【精選】三年級孩子作文合集九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的三年級孩子作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級孩子作文 篇1

幾年前，上海的王駟通同學遇到了一件苦惱事。他穿的風衣上有一根帶繩，繩的兩頭從風衣中露出來，可以把衣服紮緊，但有時不小心會把繩從一頭拉出來，要將繩沿細窄的繩洞穿回去可就要費九牛二虎之力了。所以一拉出來他都找媽媽，媽媽就用一根別針連在繩頭上，一點一點兒地牽出來。

一天，繩子又被拉出來了，可媽媽一直也沒回來，也沒找到別針，怎麼辦呢？當他從冰箱中取出一根雪糕吃時，突然靈機一動，先把這根繩弄溼了放到冰箱裏，把它凍成馬蹄形再穿。就這樣，凍硬的冰繩輕易地穿過了風衣上的穿繩洞！

科學有多遠？王駟通同學通過改變繩的物性，解決了生活中的小難題！其實，科學就在身邊，會時刻出現在我們的生活中呢。

科學對於生活和工作這麼重要，那怎麼讓孩子對科學感興趣，讓孩子愛上科學呢？

一、動手做做看，興趣是最好的老師

在偉偉六歲左右的時候，《神奇的實驗》走進了我們的生活。這本書對我們來說真是物超所值！百看不厭、百翻已爛。和爸爸一起製作發光燈泡的電路，孩子明白了什麼是電流，原來電線通上電，裏面的電是一直跑着的啊。看了摩擦起電後，把小時候玩的氣球翻出來，吹大，在媽媽的頭髮上摩擦來摩擦去，排隊登上高高的天花板。導體和絕緣體：原來純淨水是不導電的絕緣體，逐漸加點兒鹽，它就變成導體啦，自己試試才知道。

神奇的實驗，小傢伙越做越有興趣，在我們家裏，隔三差五就會有一個凌亂的“實驗室”出現。說真的，這凌亂的高興啊，還真不怕把家弄亂，沒興趣給你弄亂纔可怕喃！

二、多讀書開拓知識面，帶着孩子找尋科學的足跡

偉偉從小不是個愛問爲什麼的孩子，但隨着喜愛讀書程度的日漸增加，看過的書，去過的地方也越來越多。不但愛提出一些問題，更可喜的是還能給別人解決一些問題。週末在未名園廣場放風箏時，有小朋友在問：“風箏線在空中爲什麼是斜的而不是直的呢？”偉偉說：“那是因爲空中有風的原因，線受到阻力，所以就被吹彎了。”

當我們在野外需要涉水又不太會游泳怎麼辦？《生活的物理》會教給我們：褲子干時是不防水的，但將褲子沾溼就防水了！然後分別紮緊兩個褲腿，褲腰朝下迅速扣入水中，抓緊褲腰口，游泳圈就做成了，能在緊急時刻把你安全地送到岸上。這麼神奇，爲什麼呢？這是水的神奇的表面張力在起作用。

爲什麼小朋友發燒時用酒精擦腋下能退燒呢？這也有它的科學道理。這是因爲酒精能擴張血管,蒸發時會帶走體表大量熱量,所以起到了幫助降溫的作用。

爲什麼我們的肚子餓了會咕咕叫呢？這是因爲之前吃進的食物消化完，胃裏雖然空空的，但胃中的胃液仍會繼續分泌。這時候胃的收縮便會逐漸擴大，內裏的液體和氣體便會翻攪起來，造成咕嚕咕嚕的聲音，所以下次不要再爲肚子咕咕叫而感到尷尬啊！

科學有多遠？科學就在身邊，我們在生活中隨時隨地會用到科學知識！你如果瞭解它，它就會乖乖聽你的話。所以我們從小就要培養探索科學世界的勇氣，練就探究科學奧祕的本領才行。未解的科學謎團千千萬，向前走，更多精彩等待你去發現。

三年級孩子作文 篇2

1937年至1945年，惡毒的日本人侵略中國，破壞了許多美滿的家庭。

1937年8月28日，這張已經泛黃的黑白相片就是那時拍的。一個美好的午後，一切都是那麼生機勃勃。“轟—隆”的響聲讓上海火車南站變成了一片廢墟。頓時，高處的天橋倒塌了，美麗的房子破碎了，火車也爆炸了，地上到處是受傷的人和殘缺的屍體，鮮血流成了河，只剩下一個孤獨無助的一兩歲嬰兒坐在鋪滿碎片的火車軌道上嚎啕大哭，嘴裏不停地叫着：“爸爸！媽媽！”喉嚨都快叫啞了，可地上躺着的人還是醒不過來。因爲這次，他失去了家人的.關愛，失去了家人的照顧，失去了美滿的家庭，他是多麼害怕、無助啊！想到這裏，我感到無限的傷心與憤怒。

多麼悲傷的一個現實讓我對孩子產生了同情，對日本侵略者感到無比的憎恨。讓我們認真學習，爲祖國做出貢獻，讓祖國強大起來。

三年級孩子作文 篇3

我有一個好朋友叫夏可心。她皮膚雪白雪白的，一頭烏黑的長髮，兩顆葡萄般的眼睛總是忽閃忽閃的，真可愛。

一天，天氣晴朗，我和夏可心去姨媽家玩。到了姨媽家，我們東瞧瞧西找找，就是沒有發現有什麼好玩的。“你們先玩，我去買東西，一會兒就回來。”姨媽說完就走了。“玩什麼呢？一直坐着太無聊。”我說，“玩捉迷藏吧，玩新版的，不但要找到，還要抓到對方纔算贏。”“好！”

遊戲開始了，我連忙跑上樓，躲在一個房間的角落裏，可是腳步聲太大了，夏可心一下子就找到我了，我連忙站起來撒腿就跑，她緊追不捨。我們在姨媽家裏追來跑去，房間被我們弄得亂七八糟。突然，“叭”的一聲，姨媽最喜歡的檯燈給打碎了，怎麼辦？怎麼辦？“不如我們把它粘起來吧？”夏可心說。“不行，會有縫隙的。”我們正苦惱，“叮叮叮”門鈴響了。“誰呀？”“我，我回來了，姨媽呀！”我們大驚失色，慌亂中只好把碎片掃進撮箕，藏在角落，然後裝作若無其事的樣子去開門了。可是，我的心一直怦怦地跳個不停，我一直在糾結，是告訴姨媽，還是保密呢？我忐忑不安。

終於，吃完晚飯了，可我怎麼也開心不起來。這時，夏可心悄悄對我說：“不如我們還是去告訴姨媽吧！騙人不好的。俗話說‘人可以無錢，但不可以無信’。”“好吧，但你不怕被打嗎？”“沒事，誠實最重要。”“好。”

晚上，夏可心低着頭來到姨媽跟前，小聲說：“對不起，姨媽，我打碎了您的檯燈，是我不對，請您原諒。”“好孩子，你這麼誠實，我原諒你了。”姨媽摸着她的頭，笑眯眯地說。

夏可心真棒！她是我的榜樣，我要向她學習，也要做一個誠實的人。

三年級孩子作文 篇4

看到一個畫面，記錄下來。

場景一：中午吃麪。緣的桌上灑出了幾根，“老師，是恬的弄清的！”緣和恬坐在一組，中間隔了一位瑾。“怎麼回事？”兩人嘟着嘴，滿臉的氣憤，互不相讓，決沒有道謙的想法。瞭解後得知：緣說讓欣不要與恬好，恬氣急之下去動緣的調羹，幾根面就這樣掉了出來。

場景二：吃完午飯，大家把小椅子搬到兩邊，他們喜歡和朋友放一起，各自的小羣體。緣先吃完，放在了魚缸旁觀察着魚兒。恬吃完後把椅子搬到了緣的附近，然後對她說：“我不是來和你坐一起的，我是來跟你說對不起的！”緣看着恬，不說話，但接受了她的道歉，把自己的椅子挪了一下，接着恬把椅子放在附近，兩人一起看起了魚兒。

反思：

從矛盾的出現到矛盾的消失，只是孩子的一小段生活片段。我想把它記錄下來，因爲從這一瞬間看到了孩子的成長片段，他們的真實想法。

這從案例上看，這個矛盾的起源是孩子間的一句話，僅僅是一句話怎能讓一個孩子如此氣憤？這要說到孩子之間的關係。成人有成人的羣體，孩子也同樣有自己羣體，也就是他們的朋友。於是坐在一組的孩子就成爲一個小小的羣體。上課時，他們相互討論；做遊戲時，他們互分角色；空餘時開始聊天、說熱鬧。雖說，大家都是好朋友，我也常常會把這話掛嘴邊，但孩子的好朋友還是有一定界線的。恬想嬴得朋友的愛，欣就坐在恬的旁邊，要是真不和自己好了，那多沒趣。爲此她爲緣的話而生氣，停不了緣的嘴，只能另想辦法對付，於是場景一的畫面就出現了。

這個案例給我最大的啓發是：孩子之間能自己解決矛盾。我們通常的做法是，幫助分清是非然後讓他們相互道謙，孩子是口服心不服，師以爲這樣就結束了。其實不然。恬的道歉是自發，她想與緣在一起，也知道剛纔的做法不太好會影響她們的關係，於是很自然的道謙，之後兩人又成了密友。

原來，孩子的矛盾裏也有學問。

三年級孩子作文 篇5

他是一個活潑可愛的小男孩，他長得高高的，眼睛圓圓的，像海一樣深邃，眼珠像美麗的大珍珠，他的鼻子挺挺的長在橢圓的瓜子臉上。

他特別愛打籃球，他們班的老師和同學都說他打籃球特別靈活。他太愛打籃球了，幾乎到了癡狂的地步，打起籃球來甚至會忘記吃飯、忘記回家、忘記……他在打籃球的時候，由於太投入了，很多時候手錶電話響了，他都聽不見。總是等打完後，纔會發現好幾個未接電話。

你問他籃球爲什麼打得那麼好？他認爲那是天生的身體靈活，再加上後天努力的共同結果。

他的缺點是太急躁，比如，在籃球場上，別人不給他傳球，他會生氣的去搶——但也只有在打籃球這件事上，他特別容易犯“急躁症”。他是我們班的籃球“巨星”，他的偶像和目標不是姚明而是喬丹。

這就是他，一個愛打球，活潑好動的孩子。

其實，這個孩子就是我。

三年級孩子作文 篇6

我是一個愛運動的孩子。聽說，運動可使身體更加健康強壯。於是，我天天在學校做運動。

我最喜歡踢足球，一踢就上癮。記得有一次，踢球時，我們隊的小章子沒防守好，被對方射進一球。我“發瘋”了，一下子帶球衝上去，一連繞過幾個人，衝到離對方球門還有幾十米的地方時，對方的後衛衝了過來，我連忙把球迴轉給柳泓宇，對方的後衛又去搶球，柳泓宇立即將球傳給了我，我大腳射門，不好，球射偏了，砸到了一個小屁孩，這時我才恍然大悟，趕忙去安慰小屁孩。

我熱愛跑步，天天沒事就找幾個人來場跑步比賽。一天，我和林廷錦、林強比了一場，結果他們輸得很慘。比賽開始時，我就把自己當成F1賽車，於是我跑得飛快，一下子就到了終點，可他們呢，嘻嘻，才跑了一半。

我還喜歡打羽毛球，每天有空就打，其實我沒學過羽毛球，可我和老媽打起球來，無論是發球還是接球，我總是技高一籌。

這就是我，一個愛運動的我，所以你看看我的身材，真是棒棒噠！

三年級孩子作文 篇7

同學們小時候都讀過《狼來了》這篇課文吧，那個放羊的孩子兩次說謊騙人，說狼來了，害得大家上山救羊，原來是假的，大家白跑一趟。第三次真的狼來了，他又一次叫狼來了，結果鄉親們認爲他又在說謊，沒有上山去救羊，可是這次狼真的把它的羊偷吃了。從這件事情說明做人就要做一個誠實的人，不誠實做人害人害已。

可是我呢？曾經也做過不誠實的事，不知大家還記得嗎？那是上三年級時發生的事，有篇作文我寫的是《自已的事自己做》，內容是寫我每天回家放學以後幫媽媽做家務打掃自己房間，洗澡洗衣服等，這篇作文博得老師的好評，老師表揚我，不但作文寫得好，而且是一個獨立自立的好孩子，並且號召同學們向我學習，我心裏樂滋滋的。

今天想起來是挺慚愧的，其實我全是在說謊，回到家裏有時吃飯還要媽媽喂，被子要媽媽折，是一個飯來張口，衣來伸手的小懶孩子。一篇作文就騙得老師和同學的信任。現在我一想起這件事就會感到很羞恥，應該反省自己，改正錯誤，做一個誠實的好孩子，否則下場可悲，同樣會像放羊的孩子一樣得到應有的懲罰。

三年級孩子作文 篇8

又是無聊的一天，又是同爸爸和姐姐去吃飯，不過這次的食物卻很美味。不過姐姐卻變的羅嗦了很多呢。吃晚飯我們就準備回家，可是爸爸說吃晚飯走走路的好，所以我們只好同爸爸一起走回家。不過姐姐到很無所謂，她戴着MP3呢，還哼這小曲。可把我給急壞了。姐姐有歌聽，我呢？我使勁拉着姐姐說，姐……給我也聽聽麼……姐姐笑了笑這個小孩子家聽不懂的。我眨了眨眼，姐姐，你不是小孩麼？姐姐瞥了我一眼，我們都不過兒童節了，肯定不是小孩了啊……真是的。

不過兒童節就是大人了，真好。走着走着我忽然覺得腿被毛茸茸的東西蹭了一下，我一看，哇，小狗。我指給姐姐看，姐姐笑了笑，什麼啊，一個狗都這樣，呵呵，不愧是小孩啊。我蹲下來摸了摸小狗，啊，小狗的毛毛真軟，嘿嘿。姐姐連看都沒看就跨了過去。

姐姐不是小孩子了？

是麼？姐姐我覺得……你錯了。

三年級孩子作文 篇9

我叫譚僖霖，我的眼睛是單眼皮，眼睛又大又圓，還有一張小臉蛋。我是一個聰明的孩子，經常能幫上大人的忙。

一天，爺爺正看電視，看着看着，爺爺不知按了哪個按鈕，電視沒得看了，爺爺按來按去都弄不好，非常生氣。我看見了說：＂彆着急，我幫你弄。＂爺爺把遙控器給了我，我先按了＂退出＂鍵，再按＂上下選擇＂鍵，最後按＂確定＂這幾個按鈕，弄好了。爺爺誇獎道：＂我弄來弄去都弄不好，你一按就好，真聰明！＂

又有一次，爺爺在找着什麼，我問他：＂你在找什麼呀？＂爺爺答說：＂我的鑰匙不見了，能幫我找一下嗎？＂＂能！＂我答應了爺爺。我用爸爸教我的恢復記憶法，讓他從進門做過的事，走過的地方都看一遍，最後居然在放衣夾的盆子裏找到了！爺爺高興地說：＂你真聰明，謝謝你幫我找回鑰匙。＂我對他說：＂不用謝，我幫助長輩是應該的。＂

我是一個聰明的孩子，但我的聰明絕不是天生的，而是靠努力與汗水換來的。你想像我一樣聰明嗎？想就努力學習吧。