【必備】說明文的作文4篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的說明文的作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

說明文的作文 篇1

今天我來爲大家推銷一款夜光檯燈。

外形

這款夜光燈是個圓形，也可以說是個圓柱體。下面是個扁圓柱體，可以立起來。開關在扁圓柱體上，最上面是一個圓形，它看起來很粗糙，有凸出來的地方，但實際上它很光滑，大家可以來摸一摸。放到最底層，它有一個電源，扭開釘子，就能看見三節電池。

用途

它可以用於夜晚睡覺時。如果你害怕了，或者睡不着，都可以打開它，它會調節出柔和的光線，讓人的眼睛很舒適，可以安然入睡，非常的夢幻。

使用方法

如果想要開啓它，只需按下開關即可，如果想要關閉它，再按一次就可以了。如果沒電了，你可以選擇更換電池，記住，是3節5號電池，也可以選擇把它插在插頭上，小心點哦！

圖案

夜光燈的圖案很特別，上面是發出五彩顏色的，兩旁也可以發出光線，上面的圖案有小鹿生活的各種形態，還有一些四葉草，星星和彩虹等。

怎嘛樣，你動心了吧？如果要買，趕緊來吧！原價55元，現在只要35元！趕緊來搶購吧！

說明文的作文 篇2

大家好！我是一隻機靈可愛天真活潑的小白兔，我全身長着雪白的絨毛，就像穿上了雪白的棉襖，又清潔，又美麗。我有兩隻長長的耳朵和一雙像紅寶石的眼睛。我還有一條短尾巴，走起路來一蹦一跳的，但是我有個缺點，就是吃東西很慢，而且我吃東西是非常挑剔的，我只吃青菜和胡蘿蔔，我的前腳很短，後腳很長，跑起路來非常快。

記得有一次，主人帶我出去散步，我很高興，跑着跑着我也不知道跑到了哪裏，結果我迷路了，四處找主人，找着找着天黑了，我又餓又渴，於是我找了個茅草堆，在裏面睡了一個晚上，早上起來的時候發現我 已經到了家裏，後來我才知道，原來是晚上主人打着手電筒出來才找到我的，起來以後，我像瘋了一樣跑道自己的小碗前，發現裏面有幾根大胡蘿蔔，我津津有味地吃了起來。

聽了我的自述，你們應該知道我是一隻什麼樣的小白兔了吧。

說明文的作文 篇3

——仰望，向有夢想的方向

曾幾時起？心中的夢變成了模糊的記憶；

曾幾時起？模糊的記憶被無情的現實打碎；

曾幾時起？當現實來到面前時，我措手不及。

未來是什麼？。我的未來在哪裏？

遙遠的回憶，兒時的夢想時時刺痛我似乎早已麻木的心靈。說是“似乎”，是因爲我還能在今天，還能用我這雙遲鈍的手寫下我苦澀的心情。

我的夢想是用自己的雙手撐起一片屬於自己的藍天。我希望在我18歲這天能接受到NBA火箭隊的邀請函，允許我像激勵我奮發向前的偶像“特雷西·麥克格雷迪”那樣，被火箭隊錄取，並且成爲火箭隊的隊長，成爲像“特雷西·麥克格雷迪”那樣，當一個全面的得分後衛，成爲全聯盟最好的得分後衛之一和蟬聯兩屆的得分王，並且學習麥迪那種在逆境中頑強拼搏和不到終點不喪氣的精神，以霹靂之美和柳絮之美來贏得更多的喝彩和掌聲。我知道，只憑我現在的球技和本事是無法在NBA站住腳尖的，但是我願意爲自己的夢想去追求、去奮鬥。去追求。每一次揚起風帆去遠航，難免不會有阻擋每一次張開翅膀去飛翔，難免不會受傷。只要有一顆持之以恆的心，就不會怕這些阻擋。

回首往事，展望未來，無盡的.空虛壓在了我的心頭，想大聲高呼，可聲音已變得嘶啞；想努力回望，卻發現對兒時已沒有了記憶；看看前方，雲遮霧攔，虛無渺茫。我就像站在高山之巔，空曠的頭腦已沒有了方向，眩暈……

說明文的作文 篇4

幸福的花枝，微微頜首，尋覓着完全付與的人。老師，您是那個人嗎？不爲幸福，您卻已付與全部。

——題記

檐下，窗櫺斜映枝椏，蟲鳴伴着鳥啼從鏤空的花形中飄忽着來到，慵懶的陽光跟着漫溯，任多少詩意！喜歡這樣的午後，寧靜、詩情，於是，便想到與這午後相似的您——我的語文老師。

我的老師，在我的印象裏，尤其深刻的是您的名字——戚約納。人如其名，您身上有一種婉約的氣質，一種海納百川的氣度，而且，還多一份簡單與真誠。您是那麼一個簡單而真誠的人，反覆做着簡單而真誠的事，舒緩如一池春水，無波無瀾，只有在課堂上，您有時會激昂，有時會豪邁，有時吟大江東去浪淘盡千古風流人物，有時吟金戈鐵馬氣吞萬里如虎。我們懷着對您的敬愛，戲說您是“戚婉約”與“戚豪放”，您笑着，不語，那個時候，我們真正看到您對這份事業的熱愛，對我們這羣“頑猴”的疼愛，如孩子被母親疼愛般。恍惚間，又想起您的話語——

您說，您疼愛我們是因爲我們是您的自豪，是您精心燒出的瓷器。在您眼裏，我們如瓷器般無瑕、純潔、乾淨又空靈。我們問，大家都是嗎？都是老師最自豪的瓷麼？您說，是啊，每一個都是，都是老師的驕傲、自豪。您說您沒有通天的本領，您只是一個平凡的女子，但您會守護，付與您的一切去守護我們，守護我們這些小野花般的腦袋。我們於是問，付與是什麼意思。您的回答美麗又深奧：“付與是美麗的一個詞兒，它就是說，完全、徹底地付出而不求回報。冰心奶奶曾經說過，‘幸福的花枝，尋覓着完全付與的人’。我呀，也想要付與，爲了你們，但不爲那幸福花枝，爲了五年級三班裏面五十四個最可愛的精靈，付與全部。”“那……老師爲什麼爲了我們付與，全部呢？”您笑眼盈盈，瞳子裏閃爍着溫柔如水的光芒：“因爲，你們是我的自豪呀……”是的是的，我們是您的自豪，這是您親口告訴我們的，親愛的老師……

現在，我們已經六年級了，在手心裏默默地算着，六回的花開花落，六回的燕去燕歸，竟已相伴了二千一百九十天了，您曾告訴說要做“麥田裏的守望者”守護着我們這些在薄藹裏的五十四顆晨星，守護着我們這些在微漪裏的五十四條游魚，我們是你最大的自豪……是的，是的，您的自豪非是家財萬貫，非是地位名利，您的自豪是我們，我們這五十四個頑皮的孩子，您辛勤栽下的五十四株桃李，這便是您的自豪！有人說這多麼愚昧，有人說這多麼可笑，但，這便是我心中的偉大。您說我們是您最大的自豪，比太陽溫暖，比月亮皎潔，比羣星閃耀，是的，是的，您就是這樣說的，您把美好的一切播種於我們心間，然後把紅顏燃燒燼盡，慢慢老去，然後還微笑，說您自己留下五十四個寶貝，他們都是您的自豪。

如果說把老師比作一株鮮花，我想應該是海棠，這種北方的花，總是在一夜間把一冬的美綻放出來，然後，在告訴人們春的訊息之後，自開自落。忽然間，又想起那句話來：“讓落葉腐化分解，竟還帶着笑意，讓雪花融化爲水，竟還留有喜悅。”又是那一句老師常說的話——

“你們大家，都是我的自豪，最大的自豪呀！”