【推薦】成長的故事四年級作文五篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的成長的故事四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長的故事四年級作文 篇1

下午放學回到家，奶奶問我想吃什麼滷菜，我毫不猶豫地選擇了我最愛吃的雞爪和雞翅。奶奶說：“想吃可以呀!不過得寶貝你自己去買。”這下我猶豫了好半天，長這麼大，我還從來沒有獨自一個人過過馬路呀!但是爲了我的美食，我決定豁出去了。

我走到馬路邊，眼看對面就是賣熟食的小攤兒，可是我的腿卻始終不肯邁出，這時心中的小惡魔說：“左羣，不去了，不去了，一個人過馬路多危險呀!過幾天讓你爸爸媽媽給你買。”這時美麗的天使推開惡魔，溫柔的對我說：“去吧!去吧!只要你邁出步伐，你不但能吃到你最愛的美味，還能鍛鍊你的勇氣。”最終天使打敗了惡魔，在綠燈亮起的時候，我心跳急速，甚至有些六神無主了，這時美麗的天使又說話了：“左羣，快回過神來呀!不然又要等下一個綠燈了!”我左顧右盼，小心翼翼的邁開步子，終於快要到了，三米、兩米、一米……終於到了，我真沒想到，我居然敢一個人過馬路了，我順利的買到了我最愛的美味，老闆還對我笑了笑，好像在說：“這孩子真棒!”我也對老闆笑了笑。

可能是我的勇氣小宇宙爆發了吧!回去的時候，我一點兒也不緊張了，一路邊跑邊跳，還哼着小調兒呢!

通過這件小事，我懂得原來當你想做一件事情的時候，只要你有足夠的勇氣和信心，就一定會成功的。

成長的故事四年級作文 篇2

在我的記憶寶盒裏珍藏着許多有趣、感人、曲折的`故事珍珠。這個珍珠裏記錄着我一次特殊的經歷——

幼兒園大班的時候，媽媽讓我學古箏，我不要學，後來媽說了一番花言巧語就讓我喜歡上彈古箏。

一開始學的時候，老師說要先學左手按弦。我輕輕地將食指放在琴絃上，一摁，好疼啊，就立即把手縮了回來，我擡起手指，剛把手指放在嘴邊，本想吹吹，但這時，我看到鮮血像千軍萬馬一樣涌出來，因爲我的皮膚太嬌嫩了，老師見了，和藹可親地對我說：“沒關係，一開始都這樣，以後就不會出血了。”漸漸地，我的手指能自如地摁弦了！

學會了摁弦，我開始學曲子啦！老師先教我哪根弦是什麼音，接着告訴我回家要做哪些功課。

我先帶上指甲片，左手放在琴架的左面，右手放在右面，然後右手輕輕撥動琴絃，就能彈曲子了。我心想：彈琴太容易了。我克服了重重困難現在已經古箏七級了，如果不經過前幾年的努力，就沒有現在的今天，當然沒有老師的教導，我現在就達不到爐火純青的地步了。

成長的故事學彈古箏，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。只要仔細、認真地對待每一件你想要做好的事情，就會成功。沒有失敗，就沒有成功。

成長的故事四年級作文 篇3

人的成長中會經歷很多事情，多得像天上的星星數也數不清，有趣的、淘氣的，都充滿了天真和童趣。

小時候，我常聽王奶奶說明明哥肚子裏墨水多，是個有知識的人，我很羨慕，也想成爲有知識的人。有一天，我趁家裏沒人，打開媽媽的墨水瓶，用舌頭舔了一點兒墨水。哎呀，又苦又澀，味道怪怪的。我又打開另一瓶，嚐了嚐，還是那個味道。這時我想起來，我生病了吃藥時，媽媽總給我放點兒糖。於是我就放了點兒糖，端起來，一口氣全喝了下去。肚子裏墨水是多了，可知識卻沒見長，肚子還漲漲的，挺不好受??當時太天真了，不知道墨水多是指學的知識多，究以爲明明哥肚子裏墨水多，是喝進去的，每每想起這件事我都會忍不住發笑。

媽媽說我曾爲了快點過生日，偷撕日曆;也曾種過金魚??如今，我已成了四年級的學生，不再做那些可笑的事，可正是這些可笑的事，印證我成長的足跡，給我留下了美好而珍貴的回憶。

成長的故事四年級作文 篇4

今天，我去文具店，想了一個好主意，不要錢就有好東西。

我一進文具店，走到一人很多的地方，拿了好幾塊橡皮，放到了口袋裏，就當我什麼都沒有拿一樣，我發現這個主意不錯，於是又拿了一根筆放到口袋裏。我想：我拿了這麼多東西，好像夠了，我下次再來拿東西吧！

在我去教室的路上，也不知道這樣做好不好。一進教室，就給我的好朋友看，我騙她們說這些全都是我今天去文具店買的。好多人都喜歡我拿的這些好東西，我說：“你們黑白配，誰贏了就是誰的。”後來有一個人贏了，我給她了一塊小橡皮。

晚上，我回家看了一本書，說，少先隊員不可以不經過別人的允許就拿東西。這種行爲是不對的，這樣的人就叫小偷。

第二天，我又把這些東西放回了文具店，並給老闆說：“對不起，我昨天拿了你的東西，已經給你放回去了。”老闆說：“沒關係的，知道錯誤就改的，就是好學生。”

這次我知道了，不經過別人允許就不能拿走他的東西。

成長的故事四年級作文 篇5

在沒上小學前我是快樂的，在那段日子裏，我想幹嘛就幹嘛。 那時的我沒有任何壓力，想玩就玩，在花園裏、在草地上，在各種地方都留下了我的足跡，那時的我沒有任何的物質上的需求，照樣玩得很開心，一塊石頭、一根木棒，都能讓我快樂。 可再大一點，開始嚮往上學，以爲那裏是快樂的發源地，但我錯了，到了學校頭一回在一個地方呆上一天，學校一些從不知道的東西，第一次知道原來40分鐘是如此漫長，可以做那麼多的事情，頭一回知道了一本書中有那麼多的故事，於是上學便是帶我去世界各地的交通工具。

後來，我發現上學是如此的奇妙，讓我的生活有了規律，不再單調，快樂就是聽明白了老師上課講的內容，快樂就是新交了一個朋友，快樂就是又從課外書中找到了知己，快樂其實很簡單。 最後，我發現我在學校裏學會了各種好的品質：關愛、分享、幫助。我想我在學校要學的是不是這些，即使不是，那我就是歪打正着的學習到了我人生中最重要的東西，它們一定會伴隨我度過一生的。

學校關閉了我幼兒時期的快樂，卻開啓了我的另一種快樂，還教會了我人間真情，也算連本帶利的還給我了。