關於親愛的媽媽三年級作文五篇

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的親愛的媽媽三年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

親愛的媽媽三年級作文 篇1

我最熟悉的人就是我最親愛的媽媽了。她有一雙大大的眼睛（都說我的眼睛像我媽媽）和小小的鼻子，還梳着短而整齊的頭髮，但我最想說的是她那張特別會嘮叨和管人的嘴巴。

我記得有一次，媽媽帶我去上英語課外班，我們早到了20多分鐘，媽媽想：閒着也是閒着，就拿出英語書要給我默寫英語，默着默着，我就已經有好幾個單詞不會默寫了，媽媽自然很生氣，後果很嚴重讓我回家把每個單詞都默寫五遍。

晚上下了課回家以後，我就開始默寫，寫着寫着，我有點不想寫了，媽媽看出了我的心思，嚴厲地說：“繼續寫，不寫完不許睡覺，我也一直陪着你！”後來我認真的寫，不一會兒就寫完了。

還有，我媽媽平常也讓我刷碗，不刷不讓玩遊戲，還讓我頭天晚上要自己收拾好書包，不收拾也不讓睡覺。平常還要求我自己能做的事儘量自己做，媽媽說這是要養成我的好習慣。

你看，這就是我媽媽的一張特別會嘮叨還老管人的嘴，夠嚴的吧？

親愛的媽媽三年級作文 篇2

在我的家，最大的力量來自於媽媽，媽媽總是負責做家事、忙工作，甚至是我們的學業，她就像是轉動的陀螺一樣，一刻不停歇，十分辛苦，爲的是讓我們有美好且安定的生活。

媽媽喜歡把家裏整理得乾淨整潔，隨着我們逐漸長大，媽媽也會分派一些家事給我們，例如掃地、折衣服、洗碗……等等，她是希望我們明白，身爲家裏的一份子，就應該要學習爲家付出一份心力，住在乾淨整潔的環境裏，也才能擁有清明的心。

此外，媽媽非常熱愛她的工作，她是一位英語老師，因此舉凡備課、批改作業或教學，她都是盡心盡力，就連我們的英語也不假他人，爲了增廣我們的見聞，媽媽還會利用假期帶我們出國旅遊。

我們的學業，也大部份是由媽媽負責督促及教導，每天她都固定花時間檢查我們的作業，或是檢視我們各科的學習狀況，當然除了學習的'部份之外，媽媽對於我們的品德以及生活習慣，也都十分要求，她常告訴我們品德的重要，也常和我們分享一些小故事。

我覺得有這樣的媽媽很幸福，因爲媽媽的力量，使我們在各方面的表現良好，我希望自己能夠好好地孝順媽媽，做到守本分、學習負責任，以減輕媽媽的負擔。

親愛的媽媽三年級作文 篇3

我的媽媽是一個非常善良、美麗、快樂的一個人。因爲她永遠是沒有煩惱、爲什麼說她沒有煩惱呢？那是因爲她對煩惱愛理不理。

晚上，我和同學一起去圖書館；我們看書看得非常投入，當我看完了一本小說的第一集時，我看了看手錶；我非常驚訝的說：“哇塞！10點了，我們回家吧，”同學答應了。正當我們準備回家的時候，我們看見自行車不見了。心想：“完了完了，這次非被爸爸媽媽打一頓不可。”我保持冷靜，想了個辦法：11點再回家，那時候爸爸媽媽肯定睡覺了；然後明天慢慢的個媽媽解釋，”同學說：“好吧，誰叫我們兩個今天倒黴。”

第二天早上，我聽見妹妹再叫我起牀，今天我不和以前那樣懶懶的很久不起牀。但是我今天以我最快的速度起牀來，走進媽媽的房間，我神祕的告訴媽媽：“我的自行車在昨天晚上掉了；”媽媽聽了也不給我解釋的機會、罵了我一頓。然後就叫我掃完地再說。我和妹妹分開去掃地了，很明顯媽媽現在非常發火和非常煩惱。

當我們掃完地後，媽媽帶我們去吃早餐。路上我看見媽媽笑了，慈祥的表情又出來了，一路上媽媽說了一些讓我們自立的話；媽媽好像把我掉自行車的事忘記了。

我的媽媽就是這樣，得到非常煩惱或非常發火、不可心的事或話；當時火氣就非常大。但是過了半個小時，她依然開心，哪些煩惱的事都忘得一乾二淨。

親愛的媽媽三年級作文 篇4

每個人都有自己的母親，每個人的母親都是無私的，我的媽媽就是這樣一位可敬可親的母親。我非常愛她！

我的媽媽是個美麗大方的女人。她的個子高挑，有一頭美麗的長髮。眼睛雖然不大，卻非常迷人。高高的鼻子下面有一張櫻桃小嘴。

我的媽媽是個民主的人，她和我是無話不談的朋友，每次我有什麼心事都會跟她講，而她也會從各個方面跟我分析。

她常跟我說我們先是朋友，再是母子。這樣我和她溝通起來非常的容易。當然我也還是有怕她的，比如成績沒有考好呀，不守紀律的時候，雖然她不會打我，但那時她的目光是那麼的嚴厲，就是不罵我，我的心裏也會難受的主動承認錯誤。

平時我們家裏的家務事也全靠我的媽媽，我的爸爸工作特別忙，所以家裏的用的，吃的都是媽媽買回來的，難怪爸爸常說媽媽是我家的“一把手”喲！

我愛媽媽，也愛媽媽營造的這個美麗的家！我想對媽媽說：“媽媽，我會認真學習的，長大了做一個有用的人來報答媽媽對我的愛。”

親愛的媽媽三年級作文 篇5

有一個小女孩，她生就了一副漂亮、修長的手指，但凡見過的人都說這雙手適宜彈琴。也許是這一論斷的激發，也許是神祕鋼琴的誘惑，一天，女孩萌發出去學彈鋼琴的念頭，可女孩的媽媽卻不贊成，後來，看到女孩心意已決，媽媽只好妥協。可剛學了幾天，女孩就覺得學琴太不容易了，因爲別的小夥伴在學習時，她也在學；別人玩的時候，她卻還要練琴。

女孩想到了放棄，可一直反對學琴的母親態度來了個180°的大轉變，堅決不同意女孩放棄，當時女孩覺得委屈，大哭了一場，以爲那樣就可以逃避——不學琴。可結果卻剛好相反，那幾年女孩每天都要面對五線譜上幾個單調的音符，生活無滋無味。每次彈琴不開心時，她都不能理解母親爲什麼要逼迫她堅持學琴，日子就這樣煎熬着。這樣過了幾年，女孩學會了一些好聽的曲目，被老師選拔參加比賽，本以爲毫無希望的她拿了三等獎，當她站在領獎臺上領獎時，突然覺得有些理解母親的逼迫了，她體會到母親是對的，母親是愛她的。

故事中的主人公——小姑娘就是我，而故事中的母親，就是我親愛的媽媽。生活中，年幼的我們時常覺得很多事決斷權都在父母的手中，我們也因此傷心過，抱怨過。但一路走來，我們卻發現父母的決斷和逼迫是對的。因爲逼迫也是一種愛。