【精品】三年級學生作文合集8篇

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的三年級學生作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級學生作文 篇1

時間進入21世紀，三國仍征戰不休，一直也沒拼車個勝負來，各國早已疲憊不堪。孫權，曹丕想到了諸葛亮，便各派使者去蜀國商議。諸葛亮說：“我看我們還是撤退兵馬，消除戰爭，各開企業，誰的經濟發展得快，誰就稱雄天下。”吳，魏兩國都同意。

蜀國開辦了“蜀漢正統聯合企業有限公司”，劉備任總裁，諸葛亮任懂事長兼總經理。

吳國人才凋零，只開了一家食品公司。

魏國雖人多勢衆，可真正的人才卻沒幾個。司馬昭的野心勃勃，一心相當曹魏公司的.總裁。一次，司馬昭正在和同夥密謀殺了曹丕，被曹爽聽到，連忙報告給曹丕，曹丕立刻包圍了司馬昭的家，司馬昭乘坐熱氣球連夜飛走，逃到蜀國，諸葛亮不收，只好逃到東吳，被孫權收到麾下。

三家企業都開業了。東吳最亂，司馬昭因求功心切，堅持在口服液中加入PPA。司馬昭說：“老子感冒常吃康泰克，也沒見怎麼的。”結果，事情敗露，弄得人人皆知。東吳公司很快破產。

魏氏公司也經營不善，面臨困境。諸葛亮派出趙雲出事魏國，貸款給他們，是曹魏公司暫時擺脫困境。

曹魏公司因爲蜀漢公司救他們與危難之中，心存感激。諸葛亮趁機派出人遊說，使兩家合二爲一，共同面對“WTO”，蜀，魏也不再想稱雄天下，他們自由在在地開着聯合公司……此謂“分久必合”也！

三年級學生作文 篇2

從前，在森林裏，住着一隻小白兔，小白兔家的對面住着一隻可怕的大灰狼，大灰狼經常打動物們的鬼點子。

一天，小白兔歡天喜地地出去,到森林中的菜地裏去摘蘿蔔。正當小白兔在摘蘿蔔的'時候，一個黑影出現了，“是大灰狼！我得找個地方逃跑！”小白兔小聲地說着。小白兔猛地一下逃走了，把籃子裏的蘿蔔向大灰狼砸去。但大灰狼並沒有灰心，繼續向小白兔追去。

小白兔跑回家，趕緊拿傢俱堵在門口。大灰狼想追上去，可門太硬了，大灰狼把門撞不開，只得回家去拿大錘。 小白兔悄悄從門縫裏看了看外面的情景，它的心情總算平靜了，但不一會兒，它的眉毛卻又豎起來了。原來，大灰狼的大鐵錘搬來了。小白兔安慰自己，可它知道，大鐵錘可以將房子砸破，心裏便敲起了大鼓。大灰狼急匆匆地拿錘子砸去，想把房子砸的粉碎，但欲速則不達。大灰狼正想下手，一隻蜜蜂蜇了一下大灰狼，大灰狼的錘子砸到了它自己的腳上。這樣大灰狼便倉皇而逃，小兔在家高興地笑了。大灰狼在家養病，心裏想：我這次成了搬起錘子砸自己的腳。小白兔，我要消滅你。

第二天，大灰狼爲了消滅小白兔，帶着“滅兔部隊”來欺負小白兔了。小白兔靈機一動假裝投降，裝作愁眉苦臉的樣子。大灰狼得意洋洋地說：“我要把這隻兔子拿給虎大王吃，它肯定會考獎我哩！”

到了虎大王面前，大灰狼說：“虎大王，這是我抓的兔子，請你嚐嚐。”

小白兔急忙說：“千萬別吃我，不久前我不小心吃了一種有毒的草，大灰狼是想害你。”越說越顯出難受的樣子。

老虎看見小白兔的樣子想：“大家都說大灰狼詭計多端，它肯定是想害我。”於是，上前去把大灰狼殺死了。

大灰狼臨死前說：“我真是搬起石頭砸自己的腳啊！”

自從小白兔用計讓老虎殺死了大灰狼，小白兔就受到了各種新聞、報紙的採訪。當然，森林裏就再也沒有出現大灰狼的名字了，森林裏的小動物又過上和平的生活。

三年級學生作文 篇3

構思是培養學生的思維和發展能力的過程，是學習謀篇佈局的重要一步，怎樣教小學生寫作文。有了觀察得來的資料，還不等於能寫出好文章，還必須通過巧妙的構思，精心的裁剪，才能寫出好文章。但是，這對小學生來說實在不容易，因爲這不僅是個“言之有序”的問題，而且還是個“言之有理”的問題，而古今中外，雖“文有規循”卻“文無定法”。不過，若根據小學生模仿性強的心理特徵，借用寫人、寫事和寫物的典型文章，將抽象難懂的作文知識化難爲易，還是有辦法把學生引上構思之“路”的。比如，在訓練寫景時，可用《美麗的小興安嶺》一文，作爲範文，這篇文章結構總分總，先總寫小興安嶺，再分別敘述小興安嶺春、夏、秋、冬的不同景色，文章結構分明，便於學生掌握。若訓練寫人，則引《愛迪生》一文先簡介典型事例塑造人，外表內心是性格，最後讚美品質點中心。

有了上述典型文章引路，待學生入門後，再適當進行靈活佈局的巧妙構思訓練。這一步訓練的指導思想是“先規矩而後巧妙”，具體步驟是寫提綱或打腹稿。經過反覆的訓練，使學生逐步把握構思的一般規律，從而完成作文的構思。

同時，還要根據兒童思維發展的年齡特徵確定各年段不同的習作訓練形式，小學生作文《怎樣教小學生寫作文》。具體地說，教師可在低年級學生中以創造型的現象作文和童話體作文，來培養學生想象的流暢性、變通性和獨創性。

中年級學生以觀察作文爲主。教師可着重安排對動物、自然景物、建築物以及人物的動作、對話、外貌等方面的素描訓練，讓學生獲得豐富而鮮明的感性表象，幫助他們從五光十色的感性表象中“篩選”出典型的表象，藉此培養觀察的目的'性、條理性、精確性。從高年級開始，要以學生的抽象思維爲培養重點。其習作訓練應該從觀察作文轉向有名確表達需要的實用型作文。教師可根據社會、家庭中人際交往的需要確定各種有趣的主題，讓學生寫目的明確的記敘文和說明文、各種應用文和讀書筆記，以培養學生歸納推理、演繹推理的技能和發散思維能力，培養思維的針對性、邏輯性、靈活性和獨創性。

對小學生來說，教師還要重視口頭和文字表達的訓練。它也是作文訓練的重點。要把話說明白，意思表達清楚，就要鼓勵學生，話該怎麼說就怎麼寫；要指導學生把話說通，把意思寫清楚。訓練的步驟是：先說再寫，寫後就讀，邊讀邊改。通過反覆訓練，學生定能把話說通，把意思表達清楚，把對象寫準。總之，在表達訓練中，將說寫結合，讀改結合，採用“說、寫、讀、改”的模式，訓練學生表達由通順明白到準確形象到生動，在反覆的錘鍊中發展學生的思維能力和語言能力，能使學生初步達到“言之有文”。至此，通過作文教學的觀察、構思和表達的訓練，學生寫出的作文也就有“序”、有“物”、有“理”、有“文”了。

三年級學生作文 篇4

我叫林宇涵，我來自廣東，現在在重慶九龍坡區火炬小學讀四年級。我覺得自己長得還行，算得上是一名陽光少年（偷笑），可我性格又有點內向，不愛說話，像一個憂鬱小男孩，呵呵，感覺挺矛盾的。

別看我今年才10歲，可我的身高已經長到1。55米了，是我班上個子最高的`一個；同時我又喜歡體育運動，因此當選了班上的體育委員。雖然我在班上大小都算是一名“官”了，但我學習成績卻只能算中上，不算優秀，但也不差，所以我從來都不是老師眼中的焦點。可爸媽也因此操碎了心，爲了提高我的成績，爲了能上一所不錯中學，媽媽把我送到了一心一上補習班，挺累的。不過爲我自己，也爲了不讓爸媽失望，我會加倍努力的。

籃球是我最大的愛好。可能是我身高的緣故，爸爸從我上一年級就開始讓我接觸籃球，所以我現在掌握的籃球技術在我們學校同學中算是挺好的。這學期學校剛成立了籃球隊，體育老師就第一個把我召進了隊裏，還讓我當上了隊長，我也因此得意了好幾天！

我有一個夢想，就是長大能當一名真正的籃球運動員，可以打CBA；打得好或許還能進國家，爲國掙光；或許還能去打NBA，掙點美元。呃……哈哈哈……。寫到這我自己都忍不住笑了，你們就當我在大白天說夢話吧，本來我就是在說夢想嘛，哈哈……。

這就是我，一個10歲少年的自我介紹。

三年級學生作文 篇5

在我看過的所有動物中，我最喜歡我家養的小兔子。

它長着長長的耳朵，只要一有聲音，耳朵就會一動一動的.也長着可愛的三瓣嘴，看我外婆手裏的白菜，嘴一動一動的就像在說：“一棵，兩棵……”一樣。還長着紅寶石似的眼睛，一眨一眨地，最好看的是它雪白的毛了，毛茸茸的，真好看！

小兔最愛吃胡蘿蔔和白菜了，可他很挑，只顧吃蘿蔔和白菜，米飯一眼也不看，他吃飯不慢不快，可一旦餓起來就大口大口的的吃，生怕有人跟他搶。

有一天，我睡起來，發現鞋不見了，房間都亂了，我十分生氣馬上去找小兔，可看見它的眼睛一閃一閃，就像一個犯錯的孩子，就消了氣。把飯弄給他吃。

你看，我家的兔子多淘氣！

三年級學生作文 篇6

我六歲時學的騎自行車，第一次上車時的情景樂死人了。

記得，那是一個晴空萬里的星期天。我讓爸爸把好孩子兒童車改成兩個輪，我要學騎自行車。車改裝好了，我先坐到車座上，試試腳能不能夠着地面，正好。於是，我們來到小區操場上，我學着爸爸騎車的樣子，腳用力一蹬地，雙腳上腳蹬，車子慢慢滑行起來，可是，車好象一頭不讓騎的野馬，左右亂晃，車把在我手裏怎麼也不聽使喚，啪嘰，我被甩了下來，爸爸不知什麼時候伸出一隻大手，輕輕把我穩定在地上，我笑了，對着爸爸說：沒摔着。爸爸說：你眼睛往前看，我扶着你練。我的.膽子更大了，兩腳使勁蹬了起來，圍着小區轉呀轉呀，騎了好半天，我頭上都出汗了，爸爸還在推着我跑。突然，我發現爸爸偷着把手鬆開了，我的車還直直地騎着，一點沒晃，我會了！我高興地嚷了起來，聲音未落，車子碰上了磚頭，就在我身體剛要着地時，肩膀被人一拎，一個親切的聲音飄過來：樂極生悲！。有驚無險，化險爲夷。我連呼兩個成語，隨即又挑釁地說：摔不着。

晚上我做了一個夢，夢見自己騎着自行車飛躍山崖，漂到花果山，進了水簾洞，被孫悟空封了個飛騎將軍。

三年級學生作文 篇7

哈哈，冬天到了。

冬天，你首先想到的是什麼？不錯，就是打雪仗和堆雪人。

那年冬天，雪花飄落，落在樹上，像給樹換上了一層銀裝。落在地上，像給地球媽媽穿上一層白色的棉襖。我和季詩雨。李錚。葉童雨在房前草地上玩堆雪人。四人一條心，不一會兒，就滾出了一大一小兩個雪球，大的做身子，小的做頭，我們用泥巴給雪人做五官，另外找了兩個長樹枝當手，呵呵，一個活生生的.小雪人就做成了。

之後，我們四個人又分成兩隊玩打雪仗。“哦，擊中了，啊，被擊中了……”我們玩得不亦樂乎，根本忘記了在寒冷的冬天。

可是，這幾年由於人們不注意環保，地球上的溫度在逐年升高，這幾年都沒下雪了。當然，今年也是，我希望下雪的冬天又回來，我以後又可以盡情地玩了。所以讓我們一起來環保吧！

三年級學生作文 篇8

今天早晨，我讓爸爸教我炒土豆絲，爸爸愉快的答應了。

爸爸讓我先拿來兩三個土豆放在菜盆裏洗，我三下兩下就把這幾個土豆洗乾淨了。然後爸爸又教我怎 樣切土豆絲，我先把這幾個土豆放在切菜板上，然後我把土豆切成了絲，我讓爸爸看我切的土豆絲，爸爸見了直點頭，接着，再切了一些蔥花和生薑沫. 然後爸爸又讓我炒土豆絲，我心想咋樣炒呢？爸爸好像看出了我的.心思似的，就說你先給炒菜鍋裏倒點油燒熱以後，把蔥花和生薑倒進鍋裏，然後把切好的土豆放到鍋裏炒最後放點調料就好了。於是我就按照爸爸剛纔給我講的，土豆絲炒好了。等我把炒好的土豆絲放在桌子上時，正好媽媽回來了，看見我炒的土豆絲高興極了還好好表揚了我呢。我心裏和吃了蜜似的一樣甜。

啊！今天我真高興。