我的好老師三年級作文範文300字（精選21篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我的好老師三年級作文範文300字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的好老師三年級作文 篇1

我遇到過許許多多的好老師，但今天我要說說我的語文老師——霍朝鵬老師。

霍老師個子瘦瘦的、高高的，有一雙能看出咱們錯誤的眼睛，長着一張能說會道的嘴巴，還有一雙能寫出漂亮粉筆字的手。

有一天早上，霍老師讓咱們背課文，說等下一節課檢查。到了下一節課時，老師檢查我，我當時背的磕磕巴巴的，一點也不流利。霍老師和藹地對我說：“悅然，背課文是你的弱項，以後要在這方面加強努力。”從這天起，我記住霍老師說的這句話，每天認真讀背課文。

還有一次，我在學校丟了一本書，我告訴了霍老師，霍老師馬上問同學們誰見到了這本書，同學們都說沒看見，霍老師過了幾天又問同學們誰看見了這本書，還給咱們講了如果是借看的話，要及時歸還的道理。從這件事來看，我感覺霍老師很關心我。

霍老師是個好老師，我爲有這樣的一位好老師而感到高興。

我的好老師三年級作文 篇2

在咱們班上有一位這樣的老師，她有着一頭黑黃相間的捲髮，個子中等，鼻樑上經常架着一副眼鏡，她就是咱們班的班主任——吳巧紅老師。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我覺得用這句話形容吳老師最合適不過了。吳老師像春蠶一樣，把自己所有的知識和人生道理傳授與咱們，讓咱們成爲一隻只破繭成蝶的完美蝴蝶。在學校裏吳老師像一位慈祥的母親，同學們的題不會了，她就耐心的一遍又一遍的講給他聽。在假期和下課的時間裏，吳老師又是咱們的一個好朋友，她組織咱們去郊遊，和咱們一起融入了大自然中，成了咱們身邊一個不可缺少的老師朋友。老師就是園丁，在花兒需要養料的時候灌溉它；老師就是春蠶，把自己最重要的蠶絲給予咱們；老師就是自己的另一個母親！吳老師謝謝您，您就是咱們心目中最好的老師！

我的好老師三年級作文 篇3

老師，教會咱們知識，讓咱們明白做人的道理。老師是個偉大的職業。

進入四年級，我又開始了人生的一個新成程，在這，我應該好好把握自己，讓自己以後有個美好的未來，在這個新的學期裏，我覺得語文老師是我的精神支柱，當我第一眼看到他時，我發現他很像電視劇《松柏巷裏萬家人》中的“萬長華”。於是我和幾個同學私底下就叫他萬長華，他在當中扮演的角色很搞笑，於是我就私下關注着他，發現她有很多優點，比如罵人，熱愛幫助人等，在我的心中找就把你樹立成我的偶像，天天都學着他，他是一個有理想，有抱負，有責任心的好老師，我希望和他一起度過高中三年，讓我以良好的心態及偉大的理想一起放飛吧！

老師，希望你能陪伴我三年，還有我想叫她玲玲老師，不知道她是否會答應，希望他會答應吧！

我愛我的語文老師。

人生如能有一個好老師，就是一件幸福的事情，而我就擁有一個好老師。

我的好老師三年級作文 篇4

最近，我讀了一本名爲《媽媽是我的好老師》的書，這本書主要講了媽媽和爸爸對孩子的愛，不同的父母都有着不同的愛的表達方式。

讀完這本書後，我懂得了“父愛如山，母愛如水”這句話的真正意思：父親是山，爲孩子提供力量、支持和依靠；母親是水，滋潤着孩子的內心，哺乳孩子，給孩子提供溫暖。在日常生活中，父親總是擔負起所有的力量活，什麼修水管、搬東西的工作都由他來做，而媽媽總是做出一桌美味可口的飯菜，搞定所有的家務活。更重要的是，在這本書中，我還了解到：父母對孩子的影響主要表現在品格培養、智力發展、社會心理以及生活技能，父親教給孩子堅強、自立、勇敢等品質，有利於孩子“剛”的性格的形成，而媽媽則是教給孩子溫柔、細膩和善良，有利於孩子形成“柔”的性格，“剛柔相濟”形成了孩子的健全人格。

這本書使我懂得了父母親教育的表現和重要性，而我以後要繼續做一個聽爸爸媽媽話的孩子，成爲一個有着健全人格的人。

我的好老師三年級作文 篇5

我讀四年級時，有一個教我語文的老師，他是我們的班主任。雖然他看上去很兇也很嚴厲，但是他處處關心我們。所以在我心裏，他是一位稱職的好老師。

記得，那是一個昏沉沉的傍晚，我走在回家的路上，眼看就要下雨了，我想我的快點走，要不然就會被雨淋溼的。正想着呢，豆大的雨點就往下落了。我也越走越快，雨嘩啦啦地，像從天上倒下來一樣。我往回一看，只見濛濛煙雨中有輛摩托車開來，越來越近，是王老師！

王 老師看我沒帶傘，急切地說：上車，我送你。上車時還把他身上的雨衣給我穿上，我的心說不出的溫暖。

第二天上語文課的時候，我聽見王老師在咳嗽。下課了，我走到王老師的身邊，輕聲問道：老師，您是不是昨天被雨淋溼，感冒了啊？王老師連忙搖頭，說：沒事，小感冒，過幾天就好了。

還有一次，我因爲生病沒到學校上課。放學後，王老師特地來我家給我補習功課。

王 老師就像我們的親人，處處照顧我們，關心我們。

我的好老師三年級作文 篇6

我們班有一位老師，全班同學都很喜歡的老師。你知道她是誰嗎？這個先不告訴你，等你看完我的作文你就知道了。

我的好老師有一雙寶石般的眼睛，櫻桃般的小嘴，高高的鼻子，微黃的短髮，在陽光的照射下顯的金燦燦的。

我的好老師在每次上課的時候都會講一些關於課文的小故事，所以每次上這位老師的課我都會被深深的吸引。

她是位德才兼備的好老師，對我們全班同學關懷備至，就像對待自己的孩子一樣，她收集了一些好文章，製作成一本小冊子，有時間就讓我們閱讀學習，使我們的寫作文水平有了很大的提高。

我的好老師，她像園丁一樣培育着我們這些“小苗”，像蠟燭一樣燃燒自己照亮了我們，她更像我們的媽媽一樣，無私的愛着我們。

親愛的同學們，說到這裏大家應該猜到她是誰了吧？對！她就是我們的好老師——李雪。

謝謝您！我的好老師！我們愛您！

我的好老師三年級作文 篇7

我的班主任是一位優秀的人民教師，她有着一雙黑寶石般的大眼睛，濃濃的眉毛，一個高挺的鼻子，讓整個臉看起來立體了許多，好看極了，我們大家都非常喜歡她。

我們班主任是教語文的，她的課是大家最喜歡的，因爲她總能把一篇枯燥乏味的文章講的十分精彩，我們就像在聽故事一樣，可是都能把知識聽進去。課下，同學們都喜歡問老師自己弄不懂的問題，這時候，班主任就會耐心的爲每個同學解答，一步一步的講解，讓難的問題變得簡單，有時候甚至爲一個同學講解兩三遍，直到同學全部弄懂。

班主任不僅在學習上給我們很大的幫助，也在生活幫助我們。記得有一次，我生病在家，班主任還特地打電話來問我怎麼樣了，讓我好好休息，之前缺的課會幫助我補回來。

這就是我們敬愛的班主任，也是大家的好老師。

我的好老師三年級作文 篇8

她，有着一頭烏黑髮亮的長頭髮，一張白皙的臉龐上掛着一對彎彎的柳葉眉，還鑲嵌着一雙水汪汪的小眼睛，一個高挺的鼻子下有着一張紅潤的嘴。她，就是我的語文老師——潘老師。

潘老師的課講得特別好，因此，同學們都喜歡她講課。一篇內容枯燥無味的課文，潘老師都能講得有聲有色。有的同學遇到不懂的問題，總會利用下課的時間去請教潘老師，這時候，潘老師總會耐心地給同學們講解。如果同學們還是不理解，潘老師就會講第二遍、第三遍……直到同學們聽懂爲止。

潘老師對同學們非常關心。記得有一次，我發了高燒，連續兩天沒去上學。潘老師便打電話到我家，慰問我的病情，還對我說要好好休息，功課她會給我補的。

潘老師就像一位辛勤的園丁，更像一臺永不生鏽的播種機。

我的好老師三年級作文 篇9

她有一副天生麗質的好嗓子，長髮，烏黑而炯炯有神的眼睛，高高的個子，不僅人長的漂亮，而且她唱的歌曲委婉動聽。她溫柔體貼，每當我們認真舉手發言，坐姿端正時，就會表揚我們；而每當我們在下面做小動作或是上課講話，老師就會嚴厲地批評我們，當老師表揚我們時，我心裏特別的開心，美滋滋的！我非常喜歡上鄭老師的課，聽鄭老師教我們唱歌、教我們跳舞。我在鄭老師的課堂上，學會了很多美妙的歌曲，還學會了蹦蹦跳跳舞蹈，我已經從剛開始的膽小、不敢唱，到現在，敢唱敢跳，這些都離不開鄭老師的辛勤付出！

謝謝您，鄭老師，您帶給了我們許多歡聲笑語，教會了我們許多優美的曲子。那動聽的歌曲會常常伴在我耳邊，讓我每天都生活在快樂而美妙的節奏裏，偶爾我也會學着老師樣子哼唱幾句，感覺非常有勁，上什麼課也會感到很精神。生活離不開音樂，歌聲帶給我們快樂，謝謝您，我敬愛的鄭老師。

我的好老師三年級作文 篇10

我們班的曹老師，眼睛大大的，皮膚白白的。她和藹可親，也很愛笑。她一笑起來，鼻子就通紅通紅的，有點像胡蘿蔔，可好看啦。我們都很喜歡曹老師。

曹老師上課很生動，很有趣。比如，她會把生字寫在蘋果圖片裏，還經常給我們猜字謎，開火車玩詞語接龍遊戲，這樣我們很快就能學會生字了。

曹老師工作很認真。我們放學了，她還在爲我們批改作業。我們睡覺了，她還在跟我們的爸爸媽媽溝通我們的學習。她想出了很多好點子提高我們的書寫質量，以前我書寫不太好，也經常寫錯，現在我書寫連續得了好幾個優呢。

曹老師很關心和愛護我們。有一次，我的同學凌思誠下巴摔壞了。曹老師很緊張，她一邊不停的安慰凌思誠，一邊幫他處理傷口，包紮。就這樣弄了整整一箇中午。還有一次，我生病了，曹老師就讓我趴着休息，中間經常來問問我有沒有好一點，讓我喝熱水，讓我覺得很溫暖。

我喜歡我的曹老師，我會努力學習，不辜負曹老師對我的期望。

我的好老師三年級作文 篇11

暑假裏，由於我媽媽上班，沒有人看管我，所以我就被“放”到了我的好朋友——趙及元的家裏。在那裏，有一個人始終無微不至地照顧着我。

她個子不高不矮，身體微微發福，喜歡穿黃色衣服。她就是趙及元的媽媽——王阿姨。

王阿姨對我很好，在假期裏還充當了我的老師，每天上午她都辛辛苦苦的在電腦爲我們蒐集並下載課件，教我們下學期的課程，還爲我們親手抄題，爲我們講 解難點，直到我們弄明白爲止。她對我們的寢食也很負責任，每天都爲我們調樣兒的做飯，直到找到我們愛吃的爲止。這幾天，我一直食慾不振，什麼都不想吃。王 阿姨就一直不停的爲我換樣的做着飯菜，直到看見被我舔的乾乾淨淨的'碗，她才說：“啊，我終於找到你喜歡吃的了。”我看見，她臉上露出了欣慰的笑容。

王阿姨對我真好，因爲，她把她要招待的孩子都當成了自己的孩子，感覺她既像老師又像媽媽。這種人心真好，等我長大了，有錢了，一定會“報答”王阿姨的！

我的好老師三年級作文 篇12

睜開眼睛，時間過得飛快，我們即將離開校園，離開同學，離開老師。

這一種分別的痛是別人無法感覺到的。

站在走廊上，我再一次看到了站在對面走廊認認真真批改作業的老師，她疲憊的臉上時而露出燦爛的笑容，時而露出不滿的神情。我不由得一陣心疼。從我們剛剛入學開始，能看到老師的機會大多都是去辦公室，老師疲憊的修改作業；在走廊上，老師認真的批改考卷；在課堂上，老師聚精會神的講課。

每次看見老師，都是一聲又一聲的“老師好”，“老師好”，“老師好”。一句有一句的老師好逐漸變成聲音的河流，一股有一股，涌進我的心頭，涌上我的喉嚨。我多麼想再次跑過去，說一聲“老師好”，當我想要開始行動的時候，老師已經拿起考卷，疲憊的離開了。

終究還是錯過了啊，將要離開，我終於明白了一句招呼是多麼的重要。

讓我再次說一句“老師好”吧！

我的好老師三年級作文 篇13

有一位老師，他在課堂上總是用富有激情的話語來感染學生，用饒有情趣的風格讓學生愛上生物課，用無微不至的關心來愛對學生。

他瘦小的身軀似乎包含着無限的能量，好像太陽一樣永不會疲倦。他每天六點半起來，晚上九點半纔回到家，中午也只能回家兩個小時，若是碰上他值日則要回家更晚。他很努力地想照顧好他的兒子，可回到家，他已疲態盡現。他每晚九點都在學校巡視學生休息，而他的兒子只能一個人孤零零在家。他的身影每天中午準時出現在學校飯堂，而他的兒子只能自己照顧自己。他的兒子曾經覺得他不是個好爸爸，心裏很委屈，曾經在一天晚上向他訴苦，並抱怨他不是個好爸爸。他只是心平氣和地聽着，第二天，他帶着兒子到他的工作的學校，他的兒子看到父親不僅僅是他一個人的爸爸，不禁鼻子一酸……他愛學生勝過愛兒子，更勝過愛自己。他是個好老師,更是個好父親。

我想對他說——“爸爸，節日快樂。”

我的好老師三年級作文 篇14

我是一名市直三小的學生，學生當然要有老師，而我們的老師就是衆所周知的劉老師。

劉老師名氣——全校所知。劉老師的爲人——人人讚揚。而做學生的我們也爲之自豪——我們的老師天下無雙！

劉老師一向講究效率，他從不對無辜的同學懲罰，也不會讓可惡的學生輕易逃避。他佈置的作業誰都想做。（除非他的腦子喝果汁了！）劉老師對我們更是如同父母一般：一日爲師終生爲父。劉老師講的課誰都想聽（他講的超搞笑）列如：有一天，劉老師講到百感交集的時候說：“百感交集，就像你走在王城公園裏，牡丹花開着，沁人心扉的時候來了一羣人不由分說地把你揍了一頓，突然其中的一個人說：“打錯了在那快追！”這時你的心情就是百感交集。”總之劉老師就是一個字：好！我長大絕對不會忘掉他。

我的好老師三年級作文 篇15

星期五

“叮呤――”下課鈴響了，該交卷了。我懷着忐忑不安的心情把卷子放在了講臺上。說起來，這次考試的基礎題並不怎麼難，但是作文還是讓我感到有點兒擔心。其實也不是我的作文寫得不好，只是……

回到家，我稍有猶豫地對媽媽說了這件事。“哎，還是小孩，不瞭解人之常情。”“媽媽，你要是我們老師，你會怎麼辦？”我非常着急地問。“那我會心裏不舒服，可能就懶得理她了。”那――我可不想老師不理我呀，我該怎麼辦呢？

星期六

今天我一天都過得不安心，晚上睡覺還做了一個夢：夢見卷子發下來了，我的作文扣了5分！上面寫了很多很多批語，紅得特別刺眼。

星期天

今天我也不開心，媽媽本想讓我開心點兒。中午，她帶我去“流金歲月”吃午飯，結果在那裏我卻看見了語文老師，當時給我緊張的呀……我也沒敢去跟老師打聲招呼，還沒吃完就急匆匆地走了。可真給我嚇死了！

我的好老師三年級作文 篇16

有一天，我寫一篇作文，寫到“崇拜”這個詞時，卡殼了，因爲“崇”字不會寫，我就請教爸爸：“爸爸，‘崇拜’的‘崇’字怎麼寫？”

爸爸回答：“山字加一個宗。”我又問：“崇拜是什麼意思呢？”“大概是表揚的意思吧。”爸爸不耐煩的回答着。我垂頭喪氣的走進了房間。忽然，我想到了老師曾說的一句話“字典是我們最好的老師。”哦，我怎麼忘記了去請教字典老師啊。於是我到百度上敲下查字典三個字，進了一個查字典網，一會兒我得到了滿意的答案。我心想我以後遇到不會寫的字不能理解的詞等就可以請教查字典網了，既方便又準確，學以致用啊，真是太好了。

過了幾天，爸爸覺得奇怪了，問我：“塗塗，你這幾天怎麼這麼厲害，都沒有不會寫的字了嗎？可不能不懂裝懂啊，那樣就會成飯桶，知道嗎？”我調皮的回答說：“因爲我有一個好老師在教我寫啊。”“是哪位好老師啊。？”爸爸問。我打開了查字典網，說：“就是它啊。”爸爸點點頭笑着說：“你說的太對了，以後要多多合理利用這個查字典網哦。”

從此，查字典網成了我的好老師和好朋友了！

我的好老師三年級作文 篇17

老師像勤勞的園丁，養育了我們的小樹苗；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像…

月牙形的眉毛，像黑葡萄一樣的大眼睛，小鼻子，多嘴的櫻桃嘴。這是我們的班主任：張老師。有一段時間，我的學習成績下降了。你和我談了很多次，幫我找出原因。你語重心長的對我說：“學習要像羊吃草，不懂的問題要反覆翻來覆去，直到你懂了，消化了。你是個聰明的男孩，所以你應該掌握學習方法。對於那些看似懂或不懂的問題，一定要打破砂鍋問到底。不然不懂的人永遠不會懂。久而久之，不知道怎麼問的習慣就這樣養成了。你這樣認爲嗎？”我聽了連連點頭。在考場上，你再也看不到飛行筆記；在球場上，我再也看不到學生們“漫天飛舞”；學生們相互追逐的身影消失在走廊裏，快考試了！

我花時間複習，但是理解能力太差，很着急，但是老師好像看到了我苦逼的腦子，她幫我複習整理資料。

沒考上，我看着鮮紅的94.5分，激動萬分。雖然不是高分，但是注入了老師對我的關心和愛護。我決定咬緊牙關，在接下來的日子裏衝刺，報答老師對我複習的關心和愛護。

我的老師張，我愛你！

我的好老師三年級作文 篇18

打開記憶的窗戶，重溫一下六年來的點點滴滴……

六年前，我們懷着美好的理想依偎着父母走進這小時便憧憬的小學。這裏有爭奇鬥豔的花朵，可愛的同學，和藹的老師，整齊的桌椅。剛開始，我們陌生，陌生這裏的一切一切，漸漸的，我們融入了這個大家庭，習慣了這樣的生活。可六年後，我們即將離開這個羣體，離開這裏的一草一木，可親的老師，天真的同學……一想到這兒，心裏便捨不得，因爲這裏陪伴我度過多少風風雨雨呀！

我多麼希望當着全體老師的面，道一聲："老師好。"也許這是小學時的最後一聲了吧！現在，我多麼珍惜同學間的美好時光，因爲終究有一天我們會離開這個羣體，這個班級。它在我的記憶中永遠擦不掉，抹不去。

六年前的第一聲"老師好"已經忘記，但六年後最後一聲"老師好"是永遠不會忘記的！

說完最後一聲"老師好"時，我們也許永遠不會這麼人齊的坐在這裏了。

讓我們再道一聲“老師好”吧！

我的好老師三年級作文 篇19

在我們的學校中，我發現了一個好品質的老師，你知道她是誰嗎？她就是我們的語文老師。

我們老師是辛勤的園丁，每天不辭辛勞地呵護我們這羣調皮可愛的花朵。好幾次，老師職業病——咽候炎發作，聲音斯啞說不出話來，可她堅持帶病上課；好幾次，老師認真負責給生病不能來上學的同學補課；好幾次，老師被一羣上課常說悄悄話的同學氣得火冒三丈。可我們卻不知老師的辛苦。

一天，班上的一位同學得了重病，在醫院住院。老師捨去假日，到醫院給同學補課，每一道題講得是那麼認真，那麼仔細。聽着聽着，那位同學的眼眶溼潤了。

還有一次，老師帶着病上課。我們聽着老師微弱細小的聲音，感動得熱淚滾滾而下，我們覺得這節課好漫長，好漫長。盼啊，盼啊，終於盼到了下課，同學們紛紛圍着語文老師，噓寒問暖。最後老師緩緩站起來，拍拍同學們的肩膀，用她細細的聲音輕輕地說道：“我沒事，謝謝同學們的關心。”隨後咳了幾聲，拖着疲倦的身子，慢慢走出教室。

老師啊！您用善良無私奉獻的精神滋潤我們幼小的心靈，培育我們茁茁成長，我想對您說：“老師，我永遠愛您！”

我的好老師三年級作文 篇20

我正在樓下的哥哥家玩時，爸爸媽媽突然從外面回來，站在哥哥家門口，媽媽對我說：“舒怡,黃老師剛剛打電話過來說請你到學校去一趟。”我滿臉疑惑地問：“真的？”媽媽回答：“是真的，不信你去問爸爸。”爸爸老實地說：“是真的，快點去吧！”我這纔出發，心想：都放寒假了，去學校幹嘛？黃老師請我去做什麼呢？給我講解題，那也不至於現在講吧！那會是何事呢？我實在想不出來。

我帶着疑問來到老師辦公室。等了好一會兒也沒看見黃老師。接着，我看見同學徐曉雅匆匆忙忙地從樓上下來。我問她：“你在幹嘛？黃老師在哪裏？”“跟我來。”徐曉雅連忙說。我估計她不想跟我多說。

跟她來到班級一看，地面多髒啊！黃老師也來了，對我說：“舒怡，你快來幫忙掃地啊！”我根本就不想掃。但是，今天是黃老師親自請我來的，我只好硬着頭皮去掃了。

我終於知道老師“請我”的原因了。老天啊！老師眼睛沒花吧！竟把這等“好事”給我，居然還打電話給我老媽“請我”，老師對我也太“好”了點吧！

我的好老師三年級作文 篇21

打開記憶的窗戶，重溫一下六年來的點點滴滴， 六年前，我們懷着美好的理想依偎着父母走進這小時便憧憬的小學。這裏有爭奇鬥豔的花朵，可愛的同學，和藹的老師，整齊的桌椅。剛開始，我們陌生，陌生這裏的一切一切，漸漸的，我們融入了這個大家庭，習慣了這樣的生活。可六年後，我們即將離開這個羣體，離開這裏的一草一木，可親的老師，天真的同學。

一想到這兒，心裏便捨不得，因爲這裏陪伴我度過多少風風雨雨呀! 我多麼希望當着全體老師的面，道一聲:"老師好。"也許這是小學時的最後一聲了吧!現在，我多麼珍惜同學間的美好時光，因爲終究有一天我們會離開這個羣體，這個班級。它在我的記憶中永遠擦不掉，抹不去。 六年前的第一聲"老師好"已經忘記，但六年後最後一聲"老師好"是永遠不會忘記的! 說完最後一聲"老師好"時，我們也許永遠不會這麼人齊的坐在這裏了。 讓我們再道一聲""老師好""吧!