【熱門】小學三年級的作文9篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的小學三年級的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學三年級的作文 篇1

有一位長年住在山裏的印第安人，因爲特殊的機緣，接受一位住在紐約的友人邀請，到紐約做客。

當紐約友人引領着印第安人出了機場正要穿越馬路時，印第安人對紐約友人說：“你聽到蟋蟀聲了嗎？” 紐約友人笑着說：“您大概坐飛機坐太久了，這機場的引道連到高速公路上，怎麼可能有蟋蟀呢？” 又走了兩步路，印地安朋友又說：“真的有蟋蟀！我清楚地聽到了它們的聲音。” 紐約友人笑得更大聲了：“您瞧！那兒正在打洞，機械的噪音那麼大，怎麼會聽得到蟋蟀聲呢？” 印第安人二話不說，走到斑馬線旁安全島的草地上，翻開了一段枯倒的樹幹，招呼紐約友人前來觀看那兩隻正高歌的蟋蟀！ 只見紐約友人露出不可置信的表情，直呼不可能：“你的聽力真是太好了，能在那麼吵的環境下還聽得到蟋蟀叫聲！” 印地安朋友說：“你也可以啊！每個人都可以的！我可以向你借你口袋裏的零錢來做個實驗嗎？” “可以！可以！我口袋裏大大小小的銅板有十幾元，您全拿去用！” 紐約友人很快地把錢掏出來交給印地安人。“仔細看，尤其是那些原本眼睛沒朝我們這兒看的人！”說完話的印地安人，把銅板拋到柏油路上。突然，有好多人轉過頭來看，甚至有人開始彎下腰來撿錢。

“您瞧，人們的聽力都差不多，不一樣的地方是，你們紐約人專注的是錢，我專注的是自然與生命。所以聽到與聽不到，全然在於有沒有專注地傾聽。”

小學三年級的作文 篇2

前兩天才寫了篇女兒的委屈，在博客首頁又讀了篇一位老師解讀某位同學的煩惱，可以說，我看了那篇文章以後心裏很不是滋味。

不是說孩子想不起自己有什麼苦惱，生活中就真的沒有了一丁點的委屈，其實，女兒諾諾也經常會有些小情緒、掉個眼淚什麼的，可過去就過去了，這些不良情緒從沒有在她心裏留下過什麼痕跡。

那麼，又是什麼原因讓有的孩子對一些事耿耿於懷、滿腹委屈呢？“我恨弟子規，可恨的媽媽，她就是個XXX，我恨死她了……”看着這些觸目驚心的文字，我感到心裏一陣一陣的痛。

孩子畢竟就是孩子，很慶幸學校搞了這麼一個問卷調查，讓孩子真實地吐出了壓在心裏不知道多久的石頭，引起了老師和家長的高度重視。如果沒有這個活動，這些負面情緒不知道還要被壓抑多久，也不知道在什麼樣的場合會突然爆發----想想後果真的很令人擔憂。

長久以來，有些家長總是在忙於滿足孩子的物質需要，而經常忽略孩子的心理和精神需求。爲了給孩子創造好的生活環境，加班加點、拼命工作賺錢，沒有時間陪孩子玩耍，沒有心情和孩子聊天，開口學習，閉口成績，讓孩子漸漸遠離了快樂，慢慢漸生怨氣。

最初，孩子有了煩惱後，也沒有一個不想把自己的父母作爲最好的傾訴對象。只是有些父母的不耐煩和長篇大論的空洞說教把孩子越推越遠，讓孩子的不良情緒非但沒有及時排除，反倒越積越深，進而形成惡性循環。於是，從小就乖巧可愛的寶貝，在家長眼裏不知怎麼就變成了一個不羈少年。

這就是家庭教育的失誤，足以應該引起我們家長的極度重視。

談心，應該是打開孩子心扉，促進親子關係的最佳途徑。我記得我家女兒剛上三年級的時候，也是極其敏感的，考試考得不好了，和弟弟妹妹生氣了，一丁點的小事就鬱鬱寡歡、哭天抹淚的，容不得我說她一句。

後來，我就採用了聊天的方式，時不時地找個話題來傾聽女兒心曲。不管對錯，孩子你儘管大膽地說，媽媽耐心地聽，然後，咱們一起來探討一下這個問題。爲了拉近和孩子的距離，只要小時候經歷過的事情，我也總會坦誠地告訴孩子，讓孩子瞭解，媽媽也是從你這個時候過來的，也曾經經歷過和你同樣的煩惱和委屈。

慢慢地，諾諾性格逐漸開朗，發生了什麼事總會在第一時間告訴我。其實，煩惱說開了也就沒有了什麼煩惱，也難怪她在寫自己的委屈時感到無詞可寫，在她的心裏，生活中經常遇到的一些小煩惱在說說笑笑中早就成爲了過去，隨風飄散了罷！

真希望我們的孩子都能這樣和父母坦誠相見，也提醒我們的家長朋友千萬不要忽略孩子的情感需求。經常和孩子談談心吧，就是經常聽聽孩子的傾訴也好，讓孩子心底的委屈少些再少些，那麼，孩子的快樂就勢必會多些更多些……

因爲，孩子的苦惱你知多少，孩子對你的信任就有多少啊！

小學三年級的作文 篇3

我的愛好是打乒乓球。因爲爸爸喜歡體育頻道，所以我也慢慢喜歡上了體育，我看到了他們打乒乓球，我也慢慢地愛好上了打乒乓球。

我很喜歡打乒乓球，我跟媽媽說我要學打乒乓球，媽媽問我：“你真的想學呀？”我說：“真的。”媽媽說：“那你能學好嗎？”我說：“我能學好。”後來媽媽答應了，我一蹦三尺高。回到學校，學 校里正好也有乒乓球訓練班，我勇敢地報名參加，我真是非常的高興！

我很用心的學着，我的正手打是最好的，老師總誇我，我很高興，每一次老師誇我，我回家了總是要跟媽媽彙報一下，媽媽很高興，我更高興。每天上午課間操的時間我們也要去練乒乓球。

我一定會再接再厲，把打乒乓球這一項學好，讓爸爸媽媽臉上有光彩。

小學三年級的作文 篇4

今天，我們班有一個和蜜蜂搏鬥的勇士，他就是我的好朋友——孫嘉偉。

下午的勞技課上，我們繼續練習擦窗戶，我在連廊擦。擦了不到二十分鐘，突然連廊的盡頭有七八個人在大聲喊：“啊，啊，啊……”

好奇心驅使我跑到了連廊的盡頭，只見一隻蜜蜂正在用尖刺朝他們幾個人刺去，好像在說：“看招”。活像戲臺上的一員武將。這時，我們的“鬥蜂勇士”——孫嘉偉挺身而出，用衣服把蜜蜂一扇，這員“武將”就倒在了地上，成了孫嘉偉的俘虜，只見它拼命的在地上掙扎，孫嘉偉眼疾手快，不給蜜蜂喘息的機會，用腳把蜜蜂踩死了。

“鬥蜂勇士”雖然爲大家解除了危險，但蜜蜂畢竟是益蟲，它可以採花蜜，釀蜂蜜給我們吃，如果你不去招惹它，它也不會來攻擊你呀！

小學三年級的'作文 篇5

我的書桌上放着一個漂亮的檯燈。

檯燈的底座是藍色的，上面有一條金黃色的小鯉魚。藍色的底面就像一面湖，小鯉魚在湖裏自由自在地嬉戲游泳。小鯉魚的眼睛是這個檯燈的主要部分——開關按鈕，只要輕輕的往下一壓，家裏立刻就變得亮堂堂的啦。鯉魚的身體環繞着一個小表，表面上三根針像賽跑似地，他們不停的提醒我：時間不等人。表後有一個長長地，乳白色的，可以上下活動的支架，支架的頂端有一個咖啡貓燈，咖啡貓穿着藍底白點的衣服，黑色的眼睛亮晶晶的，眼睛下面有一隻黃色的鼻子和一張紅彤彤的嘴。咖啡貓抱着一隻白色的燈管。這就是我的小檯燈。

小檯燈每天陪伴着我，幫助我趕走黑暗。我也十分喜歡小檯燈，只要看到一點髒，就急忙擦去。他真是我的好朋友。

小學三年級的作文 篇6

我的班主任李老師，每當提到這個名字，總使我們感到那樣的親切，那樣的和藹可親。她一頭烏黑的亮發，濃濃的眉毛，那黑寶石般的眼睛顯得炯炯有神。在那高高的鼻子下面是一張能說會道的小嘴。憑她那幽默風趣的語言，常常把我們帶入那絢麗多彩的語文世界。

有一次，老師叫我們做練習冊，因爲我是新轉來的，沒有練習冊，老師就讓我買，可是過了幾天我也沒有買到，李老師就說我吧我的拿給你做。我拿着練習冊說：“謝謝李老師”。當我拿到練習冊時，心裏就在想多麼可親可敬的老師啊!

有時候我們不會做的題就拿上去問老師，李老師就會耐心的教我們，直到教會爲止，還教我們一些學習方法。她總是那麼有耐心。

還有一次，李老師叫我，我當時在做作業沒聽見。然後，同學們說：“李老師叫你上去”。我這纔上去。以爲會受到批評，但是李老師並沒有批評我。只是問我在以前那個學校的學習情況。

你看，我們的班主任李老師是多麼偉大呀!

小學三年級的作文 篇7

一天，媽媽對我說：“你的衣服都太小了，你去拿出來送給妹妹吧。“我就去衣櫃裏拿衣服，當我把一件衣服拿起來時，我驚呆了，我看見了一隻鯨魚！我正要大叫，鯨魚對我小聲說：”你別怕，我不會傷害你的，千萬別讓大人知道呀！”天哪！他竟然會說話！我越來越對這神奇的鯨魚感興趣了。

這時，媽媽對我大喊着說：“快點！好了沒？”我就趕緊說：“馬上了！”我就開始問它：“你從哪裏來的？你吃什麼？你爲什麼還這麼小？”鯨魚回答：“我從海里來。你吃什麼，就吃什麼。我這麼小，是因爲我還沒長大。”很快，我就和鯨魚成了朋友。

從此以後，媽媽買零食，我都要兩份，開始，媽媽覺得很奇怪，見我都吃了，她也就不說什麼了。我給鯨魚一塊巧克力，鯨魚吃了之後竟然說：“我喜歡這個味道！”

第二天早上，我要去上學了，鯨魚對我說：“我也要去。”說完，它就變小了。我很吃驚，但是我還是帶它去了。我在做題時，有一道不會了，它居然告訴了我正確的答案。

現在，我家裏的衣櫃仍舊是它的家，不過你要保密呀！

小學三年級的作文 篇8

搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋。。。每當聽到這首童謠，我都會想起我那慈祥的外婆，和那個黑乎乎的小匣子。

我的童年幾乎都是在外婆家度過的。在我兩歲的時候，爸爸媽媽就把我放在了外婆家。小時候，不懂事的我總是哭着，鬧着讓姥姥給我講天上的神話故事。姥姥抱着我，慢慢地坐在長椅上，眯縫着老花眼，在大腦裏仔細的搜索着她所知道的故事。一個一個講給我聽。伴着皎潔的月光，我總是在外婆溫暖的懷抱中酣然入睡......

雖然外婆那麼愛我，但是，我依舊會想起我的父母，每當我想家，或者不高興的時候，外婆總是會變戲法似的變出一個小匣子。那匣子雖然很小，在我眼中卻是個寶貝，那裏面總是會裝着讓人意想不到的禮物，。那禮物雖然很平常，卻是我的最愛。外婆笑眯眯的走到匣子旁，讓我把眼睛閉上，爲了防止我偷看，他還讓我轉過身去，然後，悄悄的從匣子裏拿出一個棒棒糖或橘子，蘋果之類的東西放在我的眼前。每當這時，我都會高興的抱着外婆親了又親。而那時的我怎能知道匣子裏的東西，是外婆用她那僅有的一點點低保給我買的呀！

日子一天天過去，在我六歲的時候就被爸爸媽媽接回去了。而如今，我已是一個14歲的大姑娘了。學習越來越忙，去姥姥家的頻率是越來越少。不過，不變的是我每次去姥姥家，姥姥依舊會拿出那個小匣子，並笑眯眯的打開它說瑤瑤，看姥姥給你變出什麼來了？雖然，我已經知道匣子裏的一切奧祕，但是我還是會像小時候那樣說姥姥最能耐了，什麼都能變出來了！接過禮物後姥姥笑了，我也笑了。

那匣子裏面裝滿了姥姥對我的愛，用金錢買不來的愛，超越世俗的愛，其他事物都不能相媲美的愛。姥姥， 匣子 ，和那雙笑眯眯的眼睛，都將是我童年記憶中最寶貴的財富。

小學三年級的作文 篇9

海倫·凱勒是一個傑出女性。雖然她聽不見﹑說不出，但是她爲許多殘疾人做出了貢獻。

海倫·凱勒由於高燒不退而讓家人擔心。高燒退後，家人以爲一切都過去了，但病魔沒有輕易退卻，讓她成爲了聽不見﹑說不出的女孩。

在高燒時，她幾乎什麼都忘記了。病好後，她努力記着一些必要的動作。

在黑暗中的海倫·凱勒還是有夥伴的，一個是廚師女兒——瑪莎·華盛頓，一個是名叫貝利的老獵狗。瑪莎和海倫常在一起玩，想和老獵狗玩時，狗又不理她們。

海倫6歲多時，家裏來了一位老師，她名叫安妮·莎莉文。安妮老師從教海倫寫字開始到練習句子，讓海倫的生活從黑暗走向光明。

海倫·凱勒她讓我們明白了生命的真諦，以及人生的美好。她的故事告訴我們：每個人的生命體中都蘊涵着我們並不自知的神祕力量！