【精選】三年級上冊的作文合集5篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的三年級上冊的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級上冊的作文 篇1

有一天早晨，丁丁揹着書包急急忙忙正要上學，媽媽把丁丁給叫住了，說：“聽天氣預報說今天要下雨，帶上傘。”媽媽說完就把傘塞進丁丁的手裏。丁丁接過傘，又向門口走去。剛走到門口，媽媽又拽住了丁丁， 嚴厲地叮囑說：“你已經丟了三把傘了，這回可不要忘記。”丁丁行了個隊禮，保證說：“媽媽大人，就算今天我把自己給丟了也要把傘給您帶回來。”

中午，媽媽正在燒飯，“叮叮叮……”門鈴響了，媽媽急匆匆去開門，這一個場景她大吃一驚，只見丁丁渾身溼透，衣服緊緊貼在身上，簡直像個落湯雞。媽媽又好氣又好笑地說：“傘呢！又丟了？”丁丁裝模作樣地說：“是的。”媽媽生氣地找雞毛撣子要揍人。丁丁看見媽媽真生氣了，滑稽地一邊唱一邊說：“媽媽媽媽別生氣，媽媽媽媽別生氣，請你聽我說，我把傘借噹噹了。因爲同學們都戴着傘回家了，只有噹噹沒戴傘，他爸爸和媽媽離婚了，他的爺爺生病了，每人來接她，我就把傘借給她了。”

媽媽聽了，頓時眉開眼笑了，豎起大拇指直誇丁丁是個助人爲樂的好孩子！

三年級上冊的作文 篇2

今天，我們來到快樂作文班，老師讓我們舉行了繞口令比賽。

老師首先宣佈了比賽規則：讀對了一段就是10分，錯了一個字扣一分。我們分了兩個小組，分別取名爲“巧嘴隊”和“快嘴隊”。

比賽開始了，楊慧文先出場，她讀的繞口令是《平平和朋朋》。她彷彿很緊張，一張口就把“碰平平”讀成了“pìng平平”，大家鬨堂大笑，她滿臉通紅地下臺了。

下一個是夏佳楠了，他一上來就讀，而且讀得很流利，最後得了滿分，大家爲他鼓掌，向他表示祝賀，他高興地笑了。

過了好久，終於輪到我了，我上去的時候十分緊張，還好，只讀錯了一個字，得九分。後來，我又去讀了一次，真可惜，這次錯了三個字，我把“班幹部管班幹部”念成了“班幹部管幹幹部”得了七分，真有些灰心。

快樂作文班每次都給我們帶來許多快樂，我真開心。

三年級上冊的作文 篇3

我最好的朋友是夏軼，他長着一雙大大的眼睛，看起來很有神，高翹的鼻子下，還有一張能說會道的嘴巴。剪了個小平頭，個子不高，不胖不瘦看起來很靈活。

夏軼可是我們班上的大隊委，是我們心目中的榜樣。他樂於幫助同學，經常幫助一些成績差的同學，讓他們共同進步。夏軼最喜歡寫書法，總是擠出寶貴的休息時間，來學習書法，我問他累不累，他總是說：“不累。”覺得樂在其中。我小的時候也學過畫畫，可我沒有堅持，我真佩服他的毅力。我們班上貼着的就是夏軼的書法。同學們可羨慕他了。夏軼還是個多才多藝的同學什麼滑旱冰、乒乓球……他也很厲害，玩起來可牛了。

我和夏軼就像一對形影不離的好朋友，一起遊戲，共同學習，互相幫助，他還是一個很講信用的人。有一次星期五，我正在抄老師佈置的作業，突然鋼筆沒有墨水了。借了墨水，我馬上開始抄起來。可是做清潔的同學已經開始擦黑板了，同學們陸續走出了教室，老師把我們趕了出了。我心裏特別着急。回到家媽媽不停地數落我：“爲什麼你抄不完，你怎麼這麼慢……”唉！動作慢也是我最大的缺點，我只好把其它的作業先完成，星期六的早上我從網上問他們，可沒有一個人回答我，我是玩也玩不好，睡也睡不安。下午時我看見夏軼在網上，我只好抱着最後一絲希望問一問他。他卻說：“我的作業本在家裏，我晚上再告訴你。”天哪，這可這麼辦啊！他回家不知道還記不記得。沒辦法，只有等着了。晚上，他競然真的告訴了我。這可幫了我的'一個大忙了，夏軼可真是一個守信的朋友。

朋友之間就應該互相幫助，互相學習，彼此之間互相關心，我也要像他一樣真誠待人，希望我的朋友越來越多。

三年級上冊的作文 篇4

今天，我和我的幾個夥伴一起到河邊捉螃蟹，來到河邊我們看見這裏綠樹成蔭，環境清幽，可我顧不上看風景，一個箭步來到一堆石頭旁邊，開始仔細尋找螃蟹的蹤跡。突然當搬開一塊石頭的時候發現裏面有一隻小螃蟹，我慢慢靠過去想出其不意一下子把它抓住，可我沒想到的是我的腳碰到了一塊石頭，螃蟹受到驚嚇溜走了。我還是沒有泄氣又繼續找了起來。

過了一會兒，我聽到不遠處的一個草叢裏有聲音，我走過去看了看。哇，好大的一隻螃蟹啊！它全身都是紅色的，一雙又圓又黑的大眼睛直瞪着我，一雙大鉗子一晃一晃的，好像在向我挑戰似的。我有些手足無措了，於是我便大喊：“快點來啊這裏有一隻大螃蟹。”他們聽到後都立即趕來，大家一起把它抓住了，我們圍着它大叫起來。

太陽快下山了，我們戀戀不捨地離開了河邊，回到了家，捉螃蟹可真是一件有趣的事啊！

三年級上冊的作文 篇5

我的媽媽是一名外科醫生，她的工作很忙，星期六總是要上班，而且經常要值夜班，有的時候連過年都不能回家。

平時媽媽對我很好，每次都把最好的東西給我。經常給我買有營養的東西吃，給我買漂亮的衣服，我表現好的時候會給我買好玩的玩具做爲獎品送給我。

媽媽對我的學習要求很嚴格。作業做得不好要重做，琴彈得不好要重彈，書法寫的不好要重寫。在媽媽的嚴格要求下，我的進步很大。

我最喜歡我的媽媽了。