散文閱讀和完成練習題

減法

格致

現在，學校與家之間的距離是4公里，由1.5公里鄉村土路和2.5公里火車道組成。6年前我的學校距家不足30米。上下課是用電鈴來呼喊的，這說明我童年的生活環境已被現代文明所侵染。有電就有燈，有了燈，我們的教室就不會太昏暗。

我在明亮的教室裏，在切去尾音的規範的電鈴聲裏開始了讀書時代。我的同學有27名。2年級讀完的時候，我們就從這所離家很近的學校畢業了。3年級要到距家750米的小學接着讀。

走過這條750米的上學之路，我開始了三年級。我的同學是25名。有兩名男生沒有升入三年級，沒有走上這條比另一側遠200米的上學之路，他們是因爲嚴重的智障，不知是被迫還是自願，與遠出的200米無關。

我的同學數沒能在25這個數字上穩定住，一年後，這個數字突然發生了重大變化。4個都是男生。他們四個成爲減數的原因，是撬開學校的門，進入教師辦公室，偷拿了一位老師放在抽屜裏的5元錢，又在一位老師的水杯裏撒滿了尿。

他們的罪行是由校長宣佈的，校長的聲音高亢而激情飽滿。大量憤怒的兌入，使校長的聲音跑了調。最後，那一杯他們作案時留下的尿被端了出來。校長的聲音再次響起：他們想讓老師喝尿！這尿應該給誰喝？應不應該讓他們自己喝？我們回答：應該！

操場上有一個見方的1米高的臺子，那上面每天都有一位體態婀娜，容貌美麗的女生領操，她叫李滿花。方臺上的李滿花消失的時候，已經是6年級，我們已經15歲了。不久，聽說她被一個男人領走了。

現在，我的道路是4公里長，由1.5公里鄉村土路和2.5公里火車道組成。和我一同走過的還有我的10名同學。我們一同考入了4公里外的中學。另外10名同學則被考試減掉了他們或因算錯了一道數學題，或因作文的思路沒跟老師的思路走上一條道路。

開始我們覺得火車道也十分有趣，讓我覺得這樣的道路無趣而恐怖是在半年以後。中學一年級二學期剛剛開學，10名同學中的兩名女生，在枕木上邊走邊說，她們忘記了走的是火車的道路而不是她們的，一列運煤的火車從身後開過來

我的同學剩下了8名。我們被分在不同的班級。半年後，初中二年級的時候，又有2名男生離開了學校。我們剩下了6個。這兩名男生放棄上學的因由是後來知道的。叫文的男生因給同班一個漂亮女生寫了情書，班主任視情書爲不潔之物，她透過那些羞澀又大膽的文字看到了我的同學文的不潔靈魂。這樣的靈魂是濡溼的，晾曬一下十分必要，於是她召開班會，並令文當場做檢查。未及散會，同學投向文的目光已經是鄙夷的了。文選擇了隨着父親下田裏幹活。另一個叫立，他的成績不好。他拉起了一竿人馬，同鎮上另一夥組織經常展開廝殺。當地派出所拘留過他三次，學校覺得他像一個腫瘤，時時的發作，決定將他切除。

剩下了6名女生進入了中學三年級。6名中的3名突然不上學了，她們沒有太充分的理由，有個小理由：數學總是不能及格，無論如何努力，分數總是在60分以下徘徊。

我還有敏和娟在繼續上學。我們下定決心要把中學讀完，我們是堅守陣地的最後3個。

三年級的一學期，娟和敏沒能參加期末考試，她們在考試的前一個月一同放棄了上學。

被減數是27的減法，到中學三年級的時候，得數已經是1了。

問題出在一座橋上。娟和敏成功地克服了對枕木上血跡和屍體的恐懼，卻無法克服對一個站在鐵路橋上的瘋癲男人的恐懼。0.5米的通道實在太窄了，而一個健壯的男人又太寬了，他將娟和敏還有我的上學之路死死地堵住了。

最後，只有我一個人踏上了那條險象環生的上學之路。讓我堅定地邁上那座橋的原因只有一個：我的功課實在是太好了。在家裏，父母重男輕女，弟弟是寶，我是草。我的怨恨積壓在心裏，然後發泄在我的那些無辜的男同學身上。我死死地佔據着第一的位置，將所有的'男生壓在第二名以下，壟斷着幾乎所有老師的寵愛。我的生命是在學校裏找到適合我的土壤的，我寧死也不會放棄上學。

又幾個月後，我畢業了，以全學年第一的成績考入了一所師範學校。我放棄了上高中，雖然我的成績高出重點中學幾十分。我媽說砸鍋賣鐵供我上大學，我認爲飯鍋是最重要的，我要保住我們家的飯鍋，於是我去了那所百里之外的免費的師範學校報到。我帶了我的衣服，還帶了我的戶口。我的戶口被我從父母的泥土裏用力拔出，尋到了新的落腳的地方。我的書裏需要演算的已不是減法加法、乘法除法這樣簡單的算題，我的計算越來越複雜。那些算題，往往先告訴我結果，然後讓我找到通向這一目的地的道路。

1、請簡要賞析文中畫線的句子。(4分)

2、文章中有很多關於同學人數的數字和關於離家距離的數字，這些數字會不會使文章的語言顯得囉唆、煩瑣？爲什麼？(5分)

3、 請結合全文，概括出文中導致減法的原因；並聯系現實，談談文章給你的啓示。(8分)

4、下列對文章的理解和分析，不正確的兩項是( )(4分)

A．作者以飽含深情的筆墨，敘述了一羣農村孩子的艱難求學之路，表達了作者對他們的深切同情。

B．這篇散文，不象一般散文那樣，重視寫景抒情，只是重敘事，敘述方式和敘述語言風格獨特，韻味獨特。

C．文章顛覆了傳統的思維方式：減法。上學的孩子，因爲各種各樣的原因，一個一個退學，這叫減法，這是多麼精緻的散文構思！

D．文章批判了重男輕女的思想，這種思想也是我同學成爲減數的重要原因之一。

E．文章在揭示生活殘酷的競爭與淘汰的同時，真實地記敘了我邁向現代文明的艱辛歷程。