關於我是書蟲三年級作文錦集六篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的我是書蟲三年級作文6篇，歡迎大家分享。

我是書蟲三年級作文 篇1

我是一個活潑開朗的小女孩，一張白璧無瑕的臉蛋上嵌着一雙炯炯有神、晶瑩透亮的小眼睛，翹翹的鼻子上架着一副粉紅色的有機玻璃眼鏡。我特別喜歡看書，無論走到哪裏，手上總愛捧着一本書，所以大家給我取了個綽號：“書蟲”。

有一次，我正在書房津津有味地看着書，突然門縫裏鑽進了一個精靈的小腦袋。“姑……姑……”，只見小侄兒瞪大着驚喜的眼睛，咧開嘴興高采烈地說：“我終於找到你了！”我心想：這下完了，看書的時間看來要泡湯了！我得想個辦法讓他不打擾我看書啊。於是，我把他帶到了玩具室，無可奈何地讓他隨意挑選自己喜歡的玩具……趁他玩得不亦樂乎時，我又悄悄地溜回了書房。

不一會兒，“嘎吱”門又被推開了，只見眼睛紅紅的小侄兒拖着玩具站在門口，耷拉着頭，癟着嘴，委屈地說：“姑姑，你怎麼跑走了，不跟侄兒玩啊？我，我找你找得好辛苦呀……”

看着他又萌又可愛的樣子，我頓時心軟了，小心翼翼地說，“你，願意和我一起看書嗎？”

話音剛落，他飛快地撲向我，破涕爲笑：“好呀好呀！姑姑最好了，姑姑給侄兒講故事吧！”

時間過得飛快，我帶着侄兒一邊看書一邊講故事，一篇又一篇、一本又一本。不知道是故事太有趣，還是我說得太精彩，侄兒一直豎着像兔子一樣的大耳朵認真地聽，還咯咯地笑個不停，就是不肯離開我的書房。

媽媽笑着說：“我們家又多了個‘小書蟲’了！”

從此，只要“小書蟲”來我家，就總愛跟着我這個“大書蟲”一起看書，一起講故事。

我是書蟲三年級作文 篇2

我是一隻小書蟲，因爲我平時閒着沒事的時候就愛看書，有時候能連續看幾個小時呢！

每當我寫完作業的時候，就會到書架上挑幾本書看看，看一看書中的新知識。那時，我彷彿已經沉浸在書的海洋裏，去吸取書中各種各樣的知識。每當我看完一本書後，心裏都像吃了蜜糖一樣甜呢！因爲我又從書中懂得了一份知識。

我記得有一次，我吃完飯就去看書了。那時，我的心已經完全沉浸在書的海洋中了，媽媽怎麼喊我，我都不回答，只顧專心看書了。俗話說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。今天，我有些領悟到這句話的意思了，只要看的書多了，積累的知識就多了，就會對我現在的學習有很大的幫助，也會幫助我實現我的理想。

我愛讀書，因爲書是我成長的源泉，書是我積累文化知識的寶庫；書是我的好朋友，我們會相互交流，形影不離；書裏的知識可以和我們學習的課本知識相互取長補短；多讀書還能使我寫作文時候不發愁我喜歡讀書，願意做一條快樂的小書蟲！

我是書蟲三年級作文 篇3

我喜愛看書。每天放學回家做完作業，就會鑽進我的小天地——書房去看書。一進書海，周圍的'一切都似乎與我無關了。

一天，吃完晚飯，我看書的勁頭又來了。我拿起了早已準備好的書鑽進了書房。

突然，我感覺有個人影在我眼前晃，擡頭一看，是淘氣的爸爸！“幹什麼？”我生氣地問，我最不喜歡在我靜靜的看書的時候有人煩我。

“我在你身邊已經好半天了，你才發現啊。”爸爸笑着說，又拉了拉我的帽子。

“這帽子怎麼這麼重？”我反手一摸，摸到了硬邦邦的東西。拿到面前一看，原來是鉛筆盒呀！還是三個！

我盯着爸爸問：“是不是你乾的好事？是不是？”爸爸見我疑惑不解的樣子，哈哈大笑，“我看你看書看得認真來，故意來試探試探你的專注度。在你的帽子裏塞了三個鉛筆盒，你竟然沒有發現。”

這就是我——一個愛看書的人。

我是書蟲三年級作文 篇4

有一雙小小的水靈靈的眼睛，矮矮的鼻樑，小巧玲瓏的鼻子，一張不大不小的嘴巴，一個橢圓形的耳朵-湊成了愛看書的我。

放假嘍！放假嘍！領了通知書，我興奮的對媽媽說：“從今天起，我有大把的時間看書了，老師也鼓勵我們在暑假裏要多看書，增長知識呢！”媽媽認真而嚴肅地說：“很好，只是不要每次捧着書就叫不動你了，連吃飯都要叫N遍。”“遵命，媽媽”！我嘻皮笑臉的回答，我是不想惹媽媽生氣，答應的很爽快，其實我知道我一看書就看進書裏面去了，媽媽叫我做什麼，我根本沒聽見。嘻嘻……

一天早上，我在看書，媽媽神祕地走過來，拿走我手裏的書說：“告訴你個好消息，今天我們小區旁邊的超市要開業了，好像還有圖書區呢，家裏的書也快被你看完了，去那裏看看，應該有很多新書”。聽了媽媽的話，我放下書，撒腿就往外衝，只聽到媽媽大聲說：“現在別去，纔開業白天人多別去，晚上早點去”。立刻我像被霜打的茄子一樣，把門關好，仍舊拿起那本書看了起來。

好不容易有熬到晚飯後，沒等媽媽和姐姐，我一個人先下樓，一路飛奔超市，到了超市門口我直奔圖書區，因爲新開業這時的人還是有蠻多。我趕緊選了本喜歡的書，找個位置坐下來“啃”書了。以後，我天天都吃過晚飯就來這兒看書，連超市裏的阿姨們個個都認識我了。

你們看，我是不是名副其實的小書“蟲”。

我是書蟲三年級作文 篇5

“小書蟲，吃飯啦！”媽媽一聲令下，把我從美妙的書的世界裏拉了回來。我很不情願地放下書，一步一回頭地離開書桌。

我愛讀書，只要有新書，我都想一口氣就要把它讀完。哪怕書有幾十頁、幾百頁，我也讀到媽媽命令：必須得放下，才戀戀不捨地把書合上。如果暫時沒有新書，我就把以前看過的書重新拿出來讀，有的書的內容我都會背了。

其實，這個習慣是在我很小的時候養成。我兩歲的時候，爸爸媽媽都是高三的老師，沒有時間陪我，所以我就自己看圖書，識字。慢慢的，我認識的字多了，爸爸媽媽就給我買幾本適合我的書讀。沉浸在書的海洋裏，我就不覺得孤獨了，反倒知道了很多有趣的事情，也懂得了許多道理。就這樣，書就逐漸成了我的好朋友、好夥伴。

爲了讀書，我是想盡辦法：考試考了滿分，我會要求爸爸媽媽買一本書作爲獎勵；週末的活動我會要求去書店看書；要麼就和同學們朋友們換書來讀；每年生日的禮物當然也是一摞我從書店挑選的喜歡的書……。不管怎樣，我總會找書來讀的。

經過爸爸媽媽多年的付出，如今我已經擁有了近百本書籍的小書庫。我的書架上有《十萬個爲什麼》、《紅樓夢》、《西遊記》、《海底兩萬裏》……。詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。爸爸說：“讀書可以養人。一定要多讀書，多讀好書。”

我愛讀書，我會做一條永永遠遠愛讀書的“小書蟲”。

我是書蟲三年級作文 篇6

大家好！我叫高明敏，今年9歲了。我長得高高的，瘦瘦的。我有很多愛好：打球、跑步、下棋、畫畫，但我最喜歡看書，所以家人叫我“小書蟲”。各種書籍我都喜歡看：小說、歷史書、百科全書等等，連報紙、雜誌都逃不了我的眼睛，它們使我獲得了大量的信息。只要有空，我就會拿起書，津津有味地看起來。沙發、牀上、車上、路上都留下了我看書的身影。

小書蟲的我，常會忙裏偷閒地過一把書癮。有一次，我正在做作業，無意中看到桌上的《雷夢拉八歲》，便輕輕地伸手去拿書，壓在作業本下面，如飢似渴地看了起來，正看得入迷時，“明敏，做作業時要專心，做完後再看書,”一陣熟悉的聲音傳入我的耳朵，我擡頭一看，媽媽一臉嚴肅的表情站在我面前。我的臉有些發燙，“啊”地嘆了一口氣，迅速地放下手中的書，認真地做起了作業。

第二天，媽媽和我商量，我們制定了規則：只要我在規定的時間內認真完成作業，剩下的時間就可以看書。從那以後，爲了能早點看書，我加快了做作業的速度，每次都能有多餘的時間來看書，這便成了給我快樂的一種獎勵。

“小書蟲”的我，常被書中的各種人物形象所吸引：我爲《哈利。波特》中羅恩、赫敏的勇敢而喝彩；爲《三國演義》中諸葛亮的足智多謀而折服；爲《童年》中高爾基的頑強意志而欽佩；爲《金銀島》中希爾弗的霸道行爲而咬牙切齒……

這就是我，一個不折不扣的“小書蟲”。