有關玫瑰三年級的作文彙編8篇

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的玫瑰三年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

玫瑰三年級的作文 篇1

一年四季盛開着許多的花兒，我最喜歡的還是鑽石玫瑰。

爲什麼要叫鑽石玫瑰呢？因爲呀，它長的樣子，就如同一顆鑽石，特別是下雨天：當雨過天晴，把鑽石玫瑰放在陽臺上，陽光照耀在晶瑩剔透的露珠和火紅火紅的鑽石玫瑰葉片上，更顯出它那名副其實的稀有和寶貴，這多像亮晶晶的鑽石發出了璀璨的光芒！

鑽石玫瑰的枝葉密密層層，上邊兒的葉子是水滴形的，呵呵，這“水滴”還是綠色的，真是蒼翠欲滴。鑽石玫瑰的花有的才展開兩三片花辦兒，小臉蛋兒藏在裏面，像是在和姐姐們捉迷藏，又像是害羞的小妹妹不敢出來；有的花辦兒全展開了，如同一團熊熊燃燒的烈火；有的還是花古朵，飽脹得迫不及待馬上要破裂似的，想快點兒出來跟姐姐們比誰長得最美。鑽石玫瑰好似一條條蛋糕裙，如果我是拇指姑娘，那麼我天天都可以穿蛋糕裙了。

每當我寫作業時，我就把鑽石玫瑰放在旁邊，如果覺得疲勞時就看看嬌小玲瓏的鑽石玫瑰。我深深地吸上一口氣，一股清香味兒便沁人心脾，頓時我感到心曠神怡，陶醉其中。鑽石玫瑰的清香味兒，招來了勤勞的小蜜蜂，小蜜蜂嗡嗡地圍着鑽石玫瑰轉着圈子；嗬，又吸引來了美麗的花蝴蝶，花蝴蝶在鑽石玫瑰上翩翩起舞，以示對鑽石玫瑰的讚美。

呀！鑽石玫瑰，我喜歡你的高貴與華麗。

玫瑰三年級的作文 篇2

今天，我藉着空閒，讀了一次《高爾基和他的兒子》。我讀完之後，伏在案上，心情久久不能平復。當讀到“你要知道，“給”永遠比“拿”愉快”時，我更是覺得震憾。

《高爾基和他的兒子》這篇文章主要寫了高爾基的兒子探望高爾基和高爾基寫信教子這兩件事。我讀到“給永遠比拿愉快”時，心中騰然浮現出新的感悟。原來，奉獻所得到的快樂比索取所得到的東西更爲珍貴啊！我正沉浸在“挖到寶藏”的喜悅中時，一個同班同學突然浮現在我的腦海中，她的名字是趙佳怡。

趙佳怡是我的同桌，她雖然沒有排進前5名，卻也是我們班的佼佼者。有一次，我碰到了一個“攔路虎”——一道解釋句子的題，它一直是我的“眼中釘”，可沒想到我會栽在它的手上。我先去問高榮光，可他只應了句“我不會”，便繼續寫作業了，而旁邊的陳逸東，則漠然的轉過頭，一副“事不關己高高掛起”的態度。無奈，我只好去問趙佳怡，趙佳怡沉吟良久，擡眼與我說：“你看，你的錯因就是沒有把住重點，這道題的重點應是“奉獻”和“索取”這兩個字眼，抓住這兩個重點，這道題不就自然而然地給你“讓道”了嗎？”我迷茫地望着這道題，手足無措地看着這道題。趙佳怡彷彿一眼望穿了我的疑惑，解釋道：“重點其實就是“給”比“拿”愉快了！圍繞這個中心思想就可以了。”我悄然大悟，彷彿是爲了印證我已明白，我重重地點了點頭，誠心誠意地說：“謝謝！”趙佳怡聳聳肩，表示沒關係，便又伏案改錯了。我凝視着那道題，心中暖流激盪……

《高爾基和他的兒子》這篇課文告訴了我一個真諦：人生的快樂不在於索取，而在於奉獻。奉獻，方使心靈那一畝田得到精神充足。那怕只是一句祝福，也會暖徹心扉！正所謂“贈人玫瑰手有餘香！”

玫瑰三年級的作文 篇3

一次班會上老師問我們，誰知道“贈人玫瑰，手有餘香”是什麼意思？同學們紛紛搖頭，沒有一個人舉手，最後還是老師幫我們解開了謎團。這句成語就是幫助別人，快樂自己。同學們都似懂非懂地點了點頭，我的心裏也是不太明白。

終於有一天，爸爸用行動給我上了生動的一課。

週末我和爸爸準備去超市。在超市門口看到一個大約四十多的阿姨，頭髮短短的，還帶着三個孩子，坐在一輛電動三輪車上，那三個孩子用可憐巴巴的眼神看着我們。三輪車可能壞了，她都急哭了。路人見了紛紛躲開，我說：“爸爸，我們走吧，趕緊去買東西吧？”但爸爸生氣地搖了搖頭說：“不，我們應該幫助她，要買東西以後有的是時間！”說罷他就朝那個阿姨那裏走去。和藹地問她：“您有什麼需要幫忙的嗎？”許久，那個阿姨才抽抽噎噎地說：“我的電動三輪車壞了，家還很遠……”沒說完，她又哭了起來。爸爸邊勸她別哭，邊檢查三輪車的狀況，然後到對面修車鋪子借了些工具，二話不說就修起車來。半個多小時過去了，車終於修好，阿姨眼裏閃着感激地淚花不斷地說着感謝的話，臨走還沒忘了和爸爸說：“再見”，嘴裏一直唸叨着“世上還是好人多啊！”人們都向爸爸投來敬佩的目光，我心裏也感到暖洋洋的。雖然爸爸還是那個爸爸，但我卻感到在爸爸身上閃爍着不一樣的光芒。

回家的路上，我快樂地奔跑着，體會到了幫助別人的快樂，也終於知道了“贈人玫瑰，手有餘香”的真正含義——互幫互助乃是快樂之本，這纔是這句話的真正含義。

玫瑰三年級的作文 篇4

教師里美麗的玫瑰悄悄地綻開了笑臉。絢麗多彩的紫羅蘭笑眯眯地望着我們，害羞的含羞草在跟我們打招呼呢！我們的教室就像一個花的世界。

玫瑰花的家是一個淡藍色的花盆，厚厚的泥土鋪在上面，美麗的玫瑰在裏面幸福地生長。玫瑰莖上面長着不計其數的葉子，莖上面還長出了尖尖的刺。它好像在說：“你們可以看我，但，不可以碰我，不然就會被刺到哦！”

玫瑰上面的花骨朵兒不知不覺地開出來了，一朵·二朵·三朵········，花骨兒長得圓鼓鼓的。旁邊的花草都羨慕它長得漂亮呢！裏面還有一朵了，它的花瓣很大很大。花瓣還經常吸引蜜蜂進來呢！這些蜜蜂應該是被玫瑰的花粉給吸引進來的吧？

我告訴你們一個祕密，紅玫瑰代表着熱情，藍玫瑰代表着善良，紫玫瑰代表着浪漫·······。我要送給爸爸媽媽一朵紅玫瑰，因爲我永遠愛他們。

想要種好一盆玫瑰不是件容易的事，要通風，要陽光，要土壤，肥沃，鬆散········。

玫瑰可真美啊！明年我也要養一盆玫瑰花，好好的把它養大。

玫瑰三年級的作文 篇5

3月8日的早上，我們開車出去公園玩，在出門的時候，媽媽和我都收到了一支芬芳迷人的玫瑰。這讓我想起了去年去了玫瑰園，看到了我最喜歡的玫瑰花。

玫瑰花的花瓣中間有金黃色的花蕊，花蕊頂端粘着花粉，散發出陣陣醉人的芳香，引來一羣蜜蜂“嗡嗡”地奔波忙碌，四周彩蝶飛舞，伴着可愛的玫瑰花。風吹着，玫瑰花隨風搖曳。不管是誰，經過她的身旁，都感到她在朝你微笑點頭；當你停下腳步，欣賞她時，就會覺得花香撲面而來，沁人心脾。

玫瑰花多姿多彩，紅的勝火，粉的似霞，白的潔白淡雅……但是她並不像牡丹那樣雍容富貴；不像桂花那樣十里飄香；也不像菊花那樣傲然屹立；也不像梅花那樣”香自苦寒來“，她，是平凡無奇的。她只是用涌流不息的.熱情報答人們。

我喜歡玫瑰的鮮豔，我喜歡玫瑰的熱情，我喜歡玫瑰綻放的美麗。

玫瑰三年級的作文 篇6

相信大家都聽說過玫瑰瀑布，夏日飄香吧!那玫瑰瀑布曾出現在電視上，曾出現在書本上，曾出現在言語中，雖然在人們口中那麼美麗，讓人醉於其中，但是恐怕很少有人見過這樣百般迷人的景色，但我見過玫瑰瀑布就是玫瑰種子生得根、發得芽、長的葉，開的花連成一片像血一樣的瀑布，那血色中還夾雜着樹木的蒼翠，真的是耳聞不如一見，當見到就被沉迷於其中了，感覺比他們說的還要美，那兒的玫瑰有的是含苞待放的花骨朵，有的當當開放，有的早就綻開了美麗的笑靨，我想摘下一朵可是我的手卻不知被什麼東西控制住地不聽使喚，手一下子掉了一下去，後來我知道玫瑰瀑布很稀有，而有玫瑰瀑布的地方是勞動人民用血汗澆灌出來的，他們這樣盡心盡力只是爲了得到一句讚美嗎?不，他們只是爲了美化祖國母親，而不是讓大家破壞它們!花草樹木被破壞就浪費了勞動人民多少汗水!每年夏季在你煩躁時，讓你頓感陣陣清涼，在你生氣時，花香幫你消消氣，讓你精神百倍!

玫瑰瀑布時勞動人民的希望，玫瑰瀑布是大家共同努力創造的奇蹟!

玫瑰三年級的作文 篇7

在很久很久以前，有一個很美麗的國家，這個國家有一位非常偉大的國王，他和皇后生下了可愛善良的公主。他們一家生活得很快樂。

有一天，公主生病了，皇后很緊張，怕自己女兒病得嚴重，皇后立刻讓全國最好的醫生來給公主治病，醫生們都說這個他們治不了。國王和皇后聽到後都很傷心，但其中有位醫生告訴皇后，森林裏的啄木鳥醫生或許有辦法治好公主。

國王和皇后馬上坐馬車上去找啄木鳥醫生。在黃昏來臨之前在森林的小河邊他們找到了啄木鳥，啄木鳥醫生說：“在森林的中心有一種玫瑰花可以治好公主的病，但是要走過一片荊棘。”

國王和皇后說：“我們不會害怕，我們一定會找到那種玫瑰花。”他們立刻出發去森林中心，經過那片荊棘時他們全身都被劃傷了，不停地流着血，他們還是奮不顧身朝森林中心走去。

終於他們找到了玫瑰花，皇后馬上帶着玫瑰花回到王宮，皇后把玫瑰花泡給公主喝，公主的病立刻好了，從此他們一家人過上快樂的生活。

玫瑰三年級的作文 篇8

希澤頓時緩過神來，說：貌似是你這個守護獸沒看守好吧！對了，這7朵玫瑰從何而來，爲什麼要我和楓真星羽去找？幻說：是誰的責任不重要，現在是天宮希澤和楓真星羽尋找玫瑰的時刻了，紅玫瑰是熱情愛情，藍玫瑰是敦厚善良，粉玫瑰是感動，白玫瑰是天真純潔，黃玫瑰是歡樂高興，紫玫瑰是夢幻，綠玫瑰是純真簡樸。玫瑰組合現在去小區花園集合！你放心，我和影的話是一樣的，所以你答應了星羽也會答應的。走吧，希澤。希澤說：小區花園？我去看看吧，這可不代表我答應了哦！

四人在小區花園見面了，希澤和星羽同時問對方：你也住在這個小區？你也知道玫瑰的事了嗎？那你要幫忙嗎？希澤說：我住在這個小區，我知道玫瑰的事，但我也不知道該不該幫忙，你呢？星羽。星羽說：星羽？幹嘛突然這麼叫我？老實說我的想法與你一樣，不過它們這一男一女兩個守護獸連7支玫瑰都守護不好真的很無能耶！不過話說回來，影，我們就算想幫忙好像也不能做什麼吧！影說：小幻小姐我們一起告訴他們吧！幻說：影先生，我們一起爲他們頒發魔法項鍊吧！影說：星羽是黑色的，希澤是白色的，接下來你們重複小幻所說的咒語就可以了，說完咒語後，會變身，可以感應出玫瑰的大致位置，然後用項鍊變成的權杖一起封印玫瑰，放到盒裏，聽清的話就開始重複小幻的話。要記住一點，不能告訴任何人這件事，否則你們將變成兩個玩偶。小幻說：玫瑰啊，顯示出你的位置吧，讓玫瑰組合用真情打動你吧，封印，玫瑰！兩個人跟着讀後果真變身了，星羽穿了意見黑色的輕便西服，而希澤則穿了一身白色的小禮服，兩人的鑰匙也變成了魔法權杖，兩人互相告別，回到了自己的家裏。

第二天上學，大家注意到了二人的項鍊，有一個叫南艾的女生問：喲，昨天的吵架呢，今天把黑白情侶鏈都來了。冉婭說：星羽，我們以前那麼要好，你們認識不過兩天，竟如此大膽啊，太讓我傷心了。海翼說：我可愛的陽光女神竟有了與自己相配的王子，真是遺憾，不過你放心，我們這些男孩會永遠守護您的。小伊說：星羽，這是個誤會對不對？你最喜歡的是我不是嗎？這時一羣女生都不滿了，他們吵了起來，星羽說：你們別吵了，我喜歡的確實是希澤，這是情侶鏈又如何？冉婭說：真是大膽，你們要證明給我們看，你們吻一下對方吧，如果真是情侶，這不成問題的吧！星羽突然抱住希澤吻了她一下，班級頓時一片騷動，沉默了許久，教室只剩下星羽與希澤了，星羽說：對不起，希澤，因爲不能說出魔法玫瑰的真相，所以才希澤搖搖頭，說：這也沒辦法，雖然是初吻，不過算了。我們回家吧兩人相視而笑，一起走回家。