關於三年級的發現作文合集六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的三年級的發現作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級的發現作文 篇1

今天我到一個朋友家玩，她家養着一隻貓，貓的頭上有一撮黃毛，身體白白的，尾巴有一點黃，有趣的`發現。它走起路來像走模特步，成一條直線。可愛極了。

見它那麼可愛，我就走進它去逗它玩，這時，我驚奇的發現，小貓走路時不但姿勢優美，而且沒有聲音。我問我的朋友：“這隻貓會‘輕功’呀，走路沒有聲音？”“不是呀！”，她一臉疑惑地回答說。我們想拉住它的爪子看個究竟，但只要一碰到它的腳，它就將尖尖的趾甲勾起，我們怕被抓傷，只好罷手。

回家後，我查了些資料，終於在《十萬個爲什麼》上發現了“輕功貓”的祕密。原來，貓的腳掌心上有一塊肉墊，走路時就不發出聲音了，如果沒有肉墊的話，老鼠就會被它嚇跑，它還怎麼捉老鼠呀！

我知道了貓腳下的祕密，不再以爲貓會“輕功”了，這個發現可真有趣呀！長大了我還要去發現更多有趣的、新奇的東西。

三年級的發現作文 篇2

早晨，我揹着書包走在上學的路上。此時，天空被烏雲籠罩着，到處都是灰濛濛的，好像大雨要來臨了。 一陣風颳過，窗門“嘩啦啦”地作音，好像窗戶要掉下似的，大門“霹裏啪啦”地唱歌。

豆大雨點打着窗戶，落在地上，濺起水花，發出動聽的聲音，好像樂隊在舞臺上演奏悅耳的曲子。雨順着窗戶往下流，像斷離線的珠簾。雨越下越大，風越刮越猛，傾盆大雨毫不留情地從天空灑下來。

透過雨幕向外望去，遠處的.山坡蒙上紗巾，樹木隱隱約約地看得見。校園裏，陽臺上的杜鵑花被雨打得東倒西歪，玉蘭樹被吹得搖搖晃晃。有的玉蘭花被雨打落在校園裏，給校園披上一件新衣服。有的花兒還在陽臺上堅強地站着，好像說：“暴風雨，你來吧!我不怕你!”教室裏亮起一一盞盞燈，彷彿給這黑沉沉的世界添加幾分暖意。

風還在刮，雨還在下，好像是讓我們看雨景的表演吧……

三年級的發現作文 篇3

昨天在媽媽買來的雞蛋中，我發現一枚“蛋王”。這枚“蛋王”比我的拳頭還稍大一點，它躺在衆多雞蛋王國的“臣子”中，真像是一個雄赳赳又霸氣的“國王”。

早晨我剛起牀，媽媽就叫我親手打開這枚“蛋王”，看看裏面有什麼祕密。我洗了手，雙手隆重地從媽媽手裏接過這枚“蛋王”，頓時感覺這是一項非常神聖而又神奇的工作，握着雞蛋的手心裏出了不少汗。

我微微顫抖的手拿着這枚“蛋王”輕輕地對着碗邊敲了下---咦？蛋殼怎麼沒破？媽媽笑我太緊張了。我深深地呼吸了兩口氣，重新調整了一下心情，搖晃了兩下“蛋王”，然後對着碗邊“砰”得一下---哎呀！蛋殼破裂了，蛋液順着蛋殼流了出來，我趕緊把這枚雞蛋對着碗兩手使勁掰開，奇蹟出現了---哎呀！這枚“蛋王”竟然是雙胞胎！它居然有兩枚蛋黃！

媽媽這時告訴我說：“單個雞蛋黃的雞蛋常有，而雙黃蛋不常有，你知道雙黃蛋是怎麼形成的嗎？”我一臉詫異地望着媽媽搖了搖頭。

媽媽接着說：“形成雙黃蛋的`主要原因有三個，一是母雞在排卵時，兩顆大小相近的卵，幾乎同時由卵巢排出，也就形成了雙黃蛋;其次是產蛋後期的母雞，可能吃得太好營養過多，或是受光照過度刺激，也能形成雙蛋黃;第三母雞本身的生理情形外，若受到驚嚇或緊迫狀況，也有可能形成雙蛋黃。”

“媽媽，你太牛了！知道的可真多！”我一臉崇拜地望着媽媽說。媽媽笑了，然後對我說，其實我剛開始也不知道那麼多，昨天我看到你對這枚雞蛋產生那麼大的興趣，所以查閱了關於雙黃蛋怎麼形成的資料，決定由你親自打開來挖掘雙黃蛋的祕密。

真沒想到生活中一枚小小的雞蛋竟然也有這麼多的科學奧祕。

三年級的發現作文 篇4

星期六，我吃完午飯後，就拿起作業本寫作業。突然，我覺得手上有東西在爬，有點癢癢的。我一看，原來是一隻小螞蟻。我仔細觀察了它，它頭上有一對“天線”（觸角），還有六條腿，身體顏色是黑色。我把它輕輕地放在了桌子上，小螞蟻就爬到了我的一支自動鉛筆上。我不心把自動鉛筆掉在了地上，我想：小螞蟻肯定摔死了。我急忙順着桌子看去，它竟然沒有死，這是怎麼回事呢？

做完了作業，我又抓了一隻小螞蟻從高處往下扔。螞蟻搖搖晃晃地落在地上，我仔細看了它一下，居然毫髮無損。我左思右想也想不出來。我就問知識淵博的堂哥，堂哥微笑着對我說：“你可以去查資料呀！”“對呀，我可以去電腦裏找到答案啊。”過了一會兒，終於找到答案了，原來螞蟻的體重比較輕，當它從高處落下的`時候，就會隨着空氣中的風慢慢降落，所以達到地面時纔會一點事也沒有。

我終於明白了其中的道理，只有你細心觀察生活，就會有奧妙無窮的發現。

三年級的發現作文 篇5

一個陽光明媚的周未，我來到了我家車庫前觀察螞蟻。

發現螞蟻是由頭、胸、腹、三對足和一對觸角組成。螞蟻們正忙碌着：有的運着食物踏着成功的步走進洞裏；有的兩手空空四處走動，好像在尋找食物：還有的在用觸角交談着。看到這裏，我腦子裏突然冒出了一個疑問：它們這麼弱小，是怎樣生存到現在的呢？難道有什麼神祕人物保護它們嗎？帶着這幾個疑問，我決定做幾個實驗來驗證一下。我先拿了一個空紙杯裝來滿滿一杯自來水，往蟻穴旁狠狠一澆，許多螞蟻被衝進了“汪洋大海”裏，可是它們好像一點也不慌張，只是拼命泔遊在一起，好像在做疊羅漢似的。過了一會兒，它們竟形成了一個橡皮擦大小的蟻團，往它們的對岸游去。到最後，只剩下十幾只螞蟻存活下來。我被它們的精神給震住了。我又來到另一個蟻穴，撕下一小塊蛋糕放在蟻洞不遠處，不一會兒，幾隻螞蟻好像是聞到了香味，連忙往蛋糕走去。可是螞蟻太少了，對這個“巨型蛋糕”來說，它們實在是太微不足道。使出吃奶的'勁也紋絲不動。只見有幾隻泄了氣的螞蟻朝回走。難道它們擡不動就放棄了？不是的，它們是回去找同伴，過了一會兒，只見一排整齊的螞蟻兵隊朝蛋糕走來，圍住蛋糕扛起就走，一起努力把蛋糕搬回家。

現在，我終於明白了千萬年以來保護弱小螞蟻的那位神祕人物是誰，那就是團結。同學們，要是它們彼此不團結，它們能那麼好的生存下來嗎？不能。我們應該向團結的螞蟻學習。

三年級的發現作文 篇6

世上有許多奧祕沒有被人們發現，但是世上也有許多奧祕被人們發現了，今天我就來說一說、論一論在小時候我的發現。

在小的時候，我心裏一直藏着一個問號，我一直很奇怪我們爲什麼打哈欠會流眼淚呢？我們難道是鱷魚家族的人嗎？我問了爸爸，爸爸說遇到困難要自已學會解決，不能總是依賴大人。爸爸的話激怒了我，我想起了媽媽那次買的《十萬個爲什麼》這本書。別說這書還真能派上用場，我趕快興沖沖地跑到書房，從書架上拿出一本關於人體、健康、生活、醫學的書，翻了翻，看了看，答案就出來了。哦！我知道爲什麼了。打哈欠時會有一股氣體有力地從嘴巴呼出，這時口腔及鼻腔的壓力增大，淚水通行的淚道暫時受阻，便只得奪眶而出，出現眼淚汪汪的`情況。打哈欠有什麼作用呢？打哈欠不僅可以排出體內過多的二氧化碳，而且對人體是一種保護性的適應，睡覺不足時會接二連三地打哈欠，提醒人們趕快休息。早晨起牀後往往哈欠不止，這可以促進大腦皮層的各個功能區由抑制狀態轉爲高興狀態，以使大腦皮層進行正常的工作。

原來，打哈欠，流眼淚是這個原因，我終於明白了，我還明白了打哈欠的作用，你們明白了嗎？