四年級考試作文

四年級考試作文

考試，是一種嚴格的知識水平鑑定方法。小編與讀者分享關於考試作文，歡迎大家參考借鑑。

　　篇一：考試的感受[400字]

今天，我們考試了我很緊張。

考試前，老師說話的時候我認真聽，把老師的話記到心裏，數學老師說寫卷子的時候不慌不忙，認真答題……

考試了，我們先考的是數學，監場老師說：“發了卷子就寫。”發了卷子我就開始寫，寫的時候我就想到老師說的話答題要不慌不忙認真答題……第一題是填空，我寫讀數的時候就想老師是怎麼教的，我想起來了就寫上去，鐘錶的題我畫了一下圖就想起來了，列豎式的時候我認真算，解決問題挺簡單的，就是最後一題我覺得有點難，考完數學就考英語單詞，老師發了卷子，我就開始寫，英語單詞就20分鐘，我先挑會的寫第一面我全會寫，第二面我有幾個不會就把我會的先寫完最後在想不會的，英語考完就考語文寫字，語文寫字也是20分鐘，第一題和第二題都不難，我趕緊把前兩題寫完，然後寫第三題，第三題是抄寫，我公整的抄着，讓收卷的時候我就剩一個字和六個點了，後面的還沒收到我這裏我就趕緊把那個字寫上再點六個點。

我出了考場覺得數學會考不好語文和英語還行吧，今天晚上數學出來了，我一聽數學我居然考了97分我很意外，語文和英語還沒有出來。

　　篇二：考試的感受[400字]

今天上午，我們進行了：數學、英語、語文的考試，數學已經出來了，只剩下語文和英語了。

考試前的兩節課，田老師和數學老師苦口婆心的給我們說注意事項，我想：這次一定要考到九十五分以上。考試的時候，我專心的答題，我只有一個目標——九十五分以上，我早早的就寫完了，就在那裏檢查，一下子檢查出來三個錯誤，第一個是：第一大題的第一小題把零字寫成需字，第二個是：第一大題的第四小題，把上底和下底寫成上低和下低，第三個是，解決問題的第四小題的第二個忘了寫答。考完試以後，第二場是英語，英語考的就不是隻是質量了，還要速度，一共五十六個，在二十分鐘內打完，我也是早早的答完了，一直在向廚房，因爲雞肉和廚房的讀法恰恰相反，所以我背過了雞肉就忘了廚房，最後還是蒙上去的，第三場考的是語文，語文考的全部都是非常簡單的一，第一題就是什麼字的第幾畫是多少，第二題就是讓你按照他給的字寫字，也不難，第三題是看拼音寫漢字，我早有準備，老師都讓抄好了。最後一大體就是頤和園的第四段和第五段抄寫一遍，我都抄寫完了。當我做完最後一題是，正好收卷子了。

真希望英語和語文能考好啊！

　　篇三：考試的心得[400字]

今天我們考了數學月考、英語聽寫和語文。

在考試前，老師沒有講課，是給我們說了一節課在考試的時候一定要檢查，說完後，我就心裏想，我要認真檢查，好好做題，我一點要考九十五分以上。在考試的時候，我們先考的是數學，發下卷子後，我就想我一定要考好，我們開始做題了，我認真做題，我也仔細的看題，等我寫完後，我就一直認認真真的檢察，在考英語的時候，我看清每一個漢語，認真的寫着，遇到一些不會的題的時候，我想到英語老師說的，不會的先空着，先寫會的，寫完了再回來想一想，等我寫完了後，我就看看那些不會的，我就把幾個給想起來了，但還是有一些不會的，再考最後一項語文的時候，我想起老師說的話，要把字寫大點兒，我就把字寫大了，到抄寫的時候，我一開始是寫大的，慢慢的字又小了，我就趕快再寫大。

考試完了後，我想我應該會考好的，特別是數學，一定能考九十五分以上，英語我就想，慘了，有一些不會的，估計老師會說的，在老師公佈數學考試成績的時候，我考了九十六分，但我還是不滿意，因爲，有些學習比我稍微差一點的同學都考了九十七分，比我還多一分，我非常失望，沒有在認真、細心做題和檢察，不知道英語和語文能不能考好呢！

我希望英語和語文，可以考好一點兒。

　　篇四：考試的感受[400字]

今天語文、數學、英語都進行了考試，我們都很緊張。

考試前，老師千叮嚀萬囑咐，在考數學的時候，讓我們寫完後一定要檢查，不能玩兒。考英語的時候，要快點兒寫，先寫簡單的單詞，不會的先空着，寫完以後再回來想。考語文的時候，握筆姿勢要正確，要坐姿端正，還要把字寫得漂亮，最重要的就是一定要把卷子寫完······

終於考試了，先考的是數學，我心裏想：這次我一定要努力，要考到九十分以上，不能像上次一樣。寫的時候我不慌不忙，想着老師講的每一道題，第一道題是填空，有一個鐘錶題，頓時想不起來了，我就畫圖，一畫圖我就想起來了，列豎式的時候，每寫完一個，我都要驗算一遍，就是解決問題有點兒難，好多都想不起來。考英語的時候，我抄錯行了，老師讓我重寫了一張，我第一張還沒有寫完，別人已經檢查了好幾遍。在考語文的時候，我覺得應該是對的，就是第一題需要動腦子，別的都是抄。

考試後，同學們的都在議論紛紛，我和別人對答案，我錯了好幾道題，一定考砸了，考了80分以上吧，我一問別人，他們也沒有把握，這次我沒有發出我真實的水平，下次我一定努力。

我希望這次能考個高分，如果考不了，下次我就要努力。

　　篇五：考試的感受[400字]

今天我們四年級進行了數學月考，我的心裏非常的緊張。

在考試前數學老師叫（9）班和我們一塊兒聽老師講考試時候的注意事項，老師說：“在考試的時候如果寫完了就立馬低頭檢查，不要在哪裏玩兒，我們做題要謹慎，不能漏掉每一答題和每一小題，要是有不會的就先跳過去，寫下面的那一題，實在不會的話蒙一個，沒準還能蒙對呢。”老師在說的過程中我一直聽着老師說的每一句話，心裏還想着在考試的過程中一定要做完了認真檢查，老師講的我要做對，老師沒有講過的，哪怕不對也要往上寫，老師講完了我們準備好了東西就輕裝上陣了。

到了考場，在考試的過程中，我心裏還還想着我能不能得一個八十五分以上呀，我能不能超過溫孜一呀，要是考得不好了又該怎麼給老師一個交代，我不能辜負了數學老師對我的教育呀，然後又不想了，就一心一意的做題吧，做到了解決問題的第一小題的時候，我不會了，有就抓緊一切時間來做下面的幾道題，不一會兒我就做完了，就反過來做我不會做的那一道題了，最後做完了老師就讓交卷了。

考試完了以後，我就在想我的最後一道題對不對呀，他們都說是48，我就一直在想，我到底對不對呀，我也不知道了，回來的一路上我都在想着一個問題。

這一次的數學月考，真令我難忘。

　　篇六：難忘的考試

每一個人都有難忘的經驗，而我最難忘的經驗就是一次次的——“考試”！

在考試的前幾天，媽媽總是希望我能金榜題名、名列前茅，不要我名落孫山，所以我要更加把勁，衝！衝！衝！

首先，我得把一大堆的`考試寫完。語文考試對我來說是我的天敵，寫考試常常寫到手快斷了，結果卻是錯字連連，媽媽看得火冒三丈，讓我對語文很有恐懼感。

數學考試是我最拿手的科目，每次我都會拿到媽媽的要求，雖然寫數學考試時我都寫得很好，可是考試時我就會粗心大意，一落千丈，幸好自然、社會都會爲我挽救不少分數，總算分數不會太難看。不然，爸爸說考回來要給我“好看”！讓我好害怕！

考完試了，我好期待我的名次。過了兩天，名次和分數出爐了，我期待得手腳顫抖，抖到別人都看得一清二楚，他們都說我有夠離譜。名次終於出來了，我看到我的名次，我不敢相信我的眼睛，因爲只前進一名而已。雖然只前進一名，可是我會更努力，累積一次次難忘的考試經驗，一步步的得到理想的好成績。

　　篇七：考試前

“人有失神，馬有亂蹄；吃燒餅，哪有不掉芝麻子；吃米飯，哪有不掉飯米粒。”相聲表演中這一段句子，最讓我喜歡！俗話說得好：“人非聖賢、熟能無過”，但做了錯事，除了要想想自己爲什麼做錯事？更要懂得自我反省，這纔是改正錯誤、避免遺憾治標和治本的方法。

最近正好遇到了“烤季”，小學的各科大小考試、英語班的各項測驗都如火如荼地展開，口說、問答、筆試，一項項的考驗如潮水般向我襲來，其中最令我擔心的是社會科、語文科以及英語語法的考試；我永遠搞不懂社會科裏“地名的由來”爲何？地名與先民的關係演變？地圖的方位與相對位置怎麼判斷？也搞不清楚語文科的修辭法和造句？更弄不清千變萬化的英語語法，它們簡直就是外星文法？所以，當我在試場上“烤”試時，彷佛就成了一隻“在烤箱裏的無辜小魚”一樣，被活跳跳的烤成魚乾般地苦不堪言。

今晚，媽媽又因爲幫我複習社會科，而被我的駑鈍氣得像火山爆發似的發出母獅的怒吼，我嚇得我魂飛魄散、心跳加速、四肢發抖，淚水強忍在眼框裏不敢輕彈；夜闌人靜的此刻，我苦思並反省自己再讀書上爲什麼會如此地缺乏成效，我想原因主要是因爲上課時只聽懂一半，又沒有發揮追根究底的方法問個明白透徹，得過且過又日積月累下，纔會發生這麼“悲壯”的慘況！

經過了這番的省思與悔過，我希望自己坐而言不如起而行，上課前會先預習，上課時認真聽講，回家後努力讀書，惟有溫故知新，才能讓學問生根；希望自己能說到做到，不讓自己在錯誤與悔恨中重蹈覆轍。

　　篇八：考試前一晚

不知不覺中，我們的期末考試已近悄然生息地來到了。在考試的前一晚上，媽媽又開始了她的長篇大論：“婷婷啊，你可得記住了，考數學的時候，單位名稱要看好了，化單位的概念一定要記牢了，寫的答句千萬不要漏字錯字啊！語文的近義詞和反義詞千萬不要看錯，作文的句子一定要順產，不能是病句啊！做英語的時候，萬萬不可粗心大意，千萬不要……”

聽着媽媽的話，我感覺我都快昏昏欲睡了。可是媽媽又硬生生地把我叫醒，又是陪着我讀書又是陪着我做那些深奧的卷子。一直到夜深人靜的時候，媽媽終於肯罷休。她也讓我睡了個安穩覺，我也好好地休息了一下。

第二天的考試，我付出了所有的認真，把媽媽的話深刻地記載了腦海中。再也不粗心了，而是付出了十二倍的努力……

終於，成績出來了。我的語文是96，數學是98，英語也不賴95分，都是令我滿意開心的成績。但是，我也知道這分數裏面，有媽媽那麼含辛茹苦地幫我輔導，梳理知識點的功勞，也有我辛苦地學習的功勞。不過我堅信有付出就一定會有回報！