【推薦】三年級學生的作文七篇

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的三年級學生的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級學生的作文 篇1

“我們今天來做一個實驗！”剛上課，吳老師就對着我們興致勃勃地說了起來。聽到吳老師這麼一說，我們大家立刻來了精神。“耶，太好了！”、“什麼實驗啊？”、“肯定很好玩！”……大家一個個都搶着問道。“大家可別高興得太早哦，今天的這個實驗啊，可是有一定難度的，就是我們用兩本書來當橋墩，用一張紙來當橋，然後用這座紙橋托起一本書！”聽完吳老師這麼一說，教室裏頓時熱開了鍋：“什麼嘛，這怎麼可能啊！”、“是啊，老師，你這不是故意爲難我們嗎！”|“對呀，對呀！”……我也拿着紙，心裏直埋怨：“這哪裏能行呢？”

“一定有辦法的，大家動動腦筋！”吳老師鼓勵我們說，我們大家於是開始動起手來。有的，把紙直接架在橋墩上後就把書架上去，結果可想而知，橋塌了；有的，把橋夾在書裏面，想借助兩本書的夾力來托起書，可是書實在是太重了，根本就不可能成功；我也愣在那裏，不知所措。

“好了，時間到！”這時只聽吳老師又發話了。“看來，同學還是沒有動腦筋啊，那麼接着我們來玩下一輪，這一輪，對你們的要求更高了，這一次要把橋墩去掉，看誰能想到辦法直接用紙把一本書托起來！”聽完吳老師這樣一說，我們頓時瞪大了眼睛不知所措。“這怎麼可能啊，這就更不可能了，剛剛有橋墩我們都沒有辦法成功，何況這次沒有橋墩呢！”同學紛紛說道，我也是心裏想：是啊，剛剛有橋墩還能把橋架起來，現在沒有橋墩了，橋架都沒有辦法架，又怎麼能托起書呢？但我突然靈機一動，想出了一個辦法，我把紙捲成一個圓桶形，然後把它立在桌上，用書壓在上面，果不其然，居然成功了！我心裏高興極了，大聲地喊了起來：“老師，老師，我成功了！”隨着我這麼一喊，全班所有的人都把目光集中到我身上了，看着我那本書那麼穩穩地架在橋上，同學們紛紛誇講着我，吳老師走到我的身邊也大聲地說：“陳琳真厲害！讓我們給她熱烈的掌聲！”那一刻，教室裏響起一片熱烈的掌聲，我的內心更加的激動起來。

“可是，我能比陳琳更厲害呢！”這時，吳老師神氣地對着我們說。聽了吳老師的話，我們個個都驚訝得瞪大了眼睛，我的心裏也不相信，於是我們大家都全神貫注地看着老師。只見老師拿着一張紙，前後對摺，反覆對摺了好多次，最後疊出了一個“M”形，然後，老師把紙橋架在兩本書上就開始往上放書了，一本，兩本，我們大家的.心都提到了嗓子眼上了，可是那個紙橋卻仍然是紋絲不動。這時只見老師手上拿着兩本書，湊到了紙橋，興奮地說：“我的紙橋說，它還能承受兩本呢？”我們屏住呼吸，靜靜地觀察着，老師一本一本地加，四本書，紙橋果然還是沒有塌。“再放一本大的！”這時陳琅突然說道，“好，我們看看，還能不甘落後能承受。”結果吳老師剛放上去，橋就塌了。

後來，老師跟我們解釋了一下：把紙折成M形，紙的厚度增加，張力就大了，承受的力量也就大了；而三角形可以起到穩定的作用，因此承受的書就多而穩了！真是讓我增長了見識。

經過這次的實驗，我懂得了要仔細觀察，多動腦筋，這真是一堂讓我難忘的實驗啊！

三年級學生的作文 篇2

花開花落，又一春秋。輕輕的，秋姑娘又來到了我們的身邊，走進了我們的校園。有秋姑娘的陪伴，我們的校園越發美麗動人了。

迎着早晨的第一縷陽光，我走進校園。紅綠相間的塑膠板塊鋪滿操場。通向教室的路兩邊，挺立着一棵棵大樹，葉子在漸漸變黃，秋風一吹，它們就像一隻只黃蝴蝶在隨風飄動。

一夜秋風來，地上鋪成了一層厚厚的地毯。有的同學在收集樹葉做標本，有的大哥哥，大姐姐在清掃樹葉。我仰望天空，看見一隻只大雁排成大大的人字，飛向南方。校園東邊的竹林，依然那麼蒼翠欲滴，好像在和秋風挑戰似的。教學樓兩邊的花壇，一簇簇菊花在爭相開放，五彩繽紛，形狀各異，有的像老爺爺的'鬍鬚，有的像姑娘捲髮，有的像天空的煙花。

我們秋天的校園，充滿了生機和活力。催促我們奮發向上。我揮揮手想絢麗的夏天告別，在這裏果實累累的秋天，我們收穫着歡樂和希望。

三年級學生的作文 篇3

老師教育我們學習、生活。在我的眼裏，老師是祖國的園丁，我們就是那含苞待放的花骨朵兒。辛勤的園丁培育着我們這些未來的`花朵。園丁般的老師讓我感受到了愛！在我的身邊就有一位這樣的老師——孔藝璇老師。

孔老師是我們班的班主任老師。她身材苗條，20來歲，像位“大姐姐”老師。這位“大姐姐”老師不僅教我們學習，教我們生活，還帶給我們快樂。

孔老師有着神奇的“眼神功”。在她上數學課講重點難點的時候，只要有誰在開小差，她就會把目光轉向那個同學，停下來不講了。她一般不直接點名批評這個同學，總會給同學們留面子。而開小差的同學就會立刻專心致志地聽課。

孔老師作爲班主任老師，她還教我們如何生活。前幾天的地方課，孔老師教會了我們怎樣最省空間且不容易倒掉的疊毛巾的好方法：先對摺，再對摺，把毛巾捲起來，最後把角塞進去就可以了。我回家後把這種方法告訴了爸爸媽媽，他們都覺得有趣、新鮮。

在枯燥、緊張的學習生活中，孔老師還會帶給我們快樂呢！記得二年級下學期的一節數學繪社團課，孔老師已經講完了這節課要講的繪本內容了，可是離下課還有一刻鐘時間，她看我們興致挺高，就帶我們去操場上玩“抱團計數”的遊戲。我們玩得不亦樂乎，可她卻在驕陽下看着我們玩。

謝謝你！孔老師。我們一起相處的三年裏，您教會了我們學習和生活，還給予了我們快樂和愛！

三年級學生的作文 篇4

我的媽媽頭髮很長，眼睛黑黑的，有時候嚴格，有時候溫柔，嚴格的時候像一頭獅子，溫柔的'時候像一隻可愛的小狗。

媽媽嚴格的時候主要原因是我做事情不夠認真。那個時候的媽媽就像頭髮上着了火一樣。有一天，我因爲寫作業的事被暴打了一頓。我的媽媽要求我的作業必須要做到工整、正確，還要檢查。我小聲嘀咕說：“寫完就好了，咋還用這麼麻煩。”

於是我馬馬虎虎地將作業完成，就出去玩了，回來的時候一進門，就看見媽媽狠狠地直盯着我看，眼睛裏都好像冒着火花，嘴巴翹着，眉毛豎起來，怒火朝天，我說：”我什麼都沒有壞事都幹，你怎麼這樣盯着我？”“我叫你檢查作業的，你怎麼還是錯了20道題。”我心想：“不好啦，我沒有檢查，寫完作業就出去玩了，哎，一定會被媽媽暴打一頓的。”想到這，我開始慌了，掌心開始冒汗了。說完，媽媽拿起棍子就來打我，我趕緊跑進房間，把房門關掉。結果，媽媽用鑰匙打開了房門，此時的我縮成一團，因爲害怕而尖叫了起來，結果，棍子還是像雨點般打了過來，最後，我向媽媽承認了錯誤，媽媽這時才放過了我。

其實我明白，媽媽這樣做是恨鐵不成鋼，她的嚴格是爲了讓我養成學習的好習慣。

三年級學生的作文 篇5

書，是我們每個人的好朋友，成長的路上書一直陪伴着我們慢慢長大。

我們家有許多書，爸爸媽媽很喜歡讀書。我是從幼兒園開始讀書的。我擁有的第一本書是媽媽給我買的《森林裏來了個陌生人》。我一讀，書癮便上來了，天天纏着媽媽給我講故事，在一個個故事的陪 伴下，每天我都安然進入甜蜜的夢想。

媽媽發現我喜歡讀書，又陸續給我買了許多書。其中一本《三毛流浪記》也是我百看不厭的，當我能流利地讀出好多有趣的情節時，媽媽還爲我認識那麼多字感到驚訝不已呢。

然而她不知道還有更大的驚奇等着她。一年級的.時候，有天放學後我到書吧看書，竟然捧起了厚厚的《我要做個好孩子》。一直等不到我回家的媽媽趕到書吧時，看我正讀得津津有味，還不時被書裏的 情節給逗得咯咯直樂，媽媽走到身邊我都不知道。

我從小就有一些稀奇古怪的夢想：變成第八個小矮人去保護白雪公主；或者變成美麗的白雪公主二號；要不然就變成仙女，用魔杖一指，幫助白雪公主把毒蘋果變成那吃了可以讓人變得更加美麗、楚楚 動人的神奇蘋果……雖然這些大人們認爲很幼稚，但這些夢想卻一直陪伴着我開心快樂地成長。我寧願不長大，也不願丟棄從童話中獲得快樂的時光。

同學們，一個人如果把無聊的時間用來讀書，他一定會從書中感受到無比快樂。現在就讓我們一起加入讀書的行列，到書中去感受快樂吧！

三年級學生的作文 篇6

“十一”國慶節到了，我們全家約好去觀音洞遊玩。

10月4日，天氣格外的晴朗，我們開車來到觀音洞風景區，一下車，我和姐姐們就像從籠中飛出的小鳥，又是跑呀，又是跳呀的，高興極了。我們走了幾個景點，最後，爸爸說帶我們去爬雞冠山。我們順着一條崎嶇的石階路蜿蜒而上，石階兩旁挺立的松柏，枝繁葉茂，遮天蔽日，形成一道天然的綠色通道。一開始，我精力充沛，一路蹦蹦跳跳的，一下子竄出隊伍老遠，向姐姐們招呼：“快點。”可再十足的精力也會有累的時候，在漫長得似乎沒有盡頭的.山路面前，我“屈服”了，腳像灌了石鉛一樣，一點勁也使不上來，看着精疲力盡的我，媽媽笑着教訓道：“爬山不能急，要腳踏實地，一步一步不緊不慢才能最快最省力地到達山頂。”聽了媽媽的話，我決定休息一會以後繼續前進……。忽然，眼前一亮，一個巨石赫然出現在眼前，爸爸說：“你看這片石頭像不像雞冠呀，這座山就是因爲這塊大石頭而得名的。”我爬上望海亭，極目遠眺，遼西風景盡收眼底。近處是繞山而過的小淩河碧波，遠處是高樓林立的錦州市區，向南眺望叢林疊章，村舍點點，景色太美了，我一下忘記了渾身的疲憊。

晚上，我們回到家，爸爸說明天還要帶我們去東湖野餐，我和姐姐們興奮地跳了起來，太好了，這個“十一”節太快樂了！

三年級學生的作文 篇7

4月29日是我們學校開運動會的日子，我們8：00開始在體育場比賽，到了比賽場上，我看到同學們有的在積極的做着準備工作；有的在給其他運動員加油助威；老師呢在緊張的商量着一些事情；我還聽見高音喇叭在點名，還在播報着上一場比賽的`成績。整個賽場人來人往，熱鬧非凡……

第一場60米跑的比賽開始了，我們班的周遊同學參加了比賽，只聽一聲槍響，她們就像離弦的箭一樣衝了出去，大家都一起喊了起來：“三（1）班加油！三（1）班加油！三（4）班加油！三（4）班加油！”在賽場上的同學聽到助威聲，也跑的越來越快了，一轉眼的功夫他們就結束了比賽，比賽真是激烈啊。

到了下午，輪到我參加的200米短跑項目了，我有點緊張，因爲發現自己的大腿在昨天打網球的時候拉傷了還沒恢復好，跑起來就會很疼，但是我想我一定要爲班級爭光，所以我還是認認真真地做了準備活動，沒有放棄比賽。我忍着痛跑完了全程，但是結果很不理想，我沒有取得好成績，不過爸爸和我說，體育的精神就是“重在參與”，我應該感到驕傲，因爲我堅持到了最後一刻！

下次，我一定要拿到第一名！