六一感懷散文隨筆

昨天，在散文羣裏商議六月散文主題的時候，沉煙問水說了個“六一兒童節”。當這五個字映入我的眼簾時，我有了寫這篇文章的想法。今年的“六一兒童節”就要到了，在這裏首先祝所有家庭中的小朋友們——節日快樂！

六月，細雨飄飛的季節，百花芳香的季節，情誼濃濃的季節！孩子們迎來了他們最高興、最興奮的節日，“六一兒童節”。每年的6月1日，是全世界少年兒童的節日，“六一國際兒童節”。六一兒童節的來歷，要追溯到50多年前，國際民主婦女聯合會爲保障全世界兒童生存權、保健權和受教育的權利，1949年11月在莫斯科舉行的會議上，決定以每年的6月1日爲國際兒童節。我國於1949年12月確定6月1日爲兒童節。

兒童節，如今與我沒有多大關係了。自己人到中年，孩子也大了，本不應該再關注“六一”了。但是，每天我都要路過兩所小學校，看到那些天真活潑的孩子們身上揹着的沉重的書包，心裏總有種心疼孩子的感覺。早晨上學的時候，父母帶着他們很早就來到學校。晚上放學的時候，他們放下沉重的書包，又要進入第二課堂，繼續學習英語、奧數、美術、書法、舞蹈、鋼琴，等等等等……這也許是中國的教育體制所決定的吧！爲了適應中國的應試教育，家長決不讓孩子輸在起跑線上，於是從幼兒園開始就強化訓練，幼兒園，託兒所開始就要學英語，小班開始就要接觸寫漢字，中班開始要學珠心算，十以內的加減法必須全程掌握，大班一百以內的加減法必須全部掌握，俱我瞭解，現在幼兒園大班已經接觸到一百以外了。

孩子們是辛苦的，儘管國家各級教育部門一直在爲孩子們減負，然而他們的書包並沒有減輕，他們的學習壓力也沒有見小。小學新課程的改版，讓孩子們更加的辛苦。白雪那首好聽的《久別的人》中唱道：“忙不完的舊情，續不完的夢，快刀難斷藕絲情”，現在的孩子們則用這首歌的曲，修改了唱詞唱道：“做不完的作業，考不完的試，書包越來越沉重”。可以說，這樣修改的唱詞，唱出了孩子的心聲，也唱出了孩子們心中的無奈。目前中國教育的現狀，讓孩子每一天都很累，學琴、畫畫、這個學習班，那個訓練隊，孩子們課內課外整天忙活。也不知道這些所學的東西是否對孩子們真的有用處？

記得李大釗先生教育他的子女時說：“學就學個踏實，玩就玩個痛快！”那麼每個家長和學校是不是應該給孩子適當的引導，給孩子們更多的業餘時間讓他們做他們所喜歡的事情呢？實際這些情況的出現，該到徹底反思中國教育問題的時候了。“減負”減了這麼多年，具體推行情況大家心知肚明，問題的癥結在於學校倒是減負了，孩子大把的業餘時間幹什麼呀？於是課外輔導班屢禁不止，家長支持，教師樂意，孩子們在雙重壓力之下，揹負着遠大的抱負，浸泡在書山題海之中。我做爲一個普通人，只能感嘆一聲：可憐的孩子們！

愛玩是孩子的天性，兒童心理專家姚莉說：“對於孩子，玩就是學習，學習就是玩。”孩子在玩的過程中鍛鍊了肢體、發展了動作、促進了記憶、開發了智力、認識了世界。可是，現在所有的孩子玩的時間被剝奪了。表弟的孩子，是小學二年級的學生。昨天我去表弟家時，他正在寫臺上寫作業。我問他：“六一你們放假嗎？能好好玩玩了。”他稚嫩的臉上露出了原本在大人臉上才應該露出的無奈說：“姑姑，我們不放假，要去公園演節目，給學校做招生廣告，排練好幾天了，可累了，玩的時間都沒有了。”弟妹說：“本來孩子的課程就多，現在加上六一的`編排，整個就變得更加緊湊了。學校在時間不夠用的情況下，只好減少孩子自由活動和遊戲時間，來授受課程。老師教起來辛苦，孩子聽起來也累，真沒辦法。”

我的同學是小學老師，她說：“六一，孩子們休息不着，我們也休息不了。每年六一節，學校大都會安排孩子們在校門口排成長長的隊伍夾道歡迎，獻花、合影、簽字這些環節更是不可或缺，而孩子們始終如一地成爲活動中的‘道具’，根本享受不到節日的快樂。孩子們很辛苦，我們也很無奈。但上級有任務，我們做老師的只能按着學校的要求去做。”同學這樣說，看電視，聽報道，我們不難知道，每個“六一”，慣例性的文藝慶祝活動都少不了，所有的慶祝活動，孩子們在臺上的表演只有幾分鐘時間，而排練的時間不一定要多久。正應了那句“臺上三分鐘，臺下十年功”的話了。與其說是領導們陪孩子過“六一”，不如說是孩子給領導過“六一”。領導在臺上發表講話，孩子們坐在下面，還要不時配合鼓掌，這樣過節，孩子們能快樂起來嗎？這樣流於形式兒童節究竟有什麼意義？所以，形式上的過節，還是免了或者少一點好。

記得我小時候的六一，並沒有今天這樣豐富多彩的文化活動，也沒有今天這樣沉重的學習任務和繁雜的文藝表演。在六一的時候，看上一部電影，非常快樂。記得小時候看過舞臺劇拍攝成的電影《馬蘭花》，“馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人在說話，請你馬上就開花……”伴隨了中國三代人童年記憶的這首童謠，作爲舞臺劇《馬蘭花》的經典主題歌盛演長達50年。如今，素有“中國動畫夢工廠”的上海美術電影製片廠將《馬蘭花》改編爲影院動畫版，將作爲新中國成立60週年的獻禮動畫大片，於2009年兒童節上映。但不知今天再上演這樣的舞臺劇，對孩子的影響是否還會與以前一樣那麼有吸引力？

“六一”到了，“年年六一年年過，人人蔘與人人做，苦孩子累老師，你說困惑不困惑”。六一，總讓我們有許多的思考。孩子就是孩子，不要把孩子變成“小大人”。那些本不該由孩子承擔的社會責任，不要以某種藉口強加到孩子身上。不僅“六一”期間不要讓孩子挨累受罪，平時也不可讓孩子超負荷“勞動”，課外活動、家庭作業不能影響孩子的正常休息。“六一兒童節”，更不要讓孩子當遭罪的“道具”。快樂，是世界上成本最低，風險最低的成功，卻能給人最真實的實用，快樂就是成功。希望能聽到孩子的歌聲，希望孩子們“六一”都能夠快樂，更希望每天都能看見孩子純真的笑臉。

“六一兒童節”，讓這個專屬於兒童的特殊節日發揮出它的真正價值，還孩子真正的快樂！平時，在親朋好友過生日的時候，我會說“生日快樂，有生的日子天天快樂！”在六一兒兒童節這個屬於孩子們的日子裏，我真誠地對所有的孩子們說：親愛的孩子們，祝你們六一兒童節快樂！祝你們有一個快樂的童年！祝你們有生的日子天天快樂！