【精選】三年級校園作文彙總10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級校園作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級校園作文 篇1
我的學校非常美。
站在天井院的小池塘看四周，景色非常美。小池塘裏面的水非常綠，綠得彷彿那是一塊無暇的翡翠；小池塘裏面的水費場靜，靜得讓你感絕不到它在流動。小池塘裏面的魚，有的大，有的小；有的是紅色，有的是黃色，還有的是銀白色，銀灰色等，五顏六色，形態個異。小池塘左面的竹林，蒼翠欲滴，色彩明麗。小池塘右邊的柳樹，抽出新的'枝條，好像一位少女長長的頭髮，好像在說:"同學們，春姑娘來了！"天井院左右兩邊雪松，好像一位位勇敢的戰士，他們守護着祖國的大好河山。當然小池塘周圍的花朵妹妹們，也在比，他們爭奇鬥豔。真是一朵比一朵美，一朵比一朵豔。
清脆動聽的讀書聲，是從小池塘四周的教學樓發出的。教學樓的顏色是紅白相間的，教學樓是那麼漂亮。一間間的教室，不但寬敞又明亮。
校園一角，真是美極了！
三年級校園作文 篇2
生活中，處處洋溢着春天的氣息。校園裏一個冬天沒有見到太陽笑臉的花草樹木，也都復甦過來，開始了它們新一年的五彩生活，迎接又一輪的花開花落。
瞧！科技樓前那小花園裏的白玉蘭開了！遠遠望去，那含羞初放的白玉蘭花輕輕地在枝頭搖曳，那白茫茫的一片清新，讓我們的心情頓時舒暢起來，不由自主地跑向玉蘭樹。春天真的好像魔術師一樣，又給白玉蘭換了新裝。白色是主調，隱隱約約中透着一抹淡淡的綠色，這綠色又好似透着一種輕盈的黃色，像舞女的裙般輕盈。看得入迷了，不覺就被吸引進去了，彷彿我們也搖身一變，成了守護花朵的精靈，變成了花仙子……愈發覺得，那一朵朵白玉蘭，似美麗的蝴蝶，在風中自由地飛舞着。這一棵玉蘭樹，給我插上了幻想的翅膀，讓我在想象的花海中徜徉。
看！枝頭上盛開的那朵白玉蘭！她獨自在風中翩翩起舞。再看一眼，你會發覺這朵綻開的白玉蘭花似梅花般高雅潔淨，又有着荷花的秀美靜謐。層層疊疊的白皙花瓣，似少女的手一般纖細和嬌嫩。再透視一層，只見四片花瓣彎着，卷着，想盡了辦法來保護那點點花蕊。它那毛毛細雨般柔嫩的花蕊躲藏在如冰雕的花瓣之間，被它們包裹着，呵護着。
再回頭望一望那邊的紫玉蘭，別有一番情趣。紫，本是一種高貴的色彩，現在賦予了玉蘭，真可謂是錦上添花。
看那條條綵帶般的紫荊也開了！它們錯落有致地重疊着，交錯着。那翠綠的冬青從紫荊那一串串緊密的縫隙裏，偷窺着行人，好像要與紫荊比個高下。湊上前看過去，蓬蓬鬆鬆的花兒綻開了它最美的笑臉，無數極小極小的紫色花苞互相依偎着鑲嵌在樹枝上，拼湊起了一簇典雅的.花兒。
隨意轉身一看，映入眼簾的就是雪白美麗的西府海棠。它們的面容同嬰兒般天真無邪，呈現出它最單純的一面。兩層花瓣薄薄的，柔柔的，好似一碰就會破裂一樣。那花瓣白中微微泛着水印的紫色，像顏料在水中化開了一樣，紫得淡然，紫得朦朧。油亮亮的綠葉襯托着清麗的花兒，在陽光的映襯下，格外柔美。
校園處處都有春天。美，只需要一雙發現美的眼睛。春天裏的這些花兒，每天都會有新的變化，新的姿態。我們的眼睛能時時刻刻記下它們的盛開與凋落。讓花兒與春天的美，永遠在我們的目光中閃耀，滋潤我們的心田吧！
三年級校園作文 篇3
夏天來了，校園又換了一條漂亮的裙子，上面鏽滿了各色鮮豔的花朵……
走進校園，一股清香直往你的鼻子裏鑽。順着花香走過去。啊！多美呀！花園裏盛開着許多叫不上名字的鮮花，朵朵花兒像美麗的少女，穿着用一層層粉色的'花瓣做成的裙子，在微風中翩翩起舞。仔細看，一層層花瓣好似薄紗，重疊成芬芳迷人的花朵。一朵朵花，被一根根花枝串起來，組成了花的海洋，吸引來一隻只美麗的蝴蝶前來採蜜。一陣風吹過，花瓣紛紛落下，在地上鋪成了一張柔軟而又清香的地毯。
花園邊上一排排垂柳枝繁葉茂，嫩綠的枝條在微風中輕輕搖擺。花園中間有幾棵存活了上百年的柏樹，枝葉蒼勁有力，顯示着頑強的生命力。小鳥兒在樹枝叢上盡情歌唱……
“叮呤呤，叮呤呤……”一陣清脆的鈴聲響起，下課了，同學們紛紛走出了教室，玩起了快樂的遊戲。你看：一個個可愛的同學們不正像一朵朵含苞欲放的花朵嗎？
三年級校園作文 篇4
每當微風輕輕吹拂楊柳，小草靜靜沐浴太陽的光輝時，我就知道，校園又甦醒了
你看，學校裏的桃花開了，學校的花園裏奼紫嫣紅，遠遠望去，似乎天上落下的一大片朝霞。桃花散發出來的陣陣清香，那麼沁人心脾。鑽入我的.鼻孔，撲進我的心裏，我貪婪的吸氣，那是因爲我怕、我怕校園這麼美麗的早晨就要溜掉，我怕他不屬於我。我已經上四年級了，我每天早晨我都可以在校園享受一會，然而，這滿園春色是多麼的美麗，我不知道該對誰訴說，更不知道該怎麼說，因爲，她太美了，美得讓我陶醉，美得我不知道該如何形容她的美除了桃花，校園裏更多的就是月季了。月季花的花一片一片的，每片是橢圓形的。花瓣裏是黃色的花蕊，透漏出醉人的芳香。月季花的枝葉是綠油油的，給人以清新之感，真是萬綠叢中一點紅啊。月季花可以美化環境，它不怕風吹雨打，日曬蟲叮。只要有土壤和水分，它就可以生存下去，給我們美化環境。
月季花，桃花，校園，我愛你。
三年級校園作文 篇5
我們的神祕小門終於開放了，開放了之後去學校後操場就方便多了。
事情是這樣的，有一次，我們在（教室旁邊的'）小過道里玩倒摸。突然，一個黑影閃過，從神祕小門裏跑了進去。我第一眼就看見的，就是那個門上面根本就沒有鎖。
沈仕超說“以前這裏有一把大紅色的鎖，我們看過，鎖得好好的，除了鑰匙之外，其他什麼也打不開的。”
大傢伙都說：“對，他說的對！”
“那好，我們一起往裏拉，一定可以把門拉開的。”我們就都開始往外拉。終於，門被拉開了一點。我從門縫裏鑽了進去，我的好朋友見我鑽了進去，他們也跟着一個個鑽了進去。我一看大家都鑽進來了，就在後操場玩起了貓和老鼠。
上課了，我們又從小門鑽了進來。上體育課的時候，走過小門就能到了後操場，小門一開放，多快呀！
我們幾個同學讓小門重新開放了，不用再繞一大圈去後操場了。
三年級校園作文 篇6
校園風景線學校是我的第二個家，這個“家”由成千上萬的孩子和和藹可親的老師組成的'，就讓我爲大家介紹一下我的校園吧？走進校園首先映入眼簾的是高大雄偉的教學樓，火紅的山茶花爭相鬥豔，花壇周圍種滿了四季長青的冬青。再往前走是熱鬧的操場了。下課時，寧靜的操場忽然變得熱鬧起來了，有的在踢足球，有的在跳繩，還有的在玩老鷹捉小雞。
這就是我的校園，我的另一個家，我愛我的校園，愛它的一草一木，愛它的熱鬧。
三年級校園作文 篇7
我本來也不愛聽戲，甚至有些討厭它。但那次演唱會，使我徹底改變了對它的看法。
那天奶奶六十大壽，她是一個十足的戲迷，爲了使她高興，我們全家陪她去劇院看戲。
我一直認爲戲曲是老年人的專屬，但望望全場，大多數都是年輕人，“他們都是陪老人來的吧！”我天真地安慰自己。
戲曲開始了，演女角色的演員們戴着大大的、漂亮的頭飾，拖着長長的袖子，似仙女下凡一般；她們的腳步輕輕的，似飄來的一般。 他們悠揚圓潤的歌聲在空中飄揚，簡直是天籟之音！她們將京劇的'雍容華美完完全全地展現了出來！
接下來表演的是變臉譜。忠勇的紅臉，猛智的黑臉，草莽英雄的綠臉，兇詐的白臉，神祕的金臉，變出來的一張張臉各不相同，有趣極了！使我不由想起了《唱臉譜》中的“藍臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關公戰長沙……”
聽戲曲不光要用耳朵，更要用心去傾聽，去感受它的博大內涵。
如今流行音樂在社會上佔很大的地位，戲迷越來越少。但你可曾想過？流行音樂就如天上的流星一般，稍瞬即逝；而戲曲文化，可以流傳千年，一直被視爲國粹，恆久不變。
戲曲雖沒有流行音樂的動感，沒有它的快感，沒有它那麼強烈的節奏感，戲曲卻有着鮮明的民族風格，悠揚委婉的曲調啊！
閒時聽聽戲曲吧！
聽戲曲，我真陶醉。
三年級校園作文 篇8
早上，我一進入校園，就會看見有幾個同學在大樹地下掃地，一會兒掃掃這兒，一會兒掃掃那兒，那刷刷聲多麼的歡快，多麼的勤勞啊！
走上教學樓，走進教室，就能聽到朗朗的讀書聲，那聲音多麼的歡快，雖然那是沒有規律的，但是那麼多的聲音還是組成了一首和諧的樂曲。
過了個幾分鐘，校園裏的歌聲又轉變了，變得緩慢起來，那是老師講課的聲音，那聲音組成的歌聲十分的嘹亮，響破雲霄。
校園晨曲，最好聽的，屬同學們做早操時的`了。
等到早讀快要結束的時候，就是做早操的時間了。
首先，廣播裏響起了《運動員進行曲》，緊接着，一個個同學從教室裏出來，走到走廊，排着整齊的隊伍，向前進發。“踏！踏！踏！”那聲音多麼的剛勁有力，多麼的有規律。
到了大操場上，同學們立刻隨着《運動員進行曲》的規律開始踏步。“一！一！一二一！”每個同學都在心中默唸着。
開始做早操了，同學們做得都很熟練。
等同學回到了教室，就已下課了，經過一個早晨的早讀和鍛鍊，同學們雖然疲憊，但也很開心。
校園裏的美妙歌聲，在每個早晨，一遍又一遍地演奏着……
三年級校園作文 篇9
校園裏的生活。所以我今天下定決心要寫一篇我的校園生活。咳，咳。好，廢話不多說，進入正題。我已經在雙語校這麼多年了，從未寫過我在
我在校園裏交到了許多好朋友也學到了許多知識點，比如：要怎樣想問題，怎樣看問題。或者讓我們獻出自己的愛。這些告訴了我們要懂得一些些道理和一些我們從未學過的知識。
下面，我要爲大家講一下我在雙語校的經歷了許多失敗與成功，因爲我知道失敗是成功之母。我的'失敗是考試沒考到好成績，因爲我做作業馬虎造成的。我的成功是因爲我考到了一個好成績，所以這就是我的成功與失敗。下面，我介紹一下我的好朋友有張藝藍，吳佩妍，林逸和鹿怡文，她們都是我的好朋友哦。好，我的校園生活就到這裏，再見。
三年級校園作文 篇10
一次自習，面對浩瀚如煙般的作業，精神上簡直要崩潰了。無意間，眺望到那棵銀杏樹，心中豁然開朗。——題記
那天自修，老師佈置完作業，就匆忙趕去開會。留下如此宏偉的作業工程，僅憑一己之力，叫人膽寒。耐着性子做了起來，越做心裏越煩啊！
咦！那片地！校園中那棵古銀杏已經掉葉了，以前濃綠的樹葉，現在卻已經黃的如枯葉蝶一般，地上鋪滿了落葉，頗爲壯觀，可其中又有一絲淒涼之感，不正如我此刻一樣，忙於做令人戰慄的作業嗎？再望那樹皮，坑窪不平，褶皺佈滿了任何一處地方，也沒有什麼新枝長出來，真沒活力，也不正如我被困在茫茫學海之中一樣嗎？
看着它，我又想到。它已經有三百多年曆史了。是什麼讓它屹立於世三百年而不倒，令人心驚啊！這麼久，它該有靈魂了吧。高高的教學樓反而映襯出它的.偉岸，如此粗壯，挺拔，它吸收了多少養分呢？
回想到我，這些作業只不過是冰山一角罷了，以前做了難以計算的作業，還怕這些不成？抱怨是沒有用的，以後將會遇到無數困難，難道每次抱怨就會有出路嗎？這些作業像土壤中的養分，唯有吸收養分，樹才能成長，人不也一樣嗎？只有獲取知識，人才能去實現自己的目標，去奮鬥、追求。一輩子，淹沒在人海中，做個庸庸碌碌的人，不，不行。來到校園，第一眼只會去關注那棵銀杏，而不是它身旁的松樹，灌木、那些松樹……不正做銀杏的陪襯，在銀杏的光輝下黯然失色嗎？那剎間，我醒悟了，想要有大作爲，首先必須克服眼前的困難。事在人爲，俗話說：“只要功夫深，鐵杵磨成針”，只要有毅力，就定能成功。
通過這件事，我成長了一些。校園裏的事物總能給人一些啓發，不過要自己享受，參悟。
