三年級作文(精)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的三年級作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級作文 篇1

我坐在長長的凳子上，看一個一個的人躺到修牙牀上，臉上露出恐懼的表情，喉嚨裏發出一陣陣的慘叫，我的心頓時被揪住……

哎！我也長蟲牙了。原本平靜坦然的我，突然躁動起來。我的臉色也有些蒼白，滿腦子都是拔牙時，我那無休止的疼痛和撕心裂肺的尖叫。

快走，早點離開這恐怖的地方！我站起身來，轉身就往外走。可想要逃跑的我，卻被媽媽發現了，我無奈地回到了座位。

不知過了多久，醫生叫住了我，我顫抖着雙腿，一步一步地挪到了修牙牀邊。坐在那冰冷的`鋼牀上，我全身忍不住打了個寒顫。我小心翼翼地躺在牀上，刺眼的日光燈讓我不忍直視，我緊閉雙眼。醫生叫我把口張大，我不敢反抗。之後，一個冰冷的東西貼在了我的牙牀邊，我大叫起來，聲音比平時足足高了八個音調。可我叫了一陣，卻沒感覺到任何疼痛，這是爲什麼呢？我像一隻受驚的麋鹿，試着睜開淚水模糊的眼睛。我發現旁邊的人都把眼睛雙雙盯向了我，醫生依然站在牀邊，手中的拔牙工具還舉在半空中。原來，一切都還沒有開始呢！我自己卻把自己的嚇哭了。“呃……”我不好意思地摸了摸頭。

接着，醫生開始給我檢查，原來我的那顆牙齒並沒有完全壞，只是壞了一層。牙是不用拔了，可醫生說需要先鑽牙再補牙。牙器再一次進入了我的嘴巴，醫生熟練地拿起鑽牙器，用輕柔的手法在我的牙齒上緩緩地鑽着，我躺在牀上，竟一點都不疼，我心中的石頭終於落了地，然後平靜地完成了補牙。第一次拔牙就這樣以補牙替代了。

從此，我再也沒有被拔過牙，膽子也大了不少。因爲我知道，任何事情都要勇敢去面對，說不定情況並沒有我們想象的那麼糟糕呢！

三年級作文 篇2

我是一隻小野鴨，我孤獨的躺在草叢中，眼睛裏充滿了憂傷和悲痛，我很想念我的爸爸媽媽，兄弟姐妹。這一切還的從前幾天說起。

前幾天，我和爸爸媽媽正在湖邊自由自在的飛翔。突然，不知從什麼地方几顆可怕的子彈向我們射來，爸爸媽媽不幸當場身亡，子彈穿過我的翅膀，一陣鑽心的劇痛頓時傳遍全身，我掙扎了幾下，掉到了湖邊的草叢裏，躲過了這一劫。

我一個人躲在這裏，又冷又餓，仰望星空，再環顧漆黑的四周，此時此刻我害怕極了，傷口也越來越痛。我心裏默默地想着：這樣活着還不如死了好，我什麼時候才能結束這麼痛苦的生命呀？想着想着，我昏沉沉的.入睡了……。

我做了一個夢，這場夢彷彿就是一副療傷藥，不再疼痛；這個夢改變了我對人類的看法，我夢到一個好心人，把我抱回去，給我醫治好了傷口，還把我送回了家。這個夢讓我和死去的爸爸媽媽又團聚了，我們一家人又在湖裏嬉戲遊玩……

突然一陣寒風吹來，我醒了，才發現剛纔我只是做了一場夢，眼前依然是漆黑如墨的夜空。我多麼渴望夢中的情景變成現實啊！

三年級作文 篇3

童年象個五味瓶，裏面裝着酸、甜、苦、辣、鹹五種味道。每一種味道都讓我回味無窮……

記得去年暑假，我回到外婆家玩。我的表哥提議：我們去小溪裏捉魚。我從沒捉過魚，聽到表哥的建議後顯得特別興奮，在一旁摩拳擦掌，恨不得插上翅膀馬上飛到小溪邊。

我和表哥來到溪邊，看見小魚們在水裏開心地嬉戲。我真不忍心打攪它們快樂的生活，但又想捉幾隻來放在魚缸裏養，讓它們天天陪我玩。表哥似乎看出我的心事，說：“別擔心，我們捉幾隻來養幾天，再把它們放生。”我聽後，迫不及待地脫下鞋子挽起褲腳，一腳踏進小溪，平靜的水面蕩起了一道道水紋。嚇得小魚紛紛躲了起來。

表哥示意我們不要亂動、不要出聲，我靜靜地看着空蕩蕩的小溪。

我發現有幾隻小魚從石縫中探出了腦袋，似乎在偵察外面的`情況，覺得外面安全了，慢慢地都遊了出來。它們在我們腳邊游來游去。只見表哥猛然一捉，哇!一隻小魚成了“俘虜”。表哥不停地在我面前炫耀着他的戰利品，還得意地向我做了個鬼臉。我心想：表哥伸手就是一隻，看來捉魚應該挺簡單吧。你別得意，我一定要捉一隻給你看看!!我照着表哥的樣子，伸手一捉，只見小魚靈敏地從我手縫中溜走。

三年級作文 篇4

我家養了一隻小貓，這隻小貓全身是黑色的，而且黑的發亮，它的眼睛圓溜溜的，正中間似乎還有兩顆綠色橢圓型的彈彈，像跳棋一樣非常可愛，我家的咪咪很懶，每次我寫作業的時候它總是靜悄悄地跳上我的椅子臥在我的腿上睡覺。媽媽說：“這隻貓太調皮了，”我睡覺的'時候，它就躡手躡腳的跑到我的被子裏和我一起睡覺，第二天我醒後感覺腳下毛絨絨熱乎乎的嚇我一跳，原來咪咪又鑽到我被子裏了，這讓我哭笑不得。

我家的咪咪喜歡玩耍，它和我家的捲筒紙過不去，把卷筒紙抓的亂亂的，不想玩了就放那不管了。我回來後還得我收拾殘局，我把作業寫完在沙發上看電視的時候，它悄悄地從沙發後面跑出來，動動我的頭髮動動我的背，有時還跳到我的肩上，玩我的頭髮它是想讓我摸摸它跟它玩捉迷藏。但就這樣，我們全家都不討厭這隻小貓還覺得它給我家增添了許多樂趣。

我很喜歡這隻小貓，你們覺得呢？

三年級作文 篇5

生活中，我們不免常常會發現有很多雙的眼睛在關注着我們，與我們形影不離。就在這衆多的眼神中，我體會到了愛的光芒。

嚴厲的眼神

“爲什麼這樣做？你難道不知道這是錯誤的嗎？------在學校，我們經常會聽到這樣的語氣。從這些話語中我們可以感受到被批評被斥責的感覺，這就是我們的老師。當你面對老師那嚴厲的'目光時，也許心中會生出一種氣憤的感覺，也許你會討厭老師，不再喜歡他。但是，你是否注意到過：從老師眼中流露出來的是什麼？是期望,是關切，是責任！老師的斥責對我們來說是一種疼愛，一種教育，一種長進。

嚴厲的眼神，助我一點一點的成熟。

慈愛的眼神

兒時，我們蹣跚學步。當不小心跌倒時的時候，父母會用他們那雙溫暖而有力的手將我們輕輕地扶起耳邊迴響着“別怕，再試試，往前看，爸媽在這兒!”那時父母的眼神中，飽含着對子女的鼓勵和深愛。

慈愛的眼神，助我一步一步的成長。

自信的眼神

當我們不高興時，是朋友幫我們走出低谷，重拾笑容；當我們膽怯自卑時，是朋友幫我們鼓足勇氣，成就勇者；當我們遇到挫折而放棄時，是朋友幫我們共度難關，找回自信。

自信的眼神，助我一生一世的自強。

每一種眼神，都代表着一種含義。當你認真用心體會時，你會發現你自己的人生是如此的多姿多彩，充滿愛的陽光。

河南省方城縣小史店鎮一初中七一>韓冰 輔導教師宮國恆