三年級幫助作文合集七篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的三年級幫助作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級幫助作文 篇1

她，一頭齊肩的黑髮，白白的皮膚，不高不矮的個子，再加上一雙明亮的`大眼睛——這就是我們五(6)班的班長朱嘉怡。

朱嘉怡每門功課的成績都名列前茅，作文曾獲得蒲公英當場作文大賽特等獎!她管理起班級來井井有條，被同學們譽爲班級的小能人。

有一次，老師們都去開會了，同學們大吵大鬧，一片混亂。朱嘉怡拿起尺子，在講臺上狠狠地拍了一下。頓時，班裏立刻安靜下來。連一根針掉在地上都聽得見。她說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你們現在認真了，呆會兒不就可以玩了嗎學就是學，玩就是玩，怎麼能混在一起呢聽完朱嘉怡的話，全班都安靜地開始自習起來。

朱嘉怡不但管理班級井井有條，而且很樂於助人。

在我出黑板報的時侯，因爲人手不夠，所以會有點困難。朱嘉怡看到了，主動過來要求幫我的忙，在她的幫助下，那次的黑板報出得格外成功。

你說她能不能被譽爲小能人呢

三年級幫助作文 篇2

明星是人盡皆的詞，但是小能人你有嗎，我身邊就有一個他就是袁陽波。

他可是一流的電腦遊戲高手，而且他還是一個十足的電腦遊戲抂人呢!老是開通宵玩，每一次一提到玩電腦他就興奮的不得了，記得在一個星期天，他一大早就起牀了，一溜煙就路去玩電腦聽小胡說他無論玩什麼遊戲不出一分鐘就!學會了!

記得在暑假他來到我家玩電腦，我在一旁觀看，只見他純熟的敲擊着接盤玩的.熱火朝天，還無意中打出了一個新紀錄，這是我不由得佩服他的電腦技術了。他玩電腦還有一個原則呢爲勝而戰，永不放棄怎樣他夠牛吧!

其實，我們生活中沒有一個人沒有優點，每一個人都是能人，都個有所長，只是我們每有一雙會發些的眼光只有用心去發些才能發些。

明星是人盡皆的詞，但是小能人你有嗎，我身邊就有一個他就是袁陽波。

三年級幫助作文 篇3

愛心森林要舉行一場活動，消息一出，所有的動物居民們都很好奇：這是一個怎麼樣的活動呢？終於，森林管理員老虎貼出了公告：原來是一場爲期一週的助人比賽，比一比誰幫助的人更多。

公告剛一貼出，小狗黃黃就報名參加了比賽。回家路上，黃黃想了很久，他想一個人的力量是有限的，如果能有更多的人一起幫助他人，效果就更好了，於是他打算組建一個幫助人的團隊——黃黃隊。

經過一條小河，黃黃看見小貓花花在河邊哭泣，急忙跑過去問：“花花，你怎麼了？”花花說：“我的毛線球掉到小河裏了，那是我最喜歡的毛線球。”黃黃說：“別哭了，我來幫你。”只見黃黃一下子就跳進河裏，很快把毛線球拿了回來。花花說：“謝謝你幫助我。”“不用謝，不用謝，幫助你，我很開心。”黃黃說，“我參加了助人比賽，打算組建助人小隊，你願意參加嗎？”花花高興的說：“我願意，我願意。”於是，小貓加入了黃黃隊。

黃黃和花花一起向前走，突然聽見“救命啊、救命啊……”原來是小喜鵲美美被獵人佈下的捕鳥網纏住了。他們趕緊跑過去，想跳起來撕破捕鳥網，可怎麼也夠不到。黃黃便讓花花站在自己的背上，花花猛地向上一跳，用爪子把捕鳥網撕破了，美美脫離了險境，對他們說：“謝謝你們幫助了我。”黃黃和花花齊聲說：“不用謝。幫助你我們很開心。”花花又說：“我們要組建一個助人小隊，你願意參加嗎？”美美高興的說：“我願意，我願意。”於是，小喜鵲美美也加入了黃黃隊。

後來，三個小夥伴又幫助了擱淺的小魚、被石子壓住的螳螂、翅膀受傷的.老鷹、肚子疼的大黑熊、身陷險境的小鹿……他們都願意加入黃黃隊，一起去幫助別人，並從中得到了快樂，還一起創作了隊歌《幫助別人我開心》。

一個星期很快就過去了。大家齊聚森林愛心廣場。管理員老虎走上臺說：“本次助人比賽活動結束了，誰是當之無愧的獲勝者呢？”大家異口同聲地說：“黃黃!”大家讓黃黃髮表獲獎感言，黃黃謙虛地說：“其實獲勝的不是我，而是我們整個黃黃隊。幫助別人，是我們大家共同的心願。”

最後，老虎大聲的宣佈，這次比賽黃黃隊獲勝。大家高興的再次唱起隊歌《幫助別人我開心》！

三年級幫助作文 篇4

在一個陽光明媚的早晨，小雞提着水桶來到岸邊，想給對岸的小花和小草澆水。可是，小雞不會游泳，它心急火燎地說：“我怎麼辦呀？”這時，小鴨走過來，熱情地說：“小雞，我送你過去吧！”小雞說：“謝謝你！”

小鴨縱身一跳，只聽“撲通”一聲，跳進了河裏，說：“你騎着我，我送你過去。”小雞說：“我很重，會把你累壞的！”小鴨說：“你再重，我也要把你馱過去。”小雞“通”的一聲，就跳到了小鴨身上。這時，小鴨感到壓力很重，使盡全身力氣馱着小雞，一刻不停地撥動有蹼的雙腳，像小汽艇一樣穩穩地向前遊。小鴨累得滿頭大汗，氣喘吁吁。

到岸了，小雞一下子就跳到岸上。可是，岸太高了，小鴨上不去。小雞左思右想，靈機一動，跑到了河深的地方用水桶打滿水，往河淺的`地方倒水，倒了一桶又一桶，水越來越高，小鴨也離岸越來越近。終於，小鴨走上了岸。它握着小雞的手，感激地說：“謝謝你，幫我上了岸。”小雞說：“不用謝，我們在一起應該互相幫助。”

後來，它們手拉着手，一起去給小花和小草澆水去了。

三年級幫助作文 篇5

日常生活中，身邊總會有許多小能人。今天，我就講一講我們班的一位小能人——楊梓悅。

她圓圓的臉上閃動着大大的眼睛，象星星一樣發亮。她綁着常常的`馬尾辮，每天搖來搖去，樣子可愛極了!

她最突出的特點就是：講禮貌、學習好、寫字好。

她不管在哪裏，見到老師總是面帶微笑地說：老師好!無論什麼時候，她總是翹着兩個嘴角，讓老師、同學都很喜歡她。

她的名次在班裏也是數一數二的，當她自己考的好時，不驕傲。在上課時，她認真聽講，彷彿恨不得老師一口氣就講完所有的內容，從她的眼神中可以看出，她愛學習。

她的字也寫的很棒，每當老師把她的字放在我們面前，我心中就很佩服她寫的字，就連老師也誇獎她寫的好。

楊梓悅不僅僅是這幾方面好，她還多才多藝呢!她唱的歌，娓娓動聽;彈奏的鋼琴讓人着迷;跳的舞蹈就像一隻蝴蝶在翩翩起舞。還有她的英語也很棒，與外教的溝通也很流利，真是多才多藝呀!

當然，我們身邊，一定還有很多小能人，讓我們繼續尋找吧!

三年級幫助作文 篇6

也許我們每個人都幫助過別人也受到過別人的幫助，現在我想起來有這麼一件事還是記憶猶新．

記得一次數學期末測驗．當我做到畫圖題時，打開鉛筆盒想拿把尺，卻發現我忘了帶尺了，我心裏非常着急心想：怎麼辦？老師規定一定要用尺的呀，要是放棄這道題３分就白白地丟掉分數了，要不就先做後面的題吧．但是我的心就是平靜不下來，後面的題一下子就像變成了動腦筋題一樣，感覺特別難．眼看所剩的時間不多了，我見其他同學都在抓緊做題目，不時發出沙沙的響聲，而我的'腦子一片空白，什麼都不會做了，我急得都快要哭出來了．這時坐在我旁邊的張耿煌彷彿看出了我的心思，就問我：＂怎麼回事？＂我就告訴他我沒帶尺．他聽後馬上把他的尺借給了我，我借到尺後心裏平靜多了，趕緊把畫圖題做完，剩下的題目豁然開朗也變得簡單多了，於是我抓緊時間把它做完．第二天老師公佈成績時，我考了個高分，心裏開心極了，也非常感謝張耿煌幫了我．

通過這件小事使我懂得了不管事情大小，對那些有困難需要幫助的人來說，得到別人的幫助是最開心的，也是最感激的．所以以後，我一定要盡我一點微薄的力量去幫助那些需要幫助的人．

三年級幫助作文 篇7

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向它走來

小兔看見了忙問：小松鼠你怎麼了？小松鼠忙說：小兔子，我剛剛看到前面有一隻大灰狼，它正向我們這邊跑來了，大概已經發現我們了，你快和我一起跑吧！說完，小松鼠就想拉着小兔子快跑。小兔子眼珠一轉，計上心來，它說：彆着急，我想到了一個好主意，我們這樣跑不行，我們跑得慢，大灰狼跑得快，你瞧，這裏有一大片蘑菇地，我們不是正好可以藏在大蘑菇的後面嗎？我們藏好，等大灰狼過去了再出來。小兔子邊說邊把小松鼠拉到了一個大蘑菇的後面一起躲藏了起來。剛藏好，大灰狼就跑來了，你瞧它正在東張西望，自言自語地說：奇怪了，我剛剛還好象看到了一隻松鼠和一隻兔子在這裏，怎麼一會兒功夫就不見了，跑哪去了？怎麼一點兒蹤影也不見了？我得再到前面找找看大灰狼說着就向前面跑去了。兩個小夥伴藏得好好的，等大灰狼走遠了，才悄悄地從大蘑菇的'後面走出來，小松鼠擦了一把汗，對小兔子說：多虧了這片蘑菇地，不然的話，我們現在都在狼肚子裏了，小兔子，你可真聰明！謝謝你救了我。小兔子忙謙虛地說：不用謝我，還是多虧了你提醒我前面有大灰狼，我們才一起躲過去的，我還要謝謝你的及時提醒呢！

說完，他們害怕大灰狼發現前面沒有它們，再轉回頭來找它們，就快快得分手回家去了。