實用的花三年級作文錦集十篇

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的花三年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

花三年級作文 篇1

今天，我和媽媽去小區旁邊的公園裏玩。

我發現以前不起眼的一塊空地上，長出了一片金黃的油菜花。放眼望去，如一條金黃的地毯。

我和媽媽走進油菜花，我聞到了淡淡的清香，我感到很清新的，很舒服。油菜花的花瓣很小，很別緻。我忍不住要摘一點那在手裏把玩，可是我不忍心摘下這麼美麗的花。

走的時候，我戀戀不捨地聞聞那花香，依依不捨地走開了。

花三年級作文 篇2

春天，外婆家門前的月季花盛開了，爭奇鬥豔，可美了！

一天清早，我睜開惺忪的雙眼，來到月季花叢旁。突然，一朵玫紅的月季花讓我眼前一亮，我慢慢走近它，仔細觀察起來。

月季花的枝幹上佈滿了大小不一的尖刺，他們是花朵的天然保護傘，時刻護衛着美麗的花蕊，不讓人靠近採摘！橢圓形的葉子翠綠翠綠的，邊緣凹凸不平，像一把把砍柴的鋸子，看起來十分鋒利。他們三片五片爲一簇，把嬌豔的花朵襯托得格外耀眼。

月季花的顏色真多。紅得似火，熱情洋溢；粉得如霞，嬌羞明媚；白得像雪，白璧無瑕……月季花更是千姿百態，有的像自信的姑娘，飽滿熱情，亭亭玉立，裙襬飛揚；有的像害羞的女孩，躲在綠葉中，猶抱琵琶半遮面；有的像精神的小夥子，筆直矗立；有的像淘氣的孩子，時而左右瞧瞧，時而上下點頭哈腰……它們或含苞待放，或張開幾片花瓣，或熱情怒放着，兩個一組，五個一羣，相映生輝。

嗅着花的芳香，讓人如癡如醉，我不禁伸手去摸，啊！好柔軟啊，像絨布一樣，我閉上眼睛享受着，不願撒手。

月季花真是多姿多彩呀！我愛月季花。

花三年級作文 篇3

晚上我看了一本關於植物的書，從書中我看了好多關於花的知識。花兒的種類可多啦!有一月的水仙花、二月的梅花、三月的風信子、四月的鬱金香、五月的芍藥花、六月的石榴花、七月的荷花、八月的鳳仙花、九月的桂花、十月的芙蓉花、十一月的菊花、十二月的臘梅，還有名貴的牡丹花、蘭花……

花兒的種類數也數不清，光月季就有兩千多個品種呢!花兒還有很多的用處，它可以供人們欣賞，還可以做香料，重要的是它還可以美化環境，使人們的生活多姿多彩。

花三年級作文 篇4

星期天，我和爸爸一起去大餘的梅關賞桃花。

一進大餘的桃化林，哇！桃花開的這麼燦爛，據大餘梅關的管理人員介紹：今年的桃花比去年、前年的開得更豔，更美。主要是陽光給鮮豔的桃花披上了燦爛的金裝。

我看見桃花上的桃葉顯得格外的綠，彷彿是仙女頭上的翡翠，一朵朵美麗的茶紅色桃花從翡翠中間冒了出來，猶如一個個小娃娃，在綠葉中歡笑、雀躍。那一朵朵、一簇簇、一串串的桃花開滿枝頭，好似那一串串誘人的冰糖葫蘆，每一朵都開得那麼紅、那麼豔。那一朵朵張開的花瓣露出淡黃色的花蕊，在風中顫動，噴吐着春的芳香；而那一朵朵含苞欲放的花骨兒，在陽光下更顯得生動、活潑、豔麗。剛打苞的猶如一顆顆小紅豆，可愛極了，等你還沒被這五彩豔麗的花兒吸引住，它就要展現出它全部的美麗——它就要燦爛的開放了。

街上的桃花爭奇鬥豔，一朵比一朵開得盛。看看這一朵，很美；再看看那一朵，也很美。讓人看了又看聞了又聞，醉了一次又一次。嗬！這美麗的桃花啊，我愛你！

花三年級作文 篇5

大年三十的早晨，弟弟問了我一個“腦筋急轉彎”，題目是“什麼花只能看不能摸”，我不解地搖搖頭，他便詭異的笑着說：“姐姐真是大笨蛋，是煙花啊!”我才恍然大悟，不好意思的笑了。

吃過年夜飯之後，弟弟拉了拉我的衣角，示意讓我去樓上看煙花，我懷着嚮往的心情來到了樓上。剛走出樓門，一朵像雨傘形狀的煙花正在空中燃放，樂得我和弟弟邊看邊歡呼，接着我們家附近的鄰里接連不斷的放出煙花，五顏六色，形狀各異。有的像彩虹，在喜悅和興奮之間橫穿;有的像雪花，向大地灑下一片繁華和美麗;有的像流星雨，划進我們的心田。弟弟不停的歡呼着，跳躍着，看那顆最美最亮的煙花不正是弟弟的笑臉嗎?

而我不僅喜歡煙花的美麗，我更讚賞她那無私的精神。看，她燃放着自己，用他那絢麗多姿的身影感染着我們的視覺，給我們以美的享受;用她那燃放的激情來淨化我們的心靈;用她那深不可測的變幻給我們以無限的遐想;用她最美的瞬間換取我們快樂的永恆!

美麗的煙花，你雖然稍衆即逝，但你的形象卻永遠清晰、鮮活!

花三年級作文 篇6

迎新年，賀新春，老師讓我們用剪窗花的方式表達對來年的祝福與希望。

我想起那年我們在鄉下姥姥家過新年，我開心極了。在外生意的舅舅們一家子都從四面八方趕往姥姥家，大家歡聚一堂，熱鬧非凡。年三十，我和表姐一大早就準備好了工具：紅紙和剪刀。表姐拿着一片紅紙，一邊在手裏轉、疊，一邊認真地給我講解。一會兒，一個大大的福字就剪成了。真精緻，彷彿一株傲霜鬥雪的紅梅。之後，姐姐又給我剪了好幾種花樣，看得我眼花繚亂。

剛入門的我虛心求教，從最簡單的窗花開始剪起。首先我挑了一張正方形的紅紙，對摺，小心謹慎地剪，生怕弄壞了，然後根據表姐的講解按部就班。一會兒就完成了我的第一個作品，我興奮的展開紅紙，奔向媽媽，炫耀去了。我舉着“勝利品”大聲歡呼。我成功了!”媽媽看着我做的窗花讚揚道：“不錯嘛，很好看!”我呢?心裏像打翻了蜜罐似的。

一股獲得成功的甜蜜感覺流滿了全身，可高興了!從此以後，剪窗花成了我的`興趣愛好之一！

花三年級作文 篇7

“轟隆”隨着幾個炮竹的巨響，西客站的鐘聲也伴着聲音響起來了。這爆竹聲就像聲聲春雷，那麼響亮。我大聲歡呼着：“新年到啦！”

我和家人拿着一大箱子的炮，懷着激動和興奮的心情衝下樓去。爸爸把最大的煙花——椰子樹，放到了地上，讓我放。我心想：“這可不是小炮啊！”

我戰戰兢兢地走過去，弓着身子，叉來雙腿，手拿一根香，湊了過去，但又縮了回來。反反覆覆幾次可還是沒點着。旁邊的爸爸使勁地喊道：“小心點，小心點！”他的叮囑又給我添加幾絲緊張。終於點着了，我竟顧着往後跑，連看都沒看，直到爸爸叫住我纔回過頭來。“哇！真好看！”我驚喜地叫道“太像椰子樹啦！”“轟隆隆”火球在黑黑的夜空中劃過一道金弧，在空中炸開，宛如金菊的花瓣一般。而且火球一個接一個噴出來，上一個炸開散下來的金色火花還沒有熄滅，下一個火球就升起來了，那些金色的火花就和上一個交匯在一起了。如同一條條火龍騰空而起，翻轉龍頭，向大地灑下甘露，望着眼前一株株燦爛的火樹銀花，我激動地手舞足蹈。

這時，“刺砰”兩聲響，我回頭一看，原來是我的夥伴在放炮。“太新鮮啦！”我叫道。只見他把一顆小炮塞進牆洞，點着導火線，隨着一聲悶響，炮在牆洞炸開，像一把沒有傘布的空傘把，插在洞口，洞口周圍黑黑的，太有趣了。

隨着人們的歡笑，隨着噼噼啪啪的響聲，節日的夜空真是五彩繽紛。時而有竄天猴飛入，時而禮花在空中綻放，有的似孔雀開屏，有的似金花四濺。伴着這歡樂的爆竹聲，新的一年已近來到了。

點評：文章精彩之處在於小作者將點菸花過程的緊張氣氛描寫的很到位，能夠與讀者產生共鳴，象聲詞的使用也增加了文章的色彩，細節描寫也很清晰，修辭方法的使用也讓文章更加精彩，特別是這句“如同一條條火龍騰空而起，翻轉龍頭，向大地灑下甘露，望着眼前一株株燦爛的火樹銀花，我激動地手舞足蹈。”結尾部分將主題昇華。

花三年級作文 篇8

愛護家園，保護水資源，今天，我們“七色花”假日小隊來到了杭州市城區河道陳列館，進一步瞭解“五水共治”知識，爭當護河小衛士。

在陳列館，我們認真聽講解員姐姐介紹了杭州市河道的形成、歷史變遷、歷史名人等。從姐姐的講解中，我瞭解到杭州的河道這些年來舊貌換新顏的巨大變化，原本又髒又亂、被污染的河道，經過一代代人的努力，終於變得如今我們看到的清澈、美麗的模樣。講解員姐姐還向我們介紹了五水共治的內容、哪些行爲會造成水源的污染，比如隨意向河道內傾倒垃圾、在河道里洗衣等。

聽完講解，我們又來到實驗室，進行水質檢測的實驗。

首先，我們把自來水、湖水、礦泉水和純淨水分別倒入四個量杯中，然後各滴入幾滴顯色劑。過了一會兒，量杯裏的水發生了變化，原本無色無味的水漸漸出現了顏色，其中三杯變成了深淺不一的藍色，而第四杯則變成了黃色。正當我們疑惑不解的時候，實驗室的姐姐告訴我們，這是因爲顯色劑將水中的酸鹼成分顯示了出來。姐姐還拿出一張PH值對照表，告訴我們：三杯藍色的水是PH值在6。5——7。8之間的，屬於中性水，適合人體飲用，而黃色的水是偏酸性的，不能大量飲用。我們這才恍然大悟，原來，一杯小小的水裏隱藏了這麼多的奧祕。

今天的活動，讓我們瞭解了更多的知識，我們少先隊員要積極加入到“五水共治”中去，珍惜每一滴清水，保護水環境，用我們的努力讓讓水更清，山更綠，天更藍，家鄉更美麗。

花三年級作文 篇9

每到過年的時候，一定少不了一樣東西，就是煙花，在大年初一的夜晚，高深莫測的夜空增添了一些生機初中，夜空上多了一些絢爛的煙花，紅的、綠的、紫的、黃的……數不勝數。

雖說煙花會污染環境，但是真的很漂亮。看到他們放的煙花，我也按耐不住了，就跑到媽媽跟前，問媽媽要了一點錢，去附近的小賣鋪買了一點兒鞭炮，有電光的一種鞭炮、還有飛的飛機，我最喜歡的就是跳跳珠，他先是轉一會兒，然後就噼裏啪啦的跳。

我們正準備起身去奶奶家，就被眼前的煙花吸引住了，爸爸說這種煙花的名字應該叫雪景，它飛得很高，是金色的，飛上去再嘩嘩的下來，它不像別的鞭炮那麼響，只有刷刷的聲音，但是特別漂亮。還有一種煙花讓我印象很深刻，名字我不知道，但是放出來的花很漂亮，是圓錐形的，他跟跳跳豬差不多，但時間很長，也很漂亮。

雖然煙花很漂亮，但希望大家不要放太多的煙花，會污染環境的。

花三年級作文 篇10

今天，我讀了一本叫《青銅葵花》的書。小女孩葵花因爲她的爸爸不識水性，從船上摔了下來，淹死在河中，從此葵花沒依沒靠了。青銅因爲再一次大火中不能說話了。從此，葵花住進了青銅家。青銅把 葵花當做自己的親人。他們的感情很深，每次葵花上學放學青銅總是跟着，生怕嘎魚在路上欺負葵花。可是好景不長，在葵花十四歲那年，葵花被城裏人接走了。從此，青銅每天都坐在大草垛上，向遠處望着，期盼着葵花從遠處歸來。

、忽然，青銅似乎看見了葵花，他忘記了自己正坐在高高的大草垛上，他邁開腳步重重的摔了下來。不知過了多久，他醒來卻看見葵花正向自己招手，他竟然喊了一聲“葵花”。這是，在一盤趕鴨子的嘎魚聽見了，顧不上鴨子便向青銅家跑去，邊跑邊叫“青銅會說話了，青銅會說話了” 我讀完這本書，我覺得文中主人公青銅是一個雖然不會說話，但卻是一個很善良，勇敢的男孩。葵花是一個懂事，乖巧的女孩。文中兩人的感情很深厚，很讓我感動。,