【熱】三年級學生的作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的三年級學生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級學生的作文 篇1

20xx年的牀已經不是現在這樣的了。

如果你幹了一天的活，非常累。只用躺在牀上，按一下紫色的按紐，牀就一邊給你按摩，一邊給你放催眠曲，等你睡着了才停止。如果冬天很冷，你只要按一下紅色的按紐，牀裏面就會放出來一個紅色的氣球，紅氣球會根據室溫放出熱氣。如果夏天很熱，你只要按一下白色按紐，牀裏面就會放出來一個白色的氣球，白氣球會根據室溫放出冷氣。如果你對牀的樣式不滿意，就按一下藍色的按紐，牀裏面會伸出一隻機械手，機械手裏拿着一個話筒，你只要說出你想要什麼樣的牀，再按一下確定按紐就行了。

這就是我設計的.20xx年的牀，歡迎你購買。

三年級學生的作文 篇2

星期天，班級組織活動，到江邊放風箏去。而且，還要自己做！我好興奮啊！

我來到江邊，慢慢欣賞風景。這裏有蘆葦，一個個彎着腰。水面有一波波，像魚鱗似的水波。這裏還有鮮豔野花，多美啊！

同學們玩了好一會兒，終於開始做風箏啦！我不會做風箏，只能看着了。爸爸把兩條木棍擺成十字形，再用繩子綁牢。最後，綁出了一個“王”字。我溜了一圈，又回來看爸爸“表演”啦！只見他又用繩子把王字兩邊封住打結，成了“田”字。我定眼看了看別人，啊！他們都開始放了！而且杜宇恆他都把風箏放的好高了！我忍不住吹爸爸：快，快點兒啊！別人都開始放了！”爸爸卻不緊不慢地說：“沒事的！他們先放，等會兒掉下來，我們就贏了！”唉！希望如此吧！

過了一段時間，爸爸把風箏做好了。接下來，就看我怎麼畫風箏啦！畫畫是我的拿手絕活，這事絕對搞定！

我先用紅色的水彩筆畫出一隻小鷹，再畫一隻小毛蟲在小鷹嘴邊，還有一朵白雲浮在空中，最後，我把尾巴塗得五顏六色，在風箏下方寫了一個顯著地“飛鷹號”。

我興奮地拉起風箏，跑啊跑。我看了看風箏，失望極了.......風箏一直在地上，被我拖着跑。我來回跑了許多遍，但它最多打幾個旋，一點兒也飛不高。我惡狠狠地對飛鷹號說：“喂！你再不飛，就退化成鴕鳥啦！”但這樣有什麼用呢？

爸爸聽取許多家長的意見，始終沒有飛上天。這麼漂亮的風箏，可惜不能飛。唉！真羨慕杜宇恆！

今天雖然有遺憾，但我很開心！和同學們一起做風箏.放風箏，沒去的'同學真可惜！

三年級學生的作文 篇3

書，是人們的“長生果”，也是人們的精神食糧。我從小就愛讀書，我的好朋友都親切的叫我“小書蟲”。什麼？你不相信，那好吧，我這就說說我和書的故事。

夜，深了。一輪明月像玉盤嵌在深藍色的天幕中。許多人都準備睡覺了，我也不例外。當我看到爸爸媽媽都在洗漱時，我踮起腳尖，悄悄地走到書房，挑了本中意的書，快速地把書放在被子底下，然後裝作什麼事情都沒有發生。

過了一會兒，爸媽都回房休息了，我一邊拿書，一邊聽外面有沒有動靜。接着就拿起書，津津有味地看了起來。

我害怕被爸爸媽媽發現，每當我覺得當時的環境已不適宜再讀下去的時候，我會知趣放下書。當我再看鬧鐘時，才發現我已經讀了一個多鐘頭了。

有一回，我正在津津有味地看課外書:《彼得·潘》，當我看到“影子”的時候，我的腹部莫名其妙痛了起來，我想：忍一忍就過去了，可事情就是不順我意，我的.肚子又痛了起來，我無可奈何，只好把書一同帶進洗手間。

書已經陪伴我十一年了，我對書的感情好像大海的水一樣深，過去如此，現在仍然如此，將來也永遠不變。

三年級學生的作文 篇4

小鎮是我成長的地方，但每個來過這裏的人，都會留下了美好的記憶，她給人的感覺是異乎尋常的鮮明和深刻。她恬靜，她溫馨，她散發着一股塞北特有的清香，古樸而典雅。這個小鎮如夢的境界，讓人感到格外的親切。

說她是小鎮，的確不大，從東走到西只需十幾分鍾，可這十幾分鍾是那麼讓你陶醉，讓你留戀，路兩旁是筆直的白楊樹，蒼翠挺拔，直衝雲霄。沿街是整齊有序的高樓和大廈，旁邊是花圃，櫻花，桃花開的滿眼都是，白的像雪，粉的`像霞，滿街飄着花香。沁人心脾，潤人心田。

小鎮還特別乾淨，無論清晨還是夜晚，路面幾乎看不到髒東西，連空氣都像淨化了一樣，真是綠草茵茵，百花爭豔，蒼松翠柏，點綴其間。讓你心曠神怡，賞心悅目，看了一遍還想再看!

小鎮的古樸也是一景點，最着眼的是靈悅寺，那裏建築的雕樑畫柱，磚瓦齊砌，盤龍廟脊，伸張四廈，寺內樹木參天，濃廕庇日，幽靜而恬淡。還有珍貴的歷史文物，特別是唐代的鎦金銀盤，雙魚銀壺，契丹文銅鏡都是稀世珍寶。如今這裏也是人們休憩，消遣的好場所。

景色還沒來得及看完，臨時有事，我們戀戀不捨的踏上了歸途。一步三回頭，回頭難以走。那路邊的白樺，微微的清風，悠悠的白雲，彷彿都在挽留我們。

我愛你，美麗的小鎮!