關於勞動光榮奉獻最美徵文精選

總有一種信念駐足於冰川霧靄，總有一種情懷彌散在你我之間，也總有一種感動讓你我淚流滿面。一位又一位感動國家的勞模人物爲我們搭建了一座又座豐富厚重高尚的精神豐碑。下面是小編整理的關於勞動光榮奉獻最美徵文精選，歡迎大家閱讀參考!

　　【關於勞動光榮奉獻最美徵文精選1】

我有幸聆聽了江蘇新海高級中學仲偉玲老師、新海實驗中學李寶霞老師、連雲港師專二附小孟慶甲老師、全國模範教師、黑林小學柏紀榮老師四位全市教育系統勞模的先進事蹟，他們分別從不同側面詮釋了怎樣當好一名讓人民滿意的教師。

柏紀榮老師“三十年的堅守，一輩子的選擇”，體現了在經濟時代人民教師甘於清貧，舍小家愛大家，不問對親人有愧、只求對學生無悔的崇高境界。她無怨無悔地選擇了貧窮、落後的山區，在這裏堅守三十年，多次放棄進城機會，放棄跟隨丈夫到大城市發財的機會，默默地選擇留在了農村，當起了留守兒童的“媽媽”。爲了跟上時代的步伐，更好地適應教育發展的要求，她克服重重困難，不斷爲自己充電：網絡學習、五筆盲打、課件製作、微課上傳、教育博客、網絡班級。正如柏紀榮所言，“我喜歡農村孩子，在山區教書更能體現我的人生價值。做一名山區教育的堅守者，我無怨無悔。”

仲偉玲老師18年的堅持和努力，她的激情滿懷、言傳身教，她的巧用感動、嚴愛相濟，她的銳意進取、追求卓越，讓與會人員深深感動。結合發生在自己身上的一個個鮮活的事例，生動形象地講述了自己班主任生涯中的酸甜苦辣。

李寶霞老師的“紮根教育沃土，綻放幸福之花”，展現了一名優秀教師的無私大愛。她的“一路競賽”、“比賽的過程就是自我提升的過程”，多麼經典的話語，爲我們青年教師自主發展提供了寶貴的經驗。

孟慶甲老師的《用勤奮播種，用智慧耕耘》，啓迪大家怎麼成爲一名研究型的卓越教師，讓大家受益匪淺。他曾堅持兩年時間拜師學藝，虛心聽課，先聽後教，精心研究課堂。他曾在炎熱的夏天，用整個暑假研讀材料，精心準備基本功大賽，這種執着的精神、堅強的意志，令人感動。

在勞模的背後，還有這樣一大批教師——他們普普通通，沒有驚天動地的偉業，平平凡凡，沒有彪炳史冊的壯舉，但他們長期堅守在教育教學一線，視事業如生命，愛學生如子女，舍小家，顧大家，把全部身心都奉獻給了自己摯愛的教育事業。

　　【關於勞動光榮奉獻最美徵文精選2】

勞模是工人階級的優秀代表，是民族的精英，國家的棟樑，社會的精英，人民的楷模。他們以強烈的主人翁責任感和艱苦創業精神激勵着一代又一代勞動者爲祖國的繁榮富強而拼搏，他們是當之無愧的時代領跑者。我們每個人都應當學習勞模、爭當勞模，讓勞模精神不斷髮揚光大，努力成爲優秀的社會主義建設者。

作爲一個有責任的社會人，我們就是要學習勞模精神，在自己的崗位上不斷創新、尋求突破，克服一切困難，爲社會的不斷進步貢獻自己的力量。勞模精神是各行各業、各崗位在千變萬化的複雜社會環境下不斷突破、前進的精神保障。

第一、學習勞模精神，就是要學習勞模那種堅定理想信念、以民族振興爲己任的主人翁精神。勞動模範之所以能在平凡的崗位上幹出突出的業績，就是因爲他們始終有着爲祖國、爲社會、爲人民幹好事業的堅定理想信念。我們就要像他們一樣，志存高遠，立足本職，愛崗敬業，紮實工作，在自己的崗位上爲社會進步作出積極貢獻。

第二、學習勞模精神，就是要學習勞模那種那種勇於創新、爭創一流、與時俱進的進取精神和開拓精神。我們要在不斷總結工作經驗的基礎上，大膽尋求革新，創新工作方法。

第三、學習勞模精神，就是要學習勞模那種那種艱苦奮鬥、艱難創業的拼搏精神。勞動模範的先進事蹟充分說明了事業是實幹出來的，任何心存坐享其成、好逸惡勞思想和做法的人是不可能幹出一番事業的。求真務實、兢兢業業工作，就是我們學習勞模的最好行動。

第四、學習勞模精神，就是要學習勞模那種那種淡泊名利、默默耕耘的“老黃牛”精神和甘於奉獻、樂於服務的忘我精神。

第五、學習勞模精神，就是要學習勞模那種那種緊密協作、相互關愛的團隊精神，團結就是力量。

勞模精神是時代的旗幟，大力弘揚勞模精神，我們就要牢固樹立“老老實實做人、踏踏實實做事”的人生態度，像我們身邊的勞模一樣，從自己做起，從一點一滴做起，從平凡小事做起，以自身的實際行動，說真話，走正道，辦實事，以自身的實際行動，投身到各自的工作崗位中，銳意進取、務實奉獻，爲社會的美好明天而奮鬥!