【實用】我喜歡三年級作文錦集五篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我喜歡三年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我喜歡三年級作文 篇1

要問我最喜歡什麼花，我會毫不猶豫地說：“菊花”。菊花不在春天開放，而在萬物即將枯萎的深秋。在秋天裏，花兒們都沒有力氣了，拖不動它們的身體了。他們等待着死亡的.來臨。

菊花還可以泡茶呢!菊花泡的茶很香，那香氣撲鼻的茶，你一定會不由自主地喝一口，一次，我衝了杯菊花茶，放了兩塊冰糖。我小口小口地喝，閉上眼睛，好像自己在葡萄園的上方飛翔，呼吸着菊花香，不由自主地叫了聲：“好喝”!

下面我要考大家謎語了：“肚子食糧飽，身背半個包，頭上有草帽，秋來花枝俏。”大家一定知道了，答案是“菊花”。菊花是一種草本植物，秋季開花，品種很多，花色有黃、白、紅、紫等，可供觀賞。

菊花有這麼多的好處，你喜歡菊花嗎?它在遠處看，好像是一團金子，我們一般慶祝節日，會把菊花灑起來。

“菊花殘，滿地傷……”就連周杰倫也唱起了菊花。你是不是對菊花有了進一步的瞭解?菊花可以當百花之王了。

我喜歡三年級作文 篇2

芙蓉花的顏色一般是粉色或白色兩種，大小約十釐米左右。花的形狀是圓形，還帶一點尖邊，花瓣有五至七片左右。它能散發出清新的淡香，在九至十月開放，花期較短。芙蓉花與衆不同的是它的一朵花上有兩種不同的'色彩。

芙蓉花還有一個傳說呢！五代後蜀的浪漫皇帝孟昶，有一個妃子名花蕊夫人，特別喜愛芙蓉花，皇帝就命百姓廣種此花。花開時節，成都呈現四十里錦繡，從此成都就有“芙蓉城”之稱。

有一次，我去家旁邊的百花潭公園玩，一走進公園大門，就看見了無數朵芙蓉花呈現在我的眼前，形成一匹五彩的綢緞，這情景美極了。我欣喜極了，急忙跑到樹下聞了一下，清新的淡香立刻讓我陶醉了。那朵朵綻放的花兒，像極了孩子甜甜的笑臉。直到奶奶催我離開，我才依依不捨地向這可愛的花兒告別。

我是地到的成都人，每年蓉城大街小巷的芙蓉花盛開的時候，是我最快樂的時候。那時候的成都也是最美的時候。希望大家喜歡這種花，因爲它代表吉祥、純潔、美滿！

我喜歡三年級作文 篇3

在童年的記憶中，我玩過各種各樣的遊戲，有滑旱冰、警察抓小偷、放風箏、老鷹抓小雞、吹泡泡等等很多遊戲，其中，我最喜歡的遊戲要數吹泡泡了。

記得在一次作文課上，老師給我們上了一節吹泡泡的遊戲課。同學們興奮極了，七嘴八舌，議論紛紛。都說這有什麼難的'，太容易了吧！你可別說，吹泡泡看似簡單，吹起來好像沒那麼容易。首先，老師讓一組坐姿端正的同學上講臺上站成一排，每個人手裏拿着吹泡泡的魔具。我仔細看他們怎麼吹，只見他們個個鼓着腮幫子，對着手裏的魔具輕輕一吹，馬上就有許許多多漂亮的泡泡飛出來了，只見一個個五彩繽紛的泡泡在空中飄一段時間就消失了。我感覺非常好玩，也迫不及待地想上去試試。我把身體坐得筆直筆直的，生怕老師看不到我。老師又挑選了一組同學上去表演，真是幸運，我也被挑上去了。我也模仿上一組同學使勁鼓起腮幫子，使勁對着魔具吹，結果沒有泡泡飛出來。我臉一紅，然後把吹的力度放輕，哇！一連串漂亮的泡泡飛向空中，有圓形的、橢圓形的、大的、小的。。。。。。千變萬化，形態各異，顏色非常漂亮，有紅、黃、綠。。。。。。五顏六色好看極了！老師讓我們觀察泡泡裏面的魔具，魔具有大有小，各種各樣。泡泡裏面含有泡泡膠，泡泡膠粘粘的能沾在手上，輕輕一吹就能出來許多膠泡。

好想再玩一次啊，可是時間不等人，還有好多同學攢着勁上臺表演呢。我只好依依不捨地回到座位上。這節遊戲課讓人回味無窮，我恨不得馬上飛回家讓媽媽給我買泡泡玩。

這個遊戲不僅讓我得到快樂，還讓我從中學到無論做什麼，都要認真觀察，細心發現。我永遠也忘不了這節遊戲課！

我喜歡三年級作文 篇4

很小很小的時候，我最喜歡聽爸爸講故事。一聽到故事二字，我就精神煥發；一聽到爸爸講的故事，我就彷彿被誰拉進了無形的歡樂海洋，在那裏自由自在的暢遊，享受着人間的喜怒哀樂……那是多麼美妙啊！

可惜的是，爸爸沒有充分的時間滿足我的願望，因此，我就總是享受不到在歡樂海洋裏暢遊時的喜悅。

終於有一天，一個願望在我心中誕生了：“我要學會自己閱讀！”。

那以後，我開始拼命記字，希望有一天，願望能成爲現實。過了不久，我果然與好多文字交上了朋友。

這天，我迫不及待得想試驗自己的勞動果實。急急忙忙拿了本書出來試讀，可是，中國的語言實在是博大精深，還有好多文字朋友等待我去結識。“嗚……嗚……嗚我的'努力都白費了，嗚……嗚……嗚”，我好傷心，傷心得號啕大哭，那時我心如刀割、疼痛難忍，突然我想起了爸爸講過的故事，想起了自己的願望，想起了自己最喜歡的成語“只要功夫深初中，鐵杵磨成繡花針”……我想起了一切，他們好像時刻鼓舞着我“失敗不可怕，只要你不退縮就能戰勝一切！”，這句話似乎指引了我，讓我知道了下一步該怎麼做。

我拍了拍又紅又腫的眼睛，抹了抹眼角的淚水，咬了咬牙，對自己說：“沒關係，這次不行還有下次，總有一天我能學會閱讀！”，這以後，我更加發奮記字。

時間過得飛快，一轉眼一年就到了，我信心十足地拿了一本書，翻開第一頁。“咦？這是什麼意思？爲什麼有隻小蝌蚪在文字的左下角‘停着’？”我查了新華字典才知道：那隻小蝌蚪叫逗號，如果讀書時遇到他，就應該停頓片刻……慢慢地，我讀完了一篇文章，我真是既高興又激動，我真的學會閱讀了！！

時間過得真快！現在，我都上三年級了，但我仍然喜歡閱讀。當我傷心時，它會“安慰”我，讓我的心情變得非常平靜；當我高興時，它會“分享”我的快樂，讓我變得更快樂！

閱讀是一件多麼令人愉快的事！閱讀是一件多麼令人舒暢的事，我會愛閱讀一輩子！

我喜歡三年級作文 篇5

下午第二節是體育課。我們下到操場才知道，原來我們要和六年級的班級一起上課。

整好隊伍後，我們都在笑，笑我們班最矮的、和六年級最高的站在一起好搞笑。大家都在笑，只有最矮的和最高的在那裏傻傻的站着，好像在看我們笑的樣子！

老師馬上大聲地說：“安靜！安靜！今天我們兩個班是第一次一起上，五年級的同學們！你們有信心在紀律各方面表現好過六年級嗎？”“有！”我們大聲地喊！“那六年級的.哥哥姐姐們有信心嗎？”“有！”他們也大聲喊到。“好！立正！”我們馬上做好準備迎接挑戰的肢勢。做好準備活動後。老師像往日一樣，叫我們做高擡腿轉身跑等動作。

後來老師還讓我們五年級的女生、男生和六年級的女生、男生比賽跑步。沒想到，到我跑的時候和一個很慢的女生一起跑，結果我以領先大概兩、三米的距離贏了那位女生。當男生跑的時候，六年級的男生總是跑到一半就不跑，當然啦。肯定是贏不過我們，自動認輸！

後來，老師還罵了六年級的男生是怎麼回事，是什麼意思？我們都是用一幅幸災樂禍的表情，看着他們被老師罵！