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有關三年級的聲音的作文四篇

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無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的三年級的聲音的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

有關三年級的聲音的作文四篇

三年級的聲音的作文 篇1

記得前些日子,爸爸媽媽帶我回老家去,讓我去傾聽農村的聲音。

早晨我們走進森林裏,聞到新鮮的空氣,感到清涼、爽快,聽到喜鵲“啾啾—啾啾—”美妙、動聽的聲音,像似在告訴人們“一年之計在於春,一日之計在於晨。”再往前走去,又聽到麻雀的叫聲“嘰嘰喳喳——嘰嘰喳喳——”又是在幹什麼呢?是在唱歌呢?還是在對我們問好呢?媽媽說道:“麻雀是在告訴鄉親們,祝鄉村的村莊一年比一年好。”

我們走出森林來到農民伯伯幹活的地方,看見勤勞的農民伯伯辛苦的'幹着活,聽到農民伯伯們的談話聲,歡樂聲。我從中感受到糧食是農民伯伯辛辛苦苦的用汗水和勞動種出來的,所以我們不要浪費一粒一顆米。

我們沿着這條路走去,看見前面有一條小河,聽見河水從高處緩緩流下,溪水聲“嘩啦啦—嘩啦啦—”的唱歌,動聽的歌曲緩緩地流向遠方。

我們來到池塘邊,看見清澈的湖水裏有一羣羣鴨子快樂地遊着,他們發出“嘎嘎—嘎嘎—”的聲音,讓我想起了“春江水暖鴨先知”這優美的詩句。

再向遠方望遠,聽見“嘻嘻—哈哈—”的歡笑聲,這是什麼聲音呢?這是小朋友們的歡笑聲。瞧,他們正在捉魚呢!只見一位穿黑色衣服的小男孩,拿着夾,揹着籮筐,彎着腰,眼睛看着河裏的魚兒,眼睛眨都不眨一眼,對準魚兒,用夾用力一夾,魚兒沒夾住,他卻掉進水裏,看着他“落雞湯”的樣子,大家忍不住哈哈大笑起來。

鄉村的聲音真是動聽,美妙極了,讓我喜愛。

三年級的聲音的作文 篇2

一次,我到鄉下奶奶家去玩。在半路上,忽然天色暗了下來,緊接着,大雨嘩嘩地下了起來。

爸爸把車開到路邊的一個涼亭旁邊停了下來,喀嚓一聲,門被我打開了。我跳下了車,走進了涼亭。

過了一會兒,雨漸漸地小了,我聽到雨水順着涼亭的屋檐流下滴滴、嗒嗒的聲音,有趣極了!聽着聽着,忽然我又聽見一聲嗡嗡聲。我連忙向發音的地方看去,原來是一隻“被淋成落湯雞”的蜜蜂在涼亭外面的角落裏,怎麼飛也飛不起來。“雨停了,我們走吧!”爸爸在車上叫我。還怕我聽不見,把車門敲得咚咚直響,我依依不捨地上了車。

“嗚嗚”車子一下子就到奶奶家門口了。我覺得門鈴好玩極了,就把門鈴按昨叮咚直響。奶奶哈哈大笑,連小貓也喵喵的叫着來迎接我,好像在對我說:“歡迎光臨。”

三年級的聲音的作文 篇3

在我們周圍有許多美妙的聲音。如:“嘩啦啦”的水流聲,優美的音樂聲,小鳥的鳴叫聲……

我喜歡老師講課的聲音。那聲音高低起伏,委婉動聽,教會我們許多知識。我喜歡老師表揚我的聲音,因爲這表揚聲我找到了信心。

我喜歡下課領鈴打響的聲音。每當“叮鈴鈴”的鈴聲響起的時候,同學們就會像小鳥一樣跑向操場,快樂的玩耍、嬉戲。

我還喜歡小狗“汪汪”的聲音。每次我拿着薯片吃的時候,小狗就會搖着尾巴,一直跟着我,還“汪汪”地對着我叫,好像對我說:“我也想吃薯片。”於是,我就給它扔了幾片,小狗吃得津津有味兒。

我喜歡飛機“哄隆隆”的聲音。坐上飛機就可以看看外面的世界。

我還喜歡媽媽叫我的聲音,因爲媽媽叫我吃飯的時候很溫柔。

生活中美妙的聲音,真是太多太多啦!只要我們做個有心的人,就一定會聽到很多有趣的聲音。

三年級的聲音的作文 篇4

“下春雨了!”一聽見這句話,我就想到充滿希望的春天,想到春雨那美妙的聲音。

春雨打在房頂上,發出啪啪聲;打在樹葉上,發出沙沙聲;滑落屋檐,嘀嘀嗒嗒;匯成小流,嘩嘩啦啦……,於是,春雨的聲音就有了高低不同的音符。因爲春雨有時下的大,有時下的小,有時下的快,有時下的慢,有時下的密,有時下的疏,所以就有了強弱和快慢,滴滴答答、叮叮咚咚,合起來就成了一首首完美無缺的樂曲。

我常常聽這些樂曲,走在路上聽,站在窗前聽,望着雨景聽,閉上眼睛聽,聽着聽着我就陶醉在這美妙的音樂中了。

春雨聲喚醒了春天,萬物復甦,所有的土地都懷抱着種子要呵護它們發芽生長,所有的花兒都要開放,所有的鳥兒都要鳴叫起來了。

我愛春天,我愛大自然,我更愛喚醒它們的春雨和春雨的聲音。