有關我喜歡三年級作文彙總7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的我喜歡三年級作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我喜歡三年級作文 篇1

秋天沒有夏天的活力，沒有冬天的冷漠也沒有春天的生機勃勃，我覺的秋天有一種悲傷的味道，也許秋天是生命凋零的季節，而凋零總是難免悲傷。

秋天是一種廓然空闊的心緒，秋天是一種淡然愜意的閒適。秋天裏有收穫。秋天裏有思念。秋天裏有感悟。秋天裏有希望。

秋天一定要平平淡淡的過，不需要做轟轟烈烈的事。

秋天要漫漫的走。

我喜歡秋天裏紅紅的楓葉落滿一地，喜歡秋天裏戀人溫暖的懷抱，喜歡秋天的魅力，喜歡秋天的明媚陽光，我喜歡秋天那種悲涼的感覺。

我喜歡三年級作文 篇2

在我的家鄉水吉，每逢正月初十都要舞龍燈。每到那時候，大街小巷都沸騰起來，大家興高采烈，熱鬧極了！

夜幕降臨，在鑼鼓聲中，一條“巨龍”出現了，它穿着一件黃澄澄、亮閃閃的“龍袍”，神氣地仰着頭。我們伸出手指，數着“巨龍”的節數：“1、2、3、4……”一共45節。“好長啊！”我們驚歎道。“巨龍”爲何如此自豪？一定是因爲它身後有許多可愛的“龍孩子”。你瞧，一條條“小龍”昂首挺胸，大步流星向前走，每隔一段，就活動活動筋骨：轉轉圈、打打滾……

“龍孩子”最拿手的要數“搶龍珠”了。沙沙作響的龍珠飛到上方，“龍孩子”撲了上去；龍珠又迅速地落在地上，“龍孩子”也飛快俯下身去；龍珠又玩“躲貓貓”，滾到“龍孩子”的身後，“龍孩子”轉身緊追不捨。每次眼看就要搶到，可都被龍珠躲開，但“龍孩子”總不肯放棄，依然奮勇向前……

舞龍燈煥發着龍的精神，激發着人們向上、進取。我喜歡舞龍燈！

我喜歡三年級作文 篇3

在炎熱的夏天，玩水對我們孩童來說總是充滿了樂趣。在安全的環境裏，在有家長看護的淺水裏，我們可以玩的非常盡興。但是，那都不是游泳。

記得第一次去游泳館的時候，見到很多孩子在水裏嬉戲，有的在自由泳、有的蛙泳、有的蝶泳，不會游泳的戴着游泳圈在水面不停地遊動着，他們像魚兒一樣在水中相互追逐。看着他們盡情在水中盡情享受的樂趣，我深深地被吸引了。當時，我戴着游泳圈也下水了，真是一陣膽顫心驚，不過我很快便適應過來並很快也能遊得很順暢。可是，當我去掉游泳圈後才發現游泳並沒想象中那麼簡單。

爸爸媽媽見我很失望，便對我說，游泳不是一下子就能學會的，你需要不斷的練習，不斷地熟悉水性才能學會。他們指出了我的錯誤與不足，並且告訴我游泳的技巧。

在他們的鼓勵下，我通過多次的努力學習，終於可以丟下游泳圈在水中自由自在的游泳了。天空屬於鳥兒，水中便是魚兒的天堂，而我就像魚兒一樣在水裏輕鬆自在地游來游去。

我認識的小朋友會游泳的很少，而我在今年暑假終於學會了游泳，真是太讓人興奮了。當然，我不會忘記“學生防溺水安全教育”告訴我們的危險場景。

游泳不僅讓我感受到快樂，而且我認爲它還有三大好處。第一，游泳可以自救和幫助別人，第二游泳可以鍛鍊身體，第三游泳可以讓人放鬆。

通過學習游泳讓我懂得了一個道理：方法總是比困難多，只要敢於面對，總會成功的！

我喜歡三年級作文 篇4

今天又要上繪畫課了，我冒着濛濛的細雨來到了繪畫班。

一上課，老師給我們講今天要在紙帽子上面畫畫，我驚奇不已，就問道：“今天真的要在紙帽子上畫畫？”“是的！”老師微笑着回答。然後拿起紙帽子給我們講：“你們可以從白板上的各種卡通動物圖案中選自己喜歡的，比如米妮、小馬、小羊等等。”我想了想黃色比卡丘又醒目又可愛，就它吧。等我們把圖案畫好，老師走過來說：“發揮你們的想象力，給你們的帽子用水彩塗上漂亮的顏色吧!”拿起顏料，我正準備塗色，卻看到我的好朋友皺着眉頭，好像遇到了困難。我就問“小麗，你怎麼了呀？”“我不小心把黃色的水彩滴到了帽子上，看這多難看啊！”小麗着急地說。我想了想，拿過小麗的紙帽子，把黃色的水彩上畫了一隻小鴨。小麗看了說：“真可愛，我的紙帽子變漂亮了，謝謝你小韓！”我笑着說“舉手之勞，不用客氣！”

過了一會兒，大家都畫完了，戴上紙帽子的我們還拍了一張合影。老師說：“你們畫的紙帽子色彩豐富，圖案生動，真漂亮！以後繼續加油！”

我喜歡畫帽子，因爲不僅畫了我漂亮的比卡丘帽子，還幫助了我的好朋友，心裏美滋滋的。

我喜歡三年級作文 篇5

　　傳說，古時候每逢大年初一，總會有一個名爲“年”的怪物來搗亂，人們爲了趕走“年”，便把對聯、燈籠等紅色物件掛在門口。“年”一看見紅色，以爲是火，就哭爹喊娘地逃走了。從此，紅色就成爲了人們過年時的吉祥色、代表色。

其實，年夜飯的飯桌上也有不少傳統文化呢！比如：桌子上一定要有魚，代表“年年有餘（魚）”，菜餚一定是整十數，因爲“十拿九穩”，最後要吃湯圓，代表“團團圓圓”……

除夕也有除夕的規矩。比如，過除夕一定要全家團圓，不能出現有人沒到場、用電話問候的情況。還有，過年這幾天一定要穿喜慶點兒，要不然，據說會有“小災”呢。

除夕的傳統文化很多都已經失傳了，但還有部分流傳了下來。所以我認爲人們可以把這寶貴的文化傳統保留下來，爲其他後世人所愛。

我喜歡三年級作文 篇6

如果有人問我；“你最喜歡什麼”？我會毫不猶豫的回答；“書”！至於爲什麼，還要從我小時候說起，我小時候其實也不喜歡讀書，媽媽總是告訴我一些讀書的的道理，比如：讀書能增長人的見識，開闊人的視野。但是我仍然聽不進去。有一天，媽媽給我買了一本書，那本的的.名字叫《安徒生童話故事》，我翻開一看，哇！好美麗的畫面，美的簡直無法形容，我從來不知道每幅美麗的畫面背後都有一個生動的童話故事，我來不及多想，拿起那本書迫不及待的要從第一頁看到最後一頁，那本書太好看了。每一個故事都讓我身臨其境，彷彿自己就生活在主人公身邊，目睹了一切的經過一樣。讀到故事精彩處我會開懷大笑，我會因爲主人公的悲慘遭遇默默流淚。其中我最喜歡《小美人魚的故事》這篇，這個故事講的是一個非常善良的美人魚救了一個英俊的王子，但是她不忍心殺了王子來換回自己生命，最後美人魚化成了泡沫。我看了一遍又一遍，深深的被一個個故事吸引和感動。

書是知識的海洋，是人類進步的階梯，更是我的好朋友。讀書讓我感到了快樂，我喜歡讀書。

我喜歡三年級作文 篇7

“讀書破萬卷,下筆如有神”這句詩不僅寫出了我的愛好,還是我生活的寫照。

我喜歡讀的書種類有很多，最主要的有四種：歷史書、數學書、象棋書、思維訓練書。

讀歷史書，我知道了李密牛角掛書的故事，讓我明白了不管做什麼事，都不能忘記讀書；黃香的故事讓我明白了百事孝爲先；漢高祖劉邦十戰九不勝，卻依舊奪得了天下，讓我明白暫時的失誤並不可怕，貴在堅持。通過讀歷史書，我從先輩們身上學到了很多東西。

讀數學書，常常會遇到一些難題。當我經過認真思考解開這些難題的時候，我感到非常快樂，讓我明白了快樂學習的真諦；同時我認識到做事一定要嚴謹，即便出錯，也要明白錯在哪裏，爲什麼會錯。

讀象棋書，我學會了獨立思考，並從中學會了很多戰略戰術：牽制戰術、騰挪戰術、聲東擊西、攻彼顧我等。理解並運用這些戰略戰術讓我鍛鍊了大腦，也學會了謀略。

讀思維訓練書，我領悟了很多思維方式。我明白了“智者”之所以有超出常人的智慧，是因爲他們有超出常人的思維。思維訓練是開發大腦潛力的有效方式，非常有趣。

讀書豐富了我的生活，開闊了我的視野，訓煉了我的思維。我喜歡讀書。