精選三年級讀書作文錦集六篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的三年級讀書作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級讀書作文 篇1

閱讀有許多好處，相比我不說大家也都知道了吧！它不僅能讓我們學到優美詞語和精彩段落，而且還能讓我們開闊視野······

我非常喜歡讀書。我有將近五十本書。小時候，我喜歡讀媽媽專門跑到鄭州給我訂購的《幼兒畫報》。開始，我看得津津有味，天長日久我就覺得越來越沒意思。

現在我喜歡讀的是《淘氣包馬小跳》這本書。它講述了一個頑皮男孩馬小跳的`生活經歷。我還很喜歡讀作文書，因爲作文書可以讓我的作文水平大大提高。

莎士比亞說過“書籍是人類的營養品”。所以我愛閱讀，喜歡書本和讀書時間裏的每一分每一秒。以後我會加倍閱讀，讓自己的成績提高在提高！

三年級讀書作文 篇2

“優秀的特質是一種精神，更是一種態度

一個哲理故事：一個自以爲是的年輕人，覺得自己懷才不遇，痛苦絕望之下來到海邊自殺。一個老者路過，從腳下的沙灘上撿起一粒沙子，然後隨便撒在地上，讓年輕人撿起來，沮喪的年輕人說這不可能。老者又從自己的口袋裏掏出一顆晶瑩剔透的珍珠撒在地上，問年輕人：你能不能把它撿起來？年輕人說當然可以。老者意味深長地對年輕人說：這下你該明白了吧，現在你還不是一顆珍珠，如果你要讓別人承認你，那你就要由沙子變成一顆珍珠才行。作者到此並沒有結束敘述，而是提出：問題的關鍵在於，你必須知道你是一顆普通的沙粒，而不是價值連城的珍珠。像這樣的小故事在書中很多，正是這些富有哲理的小故事再加精彩的點評分析，一再吸引我順着作者的記敘，完成我的閱讀，並最終激發起我工作的熱情、信心，讓我心悅誠服。

工作的態度有兩種：一種是像愛迪生一樣，投身自己的工作，從中得到源源不斷的快樂和成就；而另一種是像古希臘神話裏邪惡國王西西費斯王一樣認爲工作就是苦役。在教師生活中，面對嘰嘰喳喳的孩子，你厭煩過嗎？面對平凡而瑣碎的工作，你是逃避動搖，還是堅持？從事教育工作與孩子生活在一起對於我們而言究竟是包袱還是樂趣?

我現在的學校過去是師範，在學校未並軌之前，來就讀的學生幾乎都是優秀學生。教師上課基本上不必操心紀律，只要認真備課上好課就行。改制以後，來就讀的幾乎都是雙差生。巨大的反差讓不少老師產生了厭教情緒。我也花了不少時間才調整好自己的心態。要想讓自己在事業中得到快樂，就要熱愛自己的`工作，就要真誠地理解，熱情地投入，樂於分享，不斷地創新。

“人們從社會學的角度對大雁進行研究發現，大雁具有很強的團體意識：每隻大雁都在飛行中拍動翅膀，爲跟隨其後的同伴創造有利的上升氣流，這種團體合作的效果，使集體的飛行效率增加了70%。”作爲教師更要懂得協作的意義，尤其在當前課程改革的背景下，每個教師只有互相學習、互相合作纔有可能實現教育教學的“雙贏”，要知道一個人的力量永遠小於團體的力量。

“成長道路是痛苦的，蝴蝶在蛹的時候，也是醜陋和痛苦的，但一旦衝破了繭的束縛，就將轉化爲美麗的蝴蝶，得到真正身心的自由。”“不管你的工作是怎樣的卑微，都當付之以藝術家的精神，當以十二分的熱忱對待。”“優秀的特質是一種精神，更是一種態度。”……

著名心理學家、哲學家威廉詹姆士說：“播下一個行動，你將收穫一種習慣；播下一種習慣，你將收穫一種性格；播下一種性格，你將收穫一種命運。”那麼作爲教師該播下一個什麼樣的習慣呢：讀書。讀書不僅長知識，而且長智慧，長激情。如果自己都不愛讀書，又怎麼教育學生熱愛讀書呢？“問水哪來清如許，爲有活水源頭來”我們教學的活水就在書海之中。在教學中，我們需要用激情去感染學生，需要用智慧去闡釋教育的意義。這都需要我們不斷地讀書，不斷的更新我們的知識結構。才能成爲一個優秀的教師。

三年級讀書作文 篇3

讀書對有些人的感覺是爲了學習而學習，對有些人的感覺是走馬觀花應付應付，但對我的感覺是一種享受。你看，它藏着神奇和奧妙，比如：安徒生童話中的醜小鴨變成了白天鵝；法樸爾的《昆蟲記》寫了法樸爾從一個普普通通的'窮孩子成長爲一個著名的昆蟲學家；黑柳切子寫的《窗邊的小豆豆》，書中寫了吐字不標準的小豆豆，別人說“肥皂泡”她聽成了“肥叫泡”，哈哈！這是不是很有趣？

今天我就跟大家說說《窗邊的小豆豆》。小豆豆是個很調皮、淘氣的孩子，因爲她上課時老不聽話，所以一年級就被退學了，後來她來到了“巴學園”那裏面專門教育調皮的孩子。“巴學園”的教室與衆不同的是設在電車上的。小豆豆進去後進步很大，雖然小豆豆在成長的過程中鬧出了很多笑話，但在小林校長愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子。讓我感受最深的是她那善良，樂觀的天性，她始終堅信着“我一定會有一項適合自己的才能”而不斷挑戰下去。

我愛讀書，因爲它讓我得到了更淵博的知識，成了我的良師益友！

三年級讀書作文 篇4

星期五，我們學校舉行了讀書節活動，這個活動主要是表彰“書香班級”“書香家庭”“書香少年”。

我們班表彰的一共有兩位，分別是孟宇豔和高璐。當他們站在講臺上，我既爲他們高興，又羨慕。他們的家長也來啦！想必當時家長的心中也是無比激動!

表彰結束後，也就開始表演，輪到我們班表演的時候出現了誤差，開始鄭燕朗誦，也許是過度緊張忘了是自己讀。

經過一上午的暴曬，活動終於結束，在這個活動中讓我學到了不少:你沒有辛勞的`付出，怎麼能站在高高的講臺上被頒發獎狀。

三年級讀書作文 篇5

在我認識了一部分漢字，並能用拼音讀一些小故事的時候起，我就喜歡上了讀書，我把所讀的這些小故事講給大人聽，得到他們的稱讚後，我覺得很滿足。以後，能看懂小說了，覺得書中的天地太大了，我從書中得到了以前從來不知道的知識。從此，我再也放不下書了，甚至讀書成了癮。可以這麼說：我對書的癡迷程度，不比那些歌迷、影迷、網迷們差。

每天要是不讀書，那我做什麼事都提不起精神來。一天除了上學、寫作業、練琴、睡覺外，手上總是拿着書；甚至是飯桌上我也不忍放下書，每次總是爺爺奶奶從手中奪去，我才無奈地端起碗；真正到了“廢寢忘食”的地步。對於我的這個愛好，家裏人也大力爲我“投資”，我的'書架上也有近百本書了。但是象我這樣，沒完沒了，總拿着書看，大人們也會煩，經常會問：“今天作業多不多啊？”“光線太暗，小心把眼睛看壞……”在我看書的時候，我最氣有人叫我，你知道爲什麼嗎？告訴你吧，因爲那時我正沉浸在小說主人公的喜怒哀樂之中吶，你說，我會不生氣嗎？爺爺對我玩笑地說：“馮笛得了讀書飢渴症”。

爲了能有更多的讀書時間，我常常想，假如有一天，家裏大人都不在，我關起門，在沒有任何干涉的情況下，自由自在地在書的海洋裏暢遊一番，哪該多好啊！這一天終於來了。今年寒假剛好媽媽給我買了三本書，那幾本書一本比一本精彩，我看了一篇又一篇，愛不釋手。剛看完了半本書，我的姑奶奶來電話，叫我們全家去她家做客，爺爺奶奶“梳妝打扮”一番後，興高采烈地準備出發，卻不見我的身影，原來我獨自躲到小臥室，靜靜地看起了書來。這時奶奶問我：“你不去姑奶奶家了嗎？”我說：“不想去。”爺爺又說：“那裏有好多小孩，你可以跟他們去玩呀！”我仍然重複着那句話。就這樣爺爺奶奶“軟硬兼施”，卻絲毫打動不了我的心，他們只好無可奈何的走了。耶！我勝利了！我高興地看起書來，一個下午，我的三本書都看完了，回想一下，這一下午的收穫還真不少！看了本曹文軒的《巫屋》，使我瞭解了曹文軒優秀的文學作品，擴大了視野。還有兩本國外的《雞皮疙瘩》，讓我看到了許多驚心動魄的故事。雖然我沒有吃到美味佳餚，但是我“吃”了一下午的“精神食糧”，我覺得，值！

總之，無論怎樣，書我還是要讀的，因爲它是我的最愛。我不知道你們讀過書後有沒有收穫，但我覺得讀書對我幫助不小。它不僅讓我掌握了許多課本上沒有的知識，而且也豐富了我的詞彙。我非常自信地說：我寫小練筆、作文時，從不勞駕大人，覺得總有寫不完的事，說不完的話，可能這就是我讀書得到的好處吧！

三年級讀書作文 篇6

讀書可以提高我們知識，可以讓我們走向成功。

我們曾經學過許多激勵我們要珍惜讀書的名言還有許多告訴我們讀書的重要的名言。其中對我印象最深要珍惜讀書的名言是：好讀書不好讀書，好讀書不好讀書。這句名言的意思是說 ："少年時期正是讀書的好時間，可是，這時候你還不知道讀書的重要不喜歡讀。等到你頭髮花白的`時候才知道讀書對我們的重要這時候已經太晚了。”對讀書的重要的名言是：讀書是人類進步的階梯。意思是說："人類只有讀書才能走向成功的步伐。這兩句名言告訴我們了一個道理就是：我們一定要努力讀書。

相信大家一定會好好讀書的。