初中介紹事物說明文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是其中的說明文，更是常見，說明文寫作的目的就是要告訴讀者某個事物或某個事物的某方面的知識。我們要怎麼去寫這類型的作文呢？下面是小編收集整理的初中介紹事物說明文，希望對大家有所幫助。
初中介紹事物說明文1
我家的花園是一個美麗的地方，這裏一年四季風景如畫，令人陶醉。
春風拂面而來，桃花向我們展開了笑臉，粉紅粉紅的，就像春姐姐臉上的胭脂。微風輕輕吹過，滿園的鬱金香散發出撲鼻的香氣，有黃的、粉的、藍的，一朵挨着一朵，一盆挨着一盆，羣芳鬥豔，奼紫嫣紅。其中，最矚目的應屬雞冠花了，雞冠花頂着那一頂頂紫紅色的冠子，“傲視羣花”。花園外面還有許許多多叫不出名字的野花倔強地生長着，淡黃的、淺紫的……五彩繽紛。
樹上的知了“吱、吱、吱”地叫着，那是告訴你夏天來了。花園的一角有一個小小的池塘，池塘裏碧綠的荷葉上，星星點點的露珠在打着滾，荷花有的亭亭玉立，有的含苞待放，偶爾有小蜻蜓停在上面說着悄悄話呢!真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”荷花有白有粉，美的像一個個仙女。嫩綠嫩綠的蓮蓬摘一個下來，把蓮子剝開放到嘴裏，又脆又嫩。下雨天的荷葉像一把把撐開的小傘，爲荷花仙女們擋雨呢!
秋高氣爽，所有的菊花仙子都相聚在這裏，手拉着手，肩並着肩，好像在討論昨夜的好夢。它們穿着紅的，白的，紫的，綠的裙子在秋風中盡情地舞蹈。中秋月圓的傍晚，我坐在花園裏的小茶几上，吃着美味的月餅賞着月亮，聞着菊花的香氣，如果再來一壺菊花茶就更妙了。小池塘的水清悠悠地，將天空中的圓月倒映在水中央，如夢似幻。
“北方有佳人，絕世而獨立”。冬天時，花園裏所有的植物都在和冬天玩着捉迷藏的遊戲，只有梅花在枝頭盛放着，和這個季節傲寒鬥霜。梅花應該就是這個冬天最美的“佳人”了吧?遠遠望去，粉紅的一片，給這個冬天帶來無盡的溫暖和美好。
我家的花園很美，春天給你帶來無盡的希望，夏天給你無盡的清涼，秋天給你無盡遐想，冬天給你帶來無盡的希望。
初中介紹事物說明文2
吱嘎，吱嘎”粉筆在黑板上移動着,無數細細的粉筆末兒徐徐飄落下來，像洋洋灑灑的雪花;像紛紛的柳絮……漸漸地,它變成了短短的一截,它不算大的身軀慢慢消失，快要走到生命的盡頭。然而代替它的是黑板上的一行行的粉筆字，這一行行的文字把我們帶到豐富的知識海洋裏去遨遊。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”粉筆,既像春蠶一樣給人們以無私的奉獻;又像蠟燭一樣,給人們帶來了方便,默默無聞,從來沒有怨言。所以，與其說粉筆是一種極其普通的物品，倒不如說粉筆更像那些平凡而高尚的人。
粉筆似老師，他們付出自己血汗，辛勤地培養了一代又一代的祖國花朵。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白，拿着微薄的'工資，卻從無半句怨言;任學生踏着自己的肩頭登上成功的寶座;接受鮮花、掌聲和獎盃，卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無私的奉獻精神嗎?
粉筆似交警。哪有汽車的笛鳴，那就有交警的身影，不管風霜雨雪，不管嚴寒酷暑，他們都在堅守崗位，吸進的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻嗎?
粉筆不平凡，有粉筆精神的人更不平凡!——因爲他們不計較個人得失，不爭名得利，而爲社會無私獻出自己!
初中介紹事物說明文3
在我們的生活中，有許多看似不起眼的事物，但這些事物卻讓我們的生活更加方便，有些甚至是缺一不可的。
早在幾千多年前，我們的祖先就發現了電，慢慢的，電在我們的生活中已經是缺一不可的一部分了。但是，人們總會忽視電。但是如果人們中沒了電，那麼又會怎麼樣呢?
如果人的生活中沒了電，那麼到了晚上，都是黑漆漆的一片，什麼都看不見;如果沒了電，那麼到了夏天，我們就不能開電風扇和空調了，而只能用扇子扇了;如果在我們的生活中沒了電，那麼我們就不能使用電腦或看電視了……
可見電在我們的生活中多麼重要，但是，如果我們亂用電的話電也會給我們帶來可怕的回擊，一次，一個小孩在家中把手進了插口裏，悲劇的一幕發生了，小孩子觸電了，當有人發現時，一切都已經太晚了，無情的死神帶走了這個年輕的生命。如果我們亂用電的話，電也會給我們可怕的回擊。
雖然電十分可怕，但如果我們用好他了，我們的生活能輕鬆許多，在酷熱的夏天，人們用電來讓電風扇、空調等傢俱運作，人們用電來看電視、打電腦。但那我們要節約用電，不可浪費電。
電的力量就是一把雙刃劍，我們要學會合理的運用它，不可亂玩電、浪費電，否則後果就會不堪設想。
初中介紹事物說明文4
它是所有筆的祖先，每當剛上小學時，我們會用它來練字，曾經與它做伴的我們，現在卻用着比它好幾百倍的筆，忘記了從前它爲我們付出的一切。
它，雖然筆直筆直的，外面披着一層醜陋的褐色樹皮，筆芯灰不溜秋的，跟那些“高富帥”沒得比，但是它卻爲學前班的孩子們貢獻了一切。遇到文靜的孩子，它就爲她貢獻出自己的力量，讓她們練出一手漂亮的字;遇到調皮的孩子，它甚至爲了滿足孩子的需求，犧牲了自己，被孩子們拗斷。
“唰唰……”鉛筆在白紙上走過，留下了一行行清晰的字，可它卻在一步、一步走向死亡的邊緣。看着紛紛飛落非鉛筆渣，如同白雪悄悄地降臨，匆匆地消亡。你可注意到，當你看到它用自己矮小的身軀在白紙上挪動時留下的字跡後，它的生命也在減少。
儘管它的一生無比短暫，但它卻無怨無悔，只爲我們能翱翔在知識的宇宙裏，讓更多的孩子以後能練出一手好字;它一心一意地無私奉獻，只爲我們能吸取更多的知識學識;它忍辱負重，滿足一切孩子的願望，只爲我們能爲自己的未來而努力學習。這種.種的事例，都證明了鉛筆正在如“在服務員眼中，顧客就是上帝;在鉛筆眼中，孩子們就是上帝”一樣默默地奉獻自己的一生，不在乎別人對它的看法。
鉛筆，多麼偉大的事物，它爲了我們，奉獻了一生，如同現在正在路邊、敬老院、修理站等許多地方正在默默奉獻着的志願者，他們不爲追求什麼，也不求回報，只爲能讓這個世界、這個環境變得更加美好，讓各個地方的人們更加幸福、快樂地生活在這個美好的世界當中僅僅而已，他們這種默默奉獻的精神令人敬佩。
初中介紹事物說明文5
俗話說“各有所長，各有所短”檯燈也不例外。
我的檯燈有一尺多高，看上去真是。這是爸爸出差時買回來的。它的燈座是綠色的，接近燈座凸起的地方，鑿了一個圓洞，電線就從這兒穿進去。燈頭，燈杆粗細適中，色彩調和雅緻，造型雍容大方。燈杆上雕刻着兩條魚，上面的一條魚，眼睛望着遠處，像是在看着什麼東西，思考着什麼問題;下面一條魚，眼睛望着它的夥伴，好像在問：“你看見什麼，能告訴我嗎?”小檯燈每天發出美妙的、柔和的綠色光線。燈罩邊上有如用綢子扎過的花邊，罩面上有四幅優美的圖畫，其中一幅是翠竹，竹節粗壯，葉綠枝繁，讓人一看頓時覺得生機勃勃，春意盎然。其他三幅是花鳥畫，這些花姿態美麗，鮮豔奪目，爲檯燈增添了不少色彩。這盞小檯燈靜靜地蹲在寫字檯上，我最喜歡的就是底座上面的那一隻唐老鴨了，它身穿海軍服，面部表情嚴肅，每天勤勤懇懇在監督我的學習似的!每次我學習想偷懶時，一瞥見它那張嚴肅的臉我就不由得重新拿起筆來。每一次做作業時我輕輕地打開臺燈，柔和的燈光灑在我的作業本上，使我的每一個字都寫得工工整整，它是我學習形影不離的好朋友!
檯燈的缺陷是特別容易弄破，燈杆上雕刻着的兩條魚，碰到事常常會鬆動，讓我擔心，還會弄髒，如果長時間沒有爲檯燈擦去上面的灰塵，時間久了，原本漂亮的燈罩就好像穿上了一件舊衣服似的。
小檯燈默默無聞地奉獻着它的光芒，那光像白雪一樣明亮，照亮我的書本，照亮我的書桌，也照亮了我學習的路。它是我的好朋友，我會一如既往地珍惜它。願這盞小檯燈能夠永遠閃爍着它那美麗的光芒!
