【精選】三年級自己的作文合集6篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的三年級自己的作文6篇，歡迎大家分享。

三年級自己的作文 篇1

本人今年11歲，雖然在衆人面前表現得十分開朗，大大咧咧，卻酷愛在靜靜的房間裏一個人默默地聽着陳楚生和齊秦唱的那首《傾國傾城》。

常有人說，我十分豪爽，長大後，一定是個女中豪傑。但是他們不會知道，在強悍的背後有一個故事。其實，真的我懦弱又可愛，不想展現出真實面目的我只爲了保護自己的自尊心。

相比於樂觀，開朗，出身於喧鬧的世界之上；其實我更加喜愛出身於安靜，恬淡的世界裏。

假的我勇敢；假的我強悍；假的我活潑開朗。真的我懦弱，真的我可愛；真的我沉默寡言。我的心靈焊衛牆就像泡泡一樣，一觸即破。爲了不讓這堵牆倒塌，我給它包上了一層堅韌的包裝紙，那就是假的我。

其實我認爲自己很會裝，原來喜愛一言不發，一聲不吭，卻把自己僞裝成了一個活潑開朗，性格豪爽的女中豪傑。

讓我們痛痛快快地撕扯掉僞裝，敢於直視真實的自己。其實每個人都是有兩面的，一面是真實的，另一面是僞裝的，真實的一面在心底裏，僞裝的一面卻一直包裝着自己。

讓我們做真實的自己！

三年級自己的作文 篇2

每個人都是獨一無二的。

在很久的一個時代，在一個王國裏，有一個很喜歡的讀書人叫不萊。有一天，不來正在滔滔不絕地向他的家人和客人們宣傳他的宇宙觀。他告訴大家，天上地下無所不知，衆人聽得十分入耳，覺得他的話嘖嘖稱奇，話鋒一轉。不萊接下來說的話，剛試驗在座的各位覺得十分不可思議，他的驚人之語：世界上沒有兩片完全相同的瓦片。聽了的人，不少人都搖頭表示懷疑。有一些好奇的人就怕自己的手下到外面，去尋找兩片一模一樣的瓦片。沒想到，那些去找瓦片的人尋遍了外面所有的瓦片，竟沒有找到一模一樣的瓦片，因此也就無法推翻不萊的斷言。在座的每一位睜大了驚奇的眼睛，紛紛感悟到：原來大千世界是如此的豐富多彩。

後來人們都用不萊的推斷來比喻人的性格――世界上沒有兩片一模一樣的瓦片，同時也就說明世界上沒有性格一模一樣的兩個人。

這樣的說法一點也不出奇誇張。我們認真仔細地觀察自己身邊的人：他們有的冷淡，有多熱情。有的執拗自負，有的害羞自卑。有的脾氣爆操，有的慢條斯理。有的沉默寡言，有的喜歡大大咧咧。有的聰明，有的愚笨。有的軟弱，有的堅強剛毅……

這個世界上，你是特別的，因此你也是獨一無二的。

三年級自己的作文 篇3

讀了周迅《想想十年後的自己》，深受感動，我沒有那麼遠大的目標，也缺乏一定的恆力，那我想想五年後的自己吧。

五年後，我應該十八歲，剛好高中畢業。我會上什麼樣的大學呢？或者我考得上大學嗎？媽媽應該有40歲了，奶奶也75歲了。她們都會不同程度的衰老，而我一天天的長大。我覺得我的身高有1.65米以上。

哈巴狗還在嗎？年老的哈巴狗已經進入老態龍鍾的階段，它陪了我整整十三年。我的鋼琴應該練到七八級了吧？會有男生喜歡我嗎？我希望自己變得優雅迷人。

作文，我相信自己可以寫出一千字的作文了，而不像現在，寫個幾百字都覺得無話可說。

生活是平淡亦或華麗？不知道，但是我希望自己過得充實。

我會有後悔的事嗎？後悔今天的所作所爲，想到這，我馬上意識到光陰似箭，好像此時就過了五年一樣。 我也明白了時間一去不復返，爲了不讓五年後的自己有遺憾，我應該好好學習，天天向上！

三年級自己的作文 篇4

星期五的晚上，我和爸爸一起做漢堡。

做漢堡的原料有：切片面包、生菜、花生醬、西紅柿、火腿片、雞蛋、還有一些可以按自己口味加的東西。我和爸爸先把這些原料準備好，並且把西紅柿切成片，把火腿、雞蛋煎熟。然後就可以開始做漢堡了。

做漢堡的步驟是：先拿出一片切片面包，然後拿一片火腿放在麪包上，再拿幾片生菜葉和三、四片西紅柿放上去，接着放上煎雞蛋，最後拿出另外一片面包抹上花生醬，往雞蛋上一扣，一個漢堡就完工了。按相同的辦法，做出幾個漢堡之後，就可以把它們放到盤子上，一起放進微波爐里加熱。熱一兩分鐘，漢堡就完全做好了，拿出來就可以吃了。

我吃着自己親手做的漢堡，覺得很好吃。這次我和爸爸做的漢堡非常成功，希望下次做漢堡的時候比這次更加有進步。

三年級自己的作文 篇5

我的生活像一條無邊無際的'大海，會時時濺起朵朵美麗的浪花；我的記憶像一張有形有色的大網，會捕捉生活中的點點滴滴。直到今天仍有那麼兩件事在我的腦海中迴旋……

那是二年級暑假生活中的一天，媽媽對我說:“乖，你已經長大了，幫我把襪子洗了吧。”“哦。”我很不情願地說。我把襪子放到盆裏，倒了些水，接下來該怎麼辦呢？我去問媽媽，媽媽說：“再打些鹼。”我分不清鹼和香皂，就拿起了香皂打了起來。我心想：這樣一點一點地往襪子上打可真麻煩，乾脆直接把它放到盆子裏去好了。於是，我連問都沒問媽媽一聲就把香皂扔到了水盆裏，然後就去看電視了，傻乎乎的我還以爲這樣就把襪子洗完了。沒過一會兒，我就聽見媽媽大聲吆喝道：“你怎麼把香皂泡到盆子裏去呢？”“啊？…..我……我不知道那是香皂，我以爲那是鹼。”“唉，你呀。”媽媽說着就給我講起怎樣洗襪子來，而我，也認認真真地聽了起來，聽完以後，我使勁地衝媽媽點點頭，又開始按媽媽講的步驟一絲不苟地洗起襪子來……儘管第一次洗襪子出了這麼多的狀況，可我還是從中明白了今後應該怎樣去洗襪子，更懂得了一個道理：只要肯學，就沒有做不到的事。

我還清晰地記得，在去年的期末考試中，因爲我的數學沒有考好，導致我與班級第一名擦肩而過。我下定決心要在升入四年級的第一次考試當中考出優異的成績，再不能犯同樣的錯誤。於是，自升入四年級以來，我一直堅持在課堂上積極思考，大膽發言，不恥下問，在我堅持不懈的努力下，我在剛剛舉行的期中考試當中，語文、數學、外語均獲得了優異的成績，平均得分97.2，排名班級第一，我無法抑制內心的喜悅，激動地跳了起來。我爲自己出色的表現和優異的成績而喝彩，我終於親自體驗到了“失敗乃成功之母”的道理。

我感謝記憶這張大網使我捕捉到的了這兩件事，它們將伴隨我更好地走好今後的每一步道路。所以，我暗自竊喜：爲自己喝彩吧！

三年級自己的作文 篇6

有那麼一聲喝彩，常常響在耳邊，有那麼一聲喝彩，旋律可以撥動心絃。

一次偶然的機會，老師讓我上臺寫口頭作文，我怔住了，因爲我的作文水平並不是最好的，而且我很少回答老師的提問，但既然被老師點中也只好無可奈何的走上講臺，衆目睽睽之下的我尷尬地望着老師，努力地吞了吞口水，很膽怯地說：“老師，我、我的普通話不標準。”聲音很小，心怕驚動老師內心中的那團怒火。大家擡起頭來，我吸引了全班同學的視線，我把頭低低的埋了下來，我瞅見了幾十雙眼睛都在盯着我瞧，我的雙腳像生了根一樣，一動也不能動彈，感覺耳根燙得快不行了，我把頭埋得更低了，手捏的更緊了。教室裏靜的出奇，突然，我的同桌田如意大聲喊了一句：“羅宇琪，請爲自己喝彩！”經同桌這麼一帶動，同學們都大聲喊起來：“羅宇琪，請爲自己喝彩！”

老師也重複了一句：“羅宇琪，請爲自己喝彩！”這一聲熱切的呼喚，讓我不顧一切地放開了嗓子“五月的校園，乍暖還寒，垂柳輕拂，雄偉壯觀的校門像一隻雄鷹展翅在龍山縣的南大門……”因爲有了上節課的實地參觀，有了老師的生動點撥，也有了同學和老師們的鼓勵和期待，豁出去了的我感到快樂，感到舒心，感到有用不完的優美詞句可以來形容我們這美麗的校園。

教室裏安靜極了，繼而是雷鳴般的掌聲，不絕於耳……我擦去汗水，吞了口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。