小學三年級的作文[優秀5篇]

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的小學三年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學三年級的作文 篇1

嘿!大家好！我是小巧玲瓏、人見人愛的微波。

我長的可漂亮了，身穿銀色和紅色相間的外。在菜單欄的左右兩邊各長着一隻眼睛，一隻負責光波，一隻負責微波。兩隻眼睛下面有一隻圓圓的大鼻子，大鼻子可以選擇火候、掌握時間、選擇其它功能等。中間有一個空客的大肚子，使用來講裝飯菜的`。我的頭頂上還開着幾扇細長的窗子，那是用來散熱的。

有一次，小主人的父母外出有事，小主人一個人在家，臨走時吩咐小主人：飯菜在冰箱裏自己熱了吃哦！到了中午，小主人肚子餓了，她從冰箱裏拿出紅燒排骨和白米飯放到飯盒裏，又加了些水，糾結放進我的大肚子裏。小主人輕輕扭動我的大鼻子，把時間定到三分鐘，又按了一下開始鍵，我就開始工作了。“叮”的一聲提示音，我的工作完成了，小主人一走進廚房就聞到了排骨和米飯的香味，小主人便拿出飯菜，津津有味地吃了起來。

現在我有許多功能，不僅能熱飯菜，還能烤肉串、做爆米花、煮飯……希望我的到來能給大家減輕家務負擔，燒飯做菜更加方便、便捷。

小學三年級的作文 篇2

我是一支漂亮的鋼筆，身穿粉色禮服，禮服上有一圈花邊，花邊的上面有一個小貓，小貓是藍色的，耳朵上有一個紅色的蝴蝶結，小貓還穿着紅色的禮服，好看極了，我的禮服上還有一些五顏六色的蝴蝶結，蝴蝶結上有很多白色的小點點。

有一次，小主人把我放到了書包裏，第二天早上，小主人要寫作業的時候，怎麼也找不找我，小主人急壞了，就像小主人的同桌借了一支鋼筆，小主人回家後對小主人的媽媽說：“媽媽我的鋼筆找不到了，能再給我買一隻嗎？”小主人的媽媽就說：“好的，一會兒我就給你買，好嗎？”小主人開心極了，就和小主人的媽媽一起去了一趟超市，買了一隻漂亮的新鋼筆。它比我漂亮多了，身穿紅禮服，戴着紅帽子大眼睛，小鼻子，小嘴巴。我想小主人大概已經忘記我了吧，我還是自生自滅吧，可是我這一生難道就這麼過去了嗎？小主人啊你就不能好好找我嗎，我就在這裏啊。

後來，小主人的媽媽幫小主人收拾書包，在一堆亂七八糟的東西里找到了我，小主人的媽媽就找來小主人，小主人看到我，身上髒兮兮的就對小主人的`媽媽說：“媽媽這支鋼筆都髒了，我不想要了，你把它扔了吧。”小主人的媽媽看到自己的兒子這樣不環保，就對小主人說：“孩子，這支鋼筆只是髒了而已，用玻璃水擦一下就好了，而且還跟新的鋼筆一樣。”小主人聽了就說：“好啦，我把這支鋼筆拿去就是了，用得着這樣嗎？”小主人把我拿去之後，用玻璃水把我擦得乾乾淨淨的，但是小主人對我的感情卻大不如從前了，他把我拿去以後就把我放在一個鉛筆盒了，對我不管不問。

有一次，小主人要考試了就把我拿出來，給我吸藍水，然後又把我放到那個從前的鉛筆盒裏，我又光榮上崗了，但我心裏依然有一種自卑的感覺，因爲我不再是從前的那個讓小主人開心快樂的有用的鋼筆，我也不再是小主人最喜歡的鋼筆，我從現在起在小主人的心裏就排在第二了，到了學校，小主人把我和小主人最喜歡的那支鋼筆一起放在桌洞裏，然後小主人就跑出去玩了。

鈴鈴鈴，上課鈴打響了，這堂課居然要測驗，粗心的小主人昨天晚上居然忘記給他新鋼筆打藍水。於是小主人就想起了我，拿起我朝我做個鬼臉，然後開始考試了。此時我的心理既高興又難過……

點評：一位很有才情的作者，並不侷限於簡單的描述鋼筆的狀物作文，而是將自己代入鋼筆的角色中，進行自我介紹。

更出色是，作者並不僅僅是簡單的外貌型的描寫，而是通過故事敘述的方式展開自己特點的描寫，這種寫作方式值得我們借鑑，文章結尾銜接有致，對於四年級的孩子來說，這篇文章值得稱讚!

小學三年級的作文 篇3

書就像我們的朋友，它回答我們一個又一個問題，它爲我們講述一個個動人的故事，它爲我們打開一扇扇神奇的門。

在我很小的時候，就有許多書伴着我，它們給我的童年帶來了很多樂趣。《格林童話》給我來對生活的美好向往；《伊索寓言》給我帶來人生道理；《水滸傳》給我帶來的英雄豪邁；《魯濱遜漂流記》從中我收穫了生存之本，知道了凡事要靠自己。《悲慘世界》又讓我收穫了正直，還看到了社會的'黑暗和無情……這些書感染着我，我也情不自禁的愛上了它，直到現在，我依然對書籍有着濃厚的興趣。想了解它們。

最讓我喜歡的是高爾基的《童年》，故事生的地再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個瀰漫着殘暴和仇恨的家庭裏度過的。

和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。高爾基是邊工作邊偷偷地學習。我是有大把的時間，什麼都不用幹，只用專心地學，還老想玩，想想太不應該。我決心要發奮好好學習。

最讓我難忘的是高爾基從小就善良的內心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明，是非分明，能愛能恨的靈魂。他勤於學習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛鍊成長爲一個意志剛強、有理想、有作爲的新人。

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”，不錯，書是我們成長的搖籃，而那些經典書籍則是無法超越的傳奇！

書籍是我最好的朋友，書籍伴我快樂成長！

小學三年級的作文 篇4

我嘗過失敗的難過，勝利的滋味，被冷落的辛酸，但成功的喜悅是什麼樣的呢？

記得小時候，爸爸媽媽帶我去上海遊玩，我們來到了一家大商場，我看到了一些大型娛樂設施，便想去嘗試一下。爸爸媽媽滿足了我的需求，我看見有一個哥哥在攀巖設施上用一隻手抓一個“石頭”，一隻腳踩一個“石頭”，動作瀟灑極了。我便興高采烈地走到了攀巖這個設施下。

攀巖設施是一個八米的.高牆，仔細一看，上面有五顏六色的小石子，那是用來幫助我們攀巖的。但當叔叔給我係上安全繩時，我的肩上彷彿壓了千斤重的擔子，兩腿發軟，動也不能動，爸爸媽媽這樣說：“你快點爬，不爬就下來。”我望着那遙不可及的頂，我深深地嘆了口氣，心想：我爲什麼要選攀巖呢？

我只好懷着忐忑不安的心情，像哥哥那樣小心翼翼的一點一點往上爬，每爬一階，我的心口就像揣着一隻小兔。我看好一塊"石頭"把一隻手放了上去，可是另一塊石頭太遠了，我的另一隻手怎麼辦呢？無奈，只好退回原位，快速轉動着我的大腦，看哪些石頭可以讓我安全地站上去，我又重新把手放到石頭上，“哎呀！”我沒抓穩，差點掉了下去。我知道，每爬一步，就離成功更近一步。最終，我爬到了那我原先認爲遙不可及的頂。

我成功了！那一刻，我明白了成功的喜悅！

成功是喜悅的，成功的喜悅我永遠也不能忘記！

小學三年級的作文 篇5

親愛的朋友:

你好！

當你看到這封信時，你一定會猜想：咦？這是誰寫的信呢？雖然我們素不相識，但是我會用一顆真誠的、渴望有一位真心朋友的心和你……遠方的朋友交往。讓我先做個自我介紹吧！我叫：李浩楠，今年13歲，是一個活潑開朗的小女生。我想和遠方的你架起一座友誼的長橋嗎！

我的家鄉在美麗富饒的海島城市------舟山，我的家鄉四面環海、風景優美、物產豐富。說起風景優美我的家鄉可有的一說，這裏有四大佛教之一……普陀山，素有“海天佛國”、“南海聖境”之稱，爲國家5A級旅遊風景區。素稱“東方夏威夷”的朱家尖南沙。還有金庸筆下的桃花島。這裏的`風景區都是依山傍水，而且遠近聞名，我們這裏知名的和不知名的都數不勝數，有：蝦米、魷魚、小黃魚……光聽著名字你就垂涎欲滴了吧！

我在這裏真誠地請你來我的家鄉來玩喲！

祝你快樂每一天！