【精品】三年級的聲音的作文合集7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級的聲音的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級的聲音的作文 篇1

星期天，我坐在家裏的椅子上，正認真地寫着老師佈置的作業，忽然聽到外面刺耳的一聲“咇~~”，這聲音到底是從哪裏來的呢？

我走出去一看，原來是外面一輛汽車正按着喇叭，突然想到這個時候有多少輛汽車正按着喇叭，發出刺耳的聲音，有多少個像我在認真學習的同學被那刺耳的聲音給影響了。這不由得讓我想到剛學習的'有關環境保護的知識。現在我們身邊存在着噪音污染，樹木被砍伐，水資源被污染、被浪費等等環境問題，那麼我們要怎麼保護環境呢？

做爲一個小學生，我們可以做的就是：

1、不用一次性筷子，因爲快餐筷的材料是樹木。

2、我們要節約用水，定時檢查水龍頭是否關好。

3、不要大聲叫喊，減少噪音。

4、節約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數字就扔掉。

同學們，保護環境人人有責，讓我們行動起來吧！相信只要我們努力，我們生活的地方會更美好。

三年級的聲音的作文 篇2

又是一個9月。總而言之，我對9月沒有太多的感情。

在9月的一個週末裏，父母說要帶我回老家。

我們便收拾好自己的行裝，唱着高亢激昂的歌曲，坐着父親的車兒，踏上了歸途。一路上，歡歌笑語，給寂寥的公路上留下幾分美的回憶。

老家離西安不遠，開車要2個小時就到了。我愛回老家，因爲我愛老家的那一片溼地；我愛那片溼地，因爲我獨愛那裏的蛙聲；我愛那蛙聲，因爲那裏有我和黑豆美好的回憶。

我輕輕的下了車，迎面而來的是極富有農村氣息的泥土味，清新，淡雅，沒有香水那麼濃，卻令你極其享受。輕輕地閉上眼睛，享受着它帶給我的第一份見面禮。嘴角不時多了幾抹微笑……

到了奶奶家中，發現家中的變化可真不小——平房蓋了起來，家中多了不少電器，生活逐漸富裕。見了奶奶後，親切的叫聲奶奶，便和奶奶閒諞了一會。當奶奶談及院後的那片稻田時，奶奶的眉頭不覺得顰在了一起，奶奶無奈又惋惜地說道：“院後那片溼地被一家破石場給佔了，再沒有當年那樣豐富的蛙聲了，只有機器的運轉聲，吵得人受不了。但是人家卻留下了一條小河和一片稻田，算是實行鄉政府的政策。做做樣子！造孽啊！”我輕輕的應了一聲：“怎麼可能？”但聲音逐漸縮小，其實我還是信奶奶的。看窗外天色已晚，不覺的有了幾絲睏意。我想去睡覺，但母親執意讓我去外面轉轉。

來到門外，晚風輕拂在我的臉頰上，輕柔中帶有幾分凜冽，我不禁將單薄的外衣向裏攏了攏，但這卻不能驅走我心中的幾分落寂。

走在夕昏下的蔭道上，晚霞的餘暉輕落在大地上，彷彿給大地鍍了一層金。火紅的楓葉在餘暉中劃過一道優美的曲線，悠揚的在空中旋轉着，隨即落地。我輕倚在楓樹上，回想着當年的往事：

我那時還小，不過6歲。沒有上學的我自由自在的在鄉間玩耍，每天傍晚都是奶奶在門前喊我的名字，喊了好久我纔出現在奶奶的視野中，匆匆吃過晚飯，又和我的朋友黑豆一起在院後的一片稻田中玩耍。累了，便躺在稻穀中，頭挨頭肩並肩，一起仰望天上的`星星，數它們。

聞着稻穀們發出的稻香，玩累了，就倒頭大睡，朦朧中聽到了蛙聲連成一片，在凝固的空氣中，唱着他們的進行曲。偶爾有幾隻膽大的蛙兒來到我們身邊，倚在我們身上，隨我們一起入睡。頗有一種“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片”的詩意在其中……清晨醒來後，睜開惺忪的睡眼，跌跌撞撞地走向河邊，俯下身，將清冽的涓涓細流摸在我臉上，立馬清醒過來。仰望天空，空中淨得無瑕，不時有幾縷雲朵飄過。吃過飯，收拾好，我們又開始了我們的自由生活……

輝映下，我緩緩睜開雙眼，向遠處的天空望去，眼睛上好像蒙了一層翳，橘黃的天空中有了一些白色的“霧氣”，看得讓我很不適應。我決定到院後的稻田裏轉一轉，看看這個令我充滿回憶的地方。

我踩着鬆軟的泥土來到稻田中，卻望見，稻穀無力的耷拉着頭，純淨的小河有了幾分濁色，偶爾會聽到蛙兒的哀鳴聲，但卻是悲涼。悽慘……它們像是在無力的呻吟着，呼喚着，盼望着……我頑固的認爲“大部隊”還沒有出來奏鳴，這幾隻的哀鳴聲只是序曲……我靜靜的等待着，等待着奏鳴曲的出現，然而卻沒有等到，竟然和奶奶說的一樣！我恍惚的在幾隻蛙兒中站着，聽着他們的《悲鳴演奏曲》，心中不禁悵然許……

蛙聲真的少了……

三年級的聲音的作文 篇3

大自然的聲音有許多種：雨聲、風聲、雷聲……我比較喜歡響亮、悠揚的風聲，它非常調皮，如果你運氣不好，可能會被它“襲擊”。

風來了，它“沙沙、沙沙”地吹着，讓人們感覺到了清涼，從此，夏風弟弟躲了起來，秋風姐姐又開始找它，好像在玩捉迷藏。風“呼呼、呼呼”地吹着，穿過樹林，我聽見了樹葉演奏的交響曲，好像一位母親在跟兒子說着悄悄話。“叮咚、叮咚”，是哪裏傳來的聲音？哦，原來是大風颳起的小石子砸在了屋子的窗戶上。這時，小草彎下了腰，花兒也花枝招展地舞動起來。我心想：還是早些回家吧，不然一定會“遭殃”的`。

冬天的風，咆哮而過，讓人想起戰場上的殘兵裂甲，血色鋪滿了天涯，“夜來臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”那風聲，那廝殺聲，只聽得驚濤拍岸，吹起千堆雪，心中平添幾分豪情。

這就是我所喜歡的聲音，它多彩多姿的性格顯得那麼真實，不摻雜一點的虛假。

三年級的聲音的作文 篇4

大自然有很多美妙的聲音，有雨聲、有風聲，還有雷聲，鳥鳴聲，狗吠聲……我最喜歡春雨的聲音。春雨的聲音是多麼溫柔啊！

“沙沙沙”，一羣柔軟的毛毛輕輕地拂過我的臉。晚上的.春雨像一首催眠曲，如果睡不着，而這時剛好下起雨來，我就能伴着雨聲快快地進入甜美的夢鄉。早晨，雨停了，蜜蜂出來採蜜了，鳥兒出來玩耍了，花兒笑了，草兒青了，太陽出來了，彩虹也趕來了，多麼美的春天啊！

春雨是多麼勤勞啊！杜甫說：“好雨知時節，當春乃發生”。農民播下了谷種，谷種喝了春雨，歡快地發芽了，抽穗了。農民看着綠油油的青苗，笑呵呵地說：“今年準有個好收成，真得感謝春雨啊！”。“沙沙沙，沙沙沙”，聽，這就是春雨的聲音，多麼婉轉，多麼動聽啊！

三年級的聲音的作文 篇5

有一天媽媽從外面回來了，懷裏還抱只小狗狗。小狗狗好可愛，瞪着大大的眼睛一看見我就叫了起來，汪汪汪，小尾巴還搖來搖去的，好像在說；“你好啊，你就是我的新主人吧？’我從我的玩具箱裏拿出一個小皮球給它玩，它玩的可高興了，有時就汪汪叫兩聲，好像在說：“小主人謝謝你。”

每天晚上睡覺時，我把它放在它的小牀上，我睡在我的大牀上,它也會叫兩聲，像在說:"小主人晚安。”早上，它汪汪的叫好像說：“小主人到點了，該上學了。”爺爺送我去上學，等我出門時狗狗就汪汪的叫，像在說:"小主人早點回來。”我回家時，它又會在門口叫着歡迎我。

有一次爸爸媽媽沒在家，我有點害怕，這時小狗狗叫了，我看見小狗狗就不害怕了，因爲每天都有小狗狗的`陪伴。

三年級的聲音的作文 篇6

大自然是個神祕的殿堂。它通過聲音向我們展現它獨特的魅力，只要我們細心去聆聽，就能體會每個音符蘊含着很多內涵。

嘰嘰喳喳鳥叫劃破了天空的一片寧靜，把睡夢中的我喚醒。打開窗戶，看着一縷陽光照進房間，新的一天又開始。走在上學的路上，聽着旁邊樹林中傳來的鳥叫聲，頓時感覺生活的.無比溫馨。這時，遠處傳來一聲巨雷，這是春天的第一聲響雷，它叫醒了冬眠的動物，大地被喚醒了，春天終於到了。轉眼間，雨水嘩啦啦直打下來。沒有帶傘的我匆匆跑進教室。上課鈴聲響了，〝丁零，丁零鈴聲召喚着我們走進課堂。清脆的鈴聲，像一首歡快的樂曲，每天都在我們耳邊奏響，像沙沙作響的春雨一樣，催開我們心頭千樹花蕾；像淙淙流淌的清泉一樣，要潤綠萬棵幼苗。放學了，汽車聲顯得十分響亮、整齊。巨大的場地，平整的紅地毯，似乎只要一發指令，一輛輛整齊的汽車就可以演奏一場完美的歌曲，嘟嘟，嘟嘟嘟。好聽極了！

在奇異莫測的大自然中，各種各樣的聲音交織在一起，構成一曲美妙絕倫的自然交響曲。每種聲音都有自己的特色，我們應當認真去傾聽，傾聽大自然的美妙！

三年級的聲音的作文 篇7

我有一個“不太完整”的家。我覺得它不夠完整，是因爲我的爸爸在千里之外的城市工作，他每月只能回來一次，所以爸爸陪伴我們的時間屈指可數，生活中我只能依賴媽媽。

每當媽媽去爸爸那裏時，我就對媽媽戀戀不捨，心中有一萬個不願意，在心裏悄悄的想着，媽媽，您不要走。但我懂得陪伴是最好的愛，爸爸也需要愛的陪伴，我心中的念頭馬上就打消了。

媽媽出門的時候，給了我一個愛的擁抱，在我臉上印了一個愛的吻。然後撫摸着我的頭，語重心長地對我說：“孩子，你長大了，媽媽不在時，一定要幫媽媽照顧好外婆，不能惹外婆生氣。”“好的.，媽媽，你走之後我會每天都想你，還會堅持每天給你打電話。”我默默的看着她回答到。媽媽的話像一首動聽的歌溫暖着我，真是天籟之音。

媽媽走後，我每天都很煎熬，我終於體會到了什麼叫“度日如年”，我很想念媽媽的聲音，每當媽媽開心時，她會講些笑話給我聽，還會反覆唱好聽的歌給我聽。當我犯錯誤時，媽媽會火冒三丈地罵我：“你這個小屁孩，不知悔改，都三年級下冊了，還這麼粗心，錯的每道題去給我抄十遍……”

此時的我多想媽媽在我身邊，多想聽到她的聲音，哪怕是責罵的聲音。