三年級蜻蜓作文（精選15篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的三年級蜻蜓作文，希望能夠幫助到大家。

三年級蜻蜓作文 篇1

那天的那隻蜻蜒真的飛走了，它飛走了就再也沒有回來……

那一天是一個星期六的下午，我和家人照例去師範學校打羽毛球。當然了，我去那兒只不過是湊熱鬧，這時我認識了二個小男孩，他們只不過五歲左右，十分天真可愛。他們一個頭比較大，我叫他“大頭兒子”；另一個男孩兒有一位阿姨叫他“小姜同志”，我也學這叫他，他總會不好意思的撓撓頭，像小姑娘一樣害羞。我在體育館入口處一片小小的地方乘涼，兩個小男孩自然跟了過來。“嘿，蜻蜒”！雖然眼睛不太好，但是個高的我還是第一眼發現了那隻停在窗戶上的蜻蜒，我的話引來了兩個好奇的小傢伙。我讓看門的叔叔拿下了那隻大蜻蜒。嘿，它長得蠻大的，身子有鋼筆帽那麼長，翅膀有柳葉那麼寬，它長着兩對翅膀，不過兩邊的兩個翅膀連在一起了，翅膀上有許多黑色的道，翅膀末端有一個紅色的方形斑，翅膀透明的像水一樣。不過它的頭不怎麼漂亮，頭上方和身子分了家，兩隻眼睛像小一號的紅豆，嘴是黃色的。怎麼看怎麼彆扭。我們調皮的把它摸來逗去。膽大的我拿着它的兩對翅膀放在了羽毛球上。媽媽說“它受傷了，聚集力量準備飛走”。兩個小孩輪流拿着它。當“大頭兒子”第二次拿着它時，大聲地尖叫：“蜻蜒飛走了”！體育館久久迴響着這句話，我和“小姜同志”趕緊跑過去看，真的，蜻蜒飛走了，是啊，是該飛走了，我的內心留下了點點遺憾……

蜻蜒飛走了，再也沒有回來，我失卻了才懂得珍惜它……

三年級蜻蜓作文 篇2

童年中有傻事，趣事……每件事都讓我難以忘懷。夏天裏，有時我望着蜻蜓，總會想起捉蜻蜓的滋味。

在一個盛夏的週末，雨過天晴，太陽頑皮地露出了半邊臉，樓院的一個地方聚了好多水，大概有七八釐米深，我就在那兒和小夥伴們一起玩水。我們用雨靴在雨水上面使勁踏，把雨水濺在了對方身上。忽然，從遠處飛來了一隻紅身紅尾綠眼睛的蜻蜓。它在空中靈巧的避開障礙物，邊飛邊吃小飛蟲。不一會兒，它好象有點累了，落在了水面上。我的腦海裏飛快地閃過一個想法：把它抓來玩玩。我躡手躡腳地走過去，像一架加速到極點的小飛機向它撲過去。但是，它輕輕地扇動晶瑩的翅膀，靈巧地躲開了，我趴在了雨水上，喝了一口水，衣服也溼了，它可真是個搗蛋鬼，害得我要捱打了。這時，我夢想變成一隻小鳥，抓住它，報仇雪恨。因爲氣憤，把手伸直，一個勁兒不停地甩，那隻蜻蜓好像認識到了錯誤，過來“安慰”我。不料被我打中了，到在了冰涼的雨水當中，爪子不停地顫抖，眼睛也比以前黯淡了許多。我把它拿回家，放在陽臺上，想讓它活過來，繼續玩它。媽媽過來對我說；“蜻蜓是益蟲，它是捕捉飛蟲的能手，不能傷害它。”聽了媽媽的這番話，我不禁開始懊悔，想放了它。我仔細地照顧着它，盼星星，盼月亮，終於把它盼活了。最終我依依不捨地把它放了。

看着它扇動着翅膀飛走了，心頭立刻涌起一絲喜悅。

三年級蜻蜓作文 篇3

夏天的一個傍晚，我和媽媽在河堤上散步。一隻蜻蜓闖入我的視線，使我出於本能地擡頭看。哇，原來有這麼多蜻蜓，完全不計其數。

一隻蜻蜓飛了下來，讓我可以仔細觀察。只見它修長的身體兩側“插”着一對翅膀，翅膀上的條紋像葉脈似的。觀察一番後，我想：嘻嘻，長得這麼好，不知道厲不厲害，就讓我來嚇唬嚇唬你。於是，我小心翼翼地把手擡到胸前，手指彎曲，手臂飛速地向前推進，可是蜻蜓就像知道我要嚇它似的，當我剛剛伸手時，它就跑了。不服輸的我又試了幾次，但每次都以失敗告終。咦，它反應怎麼這麼快呢？於是，好奇心驅使我馬上回家查資料。

通過查資料，我明白了：蜻蜓的眼睛看起來是兩隻，其實那雙眼睛是由上百隻小眼睛組成的。在它的視線裏，同一個物體密密麻麻地分散在各個眼睛裏，所以它反應纔會這麼快。

通過查資料，我明白了一個道理，在我們的生活裏，到處都有事物等着我們去發現，所以，從現在開始，讓我們養成仔細觀察，勤讀書勤動腦的好習慣吧！

三年級蜻蜓作文 篇4

小時候，我經歷過許許多多好玩的事，尤其是 “捉蜻蜓”這件事令我永生難忘。

這件事發生在上學期放暑假的時候。大姐建議我們到小山坡上去捉蜻蜓，我高興地答應了，於是，我和哥哥大姐一起帶上捕捉工具就來到了小山坡上。我們看見了一隻小蜻蜓，我拿起工具，向它撲去，它非常敏捷的逃走了，我很傷心，可是大姐對我說：“不要灰心，我又拿起了用具猛地向蜻蜓撲去，終於捉住了，蜻蜓在網裏使勁地掙扎着，非常可憐，我不忍心捉它，最後就把它放了。因爲小蜻蜓只有在山坡上才能生存，才能自由，蜻蜓在天上飛來飛去，好像對我說謝謝你 給我了自由。

這件事真令我難忘啊！

三年級蜻蜓作文 篇5

有一個小孩的家裏有一片花園，花園裏住着一隻叫閃閃的蜻蜓。閃閃有一雙亮晶晶的大眼睛，四隻透明的翅膀和修長的身體，看上去威風而不失標緻。

一天，閃閃看見主人家小孩穿着一雙發亮的黑皮鞋走出家門，那黑皮鞋在陽光下顯得特別耀眼。閃閃非常羨慕，於是他也去鞋店買了一雙發亮的'皮鞋。閃閃穿着新買的亮皮鞋，大搖大擺的走在回家的路上。他只聽到滿耳朵的讚揚聲：“天哪，這雙黑皮想太亮了，真是漂亮！”

但是，好景不長。這天，閃閃正在院子裏面炫耀他的新皮鞋時，突然一隻又肥又大的蒼蠅從他旁邊飛過，閃閃本能的想飛起來把這隻蒼蠅抓住，可是剛剛一飛起來，閃閃就重重地跌落下來了。見多識廣的蒼蠅怎麼可能會坐以待斃呢？在閃閃跌落的瞬間，立刻施展三十六計——走爲上計，早已逃之夭夭了。閃閃只能眼睜睜的看着這隻又肥又大的蒼蠅飛離而去。

經過這件事後，閃閃決定脫掉這雙發亮的黑皮鞋，並暗暗警告自己，以後再也不做只顧眼前利益不考慮後果的事情了。

三年級蜻蜓作文 篇6

“我的小蜻蜓做成啦！”下午第二節課上，這樣的話語似乎從四面八方傳來，擾得我心慌慌。原來這節課是用編織繩編蜻蜓，之前的課上我總是能夠早早地完成老師佈置的任務，做班級裏的領頭羊，可今天卻栽了跟頭……

起初我信心十足，笑着跟同桌說：“我肯定又是最早完成的！”同桌並未言語，只是輕輕地笑着。立下豪言壯志之後，我也沒敢掉以輕心，我照着老師的要求一絲不苟地編着蜻蜓製作的第一步——鈕釦結，伴着細緻的動作，嘴裏還唸唸有詞：“順着，繞過一根柱，穿向中心……”我有條不紊地比劃着，紅繩慢慢地穿過中心，左手提着主繩，右手用力一拉。這時，我的呼吸變得急促起來，既期待又興奮。我一下子便收緊了所有的繩子，可是怎麼不像呀！我仔細地瞧了瞧，又看看旁邊即將編好的同桌，我頓時急了起來。

我趕緊解開繩結，但是關鍵時刻這破繩子也要和我做起對來，我繞着一根穿來穿去，卻找不到解開的源頭。額頭漸漸冒出汗來，突然我聽到一聲“老師，你快來看看，我做得對不對”。我趕緊轉過頭去，一隻綠色的小蜻蜓映入了我的眼簾。“我同桌太厲害了，”我暗暗說道，“可我怎麼就做不到呢？真笨啊！”越是這麼想，手裏的繩子越是“難捨難分”地纏繞在一起，我使勁地拽着。老師還在臺上仔細地教大家用五顏六色的繩子編織，可我的胸口卻像揣了個兔子一樣怦怦直跳：我該怎麼辦，要求助別人嗎？

“要我幫忙嗎？”同桌抓着我的手我親切地說道。我艱難地擡起頭，看着對方的笑臉和緊握的雙手，那一刻似乎有股安定人心的力量從對方的手心傳來，我定了定神，在她的幫助下，這死結終於解開了。繩子真是宜結不宜解啊，這次我不敢馬虎，謙虛地向同桌請教起來。她幫我牽着繩子，一步一步地解答，當我遇見困難的時候，她便停下來等我。經過同桌的一番細心的指導，我的手也充滿了魔力。

陽光灑下來，我看到我親手做的小蜻蜓在同桌的微笑中“翩翩起舞”。

三年級蜻蜓作文 篇7

這個暑假我雖然過得平平淡淡，然而卻有一件事使我難忘。

夏天蜻蜓很多，許多小朋友總愛捉些蜻蜓玩耍，我也不例外。於是，我央求媽媽給我做了一支“蜻蜓撈”。這支“蜻蜓撈”的把手是用鐵絲做成的，摸上去冰涼冰涼的，十分舒服。

那天下午，我拿着“蜻蜓撈”來到草地。草地上的蜻蜓真多，它們正自由自在地飛着，彷彿是一架架小飛機。我瞄準一隻蜻蜓撈去，那隻蜻蜓好像早有防備，被它逃走了。後來，我還是捉到了一隻蜻蜓。一回到家裏，我就找了一個空罐子，在罐子裏放進了幾根青草，把蜻蜓養在罐子裏。

那天晚上，我把蜻蜓放在房間裏，呆呆地看着這隻美麗的“小精靈”，希望它永遠健康地陪伴着我。我又仔細地觀察着小蜻蜓，看看它怎樣吃青草。咦，怎麼回事？蜻蜓怎麼不吃青草呢？我轉念一想：可能它還不餓吧！我看着這隻小蜻蜓，發現它十分虛弱，我不由地有點擔心。我又看了看，決定不再管它。

第二天一早，我又來看它。咦！它怎麼不動了？我心裏嘀咕着。也許它還在睡懶覺吧！我想着，拿起罐子拼命搖動，蜻蜓在罐子裏撞過來撞過去，可是一點動靜也沒有。我又向罐子裏倒了些水，但蜻蜓還是沒有動靜。我把蜻蜓拿了出來，才發現它已經死亡了。我疑惑不解：蜻蜓怎麼會死呢？我跑去問媽媽。媽媽說：“昆蟲是生活在大自然的，而你卻把它養在罐子裏。昆蟲失去了自由，所以纔會死去。”我聽了感到十分傷心，心裏充滿着懊惱。

從那以後，我再也不敢把一些昆蟲弄回家養。因爲它們渴望自由，沒有自由，它們就會失去小小的生命。

三年級蜻蜓作文 篇8

上次去公園玩，買了一隻竹蜻蜓，很喜歡。每次放學回家，我總是帶着它飛一會兒。感覺好極了。然而，有一次賈加的姐姐來我家玩，看中了竹蜻蜓。她也想玩。因爲當時的大風，她不小心把竹蜻蜓飛到了屋頂的廣告牌上。我們脫不下來。我太失望了。華牧修女答應我再給我買一隻竹蜻蜓，但是她沒有得到。這兩週我一直在後悔！

週日下午，爸爸說再帶我去四景公園。母親聽了，說：“喲！去那裏看看有沒有竹蜻蜓，給你買一隻。”聽完之後我很開心，和父母一起開心的出發了。

今天是五一節，公園裏人山人海，熱鬧非凡。去各種賣玩具的小攤找想要的竹蜻蜓，一直沒買到。後來爸爸又給我買了一種類似飛碟的“竹蜻蜓”。這種竹蜻蜓比原來的更簡單，飛得更高更遠。我很高興駕駛它。它飛向人羣，然後飛向假山。我玩得很開心。突然，我的竹蜻蜓失控了，飛到了一棵大樹上，再也下不來了。我心裏很着急，擔心它會一直掛在樹枝上。爸爸用了很多方法，比如用礦泉水瓶扔，用長樹枝戳，都沒用。我處於絕望的邊緣。但是我能怎麼辦呢？一陣風吹來，我的竹蜻蜓從樹葉裏出來，然後就倒了。唉！我虛驚一場。

回到家，我還是意猶未盡，繼續玩我找回的竹蜻蜓。就在我玩命的時候，悲劇又發生了，我的竹蜻蜓又飛到廣告牌上了。必要性無望。因爲廣告牌太高了，我們誰都不能上去拆。我以爲：可能是這隻竹蜻蜓在尋找最後一隻可以陪伴的竹蜻蜓。不然就一個人躺在那裏，不在就可憐了。這樣想，我心裏並不難過。但是，我還是希望奇蹟會發生，希望有一天那兩隻竹蜻蜓再飛向我。

三年級蜻蜓作文 篇9

有一次，我在老家玩的時候，腦子裏突然想出了一個念頭，決定做一次實驗，用竹蜻蜓飛在空中旋着，大家可能會以爲不可能，但是我卻做到了。

事情是這樣的，我在玩竹蜻蜓的時候，它老是會掉下來，不能一直飛，這讓我覺得很無聊，我問我表哥說：“竹蜻蜓怎樣才能不停的飛呢？”他沉默了一會兒說：“我不知道，想一想吧，會想到的。”我心想，到底怎樣纔可以嗎！

過了一會兒，表哥帶我去玩賽車，玩了一會兒，我覺得好奇怪，那爲什麼賽車會衝呢？我問表哥說：“那賽車爲什麼會跑呢？”他說：“我也不知道，不如我們把賽車拆開來看看結構吧。”

拆開後一看，發現有一個馬達和輪子的根連着，我想了一下，腦子終於開竅了，原來馬達就是關鍵，我和表哥商議後決定用馬達和竹蜻蜓連接在一起，做了這個工作以後，發現沒效果，賽車要用電池，我們又解決了一個問題，真神奇啊！可怎樣纔可以連接那麼大的電池呢？在此，我們決定自己製造一個機器，專門用來放電池的，我們用賽車的一些散零件來做，經過我們1、2個小時的時間，終於將次完成，我真是開心，我們再用萬能膠將它固定起來後，再來和竹蜻蜓融合在一起，便做成了一個電子的竹蜻蜓，這都是我和表哥2個人的努力啊！真是很難得，我們將電源開啓，將手拿開，竹蜻蜓就在空中猛飛，爲了不讓它能飛走，我們用繩子將它綁住，就像放風箏一樣，牽住它，才能不讓我們的發明飛走，這同時也是我和表哥的情感、親情都在這個竹蜻蜓上。

這件事我永遠也不會忘記，這件事還深深的映在我的腦海裏，我會將它永遠的記住，不會忘卻。

三年級蜻蜓作文 篇10

夏天的陰天，沒有太陽，卻很悶熱。有人喜歡夏天的晴天，可以去河裏游泳，到野外玩耍；有人喜歡夏天的雨天，使酷熱的夏天減少熱量，使我們不再成爲熱鍋上的螞蟻。而我卻情有獨鍾於夏雨前的悶熱時節，那時便不由想起最難忘而深刻的事。

因爲愛夏天前的陰天，所以每當這時，我和妹妹便會不約而同地走向外面的“世界”，時而觀測烏雲朝哪方飄動，時而判斷風吹向哪邊，又時而觀察地上的一切……蜻蜓在雨來臨之際會低飛，螞蟻會搬家，魚兒會露出水面……

而我最愛的莫過於蜻蜓了。天沉沉的，蜻蜓一羣一羣的低飛着，有黃色的、藍色的、綠色的；有大的、小的。我和妹妹拿着竹掃帚，由於我們個矮，力不大，所以，掃帚揮起來的高度並不大，自然而然捕捉到蜻蜓的機率就少嘍！但是我們仍不放棄。每當蜻蜓往低處飛到我們附近時，我們便一次又一次毫無章序地揮着。

掃帚有時會碰到“障礙物”，給我們帶來了阻力。我們賣力地一次又一次揮過去揮過來，一次又一次地落空和失敗，使我們垂頭喪氣，失去了捕捉蜻蜓的興致。我帶着最後一點希望拿着工具出動。一次，二次，三次……無數次之後，便無精打采，準備放棄。

可在我決定放棄的時候，一隻蜻蜓飛過來圍着我轉，像是在安慰我似的。我一伸手就很輕易地抓住了它，它掙扎着，可終究抵不過我的“魔爪”。它不停地扇動着翅膀，想從我手中逃走，由於我心軟，便放飛了它。可它並沒有飛走，而是狠狠地墜地。

我頓時明白，原來它已經受傷了。我感覺它是很脆弱的，是啊，蜻蜓是我們的朋友，和我們一樣，遇難，會逃；受傷，會脆弱。我們要像對待朋友那樣來對待他們，不傷害它們，保護環境，保護生態。

三年級蜻蜓作文 篇11

要說我最喜歡的玩具，那也就只有竹蜻蜓莫屬了，這個玩具不知是誰發明的，也不知是怎麼讓人人皆知的，我只知道竹蜻蜓是一個人人都喜愛的玩具。

有一段時間，我和夥伴們全都迷上了竹蜻蜓，竹蜻蜓的做法，說簡單也簡單，說難也難，簡單的是把它拆分成兩個東西，翅膀和身軀，難的是你做的時候要很小心，不然就前功盡棄了。

最早的是用竹子做的，把竹子的枝弄下來，竹葉從竹枝上掰下來，竹枝要找一個粗細均勻，儘量是一個無名指的寬度，長度都是自定，但一般是在14裏米左右，竹枝裏必須是空心的，竹蜻蜓的翅膀是把竹子砍下來，然後做兩個小翅膀，兩個小翅膀的長度是竹蜻蜓身體的一半，細節是，你必須把竹蜻蜓翅膀的重量等於竹蜻蜓身體的重量，如果重量差距太大，會飛不起來的，接着把他們給粘到一起，注意！一定要粘緊，還要粘在身體頂端的位置，這是最早以前的做法。現在製作的材料換了，但樣子沒有變了，樂趣依然還在。

玩的時候，把竹蜻蜓的身體放在手心的中間，手指尖指向你臉前的方向，竹蜻蜓的翅膀朝上，另一面朝下，尾部露出一小截，然後手掌前後滑，滑的差不多20下左右，就用其中一隻手用力滑出去，飛起來了！

記得有一次，我要幫我的夥伴也做一個竹蜻蜓，幫我的夥伴做好之後，就沒耐心做我自己的了，就偷工減料，沒把竹蜻蜓身體和翅膀粘緊，就和小夥伴們比賽了，比賽時，我的竹蜻蜓飛得很低，飛了一會兒，就爲國而捐軀，粉身碎骨了，夥伴們都哈哈大笑，我呢，哭笑不得，那次比賽讓我明白了一個道理，就是無論做什麼事都不能偷工減料，要腳踏實地的去做。

竹蜻蜓，你真是一個快樂的源泉啊！我真喜歡你竹蜻蜓。

三年級蜻蜓作文 篇12

竹蜻蜓是一種很好的玩具，它可以在天空中自由地飛翔，深受兒童的喜愛。小時候我也玩過，覺得它十分自由，可以任意在天地之間翱翔。

那時，我撿了一個竹蜻蜓的翅膀，可由於沒有身體，就像廢塑料一般。我很喜歡竹蜻蜓，於是下定決心要找到一個合適它的身體。我去找了三種長棍，分別是:喝奶管，樹枝，筷子。我先用喝奶管試了一試，可雖然合適，但卻因爲容易折斷，當不了竹蜻蜓的身體。我再用樹枝試了一下，可樹枝都是凹凸不平的，上面還有很多分支，想找一個合適的很難。最後我再用筷子試了，儘管下面粗上面細，但也是剛好合適，於是我就用這個百裏挑一的筷子做了竹蜻蜓的身體。

做好了竹蜻蜓，我也開始玩了。我把竹蜻蜓夾在手中，用手使勁地搓來搓去，然後用力往天上一飛，竹蜻蜓就像直升機的螺旋槳一樣在天上盤旋了。竹蜻蜓先往天上飛了一會兒，也許是想看到更多的景物，竹蜻蜓使勁地向前飛行，然後才落下來。雖然飛的時間只有那麼一會兒，但我還是感覺很愉快。因爲這樣飛很容易打到手，而且飛的時間也只有那麼短，我就想怎樣才能不打手，並且飛得久呢？

我左思右想，還是百思不得其解。忽然，我悟出一個道理:既然正着飛不行，可不可以倒着飛呢？想到這裏，我連忙用竹蜻蜓試一下，我把竹蜻蜓倒過來，使勁一飛，果然打不到手，並且竹蜻蜓在天空飛得很久，像輪子中間插了一根棍子。竹蜻蜓在天空翱翔了許久，一會在車上盤旋，一會在我周圍旋轉，最後才漸漸落了下來。

竹蜻蜓可真有趣呀！我從中明白:只要肯努力，萬事都不難！

三年級蜻蜓作文 篇13

小時候，爺爺去他種的竹子林的時候，回來時，總會帶來一個小巧的竹蜻蜓。我呢？也老拿着竹蜻蜓在院子裏跑來跑去。有一天，爺爺打算教我做竹蜻蜓了，我興奮的不得了。

首先，爺爺拿來了一根竹竿，把那外面的綠皮削掉，在上面畫上一對小翅膀，再用專門的刀，把它們刻下來，越薄越好，要注意的是，薄厚要均勻，要不然飛起來歪歪扭扭的，掉在地上碎了，就前功盡棄嘍！最後要做的呢！就是那個又細又長的杆子了，這呢？就好弄了，只要它削得比較光滑，那兩隻小翅膀能把它帶飛起來就可以了。爺爺說，這個是他自己創作的方法，世界上獨一無二哦！

接着，我和爺爺來到菜園中，採了許多五顏六色的小花，我接了一盆水，把小花放進水中浸泡了兩三分鐘後拿出來，把它們整齊的墊在薄布上，再把放着小花的那一面，朝着竹蜻蜓，包在那細長的竹竿上，然後用力的用石頭把整個包着竹竿的地方按幾下，最後，把薄布拿下來，看！那些五顏六色的小花就被印在了杆子，上好看極了！

我拿着做好的竹蜻蜓去玩兒，在手心裏轉幾下，就放開，帶着顏色，帶着花香的竹蜻蜓就升上了天空，我想象着：竹蜻蜓身上的花香，引來了蜜蜂，引來了蝴蝶，蜜蜂、蝴蝶們繞着竹蜻蜓翩翩起舞，那是多麼美好呀！蜻蜓在空中飛着，過了一會兒，它降落了下來，在空中擺着各種優美的姿勢，彷彿是一個舞蹈家。

夕陽西下，竹蜻蜓跟着我來到了院子裏，我把它藏在圍牆的那個溫暖而又不起眼的角落裏，畢竟那是我小時候最喜歡的玩具，它帶着我的汗水，也帶着爺爺的汗水！

三年級蜻蜓作文 篇14

周天上午九點左右，我和弟弟正在寫作業。突然一隻蜻蜓飛了過來，四隻腳緊緊的抓住窗戶上的鐵絲網，呆呆地趴在那裏。

這個不速之客打斷了我們做作業的節奏。

早都知道蜻蜓，也認識蜻蜓，但讓具體說它長什麼樣，還是有點說不清楚。這周在肖寒作文上觀察課，我剛好把學來的本領用上，這次終於能近距離的觀察蜻蜓了，真是幸運。機不可失，

我和弟弟起身去看個究竟。

我們小心翼翼地從凳子上站起來悄悄靠近它，生怕它受驚飛走了。

其實也沒有想象的那麼好看，凸出來的眼睛，白色的肚皮，淡黃色的背，細長的身體，尖尖的尾巴，薄薄的翅膀。

我和弟弟看得很入神。只見它右手在鐵絲網上抓了一下殘留在上面的什麼東西，往嘴裏放進去，感覺吃的津津有味，又用左手在嘴上一擦，好像吃飽了一樣。

過了一會兒，它不動了，我驚奇地問弟弟：“蜻蜓是不是在睡覺？”

弟弟說：“有可能。

"我說“它可真懶呀。

"弟弟回答道：“它有可能是恐高吧。”

我們找來書本使勁的朝着蜻蜓扇風，蜻蜓一會兒撓撓頭，一會兒翅膀微微扇動幾下，貌似在說：“誰這麼討厭？在別人睡覺時扇風，真想揍他！”

我和弟弟不管三七二十一，還不停地朝它扇風，一會兒蜻蜓雙手抱頭，好像投降了一樣，我們就停止了扇風。正在這時，蜻蜓突然快速扇動翅膀，噌的一聲飛走了，逃跑的可真快啊！我和弟弟不知所措地對視一笑，這隻蜻蜓可真機靈啊！

這就是我和弟弟在寫作業過程中的意外收穫，讓我們仔仔細細地觀察到了蜻蜓的全貌，真是一次快樂又驚喜的事。我喜歡這隻蜻蜓，希望它下次再飛回來，好讓我們接着觀察它的變化。

三年級蜻蜓作文 篇15

呼，呼聽，這是什麼聲音，一飛而起，消失在空中。我探頭望出去，哦，原來是樓下小朋友在玩竹蜻蜓呀！只見有的小朋友歡呼雀躍，在叫着：哇，我的竹蜻蜓飛得最高。有的小朋友拿着竹蜻蜓一搓，一放就飛起來了。

我看見了便叫媽媽幫我做一個竹蜻蜓，只見媽媽拿來了一根細棍，一根雪糕棒，還有膠水和美工刀。首先找到雪糕棒的中點，然後用尖刀挖一個細棍能卡住的一個小洞，用小刀在雪糕棒的中點的兩邊，沿着不同方向削成45度的斜面，形成螺旋槳。然後給細棍塗上膠水，插進打好的小洞裏，再用小刷子蘸取顏料，給削好的雪糕棒上色，再塗上我喜歡的顏色和圖案，就大功告成了。

它雖然沒有商店裏買的那麼漂亮，那麼精緻，但那是在我的童年時光裏我和媽媽一起做的，充滿着童年時光滿滿的回憶。

完成之後，我和媽媽一起下樓去小區空曠的地方玩竹蜻蜓。我手一搓，然後一放，就像一架飛機一樣，幫着我飛過高山，越過平地，跨過座座高樓。頓時我激動地拍着手，笑得嘴都合不攏了。我和同齡的小朋友比賽，結果總是我的竹蜻蜓馬力足，一個勁地向上升，不停的轉着。媽媽高興地說：我們的竹蜻蜓飛得真高呀！我們回去多做幾個吧。我歡呼雀躍地說：太棒了，這樣我就比他們的竹蜻蜓個數都多了。

現在讀高年級的我沒有時間玩了，也只是有時候拿出來搓搓轉轉，然後又把它放在書架的最頂端，因爲那是我充滿童年回憶的見證。童年新奇的小玩意兒，喚起了我對童年的好奇心，因爲有了好奇心，纔會不斷探索，發現世界的美！