恰是在她的教育下散文

初見江西省橫峯二中的英語老師——嶽秋鴻，很難將先後榮獲省、市、縣優秀教師和縣優秀班主任、先進教育工作者以及縣優秀共產黨員稱號的榮譽與她聯繫在一起。然而，正是在她的教育下，許多學生在省、市、縣及國家級競賽中榜上有名。她所教的英語，學生成績平均分屢次遙居全縣第一。在2003年全國英語能力競賽中，她班上的一位女學生榮獲一等獎，填補了橫峯縣國賽一等獎的空白。2005年，嶽秋鴻被評爲江西省第六屆“巾幗建功”標兵。

從教30餘年來，嶽秋鴻用自己的情和愛溫暖了數以千計孩子們的心，被老區人民稱爲教育戰線的“巾幗英雄”，她獨特的“賞識教育教學法”在全縣得以推廣。

在課堂教學中，嶽秋鴻有針對性地對學生進行英語口語、聽力的訓練，並着意營造英語語言學習的氛圍。每日的值日生報告，課前的Free talk、輪流式每天英語日記公示、英語新聞，既不重複，又有內容，學生還愛聽、愛看，輪到的同學精心準備，總想博個滿堂彩。無論怎樣不開口的學生，都有機會讓你張開口；無論如何不流利的發音，嶽老師都能讓你看到希望；每個學生都覺得自己很棒，“賞識教育”在嶽老師的課堂得到充分體現。橫峯縣公安戰線烈士鄒奇峯的遺孤鄒廣平原就讀於嶽老師所教的班，初三畢業後，鄒廣平以流利的`口語和純正的發音博得了北京育才學校評委老師的交口稱讚，並以高分被學校錄取。

在嶽老師的班級裏，公平、公正、自律、溫情是一大特點。這是一個溫暖的大家庭，這裏沒有成績好壞的不同，人人都得到一份關愛，從她班上畢業的學生，對她都有一股濃濃的眷戀。2003年，鄰班的一個孩子，情緒波動，叛逆性特強，多次與班主任、老師無理取鬧。面臨初三升學和孩子的性格轉折點，家長百般無奈，只有求助於嶽老師。嶽老師本着關愛學生的事業心，把孩子接過來，百般引導，憑着自己豐富的班主任管理經驗，把這位孩子送進了高中，如今該生在高中學習越來越自覺，成績進步也快，這讓家長喜出望外。

自從年滿五十的嶽秋鴻老師成爲橫峯名師之後，組織上把她調到橫峯縣教研室任副主任，爲充分發揮名教師教育教學的示範、引領、輻射和帶動作用，加快全縣城鄉教育均衡發展的步伐，提升教育的有效性，進一步深化課程改革，更新教育理念，提高教師整體素質，全面提高教育教學質量，她多次組織開展“送教下鄉、送研到校”活動，深受基層歡迎。名師和學科的選定採取“掛單點菜、統籌安排、按需送教”的原則，送教活動採取的是“課堂展示、說課反思、專家點評、交流互動”的流程。名師們爲廣大師生獻上了精彩的課堂教學，他們精巧的課堂教學設計、精湛的教學技能、巧妙靈活的教學方法、準確精練地講解、優雅的教態和良好的課堂組織能力，自然流暢的課堂節奏給師生們留下了深刻的印象。他們嶄新的教學理念、使當地師生受益匪淺！教學相長，名師們也在送教活動中得到進一步鍛鍊和成長。

當成績和榮譽紛至沓來時，嶽老師常說：“我要感謝年已七旬的老母親，是她做了我堅強的後盾”。不管有課沒課，她都把整個身心都帶到了學校，把全部的愛獻給了老區的孩子，把青春熱血灑向了這片紅土地。