實用的三年級愛心作文六篇

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的三年級愛心作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級愛心作文 篇1

我今天去世紀聯華看書的時候，忽然發現世紀聯華的門口圍了很多人，出於好奇，我也擠了進去。只見一個小小的乞丐，在跟人們乞討。我發現，小小年紀的他和黑眼珠的我們不一樣，他的眼珠是白色的。

就在這個時候，一個嬰兒走在他的乞求紙上，把紙踩得黑乎乎、皺巴巴，還要拿他的一元錢，他聽到錢被“偷”的聲音，拿起手杖要打嬰兒，還說：“不要偷我的錢。”這時，有人說：“他看得見錢，看不見人！”頓時，全場一陣鬨笑。此情此景讓我丈二和尚——摸不着頭腦，於是我就追問爸爸，那人說的話是什麼意思。爸爸說：“現在社會上有一些人，他們好吃懶做，想不勞而獲，就做了一種職業乞丐，專門騙取別人的同情心。說不定這個小孩就是被別人拐賣後，做了他們的賺錢工具。那些人每天都要給他定個任務——要騙多少錢，騙不到就要揍他，不給他飯吃呢！”

聽了爸爸的解釋，我好像懂得了一些什麼，又似乎什麼也沒懂。看到和自己差不多大的小孩本應該在教室裏學習，可是，他卻在烈日下乞討，我不禁有些同情起這個小乞丐來。可我身無分文，只好呆呆地坐在那裏。我心想：這麼可憐的乞丐，每天既要飽受人家的嘲笑諷刺，還要扯着嗓子喊：“我眼睛看不見，給我點錢吧”！真是苦上加苦。

如果我們每一個人都獻出自己的一點愛心，那麼我們這個世界將會變得充滿溫暖。

三年級愛心作文 篇2

今天，我們謝橋中心小學開展了“紅領巾愛心義賣活動”，我們四年級的攤位被安排在學校體育館。下午一點，老師領着我們來到體育館。一進大門，只見人山人海，人流如潮，每個攤位前都擠得水泄不通，討價還價聲此起彼伏，真是熱鬧非凡。我們也很快在指定地點擺上了琳琅滿目的商品，其中以玩具最多。我擔任的是售貨員。“哎哎哎，快來買呀！

這裏的玩具特好玩，快來看呀，這裏一定有你喜歡的東西１我大聲吆喝着，沒想到這招還真靈，一下子就招攬了許多客人。其中一位客人和我接上了話茬。“這輛汽車多少錢？”“4元。”“那麼貴，可不可以便宜一點？”“當然可以，3元要不要？”“好，咱們成交１“謝謝，歡迎再來１我接待了一個又一個客人，我都盡力讓他們乘興而來，滿意而歸，即使生意不成，也送上一份真誠和微笑。活動結束了，我們興高采烈地回到教室，同學們個個議論紛紛，餘興未了。我由衷地感謝學校舉辦這樣的活動，讓我嚐到了當售貨員的滋味。

三年級愛心作文 篇3

每個人都有自己的好朋友，我的好朋友是許博文。

他長着一雙炯炯有神的眼睛，大大的耳朵，好像什麼事都能聽到，一頭烏黑的短髮，他也是活潑可愛的小男孩。

有一次，我和許博文出去玩，看見一個小弟弟，他摔倒了，許博文連忙把小弟弟扶了起來，並和藹可親地問：“你還好嗎？”小弟弟說：“哥哥，我沒事，休息一下就好了。”

晚上，許博文到我家玩，我問許博文：“你爲什麼要扶小弟弟呢？”許博文說：“我們要保護比我們更弱小的人。”

我爲有這樣的同學感到驕傲、自豪。

三年級愛心作文 篇4

有一天，老師說學校將舉行一次“同在藍天下，愛心你我他”的愛心義賣活動。愛心義賣活動？從沒聽說過啊。怎麼展開呀？我滿心疑惑，期盼着這一天很快到來。這一天終於到來了。

上週的星期四，我們正坐在教室裏上課。忽然，廣播裏傳來一陣聲音：“下面請五、六年級的同學到相應的班級去購買自己喜歡的東西！”老師把購買注意點說了一下，同時告訴我們，這次義賣將把購買商品所得的錢全部捐獻給貧困地區。原來這就叫義賣呀。同學們個個興奮又好奇，帶着預先備好的10元錢，排着隊來到了“愛心超市”——四（3）班。

哇，“愛心超市”裏真熱鬧啊！各種各樣的商品擺滿了“櫃檯”。走近一看，有文具盒、鉛筆、書、玩具……琳琅滿目，看得我眼花繚亂。小小“售貨員”們都已經準備就緒，面帶微笑地迎接我們。

同學們一下子散開，各自去挑選自己喜愛的商品了。

我沿着“櫃檯”仔細地端詳着這些商品，認真地挑選着。突然，一個紅色的憨態可拘的小熊玩具映入了我的眼簾。它的身體是紅色的，只有帽子和手上的球是綠色和白色相間的。它太可愛了，我一眼就看中，想把它買下來。一看標價是2元，我便掏出2元錢準備遞給“售貨員”。突然，我轉念一想：對呀！老師不是告訴我們可以還價嗎？於是，我又把錢放進了衣袋，與“售貨員”討價還價起來。我舉起這隻小熊玩具問“售貨員”：“這個小熊可不可以便宜點兒呀？”“不行啊，我已經把它的價錢定得很低了。”“便宜點嘛，人家商場都可以還價的。”“售貨員”的臉上露出了猶豫不決的神情。突然，她拿着小熊玩具朝她的班主任奔去，嘀咕了幾句又奔了回來：“一元五角賣給你，要不？”“要！”“成交！”“售貨員”滿心歡喜地說。

於是，我又掏出了錢遞給了她。我拿着小熊玩具，心裏樂開了花。

三年級愛心作文 篇5

三月，春暖花開，陽光明媚，迎着“吹面不寒楊柳風”，我早早的拎着準備捐贈的兩件衣服走向學校。路上，我遇見了許多小學生嗎，他們有的揹着一個大包袱，有的拎着一個大包，一個個累得氣喘 吁吁，滿頭大汗。

當我們來到教室門口時，只見講桌上整整齊齊地擺滿了衣服和書本，這些東西大約有半米高。而我的座位上還有一大堆人在那裏登記捐贈的衣服。這時只聽見魏旭聰報道：“12件衣服。”我心裏想： 魏旭聰拿了那麼多，早知道的話我也多拿點了。

我登記完要捐贈的衣服後，便去數學老師那裏交數學作業，當我走進辦公室時，嘴巴立刻變成了“O”形，因爲辦公室的桌子上堆滿了衣服。大家熱情可真高啊！

就在我剛交完作業時，聽見校長通過廣播讓我們去操場集合。集合後，谷校長表揚了四（3）班的同學，因爲他們在裝捐贈的衣服的箱子上貼上了一張張愛心卡，卡上寫上了祝福的話語：“愛心陪伴我們 成長”“生在同一片藍天下，我們永遠是朋友！”“親愛的朋友，祝你們幸福、快樂！”……此時我想：假如貧困山區的小學生收到這樣的愛心卡，心裏一定會感覺十分溫暖。

今天的捐贈衣物這個活動，讓我感受到了全校同學的愛心，以後我們還會幫助那些貧困的學生。

三年級愛心作文 篇6

父母的手掌看似平淡無奇，實際上哪每一條紋路都包含了對我的愛。時間的流逝雖使父母的手不在平整，卻依舊改變不了那份身後的愛。

小時候總喜歡我這爸爸那雙手，因爲在我看來，爸爸的手是那樣巨大而又有安全感，當爸爸緊緊地攥着我的手，一股溫暖的感覺就會涌遍全身。巴巴掌心中的紋路深淺不一，疏密有致地分佈着，像一張細密的網，將我牢牢地保護着。

隨着年齡的增長，我與爸爸簽收的次數越來越少了。時光在我們父女間畫出了一條隱祕的界限，一天，我們並肩走在馬路上，我並沒有注意到右方的車輛，就向馬路對面跑去，就在這時，右面傳來了一陣刺耳的汽車鳴聲，我這才注意到，一輛汽車向我疾馳而來，離我已是近在咫尺，我早已被這突如其來的一幕嚇得不知所措，根本來不及躲閃。我心想：這完了。就在這扣人心絃的一瞬間，有一隻強有力的手拽住了我，我被這巨大的拉力拉得後退了幾步。機車從我身邊呼嘯而過，爸爸仍緊緊地握着我的手，暮然見，我有一種舊曾相識的感覺，我覺得彷彿又回到了以前。猛然間，我明白了不慣時間如何流逝，父親對我的愛依舊如當初那樣深沉。

考試前夕的`晚上，我像往常一樣，奮筆疾書地分偶與“作業戰爭”之中。“刷刷刷”手中的筆與紙接觸，發出聲聲摩擦聲圍繞在我耳旁，忽然，“吱呀”一聲，循聲望去——媽媽雙手捧着一杯熱氣騰騰的牛奶，墊起腳尖，躡手躡腳地移動着，每走一步都顯得那樣的小心翼翼。關門，轉身，每一個動作都是那樣的輕微，不希望打擾到我。“先喝杯奶吧，不要太累了。”媽媽細聲細語地說道。就在轉頭回，我突然發現媽媽的手指上有一片暗紅，我連忙追問媽媽，媽媽慌忙堵住傷口，笑着說道：“沒什麼大礙，不小心鵬的，”聽了媽媽的話，我沒有太在意，就又繼續埋頭苦幹起來。走出書房時，不經意間，我看到了地上灑落着幾滴白色牛奶，我的心裏怔了一下，媽媽的手掌上的傷口雖微不足道，卻是體現媽媽對我濃濃愛意的見證。

爸爸媽媽的掌心承載了太多對我的愛，他們用掌心撐起了我的藍天，編制了我五彩斑斕的夢想。正是他們用那無聲無色的曲調和愛伴隨我成長。爸爸媽媽，我們需要彼此相攜的手，我終於明白了，你們的愛在手心，是不能用於洋表達的愛，這種愛永遠美麗，永遠芬芳，你們那麼含着一點一滴愛的手，位我擦過眼淚，位我撫平傷痕，也永遠爲我在黑暗裏指明方向……

落葉的紛飛是對泥土不予的感恩，白雪的飄揚是雪花對天空孕育的感恩，接下來，請你們把手交給我，讓我用我的掌心開回報你們的付出。

攤開掌心，用心體味那永恆不變的愛……