【必備】螞蟻三年級作文錦集七篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的螞蟻三年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

螞蟻三年級作文 篇1

下午放學的時候，我在垃圾桶旁邊捉了一些螞蟻，放在早已準備好的昆蟲盒裏觀察一個晚上。

我回到家的時候，就躲在自已的臥室裏，生怕被媽媽發現。之後，我小心翼翼的打開昆蟲盒的蓋子，嘿！一隻紅螞蟻和一隻黑螞蟻正你爭我搶的奪食物呢！只見黑螞蟻威風凜凜的站在高處，手上拿着一點餅乾屑，正得意洋洋的望着那弱小的紅螞蟻。紅螞蟻不服輸，繼續爭搶食物，可是，因爲紅螞蟻個頭小，所以沒鬥幾個回合，就甘拜下風，灰溜溜的到一邊去了。而那隻黑螞蟻卻帶着勝利的果實大吃大嚼起來，臉上帶着孩子般的笑容，如果紅螞蟻一靠近，它就會狠狠地瞪紅螞蟻幾眼，嚇地紅螞蟻再也沒有勇氣去搶食物了。我心想：這隻紅螞蟻真可憐啊！我還是餵它一點兒食物吧。於是，我又放了一些餅乾屑在紅螞蟻面前，沒想到，剛吃完勝利果實的黑螞蟻又跟紅螞蟻鬥起來了…….

我又去看了一下其它螞蟻，咦，它們怎麼都不動了？難到它們悶死了？我再看那兩隻打架的螞蟻，可它們卻打的好好的，那剩下的螞蟻又怎麼會一動也不動呢？我想：如果我把它們放出來會怎麼樣呢？想到這裏，我就迫不及待的把它們放出來，沒有動靜。我又把它們放到家門口，那兩隻打架的螞蟻也不動了，看上去它們好像睡者了。

我上網查了一些資料，才知道原來螞蟻不是睡者了，而是在我的昆蟲盒凍着了纔會假死的啊！

螞蟻三年級作文 篇2

一提到我的好朋友戴俊傑，我總是想起在洛陽上一年級時和他一起鬥螞蟻的趣事。一說起鬥螞蟻，你肯定會說：“只聽說過鬥蟋蟀，哪有這鬥螞蟻的呀？”別急別急，聽我慢慢道來。

有一天上午我們下課了，我們好幾個男生玩貓和老鼠的遊戲，因爲我們一直玩這個遊戲，漸漸地我們就玩膩了，於是我們就三三兩兩地散開了。我和我那影形不離的好朋友戴俊傑則去尋找新的遊戲。我們找了好久還是一無所獲，這時，“叮鈴鈴”上課了，下課後，同學們一窩蜂地衝出教室去玩，我和戴俊傑又去尋找新的遊戲，不知不覺我們走到了操場中間的一棵松樹下，我們打算在樹蔭下乘涼，順便休息一會兒。這時，我突然看到松樹下面的土壤裏有好多螞蟻在爬來爬去，我順手拿起一個塑料瓶往裏面抓了幾隻螞蟻，只見它們恐慌極了，個個爭先恐後地往上爬，想要遠離這個地方。只有兩隻螞蟻在爭鬥，你咬我腿一口，我咬你觸角一下，打得不可開交，都惡狠狠地盯着對方，互不相讓。我突然突發奇想，我對戴俊傑說：“咱們要不玩鬥螞蟻吧，每人各自從小區裏帶十隻螞蟻裝用盒子裝起來，玩的時候每人每次派一到兩隻螞蟻決鬥，斗的時候誰的螞蟻先死完誰就輸了。”戴俊傑興奮地說：“好呀好呀，我明天就帶螞蟻過來”。第二天我們如約而至地帶來了各自的螞蟻，螞蟻在盒子裏鬥，我們在外面喊加油，那激烈的場面讓我到現在都難以忘懷，我覺得彷彿不是螞蟻在爭鬥，而是我們在鬥。

可是自從我轉到鄭州上學以後，媽媽就教育我要愛護生命，不要拿動物當玩具，於是我就再也沒有玩過都螞蟻了。現在我想對那些還不知道愛護生命的人說：不要再塗害生靈了，要愛護每一個生命，就算是一隻小小的螞蟻，我們也要去愛護它、呵護它，因爲螞蟻再小也是一隻生命呀！所以，從我做起，從現在做起，讓我們都來愛護每一個生命吧！

螞蟻三年級作文 篇3

我喜歡螞蟻，因爲它們勤勞樸實，更有着在危險面前互相幫助、團結友愛的精神！記得有一次，有幾隻小螞蟻在廚房的水泥地上匆匆地爬着。我一時興起，匆匆跑到水池邊，打開水龍頭接了滿滿一杯水，跑到小螞蟻旁邊，將水杯一傾，杯中的水就像傾盆大雨一樣讓小螞蟻在大海中無法走動，寸步難移。就在這滅頂之災來臨的時候，它們卻並不慌張，而是圍成一團，奮勇拼搏，終於衝出了“汪洋大海”。

脫離災難以後，它們沒有休息片刻，而是繼續排着整齊的長隊匆匆地迎接着下一個任務！我順着它們前進的方向看去。竟然在不遠處有一塊蠶豆大小的蛋糕，發現目標後，它們立刻蜂擁而上，一起擡起蛋糕高高興興地回家了！不一會兒功夫，它們又出來尋找食物了。這是我靈機一動，拿出一塊餅乾放在地面上。很快，聰明的小螞蟻發現了目標，紛紛爬了上去，又一起擡着餅乾回家了，我想它們今天很高興，竟然收穫了這麼多的食物！我看着這羣可愛的小生命心中感慨着，小小的螞蟻竟然是那樣的堅強、聰明、勇敢！

螞蟻三年級作文 篇4

夏天的時候，有一羣小淘氣經常打擾我寫作業，它們小小的，黑黑的，而且很團結，你猜出它誰了嗎？對了！它就是螞蟻。

螞蟻雖小，但很團結。它們總是一起搬東西，螞蟻的分工很明確，蟻后是用來繁殖下一代，工蟻建造房子，雄蟻是與蟻后交尾，兵蟻是保衛蟻穴。

有一次，我在寫作業，忽然有一隻螞蟻爬到我的手上，我立刻分心了。之前，桌子上還有幾隻螞蟻，當我把它碾碎後，一隻螞蟻也沒了，它們都逃跑了。到底爲什麼時候這樣呢？原來，當一隻螞蟻被碾碎，就會散發出一種特殊氣味的信息素。過了一會兒，螞蟻又來了，螞蟻總是沒完沒了的來打擾我，我的頭都大了！天氣越來越冷了。螞蟻也沒再看見了，我想：螞蟻應該跑到家裏了，天氣嚴寒，它怕冷靜。

這些小淘氣已經跑得無影無蹤了，這幾個月“小淘氣”不會來打擾我寫作業了，我的思路也不會被打斷了，可是螞蟻們現在日子過的還好嗎？它們現在有吃的嗎？

螞蟻既是我最好的朋友，又是我的敵人。

螞蟻三年級作文 篇5

人們都說大自然是世界萬物的源泉，它變化多端，神祕莫測……

一次我去外婆家玩，在院牆外挖蚯蚓。挖着挖着，我看到了一個小小的黑點在地上飛快地移動，我定睛一看，呀，是一隻小螞蟻。它爬了一會，突然停止了，它似乎察覺到了什麼。我急忙拿來放大鏡，湊近一看，它正在動觸角，不一會兒十多隻螞蟻來了，它們一齊走向一個角落，原來那裏有一隻大螞蟻，它們擡起那隻大螞蟻，齊心協力的向前走着。

我的目光一直追逐着它們，沒有看見那隻大螞蟻動一下，哦，原來它已經死了。最先出來的那隻小螞蟻是怎麼知道這隻大螞蟻死了呢?這個問題瞬間從我的腦海裏蹦了出來。

帶着這個疑問，我急忙回家翻看《十萬個爲什麼》，原來螞蟻死後會發出一種怪味，但我們聞不到，只有螞蟻纔可以聞到，所以小螞蟻知道了它的同伴死了。

世界萬物有很多，這也象徵着人類會有更多的發現，哪怕是一件小小的事物，螞蟻也是，等着我們去發現，去探索。

螞蟻三年級作文 篇6

“可不可以大聲一點，你又不是蚊子，也不是螞蟻！講話這麼小聲，誰聽得到啊！”老師，每天都要很生氣的對我大吼，讓我很沒有面子，也讓我很受傷。老師天天罵，我也不知道該怎麼解釋，看他生氣，我也很無奈。

我也不知道爲什麼講話會這樣小聲，我的寫作老師馮老師曾經跟我說：“你的'聲音比一般小朋友低沉，頻率低，所以你得花多一點的力氣，用力的說給大家聽。不然，人家會以爲你臭屁，因爲講話小聲得罪人，你多倒黴啊？”

我很同意馮老師的說法，我真的有說話啊！只是大家的耳朵不太好，我能怎麼辦呢？我也很冤枉啊！

說也奇怪，我在家講話的音量，簡直就是“大聲婆”，一看到蟑螂，我的尖叫聲會把屋頂都穿透，更不要說蜈蚣、老鼠了，我的聲音可以把這些恐怖的動物，當場嚇死。

別以爲我是膽小鬼哦！我敢自己去買東西，跟店員說清楚我要的是什麼。在學校我也敢舉手發問，老師也聽得懂我說什麼，就是搞不懂，爲什麼安親班的老師會這麼火我？

我猜我是小螞蟻吧！你跟小螞蟻說話的時候，當然要靠近它一點啊！不然你最好找個耳鼻喉科檢查一下耳朵吧！

螞蟻三年級作文 篇7

今天我捉了一隻螞蟻。哈哈，小東西，好好讓我看看，你究竟是怎麼樣的。於是，我找來了放大鏡，仔仔細細地看了起來……

我發現螞蟻有三個部位，分爲頭，胸，腹。聽說螞蟻愛吃甜食，我就放了一顆糖。結果真的有一隻螞蟻來搬了。它搬不動。我以爲它就這樣走開了。媽媽說：“不要急，過一會一定會有一大羣螞蟻來搬的。”開始我還不信，可沒過多久，真的有一大羣螞蟻出現了。他們團團圍住這顆糖，不一會兒，糖就被擡起來了，並且還慢慢地在向前移動呢！真神奇！我感覺到了集體的力量。

看到這兒，我想到了螞蟻還曾經幫了我的大忙呢。那是暑假的一天，我和弟弟出去玩。路上天色起了變化，眼看就要下起大雨了。我和弟弟四處找避雨的地方，可是沒找着。怎麼辦？看來我們肯定要淋雨了。忽然，我看見樹底下有一大羣螞蟻在搬家，於是我們就跟了去。真神奇啊，螞蟻幫我們帶到了一個乾淨，陰涼，淋不到雨的地方。

我還聽說螞蟻只要一發現食物，就會發出一種信息素，叫同伴來。至於這種信息素到底是什麼？我推測有可能是從胸腔發出的。因爲它的胸腔壁經常拖在地上走路呢。也不知道我的猜測對不對，但我知道：螞蟻這種動物，還有許多謎等着我們去解開呢！我以後還要好好地去研究研究它。