精選三年級誠實作文錦集5篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的三年級誠實作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級誠實作文 篇1

世界上有一樣東西比學習還重要——那就是誠實，有許多人因爲不誠實而犯下了致命的錯誤，甚至走上了犯罪的道路。

開學沒過幾天，一整吵鬧聲便從我家傳出，顯然我又被罵了——因爲不誠實而引起的後果。

原來我去年參加了田徑隊，今年又開始訓練了，媽媽給我書包了放了塊毛巾，並叮囑我訓練完好換上不然會感冒的.。可我不想換就沒換了。

回家了，媽媽問我衣服換了嗎？怎麼還是上午穿去的那套呀？我撒謊道：“換了，還換了兩次呢！”媽媽讓我給他看看，我頓時慌了手腳，過了好久我纔給媽媽看。媽媽一聞一摸，說：“你沒換！”我的謊言就被識破了。

所以這個小小的錯誤，因爲撒謊的後果，而變成了大錯誤。

我一定要改掉撒謊的壞毛病，因爲可能一個小小的謊言會引起致命的錯誤！

三年級誠實作文 篇2

從前有一羣猴子，他們住在山裏，快樂的生活着。有一次，猴王叫他最信賴的一隻小猴：“巴布，去山上釆些香蕉、蘋果、雪梨之類的東西回來吧。”

話音剛落，小猴巴布就飛快地跑上山去採果子了。到了山上，他看見了一個種西瓜的熊伯伯，他非常有禮貌地說：“熊伯伯，您好！我叫巴布，我看見您種的西瓜又大又漂亮，想採些回去給的'夥伴們，可以嗎？”熊伯伯說：“謝謝你誇我種的西瓜又大又漂亮，我就送給你幾個大西瓜吧！”巴布說：“非常感謝您熊伯伯，我走了，再見。”又走了一會兒，小候看見了一個“水果園”，他就走了進去。他看到了山羊伯伯，山羊伯伯正在給他的果樹澆水。小猴跑上去說：“您好，山羊伯伯，我叫巴布，我想採摘一些您的水果，可以嗎”？山羊伯伯說：“當然可以啦。”巴布說：“您這有什麼水果啊”？山羊伯伯說道：“我這有又大又紅的蘋果、金黃的梨、紫瑩瑩的葡萄、熟透的櫻桃、還有又香又甜的蜜桃……”。巴布說：“好，這些都給我拿一點。”“好的，沒問題”。山羊伯伯說道。

小猴高高興興地下山了。走着走着，巴布的肚子越來越餓，他心想走快點，到家就可以吃了。又走了一會兒，他實在忍不住了。他看了看手裏的水果，就拿起一個蘋果大口大口的吃了起來。他覺得從來沒有吃過這麼好吃的水果。吃着吃着他發現只剩下一個西瓜了。這時候，他纔想起猴王交給他的任務。正不知道該如何是好的時侯，他碰見了一隻愛撤謊的小猴灰灰。灰灰問道：“巴布，你爲什麼那麼慌張？”巴布答道：我把採到的果子吃光了，不知道回去怎麼跟猴王交待。灰灰說道：來，我幫你想想辦法。突然灰灰眼晴一亮說：“我有辦法了！”巴布問道：什麼辦法？灰灰說：“等一下猴王問你你就說，猴王，我在半路上遇見大老虎了，他把果子全搶走了。”巴布說：“這可不行，怎麼能欺騙猴王呢！”巴布快速地跑下山去了。至於灰灰說的哪個辦法，巴布一點也不想聽。

到了山洞，巴布說：“我回來了。”猴王問道：果子呢，怎麼只剩下一個西瓜了？巴布誠實的說道：“猴王，我本來採了很多很好的果子，但在半路上我肚越來越餓，我就忍不住把果子都吃了，我錯了。”巴布以爲猴王會很生氣。其實猴王並沒有責怪他，還和藹的說：“巴布，沒關係，下次不要這樣就可以了。”巴布很吃驚地問：“猴王，您爲什麼沒有責怪我呢？”猴王說道：“因爲你是一個誠實的孩子，能知錯就改就是好孩子！”

三年級誠實作文 篇3

“樂娃”是學習進步的象徵，也是老師對我們學習的肯定。然而，田釗同學退還樂娃的行爲令大家十分的欽佩，這是他最誠實的'表現。

“叮叮叮”，上課鈴剛停，語文老師在一陣歌聲中走上了講臺，頓時教室裏變得鴉雀無聲。“同學們這節課默寫句子，請大家把默寫本拿出來。”老師的話音剛落，整個教室的氣氛慢慢的變得緊張起來，默寫開始了，同學們都低着頭認真地寫，教室裏不時的傳來“沙沙”的響聲，不一會兒，我終於寫完了，擡起頭只看見田釗同學自信地走到講臺上並把默寫本遞給了老師，接着一大羣同學都上去了，我收拾完桌面的東西也跟着去了講臺。接下來，同學們都回到了自己座位上靜靜地等候老師批改作業。老師在批改作業的時候，只見她時而愁眉苦臉，時而微笑着。很快老師就批改完並宣讀過關的同學，真不敢相信老師也念到了田釗同學的名字，這時只見田釗同學接過默寫本後，眼睛一眨不眨地走下去了。我們都忙着修改錯字，“老師！我這個字寫錯了，樂娃退還給您。”田釗的一番話剎那間讓教室變得很安靜，“你真是個誠實的孩子，這個樂娃作爲誠實獎勵給你吧。”老師說完緊接着在班上表揚上田釗同學，並要求我們要向他學習。

在獎勵的面前，田釗同學選擇了“誠實”我很欽佩他，我決定認真向他學習。

三年級誠實作文 篇4

在我們的生活中，有許許多多的往事都值得我們回憶。記得上學期的一天，我班的王老師說：“今天早上不下樓去做早操，在教室裏進行詞語默寫。”一提到詞語默寫，我就心急如焚，因爲平常我只顧玩，從來不認真完成作業，所以每詞詞語默寫，我都會感到驚慌失措，一錯錯好多。

不過，今天卻不一樣，我早已做好了“準備”。一開始，就有一詞不來，於是，我就把課前準備的紙條悄悄地拿出來，把它抄了下來。不一會兒，下課鈴響了，老師說：“同學們，交本子。”於是，我滿懷信心的交了小字本。

第二天，老師把本子發下來時，我得的分數讓我出乎意料，大大的一個“優”。正當我沾沾自喜時，王老師讓我到她辦公室去一趟，有的'同學說：“快去呀！趙昕格，老師要表揚你了！”我也這麼想着。老師看見我進來了，說：“嗯，昕格，你這次考得不錯。我經常說，你只要上課認真聽講，認真完成作業，一定能考好的。”我看着王老師用讚許的目光看着我，我心裏有些過意不去了。老師看見我魂不守舍的樣子，問：“重陽，今天怎麼了，是不是？“我連忙打斷老師的話說：“是因爲我肚子有一點不舒服，休息一下就好了。”老師也就相信了，並在班上爲我默寫詞語得了“優”而表揚我多次，每當聽見老師的誇獎，我心裏更難受了。心裏暗暗地想道：向老師坦白算了，於是，下課後我鼓足勇氣走進了老師的辦公室，說：“王老師，這次不是我自己真實的成績，不是自己憑實力獲得的。”老師說：“我早知道了，你不要總是以爲老師會責備你，老師批評你，你早點兒自己說了，老師是不會責怪你的。因爲你還小，不怎麼懂事，只要批評你幾句，你們也就會改正的。”我聽了老師的這一番話後說：“老師，請你把我的分數改一改，好嗎？”老師說：“好！”因爲說了實話，這時我的內心總算是平靜了下來。

在以後的考試中，我再也沒有抄襲了，因爲我知道，騙老師就等於騙自己！這件事也會永遠印在我的心頭。

三年級誠實作文 篇5

我，一個九歲的小男孩。圓圓的臉上長着一對明亮、有神的在眼睛，像黑葡萄似的。小小的鼻子下面有一張能說會道的嘴。特別引人注目的是我的`一對“招風耳”，又大又圓。

我喜歡運動，愛跑步，愛踢球，還喜歡畫畫，最喜歡耍酷，時不時在同學面前擺個POS。別看我平時活潑愛動，但也有犯錯的時候呢。

我的媽媽喜歡把平時買菜剩下的零錢隨手放在桌子上。有一次，我趁爸爸、媽媽不注意的時候，偷偷地拿了五塊錢，藏在了我的書包裏。過了一會兒，媽媽收拾東西的時候，發現少了五塊錢，就問我：“軒軒，你拿了媽媽的錢沒有？”我很緊張，但是我還是裝着一副受委屈的樣子，理直氣壯地說：“我沒拿呀！”媽媽看了我一眼，沒再說什麼。晚上睡覺的時候，媽媽給我講了《列寧打碎花瓶》的故事。我認識到了自己的錯誤，主動地把錢還給了媽媽。媽媽語重心長地說：“知錯能改還是個好孩子。”

這就是我，一個愛運動、誠實的男孩。