（經典）三年級的作文9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的三年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級的作文 篇1

小鳥的聲音時而婉轉，時而歡快，時而響亮，就像是在用語言和我溝通。因此，我最喜歡聽小鳥啁啁啾啾的聲音。

每當，我餵食時，它就用歡快的歌聲“嘰嘰喳喳”來報答我，好像在說：“謝謝你，小主人，謝謝你，小主人。”此時我就像吃了糖果一樣心裏甜滋滋的。

當我不開心時，小鳥用美妙歌聲把我從煩惱中解放出來。當我不自信時，小鳥用動聽的歌聲讓我自信起來。當我有困難時，小鳥響亮的歌聲對我說：“你不要怕困難，勇攀高峯，就能達到勝利的顛峯。”小鳥的鳴聲成了我的.夥伴。

小鳥的歌聲，給我了快樂，給我了自信，給我了勇氣，給我了安慰。所以我喜歡小鳥的聲音。

三年級的作文 篇2

我的房間不算太大，但是裏面放了很多東西。剛進房間門，就能看到一個大冰櫃，冰櫃的右邊是一個存放衣服櫃子，是我專用的。再往裏走就是一張牀，又大又軟和，我睡在上面很舒服，不知不覺就睡着了。在我牀頭的牆壁上，貼着我的獎狀和喜報，他能鼓勵我，使我努力更上一層樓。牀的旁邊是一張電腦桌，上面放着一臺我學習專用的電腦，它幫助我瞭解這個多彩的世界，學習書本上都沒有的知識。桌子上還擺着我的一些學習用品，對面牆上貼着我的課程表，我每天寫作業就在這裏。桌子的旁邊還有一個小櫃子，裏面放的全是我的玩具，它記憶着我的`童年。我的房間漂亮吧！

有時候，我把房間弄得亂七八糟，媽媽就會幫我收拾的乾乾淨淨，東西擺放的整整齊齊。有一次，媽媽叫住我說：“你也長大了，以後自己的房間自己要整理啊？······”。我很爽快的說：“好的，有什麼呀！契 ······。”過了幾天，我終於體會到了媽媽的辛苦。

在我房間的門上歪歪扭扭的寫着幾個大字：進我房間先敲門，有我允許才能進——這就是我的規定。爸媽都能遵守我的規定，但也有人故意向我挑釁，我討厭的弟弟有時不敲門就闖了進來，把我的房間弄得亂的一塌糊塗，轉身就跑了。真像個“小土匪”，弄得我哭笑不得。

經過我的努力，我的小房間 佈置得十分溫馨，乾淨整潔。歡迎小朋友來我房間做客。

三年級的作文 篇3

以前，我們老師佈置的作業很多，我爲了能玩個痛快，做作業的速度很快。每當我做完作業，彈完鋼琴的時候，我都興致勃勃地跑出房間，對坐在客廳看電視的.爸爸、媽媽說：爸爸、媽媽我的作業做完了，能出去玩嗎？可你們的眉頭皺了皺，異口同聲地答道：奧數和英語作業做完了嗎？肯定沒有做完，快去做！聽着那恐怖的聲音，我只好悶悶不樂地走進房間，極不情願地做着那令人討厭的奧數作業，還不停地小聲喃喃着：真是的，好不容易把事做完了，手已經很酸了，竟然還要做奧數作業！

一眨眼，就到了九點，我無精打采地問媽媽：媽媽，九點了，能洗澡睡覺了嗎？說完，便打了一個又長又大的哈欠。可媽媽用嚴厲的眼神望着我說，：奧數作業做完了嗎？我低下頭，說：還沒做完那做玩再洗澡睡覺！媽媽兇巴巴地說。我只好繼續寫了起來。終於寫完了，一看錶，糟了！九點三十分！我趕緊洗了澡，上了牀。 現在我每天放學要排練合唱，寫作業更晚了，可您還是不讓我玩，天天給我很多功課，讓我累得喘不過氣來。 爸爸媽媽，玩對小孩兒是很重要的，如果我們沒有時間玩，漸漸就會變得很不活潑，內向。而且玩是一種運動，不是說，生命在於運動嘛！所以，爸爸媽媽，請尊重我的選擇！

三年級的作文 篇4

假期裏，老師推薦我們默寫一些推薦材料，不做硬性規定，所以我並沒什麼熱情。但是媽媽千方百計地激勵我。

“我們來比賽默寫，贏了有獎勵，輸了有懲罰哦!”

“什麼獎勵什麼懲罰?”我問。

“你贏了，全對，我就給你做好吃的。”老媽說，我眼前一亮。“不過輸了嘛，就要接受撓癢癢的懲罰。”

我猶豫了一下，畢竟我很怕癢，但是美食誘惑更大，所以我接受了挑戰。在二十分鐘的時間裏，背出一百五十字的材料並默寫出來屬實比較困難。一開始我覺得自己腦子聰明，第一天，馬馬虎虎背了一下就開始默寫，結果錯了好幾處。

“錯一處，撓一分鐘癢癢。”媽媽說着，開始胳肢我。

“哈哈哈哈!”我雖然趕緊護住身體，但媽媽直接把手插進咯吱窩裏，我癢的渾身顫抖。“停一下停一下!”

“不行，你錯了五處，就是五分鐘，這次是一個教訓。”媽媽可謂鐵面無私。

媽媽的“九陰白骨爪”真是厲害，把我從頭到腳的癢癢肉都照顧了一遍，我眼淚都流出來了。

“行吧，重新開始背，要全對才能過關啊!”媽媽吩咐道。第一天以我的慘敗告終。

第二天我認認真真地背誦，終於享受到了一頓大餐。可一次成功之後我就驕傲了。第三天居然漏默了一句話。這句話足足有十五個字。

我問：“能不能通融一下，時間短一點?”

媽媽說：“不行，要爲自己的.行爲負責。”說完，我還沒反應過來，我的雙腳已經感到一陣奇癢，腳底最怕癢。媽媽的手指一下又一下掛着我的腳心，我的腳一縮，她就把腳抓回去，最後索性夾住我的腳，快速抓撓。我笑得上氣不接下氣，但是心裏卻十分後悔。

終於，在這癢的教訓下，我接下來的表現都還不錯。

半個月後，我的作文果然有了長進。謝謝你，媽媽!

三年級的作文 篇5

晚上，我一到家看見媽媽手裏包着一條溫毛巾，我覺得很好奇，馬上跑過去，問道：“媽媽，您在幹什麼呀？”

媽媽說：“別提了，剛纔剝辣椒時，不小心被辣椒給辣着了。”

接着，媽媽把我帶進廚房，我發現在餐桌上有一盆綠色的東西，我原以爲這是我喜歡吃的菜根，可我放進嘴裏後，啊！我吐了吐了舌頭，真辣呀！原來是青辣椒。

正在這時，媽媽像發“神經病”似的，一會兒用毛巾擦手，一會兒把手放在水槽裏，還是不行。過了一會兒，媽媽再也受不了了，急忙開起了空調，把手放在空調的出風口。

啊！真舒服。正在這時，“啪”的.一聲，停電了，媽媽辣地走來走去，汗都流出來了，嘴裏直喊“在這緊要關頭沒電，真是氣死我了，哎喲，辣死了，辣死了……”

於是，“神經病”命令道：“快去給我拿一包冰塊來，我的好兒子。”於是，我像閃電一樣地速度拿到一包冰塊，遞到媽媽手裏。啊！真涼爽，可是過了一會兒，冰塊都溶化掉了，媽媽的手又開始辣起來了。我笑着說：“老媽，我看你去醫院好了，也許醫生會有辦法。”媽媽說：“兒子呀，我自已就在醫院上班的，這沒辦法的。哎！下次打死我也不剝辣椒了，太難受了。”

被辣椒辣到的人，簡直是生不如死。所以，一定要小心哦！

三年級的作文 篇6

生活中有很多東西會讓我們受傷，文具也會讓我們受傷，如三角尺的角，圓珠筆和鉛筆的頭等等，都會讓我們受傷，今天我就被一隻圓珠筆弄傷了。

星期五那天我一回家就放下書包，拿了一些薯片和飲料奔向電腦桌前，一打開電腦，我就開始玩英雄聯盟，奶奶回來了，看見我不寫作業在打電腦，奶奶就打電話給媽媽，媽媽知道了，說今天是星期五，就讓他玩一會兒吧，晚上再讓他寫吧。然後奶奶也沒有怎麼說話。

我這一玩就是從五點一直到八點，中間只有半個小時吃飯，一共玩了差不多兩個半小時，媽媽回來了，看見我正在玩電腦也沒有怎麼叫我，差不多快九點的時候媽媽叫了我好幾聲，可是我都沒有理，最後媽媽實在忍不住了，走過來把電腦一關，我生氣的.大叫幹嗎把我的電腦關了!今天星期五星期六星期天寫不可以嗎?媽媽說，也不早了，也要寫一點作業啦!

我來到作業臺，開始寫作業，媽媽坐在旁邊，媽媽就開始跟我講一大堆的道理，媽媽講作業的時候我也不看，我就看着地上，後來媽媽叫我看作業，我還是沒有看，反而生氣地瞪着她，後來媽媽很生氣!把圓珠筆一下子扔了過來，正好打中我的額頭然後流了一些血也沒有怎麼看，星期六早上媽媽看見我的額頭有一個小黑點，媽媽想洗一洗就可能會掉，差不多到中午的時候，額頭又開始流血，媽媽看見這種情況，覺得有一點嚴重，就帶我去了醫院到了醫院，媽媽帶我來到皮膚科，媽媽跟醫生說頭上的那個黑點是用黑筆搞得可不可以弄掉。醫生知道了，看了看我的額頭，說頭上的這個黑點可以搞掉，可是很有可能會感染一個月後等傷口固定了就可以放心搞，然後媽媽就放心了。

回家的時候我想了想來，是我不好，我不應該不聽話這樣我也不會受傷。還是聽話的好。

三年級的作文 篇7

嗨，我是人見人愛的水彩筆，有各種各樣的顏色，因爲我有24個不同的兄弟姐妹。

喜歡繪畫的同學，一定對我很熟悉，對我的兄弟姐妹也很熟悉。我是藍色的，你可以用我畫藍天。我姐姐是粉色的，你可以用她畫花兒，我弟弟是綠色的，你可以用他畫小草……

我和我的23個兄弟姐妹穿着一樣的衣服，但我們的帽子顏色不一樣，可能是因爲性格的原因吧。我們還住在一起呢！有時候，主人把我從家裏拿走，我還以爲我和他們再也見不到了，可主人把我的帽子拿開，等我發揮完作用以後，又把我放了回去，真是虛驚一場！

瞧，我們正幫小主人畫彩虹呢，原本紙上的鉛灰色經過我們赤橙黃綠青藍紫七兄弟一裝扮，頓時讓人眼前一亮！接着主人又用我其它的`兄弟姐妹把其它的地方也塗上了鮮豔的顏色，一幅漂亮的畫就呈現在你的面前了。

我就是這麼一隻小小的水彩筆，每天跟我的兄弟姐妹們一起快活的生活着。

三年級的作文 篇8

鬆獅狗鬆鬆站在窗邊，兩隻前腳努力地撲着窗臺，它望着窗外藍藍的天空，看着自由飛翔的小鳥。它多麼想念它的老家啊！它想起從前它和夥伴們在草地上做遊戲，跳舞，比賽１００米的短跑。自己都獲得了冠軍，至今似乎還聽見掌聲在耳邊響起。

有一天，現在的主人要把鬆鬆帶到大城市。夥伴們都與它依依不捨地告別，鬆鬆也覺得自己該到大城市裏去，那纔是一隻真正的鬆獅！可是，來到大城市，一切並不如它的想象。鋼筋混泥土的樓房，讓鬆鬆感到自卑；車流滾滾的街道，讓鬆鬆感到渺小。──鬆鬆一下子不再像“鬆獅”了。她覺得自己變小了，變矮了。它小心翼翼地躲着街上川流不息飛馳的車子。覺得自己就像一隻隨時會被碾死的螞蟻……終於到了主人家，腳下的.地板磚真硬啊，踏不出梅花印。主人拿出香噴噴的食物餵它，希望它能長得更加的健壯。可鬆鬆老想起老家的紅苕飯。

主人終於把它帶出去了，可路上的行人卻躲避着它。“哇！好嚇人！那麼大的一條狗！”路上的行人都紛紛閃開。

鬆鬆趕緊討好地唱道：“我看起來很兇，其實我很溫柔……”。

可是沒有人能聽懂鬆鬆的歌。只有主人知道它是一隻多麼可愛的鬆獅狗。從不給主人帶來麻煩。它溫柔得像一隻小綿羊。路上，遇見一隻小狗狗，鬆鬆熱情地迎上去。但還沒有握上夥伴的手，就聽見小狗狗的主人急切地叫道：“走！走！走！趕緊走，看它那麼大！”

鬆鬆雖然有一件漂亮，光滑的毛衣。可是別人只看到它的兇猛。鬆鬆覺得鬱悶極了。大城市裏五光十色的街燈，映照出鬆鬆眼裏的憂傷。

鬆鬆不快樂，它沒有朋友。它只有撲在窗口唱那首歌：“我看起來很兇。其實我很溫柔……”。

三年級的作文 篇9

我們班來新客人了，它們就是有綠又高的大蔥。你一定覺得很奇怪，還是由我來告訴大家吧，這大蔥是我們拿來做實驗用的，您可別小看了這根大蔥，從它身上我們學到了很多的知識。

要說起大蔥的好處，那可真是數不勝數了，它可是家家戶戶製作美味佳餚必不可少的調味品，除此之外，大蔥還具有殺菌消毒的作用，具有一定的醫用價值，實在是我們人類的好朋友。

在上科學課之前，老師讓我們全班每個同學都帶一根大蔥來，同學們心裏都覺得很奇怪，不明白老師爲什麼要讓我們帶着大蔥來上課，等我們預習課本的時候才知道，原來這節科學課的主題就是大蔥，老師要讓我們通過觀察大蔥來了解和認識它的效用和特性。

上課了，同學們齊刷刷地把自己帶來的蔥放在課桌上，真是一道亮麗的風景線。老師先讓我們根據課本上的預習提示對大蔥進行認真細緻的觀察，然後根據自己生活中的印象談談自己對大蔥的認識，同學們踊躍舉手發言，課堂氣氛非常熱烈，最後老師給我們講解了大蔥的種種好處，同學們聽得非常認真，都覺得又學到了很多以前不知道的`知識。這其中還出現了一個小插曲，有位同學在老師講解的時候偷偷把他帶的蔥給吃了，嗆得他直流眼淚，引起了同學們的陣陣笑聲，真是豐富多彩的一節課。

這節課雖然不長，但是同學們都感覺學到了很多知識，今後我們一定要認真學習，在知識的海洋裏吸取更多的營養。

我愛這節課！