【實用】花三年級作文錦集七篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的花三年級作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

花三年級作文 篇1

它，是一朵普普通通的花，它，是一朵不引人注目的花，它就是一朵滿山遍野的野菊花。

野菊花雖然沒有桃花那樣嬌豔，也沒有梨花那樣美麗，但，我很喜歡它，這一朵引人注目的花，是那樣熱情，那樣的無私。

秋天到了，野菊花開了，它就美得自然，美得樸實。它的生命力強，作用也不少，想起作用，我就想起一件事，就是這件事，讓我喜歡野菊花。

這件事發生在前一年，那天，我跟小夥伴在公園玩。我們正玩得開心，智多星花花對我們說，我們到石頭上玩吧，大家都同意就到石頭上玩了。可是，一不小心我腳被石頭卡傷了，好朋友雅嵐扶着我一起回了家，回到家後，媽媽拿出幾朵野菊花，擠出汁來，幫我擦在腳上。頓時，我感到涼涼的，不幾天，傷口就好了。媽媽告訴我：“野菊花還有清熱解毒敗火，治感冒功效。”我真不知道野菊花有這麼多作用呢！

野菊花土生土長，無所需求，卻默默向人奉獻，它象一個小精靈，一個快樂的小精靈，這個小精靈心是那麼美。它平凡，它頑皮，它那麼小，也許你看不起它，有誰知道，這小小野菊花，有那麼多用途，我喜歡這一朵平平凡凡的小野花。

花三年級作文 篇2

假如我有一朵七色花，我會用紅色花瓣讓世界上所有的殘疾人立刻康復。

假如我有一朵七色花，我會用黃色花瓣讓災區的人們豐衣足食，過上幸福的生活。

假如我有一朵七色花，我會用綠色花瓣讓汽車的尾氣都變成新鮮的氧氣，讓空氣更清新。

假如我有一朵七色花，我會用青色花瓣讓沙漠變成綠洲，再也沒有沙塵暴。

假如我有一朵七色花，我會用橙色花瓣讓貧窮的孩子過上富足的日子。

假如我有一朵七色花，我會用藍色花瓣讓乾旱的地方涌上清澈的水。

假如我有一朵七色花，我會用紫色花瓣讓全世界的人們心連心，成爲好朋友，團結在一起，手拉手，珍惜這寶貴的友誼。

假如我有一朵七色花，那該有多好啊！

花三年級作文 篇3

滿園花菊鬱金黃，中有孤叢色似霜。

還似今朝歌酒席，白頭翁人少年場。

白居易的這首詩讓我喜歡上了菊花。它們擁有彎彎的捲髮，苗條的身材，美麗的手臂。一陣微風吹來，像一個個漂亮的姑娘在風中翩翩起舞。

菊花有淡雅的粉色、有嬌嫩的黃色、有清幽的淡綠色、有豔麗的紫紅色、有純潔的白色……五顏六色，美麗極了！它們迎着秋風，不畏霜寒，在深秋季節展開了曼妙的身姿，給遍地落葉的秋天增添了美麗的色彩，使人們陶醉其中，不捨離去。

一簇簇菊花，有的含苞待放，像害羞的小姑娘，有的全部盛開，像一張張綻放的笑臉。

淡淡的花香，引來一隻只蝴蝶扇動着美麗的翅膀，飛舞在花叢中。

我喜歡菊花那妖嬈嫵媚的身姿，更喜歡它那凌霜不凋、氣韻高潔的高貴品格。

花三年級作文 篇4

陽春三月，鶯飛草長。明媚秀麗的森林公園迎來了一年一度的桃花盛會。

清早，我和媽媽到森林公園觀賞桃花，跟隨着陣陣花香和絡繹不絕的人羣，我們來到桃花林。啊！滿樹滿枝的桃花，讓這裏變成了桃花的世界！玫紅的、粉紅的、雪白的……把公園裝扮得萬紫千紅。

我走到一棵花團錦簇的桃樹下，踮起腳尖，仔細地觀察着：有的花兒含苞待放，有的蓓蕾初綻。桃花花瓣的底部呈乳白色，再往上是淡黃色、淡粉色、粉色，最外一層是深粉色，中間還托出幾根金黃色的花蕊。一朵朵美麗的小花綻開了笑臉，它們有的小巧玲瓏，有的嫵媚動人，真是絢麗多姿。

一陣清風吹來，許多花瓣兒紛紛飄落，彷彿無數翩翩起舞的美麗蝴蝶，又彷彿下起了桃花雨。我彷彿變成了一朵桃花，穿着五彩繽紛的衣裳，隨風舞動。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蝴蝶飛過來，告訴我清晨傳播花粉的快樂，蜜蜂飛過來，告訴我早上採蜜的快樂……

過了一會兒，我才記起我不是桃花，我是在看桃花呢。

花三年級作文 篇5

在我家附近的綠地上，栽着幾株桃樹。它的身姿沒有松柏那麼偉岸，也沒有柳樹那麼多姿。但是，每當春風吹過，彷彿一夜之間，桃樹就會綻放出無數美麗的花朵，一枝枝、一串串，包滿所有的枝條，那就是桃花。我走近仔細看着那桃花，五朵橢圓的粉色花瓣合圍着一個小柱般的紫紅色花蕊。桃花白中透着粉紅，像小姑娘的臉頰。站在樹下，你還會嗅到陣陣花香，沁人心脾，讓你忘記所有的煩惱……

我忽然覺得自己彷彿就是一朵美麗的桃花，穿着粉紅的衣裳，站在陽光裏。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，朵朵桃花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。彩色蝴蝶飛舞着圍繞我轉，不停地讚揚着我的美麗。

過了一會兒，我才記起我不是桃花，我是在看桃花呢！

花三年級作文 篇6

大家都知道《夢溪筆談》的作者吧！對，就是沈括，沈括之所以能取得如此之大的成就，跟他的觀察思考是離不開的。

一天早晨，小沈括正津津有味地坐在門前讀《唐詩》，時不時搖晃腦袋，當他讀到白居易的《大林寺桃花》中的.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”時，停了下來，只見小沈括眉頭緊鎖，水汪汪的大眼睛裏打滿了問號，他擡頭看了看門前那棵快結果的桃樹，喃喃細語道：“同是桃花，爲何開花的時間相差這麼遠呢？”百思不得其解的他忙跑去問媽媽，媽媽不假思索地說：“興許是花開花落有早有遲吧！”媽媽的回答並沒有解開沈括的疑團。這時，一個念頭在沈括的腦袋裏劃過：“上山，對，去山上一探究竟。”說完便轉身向山上跑去。可上山哪裏那麼容易啊！荊刺叢擋在了沈括的面前，他不怕累也不怕累。一想到馬上就可以獲得答案，身體裏便有了一股勁頭直奔山上。終於，小沈括到山頂了，雖然已精疲力盡，但仍感到開心，忽然，一片粉色的樹林映入眼簾，朵朵桃花像一位位害羞的小姑娘看着他，小沈括看的入了迷，一陣寒風吹過，打在小沈括身上，小沈括不禁打了幾個寒顫，想起來自己的疑團，一下子茅塞頓開，才知道原來山上的溫度比山下低啊！他趕忙拿出了筆和本子把這一重大發現記錄了下來。

是啊！正因爲沈括從生活中發現問題，後來才成就爲一名大科學家。我們應該學習像沈括那樣從生活中發現問題和解決問題。

花三年級作文 篇7

走進我們的校園,迎面看去,就可以看見生機勃勃的桂花樹.

桂花樹不僅四季常綠,美麗極了.而且它還有着頑強的生命力.

春天,小朋友們有的在它身邊玩,有的在桂花樹上玩,不知桂花樹的美,還去破壞它.我實在是爲桂花樹打抱不平.但我也覺得春天的桂花沒有多大的特點,其它的樹綠了它也綠了,不想多寫.

夏天,還沒有走近桂花樹,就能飄來一股股沁人肺腑的清香.桂花樹開始冒花苞了,那花苞圓圓的,密密的,特別小,就像小小的金子一樣掛在樹上.有些小朋友去摘桂花,折斷了樹枝,搖落了花苞,好可惜,看了使人生氣.我差不多打那些摘花苞的小朋友了,忽然想起君子動口不動手,就將小朋友喊上來算了.

酷熱過後就是涼爽的秋季,校園裏樹木都染上了琥珀色,開始落葉,只有桂花樹還是綠的.難道,那一朵一朵的小花,不就是夏季之神離去的淚水嗎?

涼爽的秋天過了,就是寒冷的冬天.其它樹木都光着身子,只有桂花樹還在那裏穿着永不退色的綠衣服.下雪了,層層積雪在桂花葉上,桂花盡力撐着厚厚的積雪,爲我們的校園增添美麗的景色,所以說它有着頑強的生命力.

桂花不僅裝飾着我們的校園,我姑姑說它還有很多用途,它的花還可以治病.

你們不要傷害它,你們知道它的好處沒有.一定要好好保護它纔對.