精選三年級爭吵作文十篇

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的三年級爭吵作文10篇，希望能夠幫助到大家。

三年級爭吵作文 篇1

每個人都有過爭吵，我也不例外。

星期天，我的弟弟到我家玩。我正在高高興興的看着我最喜歡的《喜羊羊與灰太狼》，弟弟走過來說：“姐姐給我看《鎧甲勇士刑天》嘛！”弟弟一副求我的樣子。

“等一下，我馬上就給你看。”我頭也不回的盯着電視。

弟弟坐在地上耍賴說：“你不給我看電視我就不起來了。”

媽媽聽見了趕緊跑上樓一看，就教訓了我說：“你比他大，而且是他的姐姐，你要讓着他。”

看着弟弟得意的樣子，我只好出“絕招”。我拿出了玩具遊戲機，在弟弟面前走來走去，裝出一副好玩的樣子，還說：“真好玩，真好玩。”

弟弟還是經不住誘惑，哀求道：“好姐姐，你就借給我玩一下嘛，電視給你看，遊戲機借我玩嘛！”

我裝出一副捨不得地樣子說：“好吧。”

哈哈，弟弟中計啦！耶！

三年級爭吵作文 篇2

今天我和同學吵架，並不是因爲她學習比我好，我嫉妒她。中午，我們一起進入課室擺桌椅時，我不小心把她的髮夾弄斷了。她卻大聲地說：“幹嘛把我的髮夾弄斷！”“我又不是故意的。”我說。“你是故意的！她氣乎乎地說。

我們在擺桌椅時，本來她想來一個"搞笑動作"給大家解解悶。當我把桌椅向後推時，她卻手裏拿着髮夾抱住我不讓我把桌椅往後推，結果不小心把髮夾弄斷了。

最後，我們誰也不理誰，一句話也不講了。同學們也不知道如何安慰我們倆個。我心裏卻想：哼，學習比我好就可以大大聲聲地講話。但最後還是她向我認錯，我當時也說了對不起。

可後來，我讀了15課《爭吵》以後來，卻感到自己也有做得不對的地方。是我錯了，但我卻沒有勇氣主動請她原諒，而是一個比我高尚的朋友要我原諒她。

唉，我真後悔。

三年級爭吵作文 篇3

夜晚，天空中的明月冉冉升起，星星也跟着月亮回到了天空。當月亮、星星.睡着時，我家廚房裏的筷子、叉子、小刀、盤子都從碗櫃裏跑了出來，開始了誰最優秀的比賽。

筷子家族先跳出來自豪說：我們凱子可以幫助人類夾菜，所以，我們族應該得這個比賽的冠軍！這時，叉子用輕蔑地眼神對大家說：哼，你只能幫助中國人類。而我呢？外國人可以用我，中國人也可以用我。外國人用我來吃西餐，中國人用我來能用你來幹什麼呢？草包，要我的用銅才大。外國人吃西餐時用我來切牛肉。中國人用我來切水果。怎麼樣，我的用途更大吧！小刀驕傲地說。這時，他們已吵得不可開交，把正在熟睡的萬物都吵醒了，可他們仍然沒有發覺，反而越吵越大聲。盤子看見後，說：停，我都沒有說我的用途，你們就吵起來了！不把我放在眼裏？叉子，筷子，小刀又說：你要說現在就快說！盤子就說了：我能夠裝很多東西：水果、蔬菜再說，你們夾食物是從我這夾出去的，冠軍應該是我！

他們一直分不出冠軍，於是，就請桌子爺爺爲他們分出冠軍，桌子爺爺卻說：你們每個人都是冠軍，每個人都有自己的用途，你們應該和諧相處，這樣，才能互相成長。桌子爺爺的話讓大家慚愧地低下了頭。

廚房裏的爭吵終於結束了，大家終於和諧相處了！

三年級爭吵作文 篇4

夜深人靜了，小主人已經進入了甜蜜的夢鄉，可是鉛筆盒裏卻發生了激烈的爭吵。

到底怎麼回事呢？一起去看看吧，先是從鋼筆家族傳來的聲音，“你們兩個小鬼別鬧了，我忙了一天累死了，讓我休息一會吧！”黑大哥怒氣衝衝地說。“一點也不累呀，今天主人沒給我分什麼任務。”藍小弟生氣的說。“你是舒服呀！”黑大哥嘆口氣說，“主人要求我每天寫完所有的作業，而你只負責訂正錯誤的作業，紅小妹只負責批改作業，如果我今天沒犯錯，你就沒有什麼事可幹呀，我的功勞比你們兩個大多了。”

“吵什麼吵，論功勞我比你們大多了。”鉛筆姐姐一扭一扭的走過來了，“對於一二年級的小朋友來說，他們所有的作業都要靠我完成，別看小主人三年級了，交了你們鋼筆家族這些新朋友，可還是和我形影不離，我還可以幫小主人畫畫呢，你們的口水會經常把小主人的作業搞的亂七八糟，還會弄髒他們的衣服呢。”

聽到吵鬧聲，橡皮、尺子和塗改帶都跑出來了。

橡皮挺着它的大肚子皺着眉頭不服氣地說：“鉛筆姐姐你犯錯了還需要我幫忙呢！”

尺子在一邊火上澆油：“鉛筆姐姐，離開我你會走路都走不直的。”

這時，塗改帶插話了：“別吵了別吵了，小主人每天都帶着我們，一個也不落下，所以我們都是小主人最好的朋友，只是分工不同而已，我們應該團結合作，努力幫助小主人一起學習。”

大家聽了塗改帶的話，都紛紛羞愧地低下了頭，不再爭吵各自回家睡覺了。

第二天，他們又高高興興的陪小主人去上學了。

三年級爭吵作文 篇5

一天，我和姐姐去買菜，在回來的路上，姐姐跟我開了一個對我不好的玩笑，我就把它當真了，我一生氣就把菜丟到地上走了。姐姐一見我把菜丟到地上也生氣了，她讓我把菜撿起來，我沒有去撿，姐姐一見這樣就先回去了。

回到家裏，姐姐對我說：“我只是和你開了個玩笑，你爲什麼要把菜丟了呢？”我回到家了說：“你跟我開了一個不好的玩笑，我不喜歡。”然後我和姐姐開始吵了，姐姐說：“我以後再也不管你了。”我說：“不。”姐姐說：“那你去把菜撿回來，然後你自己想想今天你做得對不對？”姐姐大聲的說。我一聽就去撿了，可到那一看菜不見了，我就只好回家了。

回到家姐姐讓我坐着反醒一下，我心裏想：姐姐天天帶我也辛苦，我不應該生氣。然後我向姐姐道歉說：“姐姐我錯了，對不起啊。姐姐笑了。

三年級爭吵作文 篇6

操場，安靜得有些讓人緊張。就在這時，“啊”的一聲，打破了操場的寧靜。

“這是我先拿到的`!不許和我搶!”我瞪着眼睛瞅着我的朋友，只見她在離我不遠處的位置，手裏拿着籃球，突然，她把籃球扔了過來，我一閃，輕鬆的躲了過去。

我問她：“你幹什麼呀，別以爲你是我好朋友我就讓着你，這回你休想!”朋友說：“哼，我這回也不讓着你!”接着，朋友連忙拿起放在地上的玩具噴水槍，按着按鈕，然後向我噴來，她先朝我臉上使勁的噴，然後向我肚子噴了一大圈，漸漸地我滿身都溼漉漉的，我變成了“落湯雞”，但我不甘示弱，跟她打了起來，我把她推翻了好幾個大跟頭，她爬起來惡狠狠的向我撲過來，就這樣，我倆左一拳，右一拳的打了起來。

媽媽發現了，急忙跑過來勸架，拉開了我們，嚴厲的盯着我們，一字一句的說：“你們聽我說，什麼事情要好好說，不可以打架，打傷了身體怎麼辦!而且多傷感情!你們都互相道歉!”仔細看，朋友的衣服髒的不像樣子，我和她的胳膊都被撓出了手指甲印。我們互相承認了錯誤，又安靜的在一起玩耍了。

記得有一次，她想要我漂亮的油筆，可我不想給她，她就和我搶了起來，一不小心，油筆摔在地上，摔成兩半，我怒吼到：“你來我家幹什麼，難道你是爲了順手牽‘筆’嗎?”“我就是想要嘛!”我吼道：“不行!”... ...就這樣，我和她又吵了起來。

在我成長的歲月中，我和朋友不知吵了多少次架，當我想起這些事時，我總是很難過。我多麼希望我倆永不吵架!

三年級爭吵作文 篇7

橡皮、鉛筆、尺子還有一些文具是好朋友。

一天，尺子說：“咱們選個頭吧！”橡皮拍拍胸脯說：“那頭一定是我當了！”鋼筆不高興了，說：“我才應該當頭呢！都聽我的！”他倆吵了起來。旁邊的鉛筆說：“誰的作用大，就聽誰的，怎麼樣？”三角板拍着手說：“好哇！我先說！我可以畫線段、畫一些……”“不行！畫太長的線你可不行！”尺子打斷它的話。“別打斷我的話好不好？”三角板有些生氣，不甘示弱，接着說：“我還會畫75°、105°、120°等各種角呢！如果畫線段還可以這樣：比如畫12釐米的線段，可以先畫6釐米，在後麪點個點，從點開始再畫6釐米不就可以了嗎？”

尺子說：“那多麻煩呀，像我一下子就畫好了！”他倆越說越生氣，最後打了起來，打了很長時間，個個鼻青臉腫。都氣憤地說：“不和你做朋友了！”說完各自躲起來了。

他們的主人回家了，發現自己的文具沒了，就哭了起來，尺子和三角板聽見自己的小主人在哭，都跑了出來安慰主人。小主人不哭了，問：“你們都跑哪去了，把我急死了！”他們把剛纔發生的事一五一十地告訴了小主人。小主人說：“你們各自有自己的功能，不能爭頭呀！”他們聽了小主人的話臉紅了，互相認錯，又成了好朋友。

三年級爭吵作文 篇8

其實小小的文具盒也是一個溫馨、和諧的家，不過它們是一個會說話的大家庭。家裏住着鋼筆哥哥、鉛筆七兄弟、直尺姐妹和橡皮公主。

有一天，大家在討論誰的功勞大。鉛筆兄弟說：“我們幫小主人寫數字、寫英語單詞，還是我們的功勞最大。”

直尺姐妹接話道：“鉛筆你們算什麼，要不是我們幫小主人畫直線、做連線題，小主人怎麼能得高分？”

橡皮公主大叫道：“還不是我把你們寫錯的、連錯的擦掉，就憑你們，小主人真的能得高分？”

默默無聞的鋼筆哥哥終於開口了：“爭功的人是真的有功勞嗎？你們看我，每天辛辛苦苦地幫小主人寫作業，我哪天叫過累？倒是你們，居然一直在這裏搶功勞。”

文具盒實在是看不下去了，說道：“你們別吵了，你們怎麼能互相詆譭，應該要團結互助纔對，需要我們每一個人都發揮自己的優點，來提高小主人的學習成績。”

經過文具盒的一番教誨，大家就再也不吵架了。這件事讓我們明白了：不管做什麼事都不能居功自傲、互相詆譭。而要精誠團結，利用自己的優點來彌補他人的不足。

三年級爭吵作文 篇9

“在所有的文具當中，我是最重要的，如果沒有我的話，你能寫字嗎？”鉛筆對橡皮說。

橡皮生氣了，冷冰冰的說：“你，纔不重要呢。我就好比是名醫生，而你就像是一個生了疾病的人，沒有了我的醫治，你的錯字怎麼改正啊！”

鉛筆理直氣壯的說：“沒有我的話，你用什麼寫字啊。”

它們的爭論被文具盒聽見了，它不緊不慢的說：“別吵了，你們說得都有道理。這樣吧，各自畫一幅畫如何？”

只見鉛筆蹦蹦跳跳的跑出來，一轉眼工夫，就完成了。可是仔細一瞧，出現了一些問題，需要修改，它自己又不能解決，怎麼辦呢？這時的橡皮也不甘示弱，走來走去的，可終究還是白紙一張……

此時的鉛筆和橡皮，你看看我，我瞧瞧你，都默不作聲了。文具盒開口說話了：“看，現在知道對方的重要性了吧，你們都是文具家庭的成員，少了一個都不行，都會給人們帶來麻煩的。好朋友就應該互相幫助，記住了嗎，握握手吧。”

從此，鉛筆和橡皮再也沒有發生過爭吵，它們成爲了最要好的朋友。

三年級爭吵作文 篇10

一切和往常一樣：風輕輕地吹着，我急匆匆地打掃完餐廳衛生。小心翼翼地打開電腦，高高興興地玩遊戲。店裏來客人了，我把鼠標往上一滾，才十點左右，便漫不經心地說：“沒飯，我們後堂還有好多活要幹。”客人一聽，掉頭就走了。我又接着幹我的。門是半開着的，說來也真不巧，我剛玩了十幾分鍾，興致正濃。女兒的同學劉明和他一瘸一拐的父親慌慌張張地闖進來。我不好推辭，就心不甘、情不願的停下手中的差使，給他沏茶、倒茶，問：“他們吃點什麼？”這時的女兒真可謂“漁翁得利”，心裏樂開了花。拿起鼠標左點點、右按按，劉明一來就圍在她的身旁，目不轉睛地盯着電腦，手上下揮舞着。

兩人玩着、玩着，意想不到的事兒發生了。劉明搶着玩電腦，女兒也不示弱，差點打起來。我看情勢不妙，忙讓女兒停下來，讓劉明也玩玩。因爲我嘗試過當一個人喜歡某樣東西，自己卻買不起，看見別人的就愛，想試試，那種心急如焚的感覺。誰知，接下來的事卻讓我大吃一驚。劉明也沒玩幾分鐘，而且我的電腦只用了幾個月。鍵盤上的所有鍵都失靈了；屏幕上什麼圖像都不顯示；既不黑屏也關不掉。劉明嚇呆了，靜靜地坐在那裏。一旁炒菜的丈夫指着女兒破口大罵：“我讓你關了，誰讓你不聽話！”那聲音如同炸雷一般，震得山崩地裂。說着，扔下炒勺，追出來打女兒，女兒嚇壞了，撒腿就跑。跑一到一個角落，扳着手指，眼淚嘩啦啦地往下流。我心裏真不知是啥滋味，只覺得一陣陣心痛，急忙制止丈夫。誰知，這時的他，已完全失去理智，開始罵起我來，我倆爭得面紅耳赤，你說怪我，我說怨你，互相指責。這時，又一位顧客進來。說巧也巧，他對電腦略知一二，就問：“你們按了哪個鍵，才成這個樣子的？”劉明低着頭、顫巍巍地小聲說：“我將開關鍵按了又關，關了又開，如此反覆。”他一拍腦門，說：“死機了”。立即將電腦上所有的電源都切斷，把電池也取出來，過了一會兒，又按上，電腦正常了。我的心卻沉浸在紛爭中。

一場爭吵過後，我想：假如有一天，我可以製造電腦，或者會修電腦也行；假如有一天，我有超人的本領，能掙許許多多的錢就好了。這樣舊的壞了，可以毫不猶豫地買新的。令我擔憂的是唯恐電腦不壞；假如有一天，我能變成一個騰雲駕霧、呼風喚雨的神仙就好了，把手中的魔杖輕輕一點，成百上千臺電腦涌現在那些因貧困而買不起電腦，因貧窮而意志消沉的學子面前。假如……