三年級對話作文彙總9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的三年級對話作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級對話作文 篇1

清明節放假三天，我和爺爺奶奶到鄉下去踏青，一路風景非常秀麗，真是春暖花開的好季節不一會兒我們到了表哥家。

看到表哥家養了一對小鸚鵡，它們的頭上長着一簇珊瑚似的毛，肩上還帶點紅色，表哥說：它們的`嘴巴平時向裏勾着，只有吃食的時候才露出小勾來。它們的下頜下邊長着一簇黃色帶黑點的毛。小

鸚鵡們生氣的時候，這簇羽毛一鼓一鼓的，樣子很滑稽。我仔細觀察小鸚鵡們兩隻眼睛圓溜溜、亮晶晶的，還有漂亮的雙眼圈呢。

我看見小鸚鵡們的模樣，太討人喜愛了，我對：你們可是名副其實的‘飛行高手’啊，爲什麼不離開籠子呢？它們說：我們太捨不得表哥家了，他們對我們很好，再說，現在人類亂砍濫伐，我們的家都被砍掉了，現在無家可歸了，幸好表哥家收留了我們。

我問：你們整天被關在籠子裏，還能飛嗎？它們說：你表哥每天都放我們出來飛行，你現在放我們出來，我們表演給你看。它們一飛起來就像一架轟炸機，一會兒停在房樑上，一會兒學蜜蜂跳起‘八字舞’，一會兒又停下來梳理自己的羽毛我看得情不自禁拍手叫好。

我對小鸚鵡說：你飛了這麼久，累嗎？小鸚鵡回答我：有些累，快給我吃飯吧！我餵了它們以後，它們用小嘴親親我的手，小舌頭軟軟的，可溫順了。

我們現在要保護鳥類，不能亂砍濫伐，爲鳥兒們創建一個良好的生活環境。

三年級對話作文 篇2

我的文具盒裏住着一支鉛筆和一支鋼筆。

一天夜裏，它們倆對起話來。鋼筆驕傲地說：“主人到了三年級以後就一直用我寫作業。而你呢，卻躺在那裏沒人理了。”鉛筆說：“不過我也有用處。數學課上他要用我畫圖，美術課上他要用我繪畫，他還是少不了我哦。”鋼筆還是不死心，仍然一臉的.驕傲接着說：“你沒有我經久耐用，你啊用不了多久就要削，削不了幾次就會變得短得可憐，最後就被主人扔掉了。你看我多好，沒有墨水了加上墨水以後又可以繼續用，如果主人愛惜地話可以陪伴主人一輩子，多好啊！”鉛筆毫不氣餒地回答：“雖然我的壽命比你短，不過我也有優點。我寫錯字之後，能用橡皮擦掉，而你寫錯字之後，不能擦掉。”

橡皮大叔在一旁忍不住說：“你們各有所長，都是爲人們服務的，只要全心爲主人工作就好。”

聽了橡皮的話，它們終於想通了，相互道了謙，後來還是成爲了好朋友。

三年級對話作文 篇3

一天，我正在小區踢足球，隨着一聲槍響，一隻黃、白、紅、粉相間的小鳥從天而降，落在了我的頭上。

“真髒，我的頭可是剛剛在奶奶家洗過的。我可真倒黴運呀！”這幾句話一直在小鳥的耳邊響着。“算了，做好事也是一種美德，反正時間也不太早了，帶上它和足球一起回家吧！也正好帶它回家養傷。”我拿起足球，一邊唸叨着一邊往家走。

我把小鳥帶回了家，養了傷，敷了藥，小鳥的病終於好了：你看它那雙雪白雪白的翅膀在藍天中翱翔。如果你這時正在看或數白雲的`話，看着看着，數着數着，你一個不小心，就會覺着它也像一朵會“動”的小白雲。

它飛累了躺在我的手上休息。我藉機問它：“小鳥，你爲什麼會被槍給打下來呢？”小鳥聽見我說了這句話，立刻變得垂頭喪氣起來：“還不是因爲獵人伐木、打獵造成的。”小鳥又拍拍翅膀好奇地反問我：“你叫什麼名字？你又有什麼煩惱呀？”我握緊了拳頭對小鳥說：“我叫熹熹，什麼煩惱都沒有。但我真的是很爲你打抱不平。”

小鳥說：“真希望你們改掉這個壞習慣，不要再破壞我們的家園，人類也是大自然的一員呀！”說着，小鳥便飛走了。

小朋友們，我們一定要學會愛護小動物。

三年級對話作文 篇4

人們的生活水平越來越高了，有小汽車的人家也越來越多了。路越來越寬了，可人們行車卻越來越不方便了。終於有一天，人、車、路吵了起來。

人說：“車，你怎麼回事？又是尾氣，又是灰塵？空氣都被你們污染了！”

車不服氣地說：“你怎麼能怪我們呢？是你們人類爲了方便，開着我到處去亂玩的呀！”

路甕聲甕氣地說：“你們兩個都不是好東西，要不是你們，我怎麼可能壞得這麼快？瞧瞧，我身上現在不但髒兮兮的，而且傷痕累累。”

人聽了，一臉不高興地說：“你也一樣，怎麼搞得坑坑窪窪的.，還讓我們怎麼走啊！”

“你真不講道理，”路氣呼呼地說，“我原先是平平坦坦的，就是你和車做的好事，不愛護我，讓我變成現在這樣，還好意思怪我！”

人和車聽了路的話，紅着臉低下了頭，不好意思地說：“是啊，路任我們行走，而我們卻把他搞得坑坑窪窪、四分五裂，真是自作自受呀！”

“從現在起，我們會養成好習慣的，不會超載也不會亂任垃圾的，會讓路乾乾淨淨、舒舒服服的。”人說。

車聽了點點頭說：“對，你們人類還要把我再造先進點，減少尾氣的排放。”

“對，對。我們一定會努力的。”人答道。

從此，人、車、路又成了好朋友。

三年級對話作文 篇5

我盼望已久的機器人課終於開課了。放學回家的路上，我迫不及待地考起了媽媽。

“媽媽，你知道機器人是怎麼運行的嗎？”我神祕地問道。

“難道你知道？”媽媽瞪大了眼睛，一臉的不相信。

我得意洋洋地說道：“我當然知道，機器人是靠代碼運行的。這可是今天下午機器人課上張老師告訴我們的'。”接着，我狡黠一笑，對媽媽說：“媽媽，你覺得做一個足球機器人難不難？”

媽媽一邊走路，一邊思索，慢悠悠地說：“以現在的科技水平，做一個足球機器人應該很難吧。”我哈哈大笑，對媽媽說：“其實一點都不難，你只需要在它的頭上裝上特別多的傳感器，這樣它感測到有人在做踢足球的動作，就會執行我們給它編寫的代碼。”

“你的想法是不錯的，”媽媽拍拍我的肩膀，笑眯眯地說：“讓機器人檢測到多人的動作，並且執行代碼是一件特別複雜的事情，你需要學習更多的知識才能達到那種程度。”

我和媽媽邊走邊聊，不知不覺中就到家門口。進了家門，媽媽去忙家務了。我細細品味着媽媽說的話，暗暗立志一定要好好學習，早日創造出一臺屬於我自己的機器人。

三年級對話作文 篇6

“嗚嗚嗚……嗚嗚嗚……”一陣哭聲傳過來。哦，哭的人原來是小鳥，它正站在大樹上面，大樹急切問小鳥：“小鳥，小鳥，你怎麼了，你怎麼了？”

小鳥說：“人類太可惡了，他們亂砍樹木，又把我的家給砍了。我現在無家可歸。小樹說：“那怎麼辦啊？我們現在趕緊想想辦法吧！”

他們一直想啊，想啊，想啊，十幾分鍾過去，終於想到了辦法了。小樹說：“要不我們離開森林吧！”小鳥說：“不在這我們能往哪走啊？”小樹回答道：“我們可以到別的森林啊？”小鳥說：“樹又沒有腿怎麼跑啊？”

後來他們垂頭喪氣又坐下來想啊，想啊，又過了幾分鐘。小鳥忽然高興的'說：“我們可以寫一封信啊，然後寄給電視臺，呼籲人們保護森林。”

接着，信寫完了，上面寫着：人們，請勿傷害森林，如果傷害森林，森林裏的所有生物將會消失，人們將會孤獨一世，沒有東西陪伴着你們。

人們看了這封信，自己知道自己做錯了。

三年級對話作文 篇7

人發明了車，車又使得路發生了巨大的變化，路的變化又更加便捷了人。所以，人、車、路息息相關。但見由於人類爲了便捷，依賴了車，又因爲車的過度使用而壓壞了路，路壞了又反過來麻煩了人。終於有一天，平日裏相處很好的'“三兄弟”突然吵了起來。

人說：“車，你怎麼回事，釋放了這麼的尾氣，弄得烏煙瘴氣的！”車反駁說：“人，你怎麼反過來怪起我來了你，明明是你拼命的往我肚裏倒油，還開着我去亂跑。日復一日，你們方便了，我肚子裏的油水倒積了不少，你們能怪我排污嗎？”路說：“你們倆都不是好東西，要不是你們，我怎麼可能像現在這樣啊，而且你們還在我身上亂扔垃圾，隨地大小便，天天打着重整市容的招牌，實際呢？還在這裏怪東怪西的。”人聽了，一臉厭惡地說：“你一樣，怎麼搞成了四分五裂，還讓人在路上顛簸死吶！還讓不讓我走了你……”路聽了後，氣得臉都漲紅了說：“你在我身上壓了多少年了，把我肚子都壓得四分五裂，還怪我，我就快散了架了我。車還天天把尾氣噴在我身上，現在連美麗的天空都被你們給弄沒了，這些事情我可是件件清楚。”人和車聽了後，羞愧地低下了頭，“是啊，路任勞任怨，讓我們行走，我們卻爲自己多裝東西，不珍惜他，還污染它，真不應該啊。”人說，“從今以後，我們會讓自己尊重路，做講文明的人……”車在旁邊插嘴說：“再把我造得環保些！”“對對對……”路和人一起說道。

就這樣，三兄弟更好地合作起來，天又變得藍了，水又變得清了。

三年級對話作文 篇8

在我生日那天，姐姐送給我一個禮物——文具盒。

文具盒穿着紅色的衣服，鮮紅的衣服上映着白雪公主和七個小矮人。這個文具盒還有一張大肚皮，裏面裝了我所有的文具，如：鋼筆。鉛筆。像皮擦，等等。我對這個文具盒就像是鳥媽媽在愛護小鳥一樣精心的愛護着文具盒。這個文具盒似乎也懂我的心意，好好地保護着這些笙不讓這些筆受傷。

一天夜裏，我聽到了一陣爭吵聲。我立即跳下牀去尋找這個爭吵聲到底是從哪裏來的？原來這些爭吵聲是從我的`文具盒裏傳出來的。我仔細一聽，鋼筆正在跟鉛筆吵架，鋼筆說：“我的功勞最大，小主人每一次寫字都得用我。”鉛筆扯着嗓門喊到：“要是沒有我，小主人畫圖用誰呢？”這時，橡皮擦發話了：“你們別吵了！還是我最重要，如果沒有我。鉛筆畫圖錯誰擦呢？所以說我的功勞一定比鉛筆大。爸比，你也不要跟我爭了，你的功勞肯定沒有我大。”這時躲在一旁暗自觀戰的文具盒爺爺說話了“你們不要吵了，我們都是一個團體，缺一不可。”

從此以後，他們和睦相處，再也沒有吵過架。

三年級對話作文 篇9

在一個清風徐徐的晚上，小主人已經進入了夢鄉。

可是，小主人的手指還在竊竊私語，它們在說什麼？趕快來聽聽吧！

在一個夜深人靜的晚上，五個手指開始了它們的對話。

首先發言的.是一家之主————-大拇指。它快樂地說：“小主人經常表揚我，說是在關鍵時刻需要我。”（比如小主人誇獎別人的時候要用到我）

食指抖了抖精神，說：“你還快樂呢！我和你恰恰相反！”它頓了頓，又說：“小主人忘帶橡皮了，別人也不借她，小主人就用我擦作業本！不但把我擦得黑不溜秋的，還疼着呢！還說這招很妙。”

接下來，中指發言了。“唉！”中指嘆氣道，“小主人握筆姿勢也不對，本來我是應該在筆桿下面的，這樣，寫出來的字纔有力，可是她卻把我放在筆桿上面，寫也來的字歪歪扭扭，難看死了！”可能太氣憤了，中指一連串說了好多話。

無名指難過地說：“小主人也太不愛惜我了。在炎熱的夏季，她硬要把我包起來，向爸爸媽媽撒嬌，說是在削鉛筆的時候，被鉛筆刀劃了一個口子，還在流血呢！她根本不想一想，在炎熱的夏天，我被包起來多難受。”說着無名指就流下了眼淚。

終於輪到小指了，它說：“小主人用我彈石頭，我都骨折了。”

天快亮了，它們還在竊竊私語……