【精選】三年級觀察作文合集10篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的三年級觀察作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級觀察作文 篇1

我一直都覺得含羞草很神奇，因爲它是一種會害羞的草！前幾天爸爸給了我一個驚喜買了一盆含羞草給我以滿足我的好奇心。

含羞草的葉子是一串一串的，看起來好像就是一大片，但仔細地看，你會發現它是由許多小葉片組成的，小葉片成對地鋪在莖上，向相反的方向，好像兩個好朋友在拉着手玩似的。它的嫩紅色的莖襯着那鮮綠的葉子，就像一個樸素而高雅的女孩，真秀麗！

含羞草非常有趣，只要你用手碰一碰它的葉子，它就命令成串的葉子全部合攏起來，好像一個害羞的姑娘，又好像要把一些不可告人的祕密藏起來一般。爲什麼含羞草會這樣呢？難道這就是它得名的原因嗎？在我百思不得其解之際，爺爺走過來了。我把我的疑問告訴爺爺，他聽了笑着說：多好學的孩子啊！他用手摸着我的腦袋說，含羞草的葉子和葉柄裏面。有很多水分，當人用手摸它的時候，葉子中的水分就會流到其他地方，葉子因爲失去了水分所以就向上捲曲了。相反，如果你碰到它的葉柄，下面的水分流走的多，那葉子就垂下頭來了。

哇！爺爺你真厲害，竟然知道這麼多！爺爺狡猾地笑了。原來含羞草害羞的時候不單單是向上捲曲的，有時還會垂下頭來。我恍然大悟地回到了房間，突然瞥見我書架上的《十萬個爲什麼》。

我打開目錄一找，找到了含羞草爲什麼害羞的問題。我立刻翻開答案查看，書上說的竟然跟爺爺說的一樣！原來這就是爺爺的祕密！在書上，我還知道含羞草的害羞是一種保護自己的技能，它不只是被手碰到的時候纔會害羞，每逢遇到強風或者大雨，它也會害羞起來。

原來我的身邊就有很多知識，我一定要好好學習，發現我身邊的美！真感謝爸爸給我的驚喜！

拓展閱讀：觀察作文寫作要點

01樂中觀察趣味濃——明確觀察什麼

“生活是寫作材料的源泉，觀察是寫作的門徑。”觀察作文，就是對日常生活經常觀察所作的記錄。它可以是一人、一事、一物，也可以是一個細節、一個側面、一個場景；可以是連續的觀察，也可以是某一刻的觀察。那麼，我們可以觀察些什麼？大家不妨試一試“玩耍中觀察”， 如：帶上螞蟻喜歡的美食（餅乾、薯片、麪包渣等），去引“蟻”出動。也可以試一試在“實驗中觀察”，如：把雞蛋浸泡在白醋裏，把綠豆泡在水裏。更可以在“生活中觀察”，你瞧，秋天來了，我們的校園發生了什麼變化？你看，一家人坐着吃飯，那吃相也是相當有意思的呢……總之，世界每天都在變，我們要試着去發現，並且明確觀察的目標，如：瞭解動物的生活習性和特殊本領，植物的生長變化和奇特本領，奇異的自然現象和未解之謎，人物的行爲以及思想等方面的變化以及原因。

02有序觀察條理清——瞭解怎麼觀察

我們的觀察不是雜亂無章、漫無目的的，相反，我們要理清觀察的順序，時間順序、空間順序、事情發展順序，甚至是以觀察的不同角度爲序。但是不同的觀察對象，其觀察順序也是不同的。觀察動態的事件，如：植物的生長、實驗的開展、事情的起止，我們一般可以按照“發生——發展——結果”的步驟進行。就像“醋泡雞蛋”，我們就可以按照“把蛋浸泡在醋裏，蓋上瓶子（發生）——雞蛋在醋裏發生一系列的變化（發展）——雞蛋變Q蛋（結果）”的順序進行觀察和描述。而觀察靜態的事物，我們就可以按照“整體——部分”或“部分——整體”的順序進行。像觀察貓的外形，大家就可以先對其進行整體的觀察，或從上到下，或從頭到尾，或從左到右，或從遠到近，然後抓住最能體現貓樣子特點的鏡頭進行定格觀察。只有這樣有序地觀察了，我們纔可以進行有序地表達。

03調動感官抓特色——確保觀察重點

好的作文都是以仔細觀察作爲基礎的。我們在觀察的時候，要充分調動感官，用眼睛看一看、耳朵聽一聽、鼻子聞一聞、嘴巴嘗一嘗、雙手摸一摸、大腦想一想。甚至在做一些觀察實驗的時候，還可以用尺子量一量。

同時，也要注意不能眉毛鬍子一把抓。我們要抓住特點細心觀察。寫人的，要注意觀察人的外貌、語言和動作。寫事的，要注意觀察事件的細節，最好以“慢鏡頭”的形式在腦海中重放一遍。寫景的，要注意觀察景物的形狀和色彩，形狀奇特的，則把形狀作爲重點，色彩鮮明的，則把重點放在顏色上。以觀察螞蟻爲例，我們可以看看、玩玩、想想，並且把引“蟻”出動以及從螞蟻身上得到的啓示略寫，螞蟻的外形以及它有趣的活動則要重點寫。

04放飛想象深體會——促使表達有味

在有目標、有條理、有重點地進行觀察之時，我們不要忘記加上自己的體會，融入自己的情感。如：“醋泡雞蛋”的過程帶給你怎樣的體驗？你找到讓雞蛋變成Q蛋的原因了嗎？在觀察螞蟻的活動中，你感受到了什麼？這些體驗和思考在觀察中也是必不可少的。

儘管我們把自己的做法、想法、看到的變化基本都寫下來了，但是寫出的句子仍缺少生動性。因爲只有把足夠的觀察聯想與觀察有機地結合起來，感知到的事物纔有神。所以，我們更要適當地進行聯想，適當地運用修辭手法，如：比喻（“像……”“猶如……”“彷彿……”）、擬人等，把這些變化用充滿情感的語句表達出來，讓文章形象生動起來。

總之，觀察要有目標、有順序、有重點，同時我們也要有感受、有想象，那麼，我們的文章纔會生動、具體！讓我們來做生活的有心人，試着選擇自己覺得最有趣、最有意義的事物，來寫一寫觀察作文！

三年級觀察作文 篇2

今天上午，我們上一節非常有趣的觀察課。

一上課，老師就神祕地拿出一個信封，並讓大家猜裏面裝的是什麼？有的同學說是茶葉，有的同學說是豆子。老師又把那個信封發下來讓我們摸。我摸着裏面是一個硬邦邦的，上面還有許多皺褶的橢圓形的小球球。同學們都說它是桃核。

老師說可以拿出來。我們便迫不及待地拿出來看。這個東西兩頭尖尖的，中間鼓鼓的，它的顏色是棕色的，表面很粗糙，像樹皮，還像老爺爺額頭的皺紋。正當同學們認真觀察的時候，忽然有一位同學叫道：“原來是胖大海呀！”

老師讓我們把胖大海泡在水裏，再觀察它的變化。我們把胖大海放在同學準備好的杯子裏，倒上開水。剛注入水時，胖大海兩頭的表皮就慢慢裂開。過一會兒，水的顏色變黃，胖大海的體積明顯變大。幾分鐘後杯子裏的水更黃，胖大海也變得像一團棕色的棉花。現在的胖大海摸上去軟軟的。我把鼻子湊近杯口聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來。我又端起杯子嘗一口，味道並不像我想象的那麼甜，而是苦苦的，卻很爽口。我再捏起胖大海咬一下，嚼起來感覺像木耳。

“叮鈴鈴……”下課鈴響，這節觀察課結束。這節課不僅有趣，還讓我有許多收穫。我真喜歡這樣的觀察課呀！

三年級觀察作文 篇3

今天，媽媽給我買了許多小金魚。媽媽找來一個魚缸，把小金魚放進魚缸，小金魚在魚缸裏游來游去，多可愛呀，媽媽說：“你觀察一下，它跟我們人類有什麼不同？”

我急忙跑到魚缸前面，開始認真觀察小金魚。觀察了一會兒，我就對媽媽說：“媽媽，小金魚跟我們沒有什麼不同的呀？”媽媽說：“你沒有仔細的觀察，你必須得仔細的觀察，這樣才能發現出來小金魚跟我們的不同之處！”

到了中午，媽媽叫我去吃飯，我邊吃飯邊想，小金魚跟我們不同的地方是什麼地方呢？吃完了飯，我又跑去觀察，突然，它不動了，我敲了敲魚缸，小金魚連忙又遊了起來，它轉來轉去，轉的我頭都暈了。一直觀察到了晚上，媽媽叫我去吃飯，我連忙跑到飯桌前吃飯，吃完了飯，該睡覺了，我跑到魚缸前面，見小金魚還睜着大大的眼睛，心想：它應該睡着了呀？可它爲什麼是睜着眼睛呢?我就跑去問媽媽，我對媽媽說：“媽媽，小金魚睡覺的時候爲什麼是睜着眼睛呢？”媽媽說：“這就是它跟我們人類不同之處的地方！”我說：“哦，我知道了，它跟我們人類不同的一點就是它睡覺時是睜着眼睛的，可是爲什麼它睡覺時不閉着眼睛呢？”媽媽說：“它睡覺的時侯沒閉上眼睛，就是因爲它沒有眼皮。”

這個觀察是不是很有趣呢？

三年級觀察作文 篇4

11月7日/星期天/陰轉多雲

中午，我又去看我的小綠豆了，我打開薄薄的“被子”一看，呀，小綠豆長出了一根又細又尖的小苗，白嫩嫩的，真可愛！我想：早知道就叫爺爺和我一起種了，這樣的話，小綠豆們就可以早點發芽了。

晚上，我又做了一個夢，夢見小綠豆長呀長呀，長到了月亮上；長呀長呀，長到了太陽上；長呀長呀，長到了火星上；長呀長呀……

三年級觀察作文 篇5

我家有一隻活潑，機靈的小白兔。小白兔有一雙火紅的眼睛，就像一對紅寶石，又大又長的耳朵，別看小白兔腿短，跑起來可快了，雪白的絨毛，可愛極了。

小白兔在我家跳來跳去，它後腿在地上使勁一彈，跳到我的牀上，在我的牀單上留下幾朵梅花印。一會跳到我的書桌上，把我的檯燈弄倒在地，看見它高興的樣子，我就高興不起來了，因爲，它把我的房間弄得亂七八糟。

小白兔最喜歡吃胡蘿蔔和青菜了，它吃青菜的時候，三瓣嘴不停地動，葉子很快就被小白兔吃完了，紅寶石似的眼睛盯着我看，好像在說：小主人我還沒有吃飽呢！再給我吃點！

我喜歡這隻小白兔，他給我帶來很多的快樂！

三年級觀察作文 篇6

含羞草，到底會不會含羞呢？

我很好奇。這一天，我跟爸爸去花市裏買了一盆含羞草。我打眼一看，很像松樹。走近看，才發現：橢圓形的葉子，密密麻麻地長在一起，像一把把芭蕉扇。它的莖細細的，有點瘦弱的感覺，像似缺少水分的乾枝，又像營養不良的孩子一樣。

一抱回家，我就迫不及待地把它放在陽臺上，然後蹲在那細心觀察，咦？怎麼關閉葉子啦？葉子像小孩子縮頭一樣，關閉了起來。我這才發現天已經黑了。原來，含羞草到了晚上，也會像人一樣閉上眼睛睡覺呢。

第二天，我一睡醒，來不及洗臉刷牙，就跑到陽臺上。只看見含羞草的葉子全部打開了，它們像似迎客鬆一樣張開雙手，迎接着嶄新的太陽。

我忍不住用手碰了碰它的葉子，只見被我碰到的葉子馬上向裏合攏，突然，就在那一瞬間，我發現我自己掉了兩根頭髮，正好被葉子夾住了。而且含羞草的枝也跟着彎了下去，像似被人打折了一樣。我覺得很好奇，又害怕。我的頭髮怎麼會掉？含羞草是不是被我碰斷了？

我連忙到書房查電腦，才知道，它的葉子上有好多微型細胞，你只要觸碰它，它的葉子就會縮到一起變成了一條直線，枝也會跟着彎下去。另人恐怖的是，它的葉子裏的含羞鹼有毒，人體碰多了會掉頭髮。

含羞草真是可愛又可怕的花啊！我從此小心翼翼地用木枝來碰它了。

三年級觀察作文 篇7

今天我觀察了我家的三隻烏龜，一隻大的，兩隻小的。他們的眼睛都很小，卻有點凸出來，嘴巴也很小，背上馱着個十分堅硬有帶格子花紋的大殼，四肢上有又小又鋒利的爪子，尾巴細細的，尖尖的'很討人喜愛。

放學回來，一隻小烏龜爬到大烏龜身上來透氣，我用木棍推了他一下，咔！小烏龜從大烏龜身上摔了下來，並翻了個四腳朝天，旁邊的小烏龜好像在笑：“嘻嘻......”大烏龜好像在說：“有什麼好笑的，還不是因爲我的小主人，小心壓到你哦！”

它們最愛吃蝦米、肉、金魚......有一次，我把家裏一條死金魚放在它們身邊，只見它們慢慢地爬到金魚面前，隨後開始吃起金魚來。由於它們的嘴巴比較小，無法把金魚吞掉。怎麼辦？我想金魚應該吃不到金魚了。然而，大烏龜竟然堅持不懈，它首先咬一咬金魚的頭，再咬一咬金魚的尾巴，咦！奇蹟發生了！金魚被分成一塊一塊了。原來烏龜也這麼聰明。

這三隻烏龜真是太有趣了！

三年級觀察作文 篇8

我家的金毛犬是一隻導盲犬，它是我過生日的時候，爸爸送給我的生日禮物。

它的全身長着金燦燦的毛，所以我們叫它金毛犬，它的頭是橢圓形的，兩隻圓溜溜的大眼睛炯炯有神，他的鼻子圓圓的，兩隻耳朵總是耷拉着，它的嘴巴不大，如果熱的時候，它就把舌頭伸出來，它的牙齒非常鋒利，尾巴長得毛茸茸的，四肢很粗壯，忘了告訴你了，它的名字叫bz，好聽嗎？

Bz最喜歡吃骨頭，一天，媽媽做了一盤排骨，bz聞到了排骨的香味，急忙跑到桌子前，開始“汪汪”地叫，我聽明白了它的心思，就把骨頭給了它，它馬上把骨頭叼走了，在一旁津津有味地吃了起來。

它不但喜歡吃骨頭，還喜歡吃零食，放學了，我在自己屋裏吃零食，bz就在門口叫，我不理它，它就用頭撞我的門，我打開門，它一下子衝進來，對我“汪汪”叫，我把零食給它吃，它就高興地對我搖頭擺尾。

Bz還是一個盡職的狗，有一次，我在路上看到一個盲人過馬路，我急得團團轉，bz明白了，它到了盲人的跟前“汪汪“叫，原來它在給那個盲人帶路。

我家的小狗給我帶來了很多快樂，它將伴我度過難忘的童年時光。

三年級觀察作文 篇9

語文課，老師帶我們到樓下觀察花草樹木。

我來到草地上，摸摸這裏，碰碰那兒，想看看有什麼發現。忽然，眼前一亮，原來我看見了許多的小向日葵，金黃色的花瓣，金黃色的花心，在陽光的照耀下，顯得更耀眼了，在微風吹佛下，它像仙女似的翩翩起舞。

我小心地摘下一朵，把鼻子貼在花瓣上一聞，啊，一股清香撲鼻而來，真香啊！我又來到另一個地方，發現了“癢癢樹”，樹皮很滑，難道它真得怕癢嗎？我們就用毛毛草在樹皮上刮來刮去，它真得把樹葉弄得沙沙響，好像在說：“別弄了，我癢，我癢。”

今天的語文課真有意義呀！

三年級觀察作文 篇10

——讀《昆蟲記》有感

前天晚上，我做完了家庭作業，無聊的很，就拿來一本嶄新的《昆蟲記》看了起來。

這本書寫了著名昆蟲家—法布爾一生研究的昆蟲，如繭火蟲、松毛蟲草等，最有趣的是繭火蟲，沒讀這本書時我還以爲它是素食昆蟲，原來它是吃肉的，主食還是蝸牛！它先用尾部的毒針麻醉蝸牛，再行夥伴一起吃掉蝸牛。

讀了這本書，我懂得了：觀察對兒童是必不可少的，像水、陽光、空氣對植物必不可少一樣。我們一定要留心觀察每樣事物，只要這樣，我們就一定懂得許多新的知識。

我也經歷過這樣的事。上個星期的星期六，我在和我家的小狗“樂樂”玩。玩着玩着，我的手一不小心碰到樂樂的小黑鼻子，發現它鼻子上面都是水。於是，我放開樂樂，想到，一定是它不小心沾到的。所以，我叫來樂樂，一邊按住它，一邊拿來一包紙幫它擦鼻子，轉眼一包紙用完了，它的鼻子還溼的。我帶着疑惑上網，原來，狗的鼻子上有許多感覺細胞，鼻子溼的就表示健康。“原來如此啊！”我說道。

觀察就是智慧最重要的能源，它能讓我們懂得更多的知識。