑娘，在她的腳尖指揮下，上下翻飛，輕盈地舞蹈着。

她還很幽默。記得有一次，我和他在一家店裏吃午飯，我說她吃得那麼少，怪不得那麼瘦！她卻說：“因爲每天中午都在店裏吃飯，人太多，擠來擠去就擠扁了，纔會那麼瘦。”聽了她的話，我大笑不止，她可真逗。

介紹到這裏，你該知道她是誰了吧？她就是陳青韻同學，一個陽光、快樂的女孩。

猜猜她是誰四年級作文4

乍一看，她個子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。細看，她留着齊耳短髮，頭上總是一左一右地夾着兩隻髮卡，把頭髮緊緊地攏在耳朵後面，顯出一張光滑白淨的臉龐。她的眼睛不大，細細長長的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺，顯得十分可愛。她平時最喜歡穿的是一條藍底白花的連衣裙，裙襬又寬又大。她一跑動起來，裙子就像一隻花蝴蝶一樣飛起來了。你猜猜這位小姐是誰呢？讓我說說她的有趣的事吧！

她身爲一班之長，鐵面無私。

記得有一次，班級十分接近操場，正好有上體育課。突然傳來一聲：“徐洪旭，作業重寫！你這是什麼字啊！”他一聽，連忙接過本子，悄悄地回到教室裏補作業了。

還有一次，我的手被割傷了，她急忙拿出她心愛的手絹，給我包紮傷口處。真是一個溫柔體貼，善解人意的班長呀！

還有一次，我有一道培優題不會，正煩惱呢，突然，她走了過來。問我“怎麼了？”我說：“有一道培優的練習題不會做，她便開始細心地教我，真是一位細心的好班長！

有時她會幫助有困難的同學，或輔佐老師。有時她會有一點點小偏心，但她永遠是我們心中的好班長，好榜樣，我們以她爲榮。班主任和科任老師都非常看重她，上臺演講、報名上臺跳舞、唱歌都數她，不是第一便是第二，她有一副天籟之音的歌喉，說起話來，悅耳動聽，像畫眉鳥一樣。

她不僅是一個女孩，還是縣小404班的一班之長，她就是樂於助人、老師的好幫手、我們班的榜樣——賴紫冰。

猜猜她是誰四年級作文5

她有一雙小眼睛，戴着一副小眼睛，一隻小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃般紅潤的小嘴。

上次，我以爲是從前的老師給我們上課，沒想到卻來了一個新的老師。我的心情像一塊石頭一樣，一下子掉到深谷裏去了。我那火熱的心一下子被寒風吹得拔涼拔涼的，涼颼颼的。

後來，新老師講課的.時候，徹底改變了我對於她的看法，因爲她很親切和溫柔。第一節課的時候，她先做了一下自我介紹，然後讓我們一個個上去做自我介紹，先說一下自己叫什麼名字，在哪裏上學，有什麼興趣愛好等等。她的聲音柔柔的，就像是三月的春風。同學們都一個個上去自我介紹了，還有些害羞的小女孩一直搖頭不敢上去講話呢！第一堂課，她講得是“我的校園”，還讓我們說一說自己的校園是什麼樣的。我們大家都積極舉手發言，有說自己校園裏的花壇的，有說自己校園裏的圖書館的，還有說自己校園裏的操場的……課堂氣氛很融洽，我上課上得很開心。但是下半節課她就讓我們當堂寫一篇作文，我咬着鉛筆，苦思冥想就是想不出來。老師看到我們這麼愁眉苦臉的樣子就一個一個地耐心指點過來。終於，功夫不負有心人，我終於在規定時間內寫完了作文。

嘻嘻，你們知道她是誰了嗎？

猜猜她是誰四年級作文6

有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張……猜猜她是誰？

她長的白白淨淨的，身材高高瘦瘦的，看起來文靜極了。不瞭解她的人都說，這個小女孩兒真有氣質。當然了，那是她不張嘴的時候。爲什麼呢？你來聽聽就知道了。

她讀過很多書，說起話來頭頭是道，講起故事也很有一套。同學們下課了都會圍在她身邊，聽她講從課外書裏看到的故事。從她嘴裏講出來的故事比直接看書還有意思呢，因爲她會把自己的理解也講一講，有時還會賣賣關子。她的聲音也很好聽，像黃鸝鳥在唱歌，像泉水在跳躍。學校裏有唱歌朗誦的活動，老師和同學們都會讓她參加，她也能拿到一個很不錯的成績。

但是當與同學有了口角爭執，她的這一張嘴呀，最不饒人了。她一張口，能讓你一句話也說不出來。她的語速很快，說話又“引經據典”，把人唬的一愣一愣的。

同學們呀，對她真是又愛又恨。她呢，也知道自己有這個毛病，正在努力改一改。

現在你能猜出來她是誰了嗎？她就是我呀！

猜猜她是誰四年級作文7

我的生活裏有許多的朋友，有老師、同學、有父母、長輩；還有植物和動物……但我最要好的朋友是她。她長着一雙烏黑的大眼睛，看起來炯炯有神，一對聽力靈敏的耳朵，任何聲音都逃不過她的““順風耳”，她還有一張能說會道的小嘴，一雙靈巧的手能帶領同學們折出許多小動物。她就像一位“慈祥的母親”一樣無時無刻的關注着我們。

記得有一次，上體育課的時候，老師讓跑完步後自由活動，活動的時候，這一位同學在跳大繩的過程中一不小心被一顆小石子給滑倒了，結果她的頭被碰破了，流出了鮮紅的血，這位同學一邊哭着，一邊捂着頭上的傷口跑到了班主任老師的辦公室，老師看後焦急萬分，連忙抱起那位同學，飛奔到了學校的醫務室，到了醫務室後，老師把那位同學放到凳子上，讓醫生看一下，順便消一下毒，說完後一刻不停歇地給那位同學的家長打電話，讓家長麻煩來接一下孩子，說完後，又跑進了一醫務室裏，老師急切的問醫生“有沒有什麼大礙？”醫生說：“沒什麼大礙，只是要縫幾針。”“老師聽完後又轉身對那位同學說：沒事了，只要縫上針就行了。”受傷的同學躺在她的懷裏，哭泣漸漸小了。過了一會那位同學的家長來把她接了回家，一場災難總算告終了。同學們跟在她身後陸續解散了。

她有時還像一位嚴厲的“惡魔。”

在一次上課的時候，一位同學在做小動作，她那銳利的目光落到那位同學的身上，突然老師讓那個同學站起來回答問題，結果她沒聽到老師讓回答哪個問題，就這樣被叫到講臺上。

講臺上，她是我崇拜的偶像，講臺下她就是我最好朋友——我們的班主任老師——種老師，有她的指導，我們會健康茁壯地成長！

猜猜她是誰四年級作文8

看，校門口站着一個人，她長着一頭咖啡色的自然捲發，雖然一雙眼睛很小很深邃，但卻炯炯有神。這個人已經陪伴我9年了，從小到大，我要對她說的話實在太多太多了，就像海灘上的沙粒一樣多。

每當我無理取鬧時，她總是耐心地教導我，但我還是經常任性。記得有一次，我兇狠地打了妹妹，自從妹妹生下來，我一直覺得妹妹是個多餘的人，認爲有了妹妹以後她就沒那麼愛我了，總是看妹妹不順眼，經常手癢想打妹妹。她這次就沒那麼溫柔了，狠狠地打了幾下我的手心，打完後問我：疼不疼？我傷心地點點頭，她又說：“你這樣打妹妹，她也會疼，妹妹和你都是爸爸媽媽最愛的人，她會是你終身的朋友，以後媽媽爸爸老了，在你遇到困難的時候，第一個幫助你的人會是妹妹。”我似懂非懂地點點頭，但從那以後，我就很少手癢啦！大多數時間我都能做到和妹妹和睦相處，她

臉上會心的微笑變得更多了。

你們現在知道我說的是誰了吧？這就是我最最親愛的媽媽，我好想對媽媽說：“謝謝您賦予我生命，給我九年的快樂和無私的愛！

猜猜她是誰四年級作文9

她是個活潑、開朗的女孩。她的外號很多，什麼“男人婆”、什麼“大猩猩”、什麼“洗潔精”......有時，一些男孩們常常說她是“母老虎”，但是，他們的下場只有拳打腳踢。

雖然，她很兇，但也有軟弱的時候，就拿那次課間下課來說吧！那天，下課鈴聲響後，她像只小鳥一樣衝出教室。來到樓梯拐彎處時，不小心踩住一個點燃的鞭炮，“口平口平口拍”，鞭炮爆炸了。“嗚嗚嗚”她嚇的大哭起來，豆大的眼淚直往下流。她知道這又是那幾個“搗蛋鬼”乾的好事，可是，他們人多又有高年級的男孩子撐腰，她無可奈何，只好強忍了。

哦！差點完了告訴你們，她長着;又瘦又黑的臉蛋，彎彎的眉毛上有一顆小黑痣，小小的眼睛下有一個高高的鼻樑，櫻桃般的小嘴長在鼻樑下放，嘴裏缺了幾顆牙，笑起來可逗人了！

怎麼樣?聽了我的介紹，你認識她了嗎?有興趣者，爲這位小姑娘畫張像吧！來信請寄長樂市福建省鰲峯小學四年1班！

猜猜她是誰四年級作文10

她，並不出衆；她，也不是尖子生；她，只是小小204班的普通學生。可她卻是我在班上最要好的朋友。

她不太高，一雙眼睛小小的，一眨一眨，像天上的小星星在閃着，鼻子小小的，像什麼呢，有點像豬鼻子！哈哈！她的小嘴巴彎彎的，像小小的香蕉。

她跑得比較慢，但行動卻十分敏捷。有一次，我們玩“障礙物”的遊戲，規則是：所有人指定一個圈跑，不能後退，也不能走到外面，再選幾個人當“障礙物”，開始跑步時，“障礙物”要去擋着跑步的人，一個人擋了15秒那個被攔的人就輸了。遊戲開始了，是由她來當障礙物，我跑到她面前時，我靈巧地移動着腳步，我正準備衝上去時，她把我攔住了，接着，我往左，她也往左，我往右，她也往右，15秒後，我只好認輸。

她和我真的很要好！有一次，我們一起玩時，我正盡興！可是我摔了一跤，看着流出的血，我眼淚都流出來了。她伸出了她的小手，拉着我起來，一邊用面巾紙爲我擦去流出的血，一邊安慰我，我感動極了。

我們至今還是形影不離的好朋友，我們在學校時，總是在一起，甚至是上廁所。跟她在一起我始終是愉快的。對了，你們猜到她是誰了嗎？她是我的好朋友——龍柔羽！