關於這就是我小學三年級作文（通用37篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的這就是我小學三年級作文，歡迎大家分享。

這就是我小學三年級作文 篇1

我的好夥伴有很多，其中我最喜歡小明。他今年10歲，是三年級的學生。

他很調皮，喜歡爬高爬低。記得去年暑假的一天下午，游泳回來 的他，在路上被一陣陣蟬鳴吸引住了。他四處尋找，終於發現蟬停在一棵大樹上。

他不假思索地來到樹下，雙手環抱樹身，雙腳一蹬一蹬地往上爬。由於剛下雨，樹 幹很滑，手還沒有接近蟬，就“哎呦”一聲從樹上摔下來，摔了個“仰八叉”。

小明雖然很調皮，但他也樂於幫助別人。有一次，上體育課時，我 和幾個同學在追逐玩耍，一不小心，我的校章掉了，我到處尋找，

可老是找不到，我急死了。小明走過來了，問：“你在找什麼？”我說：“我的校章丟了，到處找 不到。”小明說：“彆着急，我來幫你找校章。”說完，他立刻到剛纔玩耍的地方尋找，終於把校章撿到了。然後給了我。

這就是我的好朋友，一個既調皮又愛幫助別人的好朋友。

這就是我小學三年級作文 篇2

你們認識我嗎？我剪了一個新發型，兩條彎彎的柳葉眉下面長着一雙圓溜溜的大眼睛，還有一張粉紅的小嘴總是帶着微笑。大家都覺得我像“櫻桃小丸子”。

我有許多愛好，比如：跑步、跳高、跳遠和跳繩等等，這些都是我的強項。

但我也有每個女孩都有的特點——膽小！記得有一次，爸爸媽媽都出去上晚班了，我正在看電視，可我看見陽臺上有一個東西在動，我的眼睛瞄視了一下在動的東西，

那個東西沒手沒腳，就像鬼一樣在外面飄蕩。

我急忙蓋上被子，害怕鬼來抓我。我不知睡了多久，突然，聽見門外有動靜，就大聲說“你不要來抓我，我給你許多好吃的，快出去吧！”我聽見外面沒有動靜了，就大膽的看了一眼，原來是媽媽回來了，她正在一旁笑我呢！自從這件事發生以後，我不在那麼膽小。就連晚上有人需要幫忙我也會主動出去幫他們。

這就是我，一個被大家誇爲“櫻桃小丸子”的女孩，你們覺得我可愛嗎？你們到我家來看看我吧，有可能比你想象中的還要可愛哦！

這就是我小學三年級作文 篇3

我叫劉懿萱，屬猴，在外國語學校小學讀書，開學上三年級。

我身高1.3米，有一張圓圓的小臉袋，頭髮烏黑，扎着一條馬尾辮，兩條月亮一樣的眉毛，兩道黑黑的睫毛，一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃小口，這就是我的外貌，你說我像美麗公主嗎？

我的愛好是跳拉丁舞、看書。有又一次媽媽給我買一本淘氣包馬小跳系列《超級市長》，回到家，我一口氣讀完了，而且迷上了這一套書，

非要讓媽媽把這一系列的書全部買完，我拉着媽媽的手，又纏又鬧，媽媽只好給我買了。我抱着一摞新書，心裏樂開了花。

一開始媽媽讓我學拉丁舞，我不願意，媽媽說：“我讓老師把你和你姐姐調到一個班裏，這下你願意了吧。”後來，我和姐姐每個星期天早上都去學，學的時間長了，我就慢慢地喜歡上了跳舞。

我有很多優點，但是有一個很大的缺點，就是丟三落四。

有一次，我早上去學校，媽媽給我帶了十幾根削好的鉛筆，回到家，一看只有五根了，媽媽問我怎麼回事。我裝模作樣地說：“班裏的同學都向我借鉛筆，還沒還呢。”其實我也不知道怎麼回事，鉛筆就沒有了。

你們願意和我交朋友嗎？

這就是我小學三年級作文 篇4

嗨，大家好，我是舜耕小學三年級的王添睿，這個名字的得來可是費了爸爸媽媽的一番心思，他們希望我能再聰明再智慧一點兒。我有一張白淨的瓜子臉，

水靈靈的眼睛，紅紅的小嘴巴，潔白的牙齒和一頭烏黑的長髮，我最喜歡紮成一個簡單帥氣的馬尾辮，因爲這樣我走起路來，它在我腦後隨着我的步伐的節奏左右的甩來晃去，就像給我打拍子一樣。

我的興趣廣泛，愛好也非常多。

我從不到五歲就開始彈鋼琴，雖然有時感覺練習很枯燥，可是我喜歡黑白色鍵盤像變魔術一樣發出的美妙聲音，當我的指尖按着琴鍵落下時，非常享受音符從我指尖流出變成美妙樂曲的時刻，因爲我的琴聲不僅給我帶來了樂趣，同時也讓家裏充滿了歡樂。

我還特別喜歡畫畫，讀書，因爲我可以把從樹上看到的故事畫成我想象的樣子，我感覺我心目中的白雪公主，芭比娃娃在我的筆下會比電影裏的更美麗。

去年我參加學校書畫比賽我的作品“我的幸福生活”還獲得了一等獎，這份榮譽室給我的最大鼓勵，我知道要想畫好除了仔細觀察以外，還要努力練習，所以我還要繼續加油。

我還有好多愛好，我喜歡游泳，打羽毛球，爬山，下棋，唱歌總之一切大家能活動的我都喜歡。我還有很多夢想，我想當醫生，相當老師，想當音樂家，畫家，科學家，想去太空，想去探索神祕的百慕大……

當然我也有缺點，就是“慢”。爸爸媽媽總是把“快點”放在嘴邊，雖然被催促的很煩，但是我知道時間不等人，我是要改掉這個小缺點的，我正在改變。

這就是我，一個平凡的，快樂的，多姿多彩的我，聽了我的介紹你喜歡我嗎？

這就是我小學三年級作文 篇5

有一個人，他有一雙大大的眼睛，一個圓圓的鼻子，遠遠望去，就像一個小蘋果。這個人非常熟悉，每天照鏡都會看到他，那就是我。

我是一個愛看書的小學生。從小學一年級開始，我每天都會堅持看一個小時的課外書，家裏的課外書都塞滿了書桌，

我最喜歡看的書是：《滿分作文1000篇》《分類作文1000篇》。我覺得每一本書都有一個神奇的世界，每一次看書，我都覺得到了另外一個世界去旅遊。

並且每當看書，都會忘記時間，有一次，我在睡覺前，看一本有趣的故事書，看着看着，不知過了多長時間，我突然睡着了，到了第二天，我還以爲在看書，感覺就像從來沒有睡着過一樣。

我還是一個勤快的小學生。有一次，在中午吃飯的時候，媽媽突然跟我說：吃完飯後，把房間收拾乾淨，我一聽，飯也不吃，立馬跑去房間收拾東西，直到收拾完，重新吃飯。媽媽對我這種勤快的性格真是哭笑不得。

這就是我，一個愛看書、勤快的小學生。

這就是我小學三年級作文 篇6

嘿嘿！大家好！我就是人見人愛、花見花開、車見車爆胎的世界頂級美女——鄧宜瑄。（自信心十足呢！）我現在在福田外國語小學上三年級。現在讓我給你介紹一下我吧！

我長着一張下巴尖尖的標準的瓜子臉，笑起來，酒窩有時有，有時沒。而且，我的臉肉肉的，不笑時，倒特別像一個可愛的韓國洋娃娃。

我的那雙葡萄大眼， 認真思考問題的時候，會一眨眨的動，像天上的小星星一樣逗人喜愛。（這麼一介紹，你的樣子完全可以讓人想象出來了！）我的眼睛是雙眼皮的，

注意了，我可是 三層的哦！我的嘴巴既不大，也不小，恩，應該中等。媽媽買衣服的時候，我的嘴巴可甜了呢！哄得媽媽高興的不得了!

我的特點就是——暴躁。記得又一次，我在擦黑板的時候，看見大個子呂強正在欺負小個子陳紫君。我發火了，也不管三七二十一，拿了一根粉筆就向他兇巴 巴地走過去。“你幹什麼呀？討厭！以大欺小，這也太不公平了”！呂強白了我一眼，

說：“你管不着，多管閒事的母老虎！”我把拳頭捏得“咯吱”響。呂強一看 我這“火山爆發”的架勢，趕緊嚇得跑走了。（果真夠“暴”！）

我的愛好就是，說出來嚇你們一大跳！我喜歡看恐怖片哦！因爲恐怖片，我還被媽媽給罵了一頓呢！有一次，媽媽洗完被子，叫了我一聲。因爲我正在看《吸 血鬼日記》，所以沒有聽見媽媽讓我去曬被子，過了一會兒，我纔想起媽媽讓我曬什麼東西，我就傻乎乎的把牀單給曬了，結果，我被媽媽罵了一頓！

這就是我，雖然有點暴躁，但卻十分有性格的小女孩！

這就是我小學三年級作文 篇7

我是一個小小男子漢，我有着方中帶圓的臉蛋，大大的眼睛，小小的鼻子，扁扁的小嘴。

媽媽說，我是一個愛護妹妹的男孩，因爲我已經會保護我的妹妹了。

比如說，妹妹想從梯子爬到上下牀的上鋪去，我就會在妹妹爬上去的梯子底端做好接着的動作，以防妹妹掉下來。媽媽說，我有水果一類好吃的東西，都會先給爺爺奶奶、外公外婆送去。我的確是這樣的一個孩子。

我還會安排時間。我把週一至週五的時間歸爲一類，把週末的時間歸爲另一類。

週一至週五，我先把作業做完，然後自行去上感興趣的課外課堂。

週末，像今天這樣，我早上起牀，先刷牙洗臉，然後跑步、吃早餐，再洗澡、學習。這些時間都是我自己安排的。我喜歡看書、下圍棋、養小動物、和妹妹玩遊戲。我什麼書都愛看，如《哈利波特》、《故宮怪獸談》、《米小圈上學記》、《植物大戰殭屍之成語漫畫》……哦！不能往下數了，因爲太多啦。

這，就是我——一個二年級的小學生。

這就是我小學三年級作文 篇8

我叫戴健，今年十三歲，個子不算高，也不算矮，我是一個活潑開朗的男孩。 我從小就受到媽媽的嚴格管理，所以我很聽話，長輩們都誇我是一個聽話的孩子。在以後的日子裏，我越來越感覺到我像是被一種模式固定住了，使我無法掙脫。

日復一日，年復一年，我一天天長大。漸漸地，我開始有些管不住自己。放學後在街上騎車兜風的隊伍裏出現了我的身影。我不知不覺就成了兩個角色：在學校裏，我很活躍，嬉笑怒罵無所顧忌；在家裏，我大部分很聽話，做事小心翼翼，但有時會偷懶一會兒。

十三歲很快就過去了，我的臉上悄悄地出現了一些“青春豆”，聲音也突然粗了許多，我的兩個角色也依然沒有變，依然是兩個面孔，一個沉穩，一個活躍，好動，我都喜歡。

有一天，我跟隨媽媽外出吃飯，剛出門，碰上了隔壁的雷阿姨，雷阿姨誇耀我媽有這樣一個穩重的兒子。媽媽很高興，我覺連氣都不喘，

以標準的姿勢站在媽媽的背後，我靈機一動，說：“媽，我該回校複習了。”路上，我碰到幾位同學，我們一起走着，時而高談活論，時而談笑風生。我身上彷彿放下了千斤重的擔子，露大一雙雙帶着一些不安和嘆息的眼光：“現在的學生呀，真是……”我們毫不顧忌，向學習大步走去。

這就是我小學三年級作文 篇9

這個世間上每一個人都是獨一無二的。我跟很多初一新生一樣，才進入中學。

我的相貌：尖尖的臉上嵌着一雙但炯炯有神的眼睛，下面就是我高挺的鼻樑，在下面就是我的嘴巴了，一頭烏黑的頭髮 。我的名 字叫周子威，大家可別認爲我是女孩子，我可是男生啊，雖然大家都叫我‘紫薇 姐’，但我的性格很大大咧咧， 不喜歡拖泥帶水，磨磨蹭蹭的。這也許算是我的優點吧！

我喜歡《穿越火線》《戰地之王》和《反恐》，我擅長嗎，可能就是玩電腦了，不要以爲我很宅，我也很喜歡運動得，游泳，跑步，打籃球都是我的最愛。

小學時，我對英語真得可以說是七竅通了六竅——一竅不通。每天都被英語老師到辦公室""喝茶""。唉，英語太難了。但俗話說的好啊：世上無難事，只怕有心人。我發奮圖強，終於把七竅全通了。

我還很喜歡看電視，爸媽都叫我‘電視大王’，一天，我5點就早早的起了牀。睡眼朦朧，覺得無聊，就打開了我的‘寶貝’------電視。不看不知道，一看嚇一跳。

海賊王更新到572集了，必須看哪！我就一直在看。時間“滴答滴答”地從我眼前溜過，直到老爸對我說：‘兒子啊，你今天放假啊？咋還不去上學啊？’我一看，時針指向了7：15，完了，還有20分鐘就上課了，我一下字恍然大悟，真得死慘了！我這下遲到了！我二話

沒說，三步並做兩步，跑到了公車臨時停車站，用那顆焦急的心等待着那慢吞吞的公交車，唉，盼星星盼月亮，那輛公車終於來了，我焦急的心稍稍平靜了些，可這輛“淑女型”的公車終於抵達了終點，我立刻飛奔到教室裏，還好老師還沒來，我鬆了一口氣。

我，一個大大咧咧，個性直率，喜歡運動，玩電腦和看電視的男孩子，一個看電視可以遲到的男孩子，一個喜歡英語的男孩子。這，就是我。

這就是我小學三年級作文 篇10

姓名：跟大名鼎鼎的王維同姓。比喻的“喻”，涵養的“涵”。

性別：有過“三八女神節”的資格。（長大以後）

年齡：即將迎來第十個生日。

文化：小學生三年級水平。

模樣：瓜子臉，三角形眉毛，眼睛不大，笑起來的時候就像一條線。但是爸爸總說我的眼睛像一顆黑葡萄，放出了智慧的光芒，我一直都是半信半疑的。

優點一：繪畫模仿能力強

每當我看到一位畫家畫的漫畫時，我總會拍張照，回家後一筆一畫地去模仿。這不，我又看到了一幅卡通人物的畫，急忙跑進書房，提起筆刷刷刷的開始了，每天的歡樂時光一一畫畫。

認識我的人都會誇我，是個畫畫天才，我總是得意洋洋的。

優點二，勤勞能幹，每當家裏有垃圾的時候，我都會伸出溫暖的雙手提起垃圾跑下樓去把垃圾扔進垃圾桶。

有一次，媽媽回來了，她問我：“垃圾去哪了？”我騙她說：＂它們長腿跑了！”媽媽摸着我的腦袋，滿臉笑容地說：“小傻瓜，一定是你這隻勤勞的小蜜蜂幹得呀！”我高興極了。

缺點：愛講話

我從小就有一個大毛病一一愛講話。在家裏，我也會對着鏡子自言自語。有一次，在山裏旅遊，我遇到了許多陌生人，可我總是跟他們嘮叨個不停。

說到願望，我先想改掉我的愛講話毛病，做一個淑女，再成爲一位著名的畫家。

這就是我小學三年級作文 篇11

小眼睛，圓鼻頭，還剃着寸頭的帥氣男生是誰？對，是我，我不算帥，只能說有些帥氣。

我總是有優點和缺點的，有一個缺點就是偏科，我的理科可以在全校排上名次，而文科也同樣，倒數！最差的一次排到了全年級後100！但跨入初中校門的那一刻起，

我就是一個目標：爭取學好現在以及未來的每一門學科，必需保持哪一門學科也不倒數，且爭取有名次，我還有一個缺點便是不能長時期保持去做自己所制定的計劃。

這些缺點我需改正，但我優點也並不少：熱愛集體，尊敬師長，團結同學，遵守校紀校規，在遇到困難的時候也並不會氣餒，勇敢的“擊敗”它。

我還會其他一些東西如IT，編程，體育與一些軍事方面的知識，其中我最擅長體育：跑步，跳遠，打籃球等我都擅長。在這其中我最喜歡籃球，籃球不僅能鍛鍊身體，還能增加與朋友之間的默契，我喜歡與友切磋的酣暢淋漓，喜歡激情似火的馳騁賽場。

我就是我，優點缺點分明的我；我就是我，需要改進的我；我就是我，不一樣的人間煙火。

這就是我小學三年級作文 篇12

“HI！”我向着鏡子中的那個女孩熱情的打着招呼。

鏡子裏的她：大大的眼睛，彎彎的眉毛，大大的鼻子，微笑時露出一對甜甜的酒窩。長長的頭髮。

她是誰呢？她就是我呀！

我叫申明子。你千萬不要以爲我是一個少數民族的孩子，或是日本的。我是一個正宗的滿族人。

我是一個特別固執的小孩。一天下午，我和媽媽一起去市場買菜。媽媽一手提着沉甸甸的菜籃，一手緊緊拉着我往家走。我望着媽媽已經微微冒汗的額頭，心疼地說：“媽媽，我來提籃!”媽媽邊走邊說：“傻孩子，沉着呢，你長大了再幫媽媽吧。”我一聽，馬上嘟起嘴不高興起來，大聲叫道：“不嘛，不嘛，我現在就要，就要……”便嚷邊去搶媽媽手裏的籃子。

媽媽見拗不過我，只好把籃子放在地上，說：“好好好，讓你來，讓你來還不行嗎？：”我象打贏了一場大勝仗。得意地去拿我的戰利品，哇，好重……我繼續用力，

可使出吃奶的勁也沒能挪動籃子，但我固執地不肯服輸……最後，媽媽提着菜籃，我則緊緊抱着從籃子裏“搶”來的一顆大白菜，美滋滋地回家了。

我還是一個思維與衆不同的小孩。在課堂上，老師經常提問問題，我的回答也經常出乎老師意料。有一次，老師問：“有沒有人知道7+6等於多少？”別的孩子都知道是13，只有我說：“7+6等於1！”老師搖搖頭：“怎麼可能是1呢？”我反駁說：“就是1嗎！7點加6點等於13點，不就是下午1點嗎？”老師一想，也對，就讓我坐下了。其實，我也是在《腦筋急轉彎》上看到的。

這就是我。怎麼樣，聽了我對自己的介紹，你對我的印象如何呢？想和我做朋友嗎？我可是很想和你做朋友呀！

這就是我小學三年級作文 篇13

有一雙炯炯有神的眼睛常常在閃動；有一雙順風耳能聽見各種動聽的聲音；有一個高挺的鼻子讓人羨慕；有一張小巧玲瓏的小嘴巴能說會道；苗條的身材簡直就是當模特的料。這可愛的臉蛋；這苗條的身材；這麼漂亮的女孩是誰啊？啊！原來這就是大名鼎鼎的才女劉安琪，美麗，可愛的我啦！

雖說我長得十分漂亮，天生麗質，但是我很喜歡臭美。我經常在週末等媽媽去上班後，跑到媽媽的房間，在衣櫃裏翻箱倒櫃，把媽媽的漂亮衣服翻出來，穿到自己身上，

再走到化妝鏡前拿着媽媽的口紅，睫毛膏，眼影，項鍊，耳環……等首飾，化妝品塗到，戴到自己的臉上，再穿上媽媽１５釐米的高跟鞋在鏡子前走來走去，活像一個小模特。

等媽媽回來，她看見我在這模樣，苦笑着說：“安琪，你真愛臭美啊，你這模樣，都可以上米蘭時裝週了，哈哈哈！我聽了媽媽的話後，連忙跑到鏡子前，我看到我這模樣，笑着說：我們家跑來一隻花貓！

有的人就納悶了，我這麼臭美，學習怎麼就沒有耽誤呢，還是頂呱呱的。原因就在這：我雖然週末沒怎麼搞學習，但是在上課時，我是很聽得認真的，老師講的都保存到腦子裏去了。這個學習辦法很好，學習或成績不好同學的可以試試看哦。

這，就是我，一個百分百鮮活的我，你們喜歡嗎？

這就是我小學三年級作文 篇14

話說，我很長時間沒有個自我介紹了（我算算，一七得七，二七十四，三八婦女節，五一勞動節。）哎呀呀，總之很長時間啦，爲了讓大夥重新攤開我的“成長歲月”，今天，我來個自我介紹：

話又說回來，形容我的詞語有很多，如：平凡、詭祕、自戀、愛面子。哎，不要着急嘛，聽我慢慢道來：

平凡：自從進入初中後，我就像變了一個人似的，平凡的外貌、平凡的成績、在班裏擁有者平凡的地位。但是，我從來都不抱怨，一個平凡普通的人，儘管有多抱怨，

爲人付出纔是關鍵。我不是“門童”（以前當過啦），但是我也會看一下門鎖了沒有；我不是衛生委員，但是我也會適當的收拾一下。

詭祕：不要誤解啊，不是我個人灰常神祕，是我心情。“我的心情，就像一陣風，忽來忽去的”。這句話使用來形容我的。高興的時候我會開懷大笑，像個“瘋丫頭”。

傷心地時候我會默默流淚，像個“哭淚人”。當別人情緒低落時，我會盡情安慰；當我情緒低落時，卻沒有的心靈的依靠。

自戀：和衆多或以小部分女同胞一樣，我也超自戀，喜歡要很“酷”，喜歡要很帥，臭美。我買衣服要求個性！把自己打扮的像個小明星一樣，一身名牌，從頭到尾也就差不多一兩千吧。

我每天都會拿着老爸的手機拍來拍去，連老媽都“令人作嘔”。

愛面子：說起我的這個“小毛病”來，那我可是無話不談納！我要面子要的非常狠。好歹我也是級部的“明星人物”，一出門那是無人不曉啊。當然，我也會很重視自己的各種態度。每當我被派去幹“出人格”的事情時，我總會推辭，羞愧的.離場。跟朋友們在一起說說笑笑的時候，我也會讓他們注意點。小點聲啦，不要笑得太大啦啥的，但若叫別人看見了，那多丟人啊（害羞）！

以上就是我個人的簡介，如果你想跟我做朋友的話，我會很高興地接受你哦。

這就是我小學三年級作文 篇15

我有一雙水靈靈的大眼睛，一個小小的鼻子，一頭烏黑的長髮，但是我最獨特的地方就是我的大門牙。

媽媽經常說我的大門牙比她的兩個大門牙還要大，我的同學也經常對我說，

你的大門牙真大，真像兩隻兔子一樣。有一次我的好朋友來我家玩，我對她說：“我們來比一比誰的門牙大。”她說：“好啊！”只見她把嘴張得大大的，我用直尺幫她量了一下，兩個大門牙一共長1釐米，我的兩個大門牙，一共長1.5釐米，所以我勝利了！

這就是我最獨特的地方。

這就是我小學三年級作文 篇16

星期天，我和爸爸媽媽去上海迪士尼玩，那裏人山人海，人數應該有1萬多吧。

第一次，我去坐七個小矮人過山車，一開始不好玩，開了一點就進入了一個童話世界。

然後，先上坡再下坡，下坡的時候，能把人嚇出心臟病。車上發出了強烈的叫聲，每個人都叫起來，只有我不叫。下坡了，我感覺車都快翻了。

終於結束了，我覺得自己很勇敢！

這就是我小學三年級作文 篇17

我是一個跳高能手，每次和其他同學比的時候都是第一名。

有一次，在回家的路上，有一位和我差不多的學生要和我比跳高，我爽快地答應了。

開始，我先跳，跳了50釐米，然後他跳，跳了20釐米，最後我贏了，他輸了。

你看，我跳得高吧！

這就是我小學三年級作文 篇18

我有一張甜甜的小嘴，有一雙烏黑的眼睛，還有一個小鼻子。

我很調皮。有一次，我把一盆髒水往弟弟身上一潑，他立刻變成一隻落湯雞。

又有一次，我把同學的鉛筆折斷。還有一次，我把一隻小鳥的翅膀捆了起來，放在弟弟刷牙的杯子裏，弟弟拿起來一喝水，嚇得魂飛魄散。

我還很粗心，有次考試我把大題寫錯了，扣了六分，只得了94分，被媽媽打了一頓，到現在腿還是腫的。

雖然有點粗心，但我還在進步。

這就是我小學三年級作文 篇19

我叫梅宇晨，今年十歲，屬鼠，讀二年級。

我愛好廣泛，愛看書、愛練字、愛跑步……其中，我最喜歡練字，只要一有空，我就會拿起鉛筆、鋼筆認認真真練起字來。我隨時帶筆帶紙，中午回家也要把紙和筆帶回家。

每次一寫到作業，老師總會在我的作業本上寫“優秀”。家裏的練字冊也很多，筆更多！書法考級每次都能考幾級優秀。

這就是我，一個愛寫字的我！

這就是我小學三年級作文 篇20

換句話說，很久沒有自我介紹了(我算了一下，17得7，274，38婦女節，五一。)啊，總之，時間久了。今天，爲了讓大家攤開我的“成長歲月”，讓我自我介紹一下：

話說回來，有很多詞形容我，平凡，詭祕，自戀，愛面子。啊，別急，慢慢聽我說：

平凡：從上初中開始，我就像變了一個人，長相平凡，成績平凡，在班裏地位平凡。但是，我從不抱怨。雖然一個普通人會抱怨，但是爲別人付出纔是關鍵。我不是“看門人”(我以前做過看門人)，但我也會檢查門是否鎖上了；我不是衛生專員，但我會好好打掃的。

神祕：別誤會，總是神祕的不是我個人的感受。“我的心情，像一陣風，來來去去”。這句話是用來形容我的。當我開心的時候，我會笑得像個“瘋女孩”。難過的時候會默默流淚，像個“淚人”。別人抑鬱的時候，我會安慰自己；我抑鬱的時候，沒有精神支柱。

自戀：和很多或少數女同胞一樣，我超級自戀，喜歡“酷”，喜歡帥，喜歡吹牛。買衣服要有個性！把自己打扮成小明星，穿名牌，從頭到尾差不多一兩千。我天天拍我爸手機，連我媽都“噁心”。

挽回面子：說到我的“小過錯”，我什麼都講！我很想挽回面子。無論如何，我也是正處級的“明星人物”。我出去大家都知道。當然我也會很重視自己的各種態度。每當被派去做一件“彰顯個性”的事，我總是羞羞答答地拒絕離開。和朋友說笑的時候，我也會讓他們注意。小聲點，不要笑太多，但是別人看到了就丟人了。

以上是我個人介紹。如果你想成爲我的朋友，我很樂意接受你。

這就是我小學三年級作文 篇21

我，和一般的人沒有什麼兩樣，都是長着一頭烏黑的頭髮，不過，我的頭髮有點黃，一對圓溜溜水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子，能說會道的小嘴。

雖然，在人羣中我不是容易找出來的那種，說白了，也就是長相一般，但，我的性格特點可和你們大有不同。

相信你們有一筆美妙的字，但，我的字像雞爪似的，也可以說是連雞爪都不如。我很想把字寫好，但我靜不下心來。求好，寫字便慢了很多，而我求的是速度，而非質量。老師幾番說我寫的字不美觀，我還是想改正其不足，可是字一到我手裏了，便像長腳似的飛了起來，寫着寫着，我的速度又快了起來。哎，真希望能把字寫好。

相信你們有一副好嗓子，唱歌也應該能唱好。我喜歡唱歌，但嗓子卻不好，而且還唱得走調。沒辦法，我只得把這興趣扼殺掉。但我還是希望，平時多練練嗓子，把歌唱好。

聽到人家唱出悅耳的歌曲，我心生羨慕之情!

相信你們有一個聰明的頭腦，但我的腦子一想問題是，它就分神了，看看外面的世界，想想那個遊戲該怎樣才能通過，它always 這麼想，我的腦子爲什麼不集中精力去思考問題，真希望它能集中注意力。

哎！爲什麼我會有這麼多的缺點，而不是優點多多呢？這就是一個“獨一無二”的我，這個我還得改正其不足，發揮其特長，那才叫錦上添花。

這就是我小學三年級作文 篇22

他們呼喊着爲中國人民謀幸福，從風雨中走來。

——題記

天陰蒙了好久，終於還是憋不住向大地傾灑，夏秋季節的雨本不該如此酣暢，可此刻卻像要把下半年的雨一口氣吐完。我無由地心慌，伴着雨聲入了眠......

凌晨四點，我被一陣急促的警報吵醒。還沒等我反應過來，外面的呼聲和窗戶被風雨擊打聲就直白地將這場災難撕開在我面前。一出房間，發現父親和爺爺奶奶早已經起來。電視上的一級警報和各種泥石流與猖獗的風雨聲混着，我不自覺地手抖，“鄭州暴雨”成了家鄉的名字，狂奔進雨裏的黨員成了父親。“別擔心，在家待好。”這是父親離開前匆匆留下的話。

上新街一家賓館發生了泥石流，稀泥從房間噴涌而出，附近的居民必須全部撤離。我的外公外婆此刻就在那十步之遠的居民樓裏。當我撥通電話時，他們卻絲毫不慌，說房子牢固，大家都是瞎擔心。此時的下新街已經涌入了洪流，不一會兒就半人深了。水位還一直在上漲。我十分無措，只能寄希望於天命。

就在此時，外面正好來了位人社局的工作者，詢問情況，我掛了電話向那位叔叔說明了情況，他笑着拍了拍我的肩：“別擔心，小姑娘，我和同事聯繫，他們會將他們安全轉移出來的。”十分鐘後，外婆打來電話告知我他們已經安全撤離，懸着的心才堪堪放下。恰逢此時，那位叔叔從外面回來和爺爺交談，需要我們家暫時收留一些撤離的人，對面人社局人數已經緊張了。離開前他向我笑，眼神堅定又給人力量。他的雙眼告訴我，有他們在，就一定會把這場災難扛過去。

上午五點半，公路被沖垮，而在危險來臨之前就已經有人衝在前方了。表叔徹夜未歸守在那裏，還有許多人......那些平凡的人此刻成了最不平凡的英雄，行於深淵，用他們的職責爲我們換來天光乍破。

我在茫茫暗夜裏看見了光。衝進風雨的父親，拼命在一線救人;徹夜未歸的叔叔，安排趕修公路;“棄”下兩個吃奶的小孩，趕在前線發放物資的嬸嬸......他們都回到了工作單位，

爲抗災儘自己一份綿薄之力，他們爲羣衆帶來了光。我慶幸我有這樣一羣偉大而又平凡的親人。奶奶也在廚房包起了餃子。我更幸運在此刻，我們也能盡一份力，散發了一點微弱的光。而永遠逆行的英雄依舊在風雨中，爲這座小城撐起一把傘。雖不足以與自然抗衡，卻也能讓人民有一個避風港。

天亮了，對面的人社局燈火通明。餃子煮熟了，物資也搬上了人社局。我們的心在這一次，將永遠炙熱。

以愛之名奏起的主旋律響徹了整個小城。這就是我的節奏，這就是中國共產黨員的節奏。

這就是我小學三年級作文 篇23

成堆的教參、題集高高摞起，手中攥着的筆不斷翻新。卷，一張接一張測;課，一堂接一堂上, 未曾間斷。爭分奪秒的學子埋頭苦幹，幾人知，柳條新抽，彩霞沁心。速度在“硝煙”裏充斥，飛奔廁所，快速作業。面無表情，壓抑外溢。灰黑在氤氳，讓我喘不過氣。

漸漸在快節奏中迷失，不知所措。

月光甩下皎潔的水袖，隔過山川，穿過高樓，幽微地，皴在舊桌上，那本《詩詞集》飄出一絲典雅的氣息。不禁起興，翻閱，陷入。

“舉杯邀明月，對影成三人”。那裏，掛着一輪詩意的明月。月亮，是李白詩歌的線索，也是李自一生的線索。舉杯暢飲，他擡頭望向青天，那明月似要與他低語。微醺的他向着深藍的夜空呼喊，明月不語，只將他的影子斜斜地打在地上。他掌起那花間酒，有些落寞，有些彷徨，一飲而盡。

不知李白是否聽到，我心中對他的呼喊，太白，你的詩，你的韻，早已經釀成了月光，在時空的座標軸中肆意流淌。此時，你正因不願意權貴低頭而遭貶。但你胸中的不快積怨，仍有着“月下獨酌”的豪邁。苦中作樂，這是你的節奏，亦成了我的節奏。

花瓣上那抹粉早已褪去，少了份嬌羞，少了份活力，攀上的那抹黯淡枯黃，成了滄桑的印記。矯首，昂視，你選擇了花，花亦選擇了你。你超凡脫俗，所見並非歲月易逝，傷春悲秋，而是無私奉獻，爲國獻身。你，龔自珍，彼時正遭貶，但報國初心不減。你有着“吟鞭東指即天涯”的豪邁，亦有着“化作春泥更護花”的豁達。你感嘆，字字肺腑，國家危難時，你挺身而出，敢於直諫。面對非議，你憤然辭官,寫下“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的迫切懇求。不折不撓，這是你的節奏，亦成了我的節奏。

夜漸深，人聲靜，靜謐在夜色中氤氳。合上書，感悟良多，心中涌起暖意。我想，心中爲什麼感到溫暖，是因爲李白的“苦中作樂”的節奏，亦是緣於龔自珍的不折不撓的節奏，我們學習的苦在他們面前又算什麼呢?看着桌案上的教輔、試卷與題集，少了份報怨，少了份彷徨，多的是一份堅定，一分柔和。手中的作文題也變得可愛起來。對挫折低了頭，又怎能成爲真正的勇士。夜在灰黑中雜揉，小屋發出幽微的光，一支筆在舞動着它的青春......

品讀經典，以詩、史爲鑑，不折不撓，苦中作樂，這就是我的節奏。

這就是我小學三年級作文 篇24

病房裏，心臟測量儀數據變化節奏很規律。儀器的那根線，連接的是父親的脈搏。父親在醫院裏住了快半年。每一次去醫院，我坐在他的身旁，看着這個機器的屏幕出神。我一直覺得這個波段的變化有規律，有力量，有長度。

可是，三個月後，那個儀器在醫院裏連接上別的病人。父親的脈搏在他生命律動的節奏裏的那一刻，戛然而止。

雖在意料之中，卻又那麼猝不及防。對於生命的深刻理解往往是在生命逝去之時。

父親一生的榮光與黯淡都在那一刻畫上了句號。我分明感受到了無論是錯落有致的足印還是雜亂無章的心跳，都成爲記憶裏深藏且不願觸及的痛。是的，生命在，律動就在，節奏就有。當每一個生命都帶着自己節奏讓自己律動起來，和着鼓點，舞出生命的多姿，一路歡歌前行，這便是意義所在。

而我，在生命行進的春秋數十載，思忖自己的生命節奏究竟爲何時，心裏居然還能流淌着汩汩的清泉，叮叮咚咚。

教師，這是命中的註定。決然不是因爲“長大後我就成了你”的感染，也並非衣鉢與建築工的父親。雖然這兩者有共同點，一爲物質的大廈，一爲靈魂的基石。人生第一篇課文《你長大了幹什麼?》中有農民、解放軍、醫生與教師四種職業，而我偏偏就相中了你。幾經周折，幾度易意，可是我還是最終與你相伴近三十個春夏秋冬。我想，我喜歡與你相伴的節奏，這個節拍的律動與我的心臟跳動的節拍吻合，與我思想的舞動協調一致。

初爲人師，《在烈日與暴雨下》課堂上，祥子與洋車，在烈日裏相互融化，像極了達利的《記憶的永恆》中那個鐘錶的形狀，癱軟而無力;在暴雨下，祥子被裹挾着、吞噬着，腳下沒有往日的節拍，剩下的只有掙扎與奪命。我用情來解，生用心去悟。多年後，一個已叫不上名字的女生，在大街上偶遇我，說：“老師，我到現在還記得你講這篇文章啊，一提起祥子他的樣子和你上課的樣子就浮現在我的眼前。”我想，這便是我的節奏，一邊觸摸文本溫度，一邊抵達學生心靈。

而我在這樣的時間與文字的節拍裏，我欣喜於與衆弟子們：在“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的燦爛與寧靜裏領悟天地間物與物合拍而產生的愉悅;在上下一白的湖心亭與張岱一起看霧凇沆碭，一起強飲下孤獨這杯美酒後一同癡迷醉心於美文;在江上清風與山間明月交融裏駕一葉文字扁舟，凌萬頃碧波，成爲那一個飄飄然遺世獨立的高貴者;依然刻骨的是，那一次秋天的懷念，一句“咱娘倆好好活”後，我潸然淚下，默默裏，我們與史鐵生一起聽到了對生之愛戀的心跳;還是不是記得翠翠?在那個愛與哀愁的故事裏，我們探討了人性之美，至今還在那條溪邊守望着一份真情，伴着潺潺流水聽到翠翠內心一聲聲的呼喚?還有，在你們的故事裏，在我的文字裏，一同剪燭時光，彼此聆聽脈動與心律，我們都知道，那叫成長，一種別樣且彼此促成美好的成長。

而這樣的節奏，只有與你們在一起，纔會成爲撥響的悅耳悅心的節奏。因爲關乎到靈魂的光亮與豐盈，纔會樂音不止。

明天又是父親節了，我與他不相見已近四年了。現在想來，父親給予我的哪裏僅僅是生命，更是在他的生命律動中我勇敢地把握住了自己生命的節奏，這是他的財富，更是我的。謹以此文獻給我的父親。

這就是我小學三年級作文 篇25

我，是一個文靜但又不失活力的女孩，我喜歡彈鋼琴、吹葫蘆絲、還有跆拳道，我還喜歡一個人靜靜的發呆……我的名字叫——樑雅琦。

我喜歡吹葫蘆絲，它十分簡單。我不知道爲何喜歡它，只是知道吹出來的曲子都讓我感覺到心情舒暢，不知道大家聽了以後會怎麼樣，因爲我的葫蘆絲已經達到了八級（共十級）。從小我就喜歡左吹一個曲，右吹一個調的，所以許多曲子我都很熟練。我給很多人都吹過，他們都說很棒，這便更增加了我的自信！

說完葫蘆絲，該說說跆拳道了。說起跆拳道，我很感謝我的教練，就拿其中的一節課來說吧，我們在上課時教練十分嚴厲；但當我們做青蛙跳時，教練總是在一旁鼓勵我們。由於教練平時的嚴厲加之不斷的鼓勵，我的跆拳道達到了綠帶水平，同時，我也學會了堅強、忍耐和禮儀！

除了葫蘆絲和跆拳道之外，我還喜歡鋼琴。小時候的我，因爲媽媽會彈電子琴，家裏有一臺電子琴，這便使我也喜歡上了彈琴。4、5歲時候的我，就會用右手彈旋律了，那時候因爲小，所以大家都說我是“自學成才”，到後來媽媽教不了我了，便給我報了鋼琴班，在老師的諄諄教導下，我用了一年半的時間使鋼琴達到了五級（共十級）。我喜歡在陽光下彈琴，有一種人琴合一的感覺，讓彈琴的人和聽琴的人都能夠賞心悅目；同時也會給我帶來一種自豪感，這可能就是因爲我喜歡彈鋼琴的原因吧！

這，就是我！你們願意和我交朋友嗎？

這就是我小學三年級作文 篇26

有你，就是我一生中最大的幸福。——題記

關於幸福，衆說紛紜。對我來說，名利的幸福來得太虛幻，物質的幸福顯得太無味，付出的幸福，好像有幾分不甘。在這陽光的日子裏，朋友就是幸福的花兒，開在我心上。

你還記得生病時是誰打來無休止的電話？被誤解的時候誰堅定地站在我身旁？誰即使一天到晚抱怨卻還是死皮賴臉扯着手不放？這些溫暖，讓我覺得好幸福。

我從未忘記，在小學的校園裏，當秋天銀杏樹葉紛紛飄落，像翩飛的蝴蝶盈盈起舞，你和我跳躍在金黃的樹葉間，撿起一片片落葉，夾在童年的扉頁。你揚起笑臉，遞給我最好看的一片，故意撇撇嘴的神情，就是我的幸福。

我從未忘記，當初中的忙碌沖淡了我們的關係，不見面的距離似乎讓你越來越遠時我開始不安。是你，告訴我不怕時間的洗滌。換了的髮型，長高了的個子，卻有一顆不變的心。你堅定的眼神，就是我的幸福。

我從未忘記，當我面臨初三時的恐懼，彷彿一條路永遠看不到盡頭。未來，好遙遠，讓我彷彿掉進了深不見底的漩渦，看不見出口。還是你，在我心慌意亂的時候陪在我身旁，不厭其煩像媽媽一樣安撫我的情緒。你的手緊緊握住我的手，臉上掛着淡淡的疲憊和笑意，嘴輕輕蠕動着：“不怕，我陪你一起往前！”瘦高的身體彷彿要擔起壓在我心中的巨石。那一刻的陽光，很美，照亮你的眼眸。在你的眼中，我找到了自己，讓我偷偷告訴你，你的陪伴，讓我很幸福。

一個人走在生活道路上是多麼艱辛，我慶幸陪在我身邊的是你。

朋友，未來的路上，還有很多的幸福，讓我們一起去經歷。你永遠是幸福的花兒，開在我心上，向着陽光，那麼燦爛。

這就是我小學三年級作文 篇27

那是一個有着溫暖陽光和甜美空氣的午後，我和琴初次邂逅。

它擺在透明的玻璃櫥窗裏，陽光落它滿身，折射在玻璃上，光暈模糊而柔軟，琴行中琴音嫋嫋，似是黑鍵與白鍵交織出的節奏，沒有浪的澎湃激昂，沒有月的平靜寂寥。琴音的節奏如同它本身一樣，優雅端莊，起落間似粼粼波光流轉，聲勢並不浩大，但執着，堅韌。

周遭的一切都停了下來，時光輕輕挪着腳步，也怕驚動了他。

毫無疑問地，它成了我們家的一部分。在我作業和電視的兩點一線中，琴成了第三種生活，有它裝點的房間也變得高雅起來。

順利通過了樂理知識檢測，我便直奔琴行，衝曾聽見的那首曲子去。艱澀難懂的旋律，複雜難記的強弱，都沒能阻擋熱愛的步伐，我的旋律與琴靠近，我的節奏與琴合流。

但是，凡事總有高潮與低谷。隨着我學的鋼琴曲越來越多，我對它的熱愛也逐漸變少，時間中，琴音強了又弱。

我不再試圖挑戰困難，而是與它們握手言和——和絃我用單音代替，強弱的表現，不再明顯，錯誤的音節不予理會，我開始習慣性忽視掉鋼琴老師佈置的作業，習慣性用初中的學業繁忙去敷衍不碰琴的緣由，習慣於在作業和電視間，兩點一線地徘徊……到後來，我徹底停了鋼琴課，原本每天必碰的琴，蓋上了厚厚的布簾，成了真正的裝飾品。

太陽依舊東昇西落，風依舊吹了又停，除了某些時候，感覺缺了些什麼，我的日子依舊如從前一樣。

直到那一天，我正匆匆從學校趕回家，斜陽沐浴的街道上空，飄來斷斷續續的琴音——是我在琴行裏聽到過的那首曲子。

我怔住了。歲月轟隆駛過，卻又回到最初那日，微風輕拂，搖動了暖陽，碎成一片片光影點在地上。因爲與琴的相遇，空氣中也透着甜。黑暗處，某樣我丟掉的東西正發着光。

我忘了那日自己是懷着怎樣的心情回家的，一路上，大腦裏餘音嫋嫋，心中有什麼熟悉的東西呼之欲出。

是夜，我鬼使神差地打開琴蓋，琴上的灰塵浮在空中，一股陳舊氣息撲來，指尖觸上琴鍵，彈起了那首我再熟悉不過的曲子。

心中冰凍的河流解封，生疏的音符逐漸找回原本的節奏，河流汩汩向前流，依舊是高貴優雅，依舊是堅持執著。

在我溫暖的節奏中，眼眶逐漸溼潤——心中熟悉的節奏，分明是堅持。

這就是我小學三年級作文 篇28

我叫閔馨雨，是北關校三年級的一名學生。作爲女孩，我的眼睛並不大，但是水汪汪的，裏面裝着一個大大的世界。我看到了春天的溫暖；夏天的炎熱；秋天的收穫；冬天的雪白。看到了科技的發展，祖國的強盛，社會的進步。

中秋節快到了，我又想起我非常愛吃的月餅，因爲月餅軟軟的，我最愛吃五仁雙黃月餅了，那裏面的蛋黃甜甜的。去年中秋，爸爸買了一盒，我邊吃邊不住地抿嘴點頭，做出一副陶醉其中的樣子，把爸爸饞得都流口水了。

我 最討厭的功課是鋼琴，天天練鋼琴是我最愁的事，我的鋼琴學習兩年半了，可才考了一次4級，證書還沒發下來。我覺得鋼琴很枯燥，每天雖然只練習五十多分鐘， 可到最後的十幾分鍾，還是坐不住，感到渾身痠痛，每每這個時候，爸爸媽媽都在旁邊鼓勵我，告訴我鋼琴的種種好處，一想到他們努力讓我學到一技之長，我又只 好忍着性子，繼續練下去。我以後也會練的更好，努力在枯燥的鋼琴中尋找快樂。

我最喜歡的花是香水百合。有白色的、粉色的、桃紅色的，她們不但美麗馨香還是一種驅蚊花。炎炎的夏天，我身上總被蚊子咬出包來，可用了香水百合，被咬處神奇般地好了。

我最討厭的人是我表哥，他一到假期就來我家“陪我玩”。剛進屋就脫掉衣服、甩掉外套，以百米衝刺的速度跑到電腦桌前，開始了他的電腦生涯。根本把陪我的初衷忘的一乾二淨。我最喜歡和幽默的人在一起玩，我認爲幽默的人都是很聰明的。我也想佔些聰明。

都說女孩子愛臭美，我也不例外。我最愛穿連衣裙，媽媽給我買了一條裏面是透風布，外面是輕紗的連衣裙，我穿上它總愛原地轉圈，看着鏡子裏飛舞的裙襬，那真是美。

我最喜歡的人是媽媽，我一直把媽媽當做我最知心的朋友，有些傷心事、感人事、有趣事，總愛和她說，媽媽很耐心地聽，細心地和我討論其中的道理。我想對媽媽說“媽媽，我愛你”。

……

這就是我！

這就是我小學三年級作文 篇29

1996年6月14日，地球上又誕生了一位乖巧、活潑、緊張的女孩，那就是我。

乖乖女孩 在家長面前，我很乖巧,特別是媽媽面前。那天，剛好是星期六, 媽媽生病了,我呆在家裏陪生病的媽媽。我燒了水，倒了一碗，拿了兩片藥，我顛着腳小心翼翼地走過去。媽媽的耳朵很好，一聽我來了，探出頭看了看，她的眼裏補滿了血絲。我連忙走去,把水放在牀頭櫃上，再把兩片藥放在媽媽手心裏，看着媽媽服下了，才離開。

活潑女孩 在同學的面前，我很活潑,特別是朋友面前。一次好朋友們問我認不認識“甦醒”。我說認識，他們不相信，就讓我說哪個“蘇”?哪個“醒”？我風趣地說：“‘甦醒’的‘蘇’，‘甦醒’的‘醒’呀。”大家哈哈大笑起來。

緊張女孩 在老師面前，我很緊張,特別是Miss丁面前。我去她那背課文前,背得熟得快爛了，準備了一次又一次，可我一站在Miss丁面前,我的胸口像有99只小兔在跳一樣,不是吞吞吐吐就是忘詞忘句,有時候還背錯，終於背到最後了，來了個急剎車，不會了。

這就是我，在不同人面前有不同表現的我。

這就是我小學三年級作文 篇30

節奏是什麼呢？節奏是母親切菜時噹噹噹的聲音；是先生噼裏啪啦敲擊鍵盤的聲音；是女兒沙沙沙寫字的聲音；是我不緊不慢行走的聲音……

經典晨讀沁我心

每天清晨，迎着第一縷陽光，我便匆匆地步入上班的路途。一邊聽着新聞聯播，一邊享受着田野散發的淳樸的泥土的氣息，清新的空氣撲面而來，均勻的車速就是我的節奏。

7：10到校，直接步入教室，指導學生們進行經典晨讀。孩子們朗朗的讀書聲、精神抖擻的面容讓我沉醉。“會當凌絕頂，一覽衆山小”“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”“但願人長久，千里共嬋娟”……優美富有哲理的詩詞讓學生們陶醉，也讓我沉迷其中。一個又一個晨讀便是如此不知不覺地度過。

堅持經典晨讀，讓中華優秀傳統文化滋潤我們的心田，我和學生的身心都受到了洗禮，我們虔誠，我們朝拜，我們富有。

同學習、共進步

“雖有佳餚，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學不知其善也。學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也，知困然後能自強也。教學相長就是如此！”

教授學生的同時，我更加認識到，教師要給學生一碗水，自己得有一桶水，這個水還必須是清水，是活水。問渠那得清如許？爲有源頭活水來。教師自己的學習必須要跟上，要與時俱進，與學生共進。

於是我抽空向同行學習。聽我們語文教研組長原老師的課，他那有條不紊的授課思路環環相扣，水到渠成的風格總是讓人受益匪淺；聽我們語文組楊老師的課，她對課堂高度的駕馭能力讓我佩服；聽李偉老師的課，他那抑揚頓挫的聲音，激情滿滿的情感把握總是讓我學習；張老師穩重、條理清晰、嚴謹的授課讓我有收穫。

教中學，學中悟，悟中總結，悟中提高，是修煉自己的必經之路，也是自己教學和學習的最好節奏。

審視自我，梳理自我

出於對寫作的愛好，每次給學生講閱讀的時候，看到好文章，我就不由自主地扯到寫作上。

寫作是審視自我、梳理自己，療慰自己的最好藥方。生活中的感動與觸動如影隨形，她們像影子般跟隨着我，讓我不得不停下匆忙的腳步，來梳理被吹亂的髮絲。

寫學生，寫孩子，寫自己，寫身邊一切令我有觸動的人和事。停下不是不前行，而是爲了更好的前進；停下不是不想做，而是爲了做得更好。

社會的快速發展，人們的步履匆匆，生活中丟失自我的人比比皆是。我不想忘記自己的初心，不想迷失了方向，我有我的夢想和遠方。

儘管有時候也被人催，可我不緊不慢，我不願東施效顰，不願鸚鵡學舌，不願邯鄲學步。我要在自己的跑道里，跑出我自己的節奏。

自然界的雨，滋潤萬物；詩詞中的雨，潤澤心田。走近詩詞，在柴米油鹽醬醋茶的生活中，去領略文人生活的趣味，去感受他們內心的情感，去體悟文字當中的理趣。

這就是我小學三年級作文 篇31

我是誰？哈哈，我就是暨陽小學五（4）班中的一名女生——包聖煜，平時大家都管我叫包包，你也同樣可以這麼叫我。

你想知道我長什麼樣嗎？讓本人來告訴你吧：我生有一雙濃眉大眼，嘴巴目前可以算是櫻桃小嘴，只不過在吃飯時，就會暴露出我吃貨的本性，對桌上所有菜都有風捲雲殘處置，標準的一張大餅臉和一頭童發竟讓我有了“可愛”的稱號，嘻嘻，對不起啦，我可是個小胖子呢！

或許胖子生來就豪爽吧，在同學們當中，我頗有一番大姐大風範。額，只不過，小女子家境一般，平時自己用東西都是省之又省，更不要說是借給別人了，所以即便是大姐大，也逃不過“小氣”之名。

不要小看胖子！我的成績好着呢，次次考試都名列前茅，甚至在奧數班這等“高手雲集”之地，我也是數一數二的高材生，人緣自然沒話說。正因爲如此，在班級裏，我一連幾年都坐上了班長的寶座，不要羨慕哦，這都是我努力得來的成果。

我也有值得驕傲的一技之長，別看我貌不驚人，可有時我也會詩興大發，在文藝晚會上，與其他朗誦隊夥伴們一起表演詩朗誦，或者是在平常，參加一些小小的朗誦活動。哦，對了，我的棋藝也得到過老師們的認同，獲得過校象棋比賽第三名。

雖然我有這樣那樣的光環，但我最喜歡的還是在午後，坐在書店的某個角落，打開一本小書，一邊哼着歌，一邊爲主人公的悲慘身世黯然神傷。如果你在這時發現我在發呆，不用說，準是我被作者的文筆吸引，又在思考寫作的素材了。

總的來說，你可以給我貼上這麼幾個標籤：吃貨、大姐大、摳門、高材生、愛幻想、愛寫作。雖然我很普通，也很平凡，有時還會很偏執很孩子氣，但我想說，這就是我！

這就是我小學三年級作文 篇32

我是一個有理想、有抱負、幽默、愛好廣泛的一個男孩。

我從小就有一個理想，那就是考上清華大學。它可是無人不知無人不小的名校啊！那裏的人學習都非常優異，所以進入清華大學的第一道門檻就是學習成績必須優異，因此我從小就努力學習，十幾次期末考試成績都特別優異。俗話說：理想是動力的源泉，有了理想就有了動力，這股力量將一直激勵着我前進。知道它被實現。人們都說：萬事開頭難。過了這個門檻，相比以後就輕鬆些了吧！但願我在實現的過程中如鄭板橋的詩一樣：咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。堅持不懈的實現我的理想。

我這個人還比較幽默，常常與同學們開玩笑。有一次下課了，我們有三個一羣，五個一夥的聚在一起閒聊了。從來就沒有一個好話題。哎，你們說老師最吸引你們的是什麼？我好奇地問。當然是頭髮他們向心有靈犀似的，答案全部統一。不過我也是真麼認爲的。那它像什麼呢？我的五指在空中一起一伏地擺動着，引來了他們的注意力。我知道，向那彎彎地烏絲線。一個人說道。嗨，你們的想象力也太差了，不就跟那方便麪一模一樣嗎？他們聽了哈哈大笑，說我是個開心果。

除此之外，我還有一個愛好——下象棋。你可不要小瞧我，我可是大名鼎鼎的棋神當然只是夥伴們給我起的綽號。我只是在我們這裏下棋名列前茅的，在我們這裏，皮膚有一個規矩，輸了的要喝一瓶水，因此每次和我下棋的人都是滿肚而歸。當然我有很多絕招，在這裏就不說了，你們要是知道了，棋神豈不一點神祕感都沒有了，記住和我下棋的時候稍有不慎就會被我趁虛而入，你們可要當心啊！

這就是我，一個有理想、有抱負、幽默、愛好廣泛的一個男孩。

這就是我小學三年級作文 篇33

生活中我們總會遇到很多不喜歡的事情，就像我們在吃的東西上很挑一樣，不將就，只喜歡吃自己喜歡吃的，不像以前那樣有什麼吃什麼了。就如寫作文這件事情。寫作能力好的人總是有很好的想象力，能把各種事情都通過優美的文字表述出來，帶給讀者不一樣的閱讀感覺。不知從何時起，我們漸漸開始習慣了寫作文這種東西，每次到語文考試的時候，佔分最大的定數作文。要是作文不新穎，脫離主題、胡亂寫作，必定對我們的成績有所影響。所以從小到大最令我頭疼的就是寫作文。

我沒有很多的思路，甚至是不知從何入手，剛開始寫作文還是抄網上的文章，後來老師嚴抓這個現象的時候，我就開始天馬行空了，幻想自己是作文裏的主人公，把自己帶入情景，對我的寫作也有一定的幫助。

我也藉助過很多的作文書，學習他們使用的修辭手法，發現若是自己的寫作水平不高或沒有豐富的生活經驗，很難將一件事情描寫得繪聲繪色。這就是我們普通人跟寫作能力好的人差別的地方，他們可以將一件很平凡很小的事情，用一些我們都認得的字詞把它勾畫得非常完美，你都挑不出其中的“毛病。”爲什麼要多讀書，因爲在書本里有我們從未見過的世界，俗話說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”亦是如此。書本不僅可以提高我們的寫作水平，還可以帶領我們領略更多新鮮有趣的事情。

這就是我小學三年級作文 篇34

瞧，她那苗條的身材，那烏黑的頭髮，那珍珠般大的眼睛，那小小的鼻子，那看起來小而張開又大的嘴巴，她高高的。大家猜猜她是誰?她就是我！

我！活潑好動，還很會逗人，是個開朗的小女孩！我在女同學的眼中是個活潑可愛的人，在男同學的眼中是個暴力女生。爲什麼這樣說呢？因爲我是班幹部，把班級管得很嚴。所以，男生們就給我取了“暴力女生”這個外號。

我的愛好是彈琴、跳舞、畫畫、寫作文。寫作文是我的強項一提起作文別說我有多高興了!只要一拿出作文本，我的滿腦都是好詞和佳句，其他的內容都進不來啦。

我！也有許多缺點。就是愛哭好動，愛講話，愛耍人，管不住自己的嘴巴，粗心，愛耍脾氣。就拿這事來說吧！

這一期的第一次月考，我居然把一道超級簡單的題目寫錯了，不然我就一百分了。這就明顯表示出了我粗心的一方面哦！

這就是粗心的我，這就是活潑開朗的我哦！哈哈！

這就是我小學三年級作文 篇35

一頭烏黑光亮的頭髮，一雙炯炯有神的濃眉大眼，一張能說會道的櫻桃小嘴，一雙會寫作文的小手，個子不高，中等身材，這——就是我。

我是一個聰明伶俐的孩子，能與同學和諧相處。在校園裏，我是老師的小助手，同學們的好夥伴；在家裏，我是動物的知心朋友，植物的主人，父母心中的“小霸王”。

我愛寫作文，我愛唱歌，我愛玩電腦，我愛微笑......

記得有一次，老師上完課，無法把我們寫的家庭作業抱過去改，在教室裏急得團團轉，就如熱鍋上的螞蟻，我想，我身爲班委，就應當老師的小助手，就應幫老師幹一些力所能及的小事。於是，我不管三七二十一，抱起本子就走。當天，我幫老師改本子，報本子，發本子。幹了許多小事情，晚上，我不禁想起了孟郊的詩句：誰言寸草心？報得三春暉。

記得還有一次，老師在那裏講着作文要求，我在寫作文，老師的要求才講到一半，我就把作文交上去了，老師說：“你很聰明，以後比當人才，成大業，爲祖國添一份力。”

這就是我，一個無法改變的我。

這就是我小學三年級作文 篇36

無論我走到哪裏，人們都能一眼認出我，因爲黑色是我的本色。

從小別人都叫我“非洲寶寶”，現在同學都叫我“非洲獵豹”。我很喜歡這個名字，因爲它充滿了力量。

今年七歲。我身高112 cm，體重21 kg。我喜歡運動和輪滑。我擅長滑板。

現在在聖城中學讀初三。我想學習更多的知識，實現我當醫生的理想，挽救更多人的生命。

這就是我小學三年級作文 篇37

世界上誰最瞭解自己，當然是自己最瞭解自己了。世界很大，人很多，但是我是獨一無二的。

我的臉圓圓的，一笑起來就會有兩個甜甜的酒窩。我是一個開朗的小孩，總是笑口常開，大笑時像個小傻子，有時也會生氣，生氣時頭髮好像能接收到我發怒的信號，感覺都要豎起來了，眼睛好像可以噴出火來。

我心地很善良，有一次一個三、四歲模樣的小孩子騎車時摔破了膝蓋，哇哇大哭起來，我走上前去，輕輕地摸了摸那個孩子的頭說：“別哭了，來，我給你貼一個創可貼，貼上就沒事啦。”剛給那個小孩貼上創可貼，他馬上就不哭了，好像沒受過傷似的，咧着小嘴笑着對我說：“嚇嚇（謝謝）大姐姐，嚇嚇（謝謝）大姐姐！”聽到他的話，我噗嗤一聲笑了，說道：“不客氣。”我心裏十分感動，這個孩子雖然口齒不清，但懂得感恩。

人有優點，肯定也有不足的地方，我的缺點就是馬虎。記得我在一年級第一回考試，我剛好沒去，老師就讓我補考。補考的時候，老師讓寫46頁，可我寫成了64頁，老師覺得我還小，不懂事，老師又給了我一次補考機會，可是我一次又一次地忘記寫或寫錯頁數，老師覺得我是故意的，給我打了一個紅紅的“鴨蛋”。雖然長了教訓，可我卻樂觀的想至少還有鴨蛋吃。

這就是我，樂於助人的我，馬馬虎虎的我，獨一無二的我，你願意和我做朋友嗎？