關於三年級校園作文七篇

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的三年級校園作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級校園作文 篇1

我的學校是萬千校園中平凡的一個，但它在我眼中卻是不平凡的，它是一個可愛的、充滿生機的地方。

我的校園除了有芬芳的樟樹、寬闊的操場、高高的教學樓外，還有許多運動設施：如籃球場、乒乓球檯、單槓、雙槓等等，這些成了我們課餘活動的好地方。

一下課，男生們就一窩蜂跑出教室，有的發瘋似的'衝向籃球場，抱起籃球，你奔我跑；有的像箭一樣“飛”向乒乓球檯，拿起球拍，對着乒乓球左右開弓；女生們則來到內操場，搖起長繩一個接一個的跳起來：頓時，寧靜的校園沸騰了。

我最喜歡的不是各種運動設施，而是教學樓後面的一個小園圃。每到下課，我就來到園圃。這裏有各種植物：尖尖的辣椒、紅紅的西紅柿、長長的青翠的黃瓜……這些都是園丁們培育的成果。

每當我看着園圃中一株株生機勃勃的植物，彷彿我也是其中的一棵，在春光中享受着園丁的辛勤灌溉，茁壯成長！

這就是我可愛的、充滿生機的校園，我成長的搖籃。

三年級校園作文 篇2

春天來了，陽光明媚，微風輕拂，春姑娘踏着輕輕地腳步來到了我們的校園，使校園裏的一切發生了巨大的變化。

小草被春姑娘喚醒，伸了個懶腰，從肥沃的土地悄春色。一陣風吹過，小草隨着春風搖動着柔美的身軀，美麗極了！

春姑娘來到花壇前，輕輕地甩手一揮，月季花的花蕾露出粉紅色的花瓣；牡丹花也悄悄開放，綠葉襯托着這些剛剛開放的花，顯得格外漂亮了；虞美人也不落後，不但開出了鮮豔的花，還穿了一身綠裙子，微風一吹，它就翩翩起舞。還有很多鮮豔的花競相開放。操場上得幾棵梧桐樹也不甘落後，在新抽出的枝條上長出了嫩綠的'葉子，微風輕輕的一吹，這些枝條一搖一擺，好現在向人們招手。悄地探出頭來，好奇地看着眼前美麗的校園瞧，嫩綠的小草鑽出了泥土，在春天的吹拂下搖擺着，彷彿無數只熱情的小手在向我們致意；蒲公英的孩子乘着白色的降落傘到處飛舞，那時在歡迎我們投入到春的懷抱；山上的桃樹已經結出了粉紅色的懷抱；梨樹也不甘示弱，那鼓圓了的綠色芽苞，慢慢地探出潔白頭來；玉蘭花開了，像一個個淡綠色的小喇叭；杜鵑花也開得絢麗多彩……沉睡了一冬的樹木睜開了雙眼，從枝條上抽出一片片嫩綠的新芽，慢慢地接近它，就會聞到一股淡淡的清香。只見珍珠般晶瑩的露珠在葉片上滾動，似乎每一片新葉子上都有一個新的生命在顫動。

春姑娘把它的長袖一甩，“轟隆隆”一道閃電劃破了天空。雨水淅淅瀝瀝地落下來，滋潤着花草樹木。操場上得那棵梧桐樹好像在說：“下吧下吧，我要長大，讓大家乘涼。”花壇裏的小花小草好像在說：“下吧下吧，我要長大，綠化環境，使校園更美。”操場上玩耍的小朋友好像在說：“下吧下吧，我要長大，報效祖國。”春筍吸吮着春雨的甘露，破土而出。一棵棵松樹向上聳立，雨水使萬物生機勃勃、春意盎然。

春姑娘把校愛這校園春色。園點綴的如此美麗，使校園構成了一幅美麗的畫卷。我愛這美麗的校園。

三年級校園作文 篇3

我們的學校綠草如茵，花團錦簇，好似一座美麗的大花園；我們的學校生氣勃勃，充滿活力，好似一個快樂的大家族。在這裏，同學們是多麼快樂,在這裏，同學們又是多麼認真，因爲這是一個“快樂校園”。下面，就讓我們一起去參觀學校的小公園吧。

走進校門口右轉，就能看見小公園。進入小公園，第一眼就看見了一棵開滿茶花的茶樹。茶花的花瓣真香啊,香得使所有人都沉醉於其中；茶花的花瓣真白啊，白得彷彿是天上的一朵白雲。每當我走到茶樹前，都會情不自禁地讚歎到：“這茶花真是太美了！”茶樹的旁邊還有一叢杜鵑，杜鵑還沒有開放，好像一隻還沒有離開繭的蝴蝶，可能隨時都會破繭而出。在花壇的一邊，有一大片綠油油的草坪。草坪裏的小草從土裏探出了小腦袋，彷彿在向我打招呼呢﹗在草坪的中間，一塊大石頭正安安靜靜地躺在那裏，一句話也不說。在石頭的'中間寫着四個金光閃閃的大字——蒙以養正。這四個字表面上沒有什麼特殊,可卻包含着深刻的意思。它時時刻刻提醒着我們，要從小養成良好的習慣。

再往裏走，一排排體育器材呈現在我的眼前。它們堅硬無比，不易損壞，是同學們鍛鍊的好幫手。

向裏面望去，竹林裏的小筍成羣地從土裏探出頭來，好像在說：“這裏可真美啊﹗”一陣微風吹過，整片竹林好像一個樂隊，吹奏着一首動聽的樂曲。

我愛我的學校，更愛學校的小公園。

三年級校園作文 篇4

“鼓號隊的同學，請抓緊時間到一樓集合”。我一聽，鼓號隊已經比賽過了，還集合幹什麼呢？我帶着疑問到了一樓。

“同學們，下週五會有領導來我校進行‘德育工作’我們代表我校來檢閱我們的鼓號隊，所以，我們要打起精神來，好不好？”“好”我們大聲說到，彷彿很有信心。

在我上樓梯的時候，我心裏暗暗說：“一會兒，老師一定會說。”到了班後，老師還沒有來，我和左雪把這個消息告訴了張龍超，張龍超自稱是我們的班的“小喇叭”所以，還不到上課，全班人就知道了。

“你覺的我們班會表演什麼呢？”“希望我們表演唱校歌”。一聲美妙的音樂，把我們引進了課堂，果然，老師在課上留了10分鐘時間來說：“同學們，我們下週五要進行‘德育工作’而我們五年級要表演我們的“集體舞”。好了，下一節課，我們就開始訓練。”

“一嗒嗒，二嗒嗒……”。我們隨着節奏，跳起了舞蹈。

經過我們的'努力，那一天終於到了，首先是鼓號隊，我外面穿着衣服，我們以精神抖擻的面貌迎接一批又一批的領導。鼓號隊以後，我趕快換了衣服，跑到了操場。

接下來是合唱，是由六、三年級演唱，聽！他們的歌聲多麼悅耳啊！讓人感覺就是一種享受，突然一個古箏聲傳來了，原來四年級的弟子規開始了，他們聲音是多麼清脆啊！再加上古箏一起表演，真是十全十美啊！

終於到我們了，我趕快把耳麥的聲音調大了。“稍息，立正……”我用我最響亮的聲音喊着口號。“跑步走”我說，到了場地。廣播室的老師見我們準備好了，便放起了音樂。我們隨着音樂跳起來了。當音樂到最高潮時，領導們不約而同的爲我們鼓起掌來了，音樂停後，我們很整齊的離開了。

這就是我們學校的新鮮事，也是我不能忘記的一次活動。

三年級校園作文 篇5

夏天來了。夏天的校園真美！其實春、夏、秋、冬的校園各有不同的美麗色彩。你想知道我們校園的四季美景嗎？讓我帶你去看一看吧！

春姑娘最先來到我們校園，播下一粒叫做“溫暖”的種子。不久，我們校園便換了一副面容：花壇里長出了絢麗的花朵；樹枝上也抽出嫩嫩的新芽啦。小鳥飛過來，不知是不是被這美景迷住了，停在樹技上唱起歌來，和着琅琅的讀書聲，校園顯得更年輕了。

夏天跟着來了。校園裏各種花兒爭奇鬥豔，高大的泡桐樹“頭髮”變得更濃密，把技條都蓋住了。小樹們一棵比一棵綠，把飄揚的國旗襯托得更加鮮豔明亮了。夏天還是個神奇的畫家呢，當炎熱難耐的`時候，只見他大筆一揮，風兒就來把暑氣趕走了，我們可涼快了。

秋天到來的時候，整個校園就鍍上了一層金，真美啊！看那些小樹，像被染了頭髮似的，一半兒金燦燦，一半兒綠盈盈；泡桐的每片大葉子還被染成了黃綠兩種顏色呢！秋天可真是個靈巧的染髮師啊！

冬天，下雪了。樹枝被毛葺葺的白雪包裹着，地上、房頂上也蓋了一層潔白的絨被。整個校園像一座剔透的冰城。

不知道怎樣來形容我們校園一年四季的美景，我只想說：校園，我的家！

三年級校園作文 篇6

我們的校園可美了，那裏有柏樹、桂花樹、柳樹……真像一座美麗的大花園。

春天，迎春花開出了黃色的小花，好像是在歡迎春天。春姑娘給桃花鋪上了一層粉紅色的胭脂，好像一位穿着粉紅色裙子的仙女。

夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢的，火辣辣的太陽照着大地，知了彷彿在說：“熱呀，熱呀。”小草長得密密的，像是一個個挺拔的小兵在放哨。

秋天，丹桂飄香，桂花散發出濃濃的香氣，我們的小腳丫常常被那香氣勾住，路過的學生都說：“香呀，香呀。”桂花樹旁還長着一些梧桐樹，樹上的葉子飄落下來，像是一隻只美麗的'蝴蝶在空中飛舞，婀娜多姿。

冬天，雪花在空中飛舞，給校園裏披上了一層厚厚的白棉襖。校園裏其他的花都凋謝了，唯獨只有臘梅還在寒冷的冬季開出紅色的小花朵，顯得格外耀眼，遠遠望去，就像是一個個挺拔的戰士，在寒冷的冬天靜靜地放哨。

這就是我們的校園，我愛這美麗的校園。

三年級校園作文 篇7

危險，總是在一個不經意的地方降臨。

老師曾告訴我們這樣一件事：一位男生爲了漲勢自己有多厲害，從四樓的樓梯口跳到三樓的樓梯口。他攀過欄杆，一蹦就從四樓的樓梯口跳到三樓的樓梯口，同學們正要爲他鼓掌，他卻因爲沒站穩，一骨碌地掉下了樓梯。“哐當哐當”，只聽見他掉下樓梯的聲音。緊接着，聽見“碰”的一聲，他的頭和手就撞向了牆壁，血流不止。同學們見狀，馬上叫來了老師。老師立刻把他送去了醫院，這纔沒了事。

老師告訴我們：“這個教訓告訴我們，生命一旦和安全失之交臂，就是沒有了生存下去的機會，從而付出沉重的代價！”

回想起老師的話，我想了許多。是啊，我們現在還是一顆茁壯成長的小樹苗，一旦被這隻叫做危險的無形的手摺斷，就永遠不會成爲令人敬佩的蒼天大樹。可是，有些小樹苗卻不把這當成一回事。雖然學校現在已經做了很多的安全教育，可是同學們卻把它當作耳邊風，還是繼續與危險交朋友。所以，危險回贈了同學們一些禮物——一件又一件的血淋淋事件，一個又一個破離支碎的家庭，一段又一段抹不去的`傷痕。

同學們，我們的學校應是美滿快樂的，而不是令人生畏的。你們是想記住在學校裏每一段愉快的時光，還是想記住在學校裏每一段痛苦的傷痕呢?我想，你們會去選擇正確的方向的。