【精華】三年級介紹作文合集8篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的三年級介紹作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級介紹作文 篇1

我有一個圓圓的腦袋，一雙不大但會笑的眼睛，平時臉上總帶着微笑。在老師、同學的眼裏，我是一個靦腆內向的小男孩;在媽媽眼中，我是一個貼心的小暖男;在爺爺奶奶眼中，我是一個能給他們帶來快樂的開心果。我有優點也有缺點，我對自己最滿意的是做事認真負責。

有一次，老師佈置了一個作業，收集關於環保的.資料。第二天上交作業時，有的同學準備得太少，有的沒帶，還有的甚至把老師佈置的作業拋到腦後了，而我既按時完成，又準備充足，非常認真地完成了任務。但我也有不足的一面，那就是粗心。有一次語文考試，我發現因爲漏寫一個字而扣了一分，原本我可以得到全班最高分的，就因爲我的粗心而和最高分失之交臂。

你們知道我是誰了吧?哈哈，我就是我，一個活潑開朗的小男孩。

三年級介紹作文 篇2

教材分析

三年級下冊語文園地三·習作：這次習作，讓我們來向別人介紹自己。可以說說自己的外貌，性格、愛好，也可以說說自己的優點和缺點。總之，要抓住自己的特點來說，要說真話，向別人展示一個真實的你。寫完以後再加個題目，如《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》《小書迷》。還可以把習作讀給瞭解你的人，聽聽他們的意見，並認真改一改。

學情分析

經過一、二年級的學習，三年級的學生已經打下了一定的語文學習的基礎，認識了1800來個常用漢字，具有初步的口語交際和寫話能力。小學階段，中年級起着承上啓下的作用：低年級是讓學生學習寫話，中年級便過渡到指導學生習作。三年級學生剛開始習作，“習作”對於他們來說是個較陌生的領域。小學生的.好奇心特別強烈，中年級學生更是這樣。好奇心是學生學習的內部動機，一般說來, 學習動機越高, 學生的學習效果也越好，所以在教學中教師應善於開發和利用學生的好奇心,創設情境, 激發學生習作的興趣。三年級的小學生是形成自信心的關鍵期，他們在接受別人的評價中能發現自身的價值，產生興奮感、自豪感，對自己充滿信心，所以在教學中教師應想方設法增強學生習作的自信心，讓我們的學生愛上習作，學會習作。

教學目標

1、初步學會通過人物的外貌、性格、興趣愛好等方面的特點，向別人介紹自己。

2、能夠通過具體的事例自己的性格或愛好。

3、激發學生想說的慾望，培養學生樂說、能說、敢說的能力。

教學重點和難點

能夠通過具體的事例自己的性格或愛好。

教學過程

（一）、創設情境，激發慾望

1、談話激趣

一：談話導入：

師：同學們好！

師：聽到同學們這麼親切和熱情的問候，老師的心裏特別高興。

我姓石，大家可以叫我石老師，今年28歲了。因爲眼睛近視了，所以我總是要戴着一副眼鏡。我特別喜歡交朋友，小朋友們願意和老師成爲朋友嗎？

師：誰願意第一個成爲老師的朋友。

（二）、引出寫作要求並指導自我介紹

師：剛纔那麼多朋友多向老師介紹了自己的姓名、年齡。（板書：姓名、年齡）

師：細心的小朋友就會發現剛纔老師在向大家介紹“因爲眼睛近視了，所以我總是要戴着一副眼鏡。”老師在介紹自己的什麼呢？

1、指導抓住特點介紹外貌

（1）理解“外貌”和“特點”

（2）觀圖嘗試尋找外貌特點，並抓住特點介紹圖片中人物的外貌。

（3）引導學生通過抓住特點介紹自己的外貌。

2、指導通過具體的事介紹自己的性格、愛好

（1）解釋“性格”和“愛好”

（2）觀圖回憶自己的性格或者愛好。

（3）用完整的一句話介紹介紹自己的性格或者愛好。

（4）出示範文，學習通過具體的一件事介紹自己的性格或者愛好。

（5）小組交流自己的性格或者愛好。

（6）彙報

（三）寫法總結

師：同學們，通過半節課的接觸，石老師認識了那麼多的朋友。心裏可真是太高興了。

剛纔咱們在交朋友過程把自己的姓名、年齡、外貌、性格、愛好介紹給別人，這就叫做——自我介紹。（板書：自我介紹）

（四）個性進行自我介紹

師：同學們啊！在不自不覺中我們又學會了——《自我介紹》，這個新本領了。那同學們想不想讓更多的人認識你呢？你看在座有那麼多老師和同學們，讓我們趕快把自己介紹給大家吧。

（五）談收穫

師：同學們在今天交朋友的過程中，你有什麼收穫呢？

師：老師特別高興認識那麼多新朋友。老師更高興的是看到那麼多同學學會了自我介紹。看到同學們說得那麼棒。寫得肯定也很棒！

（六 ）出示習作要求

三年級介紹作文 篇3

這剛好是大年三十，我們一家津津有味地吃了一頓豐盛的熟悉的年夜飯，父親笑眯眯地說：“今天我帶你們去放煙花。”我和小妹高興地手舞足蹈，一蹦三尺高。

我們來到人民廣場，啊！那裏人山人海，熱鬧非凡，“砰，砰，砰”隨着響聲，一個個煙花在空中“開放”，有的像一簇簇菊花，爭奇鬥豔；有的似噴泉，美麗非凡；有的如愛心；有的宛如一朵朵蒲公英……我看得眼花繚亂、目不暇接。

該我們放煙花了，我們滿懷信心地點燃了導火線，“砰”的一聲，像雷聲一樣。這時，一個個煙花誕生了，我覺得我們的煙花比任何煙花都美。望着夜空中的煙花，我覺得自己彷彿就是一個五顏六色的`煙花，展開美麗的身子，在空中飛翔。“砰”的一聲，一眨眼，就消失在天空，這時纔想起我不是煙花，是在看煙花。我和小妹欣喜若狂、心花怒放，母親微微一笑，父親當然也樂在其中了。

過年樂趣無窮，讓人留連忘返，似想：如果天天過年，讓我喜悅無比，那該有多好啊！

三年級介紹作文 篇4

大家好，我的名字叫王琪。我有一雙閃閃發光的“黑寶石”眼睛，烏黑的`頭髮，還有一張小嘴巴。我的身體有點偏胖，非常有趣。今年我長高了許多，以前我到哪裏玩都不用買票，今年在武漢歡樂谷竟然已經要打成人票了！

我的性格非常有趣，變化多端。我一會兒活潑可愛，一會兒急躁不安，一會兒又聰明透頂，一會兒又虎頭虎腦······

優點有許多，連我自己也不知道老師是怎麼評價我了。我就只舉一個事例來說一說吧。有一次，教數學的朱老師出了一個難題要我們做，同學們想啊想啊，頭都大了，非常着急，我也冥思苦想，怎麼也做不出來，我說了一聲“這到底怎麼做呀？！”，“彆着急，靜下心來想”，老師說，我聽了老師的話，慢慢靜下了心，再想了一想，最後終於做出來了，我對老師說“朱老師，我做出來了！”，“啊？”同學們都用疑惑的眼神看着我。老師走了過來，看了看，說到：“嗯，沒錯，做對了！”，我聽了，心裏美滋滋的，從這一次我才知道我的優點是善於思考。

我喜歡唱歌，畫畫，打籃球······我唱歌唱得可好呢！別人都稱我爲“小歌星”，又一次我們學校組織六一兒童節節目表演，我與其他同學表演的《我相信》獲得了一等獎呢！

我是一個特別的孩子，你們認爲呢？我希望你們通過我的自我介紹，會喜歡上我。

三年級介紹作文 篇5

我是一個活波.開朗的小女孩，今年9歲，上三年級。我的優點是學習好，缺點是愛打人，我很愛讀書，也非常善變，在學校裏，我很嚴肅，在家裏，我很聽爸爸媽媽的話。

有一次，數學老師讓我從第1題寫到第4題，數學本剛發下來就下課了，丁天慧.龔文文.王欣雨和姚佳等人來找我玩：123。我說：“我的`作文還沒寫完。”“下節課還可以寫的呢。”王欣雨說。“可是，下節課很可能有下節課的任務呢！”我生氣地說。

還有一次，媽媽讓我去買一斤青椒，於是，我連書包都沒來得及放下，就跑出去買回了青椒，我來的賣菜的地方，挑了一斤青椒，總共5元，我一摸口袋，沒有摸到，心想這下好了，得回家拿錢去。哎，結果錢拿來了，可賣菜的走了。

這就是我——林子欣小學生作文，你們願意和我這樣調皮的女孩做朋友嗎？

三年級介紹作文 篇6

我最拿手的是剪紙。只是你們不要以爲我只會剪什麼動物、字、花等圖案，我是想要剪什麼就能夠剪什麼的，而且你們還不要說我還剪得有點像模像樣的，非常逼真。

怎麼樣，你想要看看我的手藝嗎？好吧，我就剪一個給你看一看。只是，不巧，你不能夠到我這兒來。現在我只能夠用文字告訴你，看了以後你一定也會感受到、欣賞到的。

我先找來了一張白紙，裁成一個正方形。然後，我按照自己想剪圖形的樣子去摺紙。我斜着對摺，然後再斜着對摺一次。好了，現在這一張紙成了一個三角形了，好象一座小山。接着，我就動手剪了起來。我東邊一剪，西邊一剪，然後彎了下去，再翻過一個身來往中間剪過去。我又彎來彎去地剪了一會兒，很快我就把紙花給剪好了。然後，我把紙翻開。啊，這時你就可以看到一幅漂亮的剪紙呈現在你的面前了。當然，如果你在現場看到我的剪紙的話，一定會更加興奮。而且還會立刻動手也想自己親自剪一剪呢！不過沒有關係，你只要自己動手試一試，多試試，就一定會摸索出一套經驗來的`，而且會越剪越好的。

你按照我說的去做，去剪吧！如果有機會，我們還可以走到一起商量探討，把我們的剪紙技術進一步提高，讓我們的中國民間藝術得到進一步發揚光大。

三年級介紹作文 篇7

我們認識這麼長時間啦，也許大家還不瞭解我吧，現在我就給大家做一個自我介紹。

我有一雙大大的眼睛，一個能說會道的.小嘴巴，一頭長長地、烏黑髮亮的頭髮。在家裏，大家都愛稱我爲“小美女”。其實，我就挺愛臭美的。有一次，媽媽去洛陽，把我也帶去了，我們在丹尼斯買東西時，我看中了一瓶兒童洗面奶，就纏着媽媽非要買，媽媽笑着說我：“飛飛，你真愛臭美！”

別人都誇我很聰明，但是我有點兒調皮，寫作業的時候總是想着玩兒。如果不好好看着我，我就玩起鉛筆、橡皮來了。如果老看着我，我就動起了小心眼兒：一會兒喝水，一會兒上廁所，一會兒又肚子餓了……總要想點辦法偷會兒懶，你們說，我頑皮不頑皮？

我身上有很多優點和缺點，以後，我要把壞毛病慢慢地都改正了，做一個四好少年。

三年級介紹作文 篇8

高高的個子，圓圓的臉，鼻子下還長着一張好吃的嘴．這就是我－－李思源。

雖然我以經十歲了，但還得讓老媽操心，襪子和鞋子常穿反。寫作業時書本總是東一本西一本的，到處都是。我的房間裏到處都寫作業扔的費紙。不過，這些毛病我一定會改掉的.！

當然，我也是有優點的．比如說我特愛看書，連在學校下課的時候我都趴在課桌上看書，一有機會我就讓老媽給我買書，《新世紀少兒百科》、《十萬個爲什麼》、《一千零一夜》、《昆蟲記》，這些書我都看過。可是，不知爲什麼，就是我的日記總寫不好。

記得有一次，我看書入了迷，連老媽叫我吃飯我都沒聽見。同學們一見我就說：“哇！書呆子來了”不要那麼大驚小怪的，這個外號可是老師給我的哦！