【必備】三年級的記事作文4篇

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的三年級的記事作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級的記事作文 篇1

時間一眨眼、一揮手就過去了，轉眼就到了清明節。

放假的第一天上午，太陽公公很熱情地綻放了它的笑臉，讓人的心情格外舒暢。我們一家三口帶着鞭炮、香、紙錢、掛山紙等東西去掃墓。走在山間的小路上，感受着大自然的氣息，感覺真舒服啊！到了墓地，我們先把掛山紙掛在墓地周圍的樹枝上，再放鞭炮，之後爸爸媽媽帶着我拿着樹枝清掃了墓地上的落葉。我還在樹林裏摘了一束映山紅放在墓碑前，然後燒了紙錢和香，在上前拜了拜就走了。

太公墓地的旁邊有許多茶籽樹，有些樹葉長得很奇怪，媽媽告訴我，他們小時候吃過這種東西，他們叫它“茶泡”。我很好奇，於是就和爸爸媽媽在茶樹上尋找這些茶泡，媽媽說茶泡是一種另類的樹葉。仔細觀察，我確實發現有些茶泡一半還是樹葉。爸爸摘了許多大的，媽媽拿起一塊放嘴裏嚐了嚐說：“茶泡有種澀澀的味道”我有點不相信，連嚐了兩塊，我的舌頭真的感覺到了一種苦澀的味道！

今天，雖然太陽很大很大，讓我感覺很熱，但我覺得這一天我很有收穫，也過得很有意義！

三年級的記事作文 篇2

在甄勇敢的記憶長河裏，發生過的事就如同沙灘上的沙子那麼多，但有一件事卻讓他至今難忘。

記得那是春光明媚的一天，白雲悠閒地在天上飄着，風徐徐吹來，花朵懶洋洋地伸着懶腰。甄勇敢和爸爸一起去釣魚。

他們來到一個水庫，放下魚竿，拿起一把小鏟子挖了幾條蚯蚓，把蚯蚓裝到魚鉤上，甩進水裏。“釣魚講究的是耐心。”爸爸說。“老爸！”甄勇敢不耐煩地說：“你都說了一百遍了！”

甄勇敢第一次釣魚，沒一會兒就有動靜，他高興得眉毛高高上揚；眼睛眯成一條線；嘴巴露出了微微的笑容；臉蛋紅彤彤的，露出了小酒窩。大聲喊道：“爸爸，我釣到魚啦！”結果拉上來一看，什麼都沒有釣到。“聲音太大會把魚給嚇跑。”甄爸爸說。於是，甄勇敢就放輕了音量。

第二次釣魚，甄勇敢更加小心翼翼了，他釣到了一隻破鞋子，心想我都已經這麼認真地釣魚了，爲什麼還會釣到；破鞋子呢？只見他眉頭緊皺；眼睛黯淡無光；嘴巴緊緊抿着；臉繃得緊緊的，像一條苦瓜。

第三次釣魚，甄勇敢學着爸爸的樣子放鬆着，靜靜地等着魚上鉤。忽然，甄勇敢覺得魚竿變沉了，於是，他使勁地拉着魚竿，想把魚竿收回來，但是不知道怎麼了，魚竿怎麼收都收不回來了。“救命啊！”甄勇敢大喊道“有水怪啊！”只見他眉頭緊皺；眼睛大得像銅鈴，嘴巴張成了一個“O”形；臉都嚇白了。父親看到便說：“你真膽小，水庫裏怎麼可能會有水怪呢？我真不明白，爲什麼我膽子那麼大，卻有個膽子那麼小的兒子呢？”只見他眉毛倒豎；眼睛大得像燈炮；鼻子直冒煙；嘴巴歪到了一邊；臉氣得通紅。但是，甄爸爸講完這句話，甄勇敢卻“哇”的一聲哭起來，只見他眉毛耷拉着；眼睛閃動着淚光；鼻子一抽一抽的；嘴巴咧着；臉蛋像霜打的茄子。

最後，魚沒釣到卻嚇到自己！這件事至今難忘。

三年級的記事作文 篇3

每當我看見別的小孩在玩耍時，就想起了我小時候的一件趣事。

那是我六歲那年，媽媽給我買了一隻小貓。那小貓是黃色的，眼睛跟水珠似的，眼睛沒事就不停的轉圈，跟車輪似的。

那時，那小貓剛剛一個月，眼睛還沒太睜開，所以每一次我帶它玩都要摔十跤以上。每次它摔倒時，我都會發出“哈哈”的笑聲。

有一天，爸爸從街上回到家，見小貓很不聽話，他就對我說：“哪個動物不聽話，你就把它放在冰箱裏，讓那個小動物冬眠。”於是，我就對小貓說：“你再不聽話，我就把你放在冰箱裏‘冬眠’，變成冰貓。”

它聽了，仍然不聽話的玩着，氣得我對它吼道：“你快點回到你的'窩裏去……”一連說了十來遍它也不聽。氣得我抓起它，放在冰箱裏。時間一分一分的過去了，二十分鐘後，我把它拿出來一看，哎呀！它凍成冰球了，已經死了。父親聽後，立刻把我叫過來，吼道：“你怎麼把貓給弄死了？”我當時還委屈的說：“你不是說把動物放冰箱裏‘冬眠’就聽話了嗎？”

童年的趣事真是可愛天真，我喜歡童年的樂趣。

三年級的記事作文 篇4

三年級的那一次期末數學考試，我永遠難忘。

那是一個星期三的上午，我和同學們去參加考試。因爲平時沒有能難倒我的數學題，所以這次考試我是滿有把握的，對布告欄上寫的“考試的同學請帶上橡皮、尺子……”我只是不在意地瞄了一眼，便進入考場。

坐下不久，我拿出文具盒，掏出草稿紙，擺出鉛筆、鋼筆、橡皮。咦！我的尺子呢？我把書包翻了個底朝天，身上的幾個口袋也找了個便，也沒尋到尺子的影兒。我開始坐立不安。心裏就像十五隻吊桶打水—七上八下，豆大的汗珠從臉頰上滾落下來，我都要急哭了。

後排的一位同學看見我這幅摸樣，連忙問；“你怎麼了？”我告訴他我忘拿尺子了。正當我一籌莫展時，只聽“咔擦”一聲脆響。呀！後排的那位同學把他最心愛的尺子折成了兩截，他把一截遞給我，說：“先拿去用吧。”我接過半截尺子，激動地熱淚盈眶。

開考了，我連忙收住心思，聚精會神地答題，一題、二題、三題，果然圖形題出現了，我拿起了半截尺子，細心地畫起了圖形……我終於順利做完了全部試題，又檢查了一遍，才長長的吁了口氣。

這件事雖然早已過去，可是每當想起來，就像剛剛發生了一樣，清晰地展現在我的腦海裏。它使我懂得了“歲寒知松柏，患難見人心”的真正含義。