三年級花作文【熱】

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的三年級花作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級花作文 篇1

今天，我跟老媽決定去老龍山賞桃花。懷着無比激動的心情到了老龍山，遠遠望去，我看見了一大片粉紅色的桃花，就像給大地鋪上了一層地毯一樣。

走近看桃花，有的枝條上有一朵桃花，看上去孤零零的；有的枝條上有兩朵桃花，像兩個好朋友在嬉戲；有的枝條上有許許多多的桃花，像親愛的一家人……有的桃花還是是一個花骨朵，像一個個小絨球；有的含苞待放，像一個個害羞的小姑娘；有的完全開放，像一位位穿着盛裝正在跳舞的'小公主。每朵桃花一共有五片花瓣，花瓣的正中心有幾位小姑娘，小姑娘的頭上還扎着小辮子呢！其實，小姑娘就是花蕊，小姑娘頭上的辮子就是花葯。

桃花的香氣引來了一羣羣蜜蜂在上面採花釀蜜，讓一隻只蝴蝶圍着她翩翩起舞，它們載歌載舞，開心極了。

下雨時，桃花在春雨的洗禮下，顏色變得淡了些，但是還是那麼美，美的那麼淒涼，雨滴打掉了她最美麗的東西——桃花瓣，結出了又大又圓的桃子，奉獻給了人們。每當人們品嚐到香甜可口的桃子時，一定會想起美麗的桃花。

我喜歡桃花，更喜歡她那種無私奉獻的精神，她們就像一個個小天使一樣，把春天點綴得更加絢麗奪目。看！這就是平凡的桃花，她是善良的，她是純潔的，她幫助我們趕走憂傷與煩惱，帶來了許多歡樂。

我愛你，桃花！

三年級花作文 篇2

在大千世界中，有許許多多的奧祕等着我們去探究。

我們家裏有幾盆吊蘭。我從爸爸那“領養”了一盆吊蘭。剛開始的時候葉子還翠綠翠綠的，好像綠色的蝴蝶一樣，怪不得被人稱爲“空中仙子”。可是好景不長，幾個星期之後，我照例去給它澆水。我忽然發現，葉子的尖有點兒發黃了。我非常着急，跑到書架下拿了一本如何種植吊蘭的書，手好像風車輪一樣翻動起來。翻到了那一頁，原來，吊蘭喜歡半陰環境，如果太陽光直接射到吊蘭上，而且還要加上空氣乾燥的原因，葉尖格會枯焦。

吊蘭還喜歡溼潤，應該向葉面多噴一點兒水，這樣，吊蘭的葉尖就不會枯焦了。但如果水噴太多的話，葉子就會枯乾，這是因爲太多的`水會使盒裏的土排水不暢，從而導致葉子枯乾。

“哦！我知道了！”我說到。我趕緊把書放好。拿起吊蘭往室內跑。我把它放在了一個通風半陰的環境下。果然，不出幾天，吊蘭的黃葉子沒了，煥發着勃勃生機。

世界上的奧祕，是無止境的，我們要發現它們，讓它們爲我們更好地服務。我愛探究。

三年級花作文 篇3

前幾天，我要去大明湖看荷花。小雨點兒事先爲大明湖洗了個澡，讓“她”乾淨乾淨呢！

當我站在門口時，一陣陣，一陣陣的香氣向我飄來！他們時而濃，時而淡，輕輕牽着我的手，帶我走進了大明湖。 一進去，首先映入我眼簾的是那密密的荷葉，他們像撐開的`一張張綠傘，有的輕浮於湖 面，有的亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。接着是那美美的荷花，她們在那翠綠的荷葉叢中亭亭玉立，像一個個披着輕沙在湖上沐浴的仙女，含笑佇立、嬌羞欲語；嫩蕊凝珠、盈盈欲滴；清 香陣陣、沁人心脾。這朵上有一隻蜻蜓，這朵又有顆水珠……

我看看這朵荷花；摸摸那朵荷葉；彈彈水面；索性脫了鞋，把腳放在水中上下踢，水珠“啪啪”打在我的臉上。“哈！哈！哈！哈！”我隨之大笑起來了。

這時風阿姨披着花瓣飛來與荷花共舞，蜻蜓被荷花的舞姿吸引而來，也跳起了舞。我幻想着自己也變成了一朵荷花，與花共舞、與蟲共鳴……這多麼奇妙呀！

我愛荷花！我愛大明湖！

三年級花作文 篇4

桂花是在秋天開放的，俗話說：“桂子花開，十里飄香。”

我家住在秦淮河畔。桂花的香氣總是跑到我家，跑來跑去。一天晚上媽媽提議我們去看桂花聞桂花。晚飯後一家人漫步在瀰漫着香氣的河畔，心情舒暢極了！陣陣花香撲鼻而來，香味越來越濃。到了桂花樹跟前，看見滿樹的桂花都開了，像一把把星星點點的小傘，撐開在碧綠的枝葉間，更像一位位穿着長裙的'仙女在綠葉間。一簇簇的桂花大概有七八朵，它們像是七八個兄弟姐妹在說着悄悄話。它們的顏色普遍是黃色和淡橙色的。遠看像一顆顆金黃的星星在眨着眼睛。一陣微風吹過，花瓣兒紛紛落下，像下着金色的雨一樣，好玩極了！

桂花摘下下來曬上幾天，保存好，還可以泡茶喝，還可以做香甜可口的糕點和桂花滷。在回家的路上我還摘了點桂花放在袋子裏做香袋。我一邊走一邊不禁想到倪瓚的詩句：桂花留晚色，簾影淡秋光。