新春開學第一課傳承家風家訓踐行核心價值觀後感
“家是最小國，國是千萬家。”在中國傳統文化中，“家國天下”的情懷深入每一箇中國人的骨髓。下面是小編爲大家收集到的新春開學第一課傳承家風家訓踐行核心價值觀後感，希望對大家有所幫助!
【新春開學第一課傳承家風家訓踐行核心價值觀後感1】
家風，就是一個家庭的風氣、風格與風尚。家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風。 著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行爲受到感染，左右着這個人的生活態度。環境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。”從而也足見家風的重要了。
好的家風就是一所學校。因爲家風雖是無形的、潛在的，但對孩子的影響卻是巨大的，它對孩子的成長既是一種耳濡目染、潛移默化的教育，又是孩子行爲規範的“調節器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐。” 美國的愛德華和珠克兩個家庭，家風傳至八代。愛德華是博學多才的哲學家，勤奮好學，爲人嚴謹，爲子女樹立了良好的風範。他的子孫中有13位當過大學校長，100多位教授，80多位文學家，60多位是醫生，還有1人當過副總統，1人當過大使，20多人當過議員。而珠克是遠近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無所事事。他的子孫有300多人當過乞丐和流浪者，400多人酗酒致殘或夭亡，60多人犯過詐騙和盜竊罪，7個人是殺人犯，總之沒有一個是有出息的。兩個家庭的家風在潛移默化中影響着後代，父傳子，子傳孫，子子孫孫世世代代相濡染，相延續，在社會的大舞臺上向兩極發展着。所以說，家風的好壞直接決定着子女的成才與否。
我的家風是“發揚民主、平等協商”。良好家風的重要基礎是團結、平等、和諧的家庭關係。家庭關係不正常，互相指責、埋怨、爭鬥，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕。因此，家庭成員之間要相互尊重和理解，和睦相處，互相關心，互相愛護。家長要善於調節和控制自己的情感，儘量不當着孩子面吵架;要發揚民主，主動傾聽孩子的意見、平等協商;在大人的正確引導之下，讓孩子自由地成長;開朗、樂觀地和和孩子一起玩，讓家庭充滿歡樂情趣。給孩子創造和諧的家庭環境，讓他們在和諧、溫暖和相互關愛的人際關係中健康成長。
家風，是一個家庭的主旋律，也是家庭成員品格、文化素養、道德情操、人際關係的具體體現。 家風如春雨，潤物細無聲。要形成好的家風，做父母的就得事事從自我做起，我覺得我做得比較好的就是在小孩讀小學的時候，陪同孩子一起練習游泳和書法，不斷提高爲人父母的素養，同時努力將自己的家庭變成人才的學校。
家風與校風共同影響着我們，使我們向着目標前進，擁有美好的品格。我們又以我們自身所擁有的美好品格對他人進行影響。家風校風，讓我們乘風破浪，乘“風”而長。
【新春開學第一課傳承家風家訓踐行核心價值觀後感2】
每逢佳節倍思親，又到清明眼朦朧。六年前，農曆二月初三這天，母親離開了我，四十九天後，父親又隨母親而去，那個春天，我活的特別艱難，總是眼淚來不及擦乾，又奔赴下一場身心俱裂的炙烤。然而，當我再無機會爲父母奔波、擔心、操勞、解憂時，方知看似的苦，乃是父母對兒女最好的饋贈。爸爸媽媽把每一個平凡的日子綴成自己平凡的世界,賦予家庭善良誠實、堅韌剛強、勤勉捨得、包容責任樸素的家風家訓。
帶着遠古基因，經歷一代代處世立身磨礪，一個家庭走到今天，其優異性不言而喻。對子孫後輩寄予厚望一直是中華民族“這一代”永恆職責。古今中外，不乏先賢智者，均對家風家訓文化做了思索。如：南北朝顏之推的《顏氏家訓》，清代朱用純的《朱子家訓》，清代《曾國藩家書》，現代《傅雷家書》等。我們這一代也有義務繼續培育，具備中華民族優秀基因、融合時代優良文化、符合未來發展的家風家訓。
家風家訓的構建主體——父親母親。由農業時代家風家訓的父系主導，被後工業化時代男女平等父母共建的現實取代。天地乾坤，各履其職。父親是天空，肩負建立家訓規範準則職責，引導孩子堅強勇敢“動高度”和具體人生指向;母親是大地，是家風承擔者，影響子女堅韌勤勞“靜厚度”，推動他們向目標奮進。拿破崙說：“推動搖籃的手，也是推動地球的手。”上一代母親中有許多並不識字，但爲什麼能培養出那麼多優秀的子女?其奧祕就是她們以勤勞堅韌、良好操守，使家庭站在女德寬厚溫暖基礎之上。
家風家訓的文化基礎——和氣學風。家和萬事興，書卷涵養家風。國家、民族、社會的凝聚者是以文化轉化的從容氣質。培育愛國、敬業、誠信、友善的恆久意蘊，對真善美追求應成爲家風家訓核心，這些對家庭軟硬件提出了，要具備對文化的系統構架能力，對成長的積極向上動力的要求，它們決定着家庭的品質氣質，系關家國社會。人們常說從孩子身上，就看到父母的教養;從丈夫身上可以看到妻子的勤懇;從妻子臉上，看到丈夫的修養。
家風家訓的行爲養成——規矩秩序。一位沒有警戒線的家長，是孩子未來的剝奪者。經常看到年輕母親手牽幼子，在公路上翻越隔離墩，過馬路不看紅綠燈，帶着孩子不排隊擠公交，這些小事將給孩子埋下極大隱患。等他們長大，也不會遵守法律、道德紅線，也不會謙讓他人，也不會尊重父母，眼裏只有自我的方便和利益最大化。
